Filosofia
16.259 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 6.421 - 6.450
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Filosafia
2)Explique o que é a consciência moral. Dê alguns exemplos Por exemplo: se lhe oferecerem drogas, ele não vai aceitar, devido a sua consciência moral. 3)A que se referem o senso moral e a consciência moral? O senso moral estabelece valores nos individuos. Provoca no individuo a necessidade de uma decisão. Então tanto o senso moral como a consciência moral referem-se a valores que o individuo deve seguir como esperito de (justiça, honra, integridade e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 713 Palavras / 3 PáginasData: 25/8/2014 -
Filosfia Para Todos
Orientação para realizar a atividade: O aluno deverá rever os pontos da aula ministrada por seu professor, consultar seu material didático e, se necessário, a biblioteca virtual da Estácio para responder e aperfeiçoar os casos concretos desta aula. A atividade deverá ser feita em arquivo word (.doc), com cabeçalho identificador da atividade e aluno/Instituição/Cursor/Campus/Disciplina/Turma/Aluno/Semana), contendo apenas as respostas fundamentadas e enriquecidas em pesquisa bibliográfica e com a indicação da fonte bibliográfica da pesquisa na forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 996 Palavras / 4 PáginasData: 19/8/2013 -
Filosfia Pitágoras
1.De origem grega, a palavra filosofia significa amigo da sabedoria (philos = amigo e Sophia = conhecimento). Desde a antiguidade, a surpresa e o espanto perante o mundo levam o homem a formular questões sobre a origem e a razão do universo e a buscar o sentido da própria existência. A palavra filosofia é utilizada pela primeira vez por Pitágoras, por volta do século VI a.C., quando se dá a passagem do mundo mítico para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 435 Palavras / 2 PáginasData: 18/12/2014 -
Filosfia:Politica Grega
Os gregos inegavelmente nos deixaram um legado riquíssimo em questão de cultura e sabedoria. A polis é um estado que busca sua própria autonomia que se tornou uma cidade com grande unidade espiritual e que é aberta para o exterior. Surgida no século VIII a.C. cresceu num fato de fundamental importância e decisivo na história do pensamento grego, de acordo com Vernant. As consequências do aparecimento da polis atingirão sua plenitude, após ela atingir diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 466 Palavras / 2 PáginasData: 24/6/2014 -
Filosia Juridica Resumo
O que é filosofia? 1. A decisão de não aceitar como óbvias e evidentes as coisas, as idéias, os fatos, os valores, os comportamentos de nossa existência cotidiana; 2. Para não darmos a nossa aceitação imediata às coisas, sem maiores considerações. A atitude crítica 1. A primeira atitude filosófica é negativa, isto é, um dizer não ao senso comum, aos pré-conceitos, aos pré-juízos, aos fatos e as idéias da experiência cotidiana, ao que “todo mundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.259 Palavras / 14 PáginasData: 30/5/2013 -
Filosifia
Filosofia:é descobrir o sentindo em tds as coisas de sua jornada através dela pode ser argumentar tendo um descoberta sig.para seu desenvolvimento como ser humano. F.Direito: Como a filo. É uma campo onde a mente do ser humano se descobre , esta é essencial para um O. do Direito, para através desta ele ter suas argumentações fixadas em fontes seguras e não de meras opiniões. Carac. da Filo: Tem como condição do saber , esta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 840 Palavras / 4 PáginasData: 24/2/2014 -
Filosifia Noderna
introdução Desde os gregos a filosofia se preocupou em desvendar o que era a natureza, o homem e o mundo, instaurando um tipo de sabedoria que não estava mais ligada às lendas e mitos; únicas explicações que predominavam. No entanto, para se chegar a essa sabedoria, o único instrumento existente era a reflexão que buscava, por vias racionais, chegar a respostas que explicasse a existência do ser humano e suas relações com o ambiente no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.637 Palavras / 15 PáginasData: 25/8/2014 -
Filosifia Pitágoras
Filosofia significa, portanto, amizade pela sabedoria, amor e respeito pelo saber. Filósofo: o que ama a sabedoria, tem amizade pelo saber, deseja saber. Assim, filosofia indica um estado de espírito, o da pessoa que ama, isto é, deseja o conhecimento, o estima, o procura e o respeita. Atribui-se ao filósofo grego Pitágoras de Samos (que viveu no século V antes de Cristo) a invenção da palavra filosofia. Pitágoras teria afirmado que a sabedoria plena e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2014 -
Filosodia Da Educação
responda de forma sintetizada, o questionamento a seguir: A sociedade grega era organizada em Cidade – Estado. Como era a educação da Cidade Estado ateniense? Quem era o pedagogo na educação dos gregos espartanos. Quanto a Educação medieval, o poder político estava centralizado no clero, nos quais os mosteiros eram as principais instituições de ensino, centros de pesquisa, casas editoriais e também responsáveis pela formação intelectual daquela época. Quais foram os trabalhos de destaque deixados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 PáginasData: 27/10/2014 -
Filosofa
AD 9 Leia o capítulo 7, "A Vida política" daUnidade 8 do livro de Marilena Chauí, Convite à Filosofia, das págs. 474 a 489 (edição de 2000), e responda: 1. Explique os conceitos de Polis, Civitas e República, diferenciando-os. R.: POLIS é cidade;entendida como sociedade organizada,... 629 Palavras3 Páginas Resumo da unidade 1 - marilena chauí - convite à filosofia (para direito) Resenha da Unidade I do livro Convite à Filosofia – MarilenaChauí A partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 221 Palavras / 1 PáginasData: 26/11/2014 -
Filosofa da Ação - Rede Concetual da Ação
Filosofia – 10º ano A ação humana – análise e compreensão do agir Rede conceptual da Ação Segundo Ricouer, o conceito de ação remete sempre para um conjunto de componentes que constituem uma rede, pois estão interligados de tal modo que apenas ganham sentido quando analisados uns com os outros. Os componentes são: 1. Intenção 2. Motivo 3. Deliberação 4. Decisão 5. Agente 1. Intenção – corresponde aquilo que propomos fazer; propósito da ação; é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 600 Palavras / 3 PáginasData: 4/1/2017 -
Filosofando
Etapa 1 Passo1 Gerenciar, administrar, coordenar ou gerir um projeto é a aplicação de técnicas, conhecimento e habilidades para garantir que um projeto tenha sucesso. Muitas vezes comentamos que estamos desenvolvendo um projeto, ou que temos ideias para fazer um projeto, mas vamos observar alguns detalhes, seguindo o conceito utilizado pelo PMI – Project Management Institute, que é um dos institutos mais conceituados do mundo no assunto. Primeiramente, um projeto é uma iniciativa que é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.081 Palavras / 5 PáginasData: 16/7/2013 -
FILOSOFANDO
Podemos ser livres? A LIBERDADE É UMA DAS MAIORES QUESTÕES FILOSÓFICAS No mundo antigo a consciência trágica (Ésquilo, Sófocles, Eurípedes) pretendia responder fundamentalmente a questão: o homem é livre ou vítima do destino? DESDE A FILOSOFIA GREGA ENFATIZOU-SE A LIBERDADE HUMANA ABSOLUTA: TEMOS A ESCOLHA DE AGIR DE UM MODO OU DE OUTRO 1) Deus existe ? 2) O que é a verdade ? 3) Podem ser artisticos os objetos ou fenomenos naturais (um por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 245 Palavras / 1 PáginasData: 12/11/2013 -
FILOSOFANDO
Distinga a concepcao de trabalho na antiguidade e na idade moderna.? Explique o que marx entende por fetichismo da mercadoria e reificação do trabalhador? . Explique a relação que o filosofo estabelece entre s disciplina, ultilidade e obediencia? RELEIA A CITAÇÃO DE FOUCAULT NO TÓPICO 7, '' DE OLHO NO CRONÔMETRO'' E EXPLIQUE A RELAÇÃO.... Concepção de trabalho por Aristóteles.? 6. A era da flexibilidade do trabalho exige que todos os trabalhadores sejam alfabetizados, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 8/1/2014 -
Filosofando
1- Segundo o autor, o que distingue a democracia da autocracia? Autocracia : É uma forma de governo na qual um único homem detém o poder supremo. Ele tem controle absoluto em todos os níveis de governo, sem o consentimento dos governados. O sentido do termo tem uma denotação histórica concreta e política que convergem em muitos pontos. Democracia: É um regime de governo em que o poder de tomar importantes decisões políticas está com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2014 -
Filosofando
FILOSOFANDO, INTRODUÇÃO À FILOSOFIA MARIA LUCIA DE ARRUDA ARANHA FILOSOFANDO INTRODUÇÃO À FILOSOFIA EDITORA MODERNA MARIA LUCIA DE ARRUDA ARANHA Professora da Escola Nossa Senhora das Graças (São Paulo) MARIA HELENA PIRES MARTINS Professora da Escola de ComunicaçÃo e Artes da USP 2ª edição revista e atualizada EDITORA MODERNA DIRETOR GERAL Ricardo Feltre DIRETOR EDITORIAL Sérgio Couto DIRETOR DE PRODUÇÃO Eduardo Arissa Feltre DIRETOR DE MARKETING Edaury Cruz DIRETOR ADM. FINANCEIRO José Maria de Oliveira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.357 Palavras / 26 PáginasData: 24/4/2014 -
Filosofando
1 Quais são as principais características do conhecimento intuitivo? • Imediato; • Individual; • Um dos fatores é o “instinto”; • Percepção de cada um de acordo com sua sabedoria. agir com instinto como fazem os animais ANIMAIS pois nao existe animais racionais e irracionais porque o homem nao é um animais é a mae de que inventou isso 2 O que e conhecimento discursivo?de exemplo diferentes dos já citados Discurso. Do latim discursus, literalmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 627 Palavras / 3 PáginasData: 11/5/2014 -
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Pestalozzi Democratização da educação, influenciando assim os governantes de seu país, fazendo com que esses passassem a se interessar pela educação das crianças menos favorecidas. Pestalozzi exigia que os sentimentos religiosos fossem despertados antes que palavras ou símbolos viessem a ser levados à criança. Vários recursos metodológicos novos devem sua origem a Pestalozzi. Empregava as letras do alfabeto presas a cartões e introduziu lousa e lápis. Deu novo impulso à formação de professores e ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2014 -
Filosofando
verbo de uma oração deve concordar em número e pessoa com o sujeito, para que a linguagem seja clara e a escrita esteja de acordo com as normas vigentes da gramática. Observe: 1. Eles está muito bem. (incorreta) 2. Eles estão muito bem. (correta) O sujeito “eles” está na 3ª pessoa do plural e exige um verbo no plural. Essa constatação deixa a primeira oração incorreta e a segunda correta. Primeiramente, devemos observar quem é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 334 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2014 -
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#losofia Capítulo 2 – Entre o Bem e o Mal 1- O que significa dizer “a não indiferença é a essência do valer”? Nada pior do que a indiferença, logo o contrário dela, ou seja a não-indiferença, ou oamor, o carinho, a atenção, a solidariedade, o companheirismo, a cumplicidade. #1. O que significa dizer “a não indiferença é a essência do valer”? 2. Explique esta afirmação: O ser humano,diferentemente do animal, é capaz de produzir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 242 Palavras / 1 PáginasData: 28/7/2014 -
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Exercícios pagina 273 1)Segundo o autor, o que distingue a democracia da autocracia? Autocracia : É uma forma de governo na qual um único homem detém o poder supremo. Ele tem controle absoluto em todos os níveis de governo, sem o consentimento dos governados. O sentido do termo tem uma denotação histórica concreta e política que convergem em muitos pontos. Democracia: É um regime de governo em que o poder de tomar importantes decisões políticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 725 Palavras / 3 PáginasData: 3/9/2014 -
Filosofando
1- Segundo o autor, o que distingue a democracia da autocracia? Autocracia : É uma forma de governo na qual um único homem detém o poder supremo. Ele tem controle absoluto em todos os níveis de governo, sem o consentimento dos governados. O sentido do termo tem uma denotação histórica concreta e política que convergem em muitos pontos. Democracia: É um regime de governo em que o poder de tomar importantes decisões políticas está com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2014 -
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modo de vida. No início do século XX. foram marcantes as ini- ciativas de produção em série nas linhas de mon- tagem, com a consequente estimulação do con- sumo de massa, apesar dos efeitos alienantes no campo do trabalho e do consumo. Nada se com- para, porém, ao impacto causado no final do milê- nio com a implantação da tecnologia avançada da automação, bem como da comunicação em tempo real possibilitada pela informática nas fábricas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.441 Palavras / 6 PáginasData: 8/10/2014 -
Filosofando
1 o que significa ser feliz, e ter uma família, comprar alguma coisa encontrar um grande amor são varias as formas de alcançar a felicidade no entanto a mais gratificante e aquela que vem do nosso interior, deste modo além da nossa própria alegria podemos incentivar a dos outros também pois felicidade e quem descobre o rosto de deus na beleza da flor, no sorriso da criança na palavra do amigo na dor que incomoda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.410 Palavras / 6 PáginasData: 15/12/2014 -
Filosofando
1-a passagem da mentalidade mítica para o pensamento filosófico é justificada por alguns teóricos com tese do ”milagre grego”,posição descartada por outros.Em que consiste essa tese e que explicações lhe podem ser contrapostas? A tese do milagre grego consiste na passagem da mentalidade mítica para o pensamento crítico racional e filosófico, destacando o caráter repentino e único desse processo. Contraposição: Que a filosofia na Grécia não é fruto de um salto, do milagre realizado por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 24/1/2015 -
Filosofando
"Diante da educação feita através dos meios de comunicação de massa, pouco podem fazer as escolas e universidades. Quando muito, transmitir uma educação humanista, destinada às classes dirigentes. Porque o trabalhador vai receber a "cultura de massa", que é uma banalização e uma ridicularização da cultura popular". GADOTTI, Moacir. Concepção dialética da educação: um estudo introdutório - 11º ed. - São Paulo: Cortez, 2000, p. 138. A leitura do texto apresenta a educação como transmissora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 425 Palavras / 2 PáginasData: 2/3/2015 -
Filosofando A Verdade é Filha do Tempo
a verdade é filha do tempo Individuo guiado pelas emoções, instintos e provido de razão, o homem vive cada momento de sua existencia construindo historia, deixando registrado que suas ações modificaram o mundo, e que o principal instrumento para tal transformação é o trabalho, o trabalho que aprisiona e liberta, o deixa submisso ou soberano, alienado ou lucido, o trabalho que ensina e constrói toda a existencia humana. A ação humana é transformadora, ela nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2019 -
FILOSOFANDO DA MITOLOGIA À FILOSOFIA
FILOSOFANDO DA MITOLOGIA À FILOSOFIA Nascida na Grécia a Filosofia foi ganhando seu espaço pelo mundo. P or volta do século VI a.C a civilização grega explicava acontecimentos do cotidiano, como por exemplo: os fenômenos da natureza, através das suas crenças e culturas. Naquela época o pensamento racional nem sempre era favorecido, pois os “governantes” divinos eram influenciadores e faziam com que o povo acreditasse em elementos superiores, como deuses, seres sobrenaturais, entre outros, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 515 Palavras / 3 PáginasData: 24/6/2020 -
FILOSOFANDO PAG 79
1. A posição como tortura argumenta que a vida humana depende do trabalho, e o ser humano por tanto reclamar, só conclui que o ser humano está condenado à infelicidade. A posição como humanição pelo trabalho extrai pontos positivos, argumenta que é pelo trabalho que a natureza é transformada mediante ao esforço coletivo; o ser humano se faz pelo trabalho, porque ao mesmo tempo que produz coisas, torna-se humano, constrói a própria subjetividade. (Mostrei os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 212 Palavras / 1 PáginasData: 14/11/2014 -
FILOSOFANDO SOBRE A PAZ
Nome: ________________________________________ nº___ Série: 5º Turma:___ Data: / /2012 Disciplina: Filosofia Prof Avaliação _________: ______ pontos. Assinatura dos Pais e/ou Responsáveis: ____________________________________________ Leia com atenção a história A Lenda de Sadako Sasaki Bem, essa não é exatamente uma lenda, pois aconteceu mesmo. Sadako Sasaki foi uma menina japonesa que vivia há cerca de dois quilômetros do epicentro da bomba de Hiroshima, perto da Ponte Misasa. Ela só tinha 2 anos de idade quando a bomba
Avaliação:Tamanho do trabalho: 785 Palavras / 4 PáginasData: 12/8/2014