Filosofia
16.259 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 8.851 - 8.880
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Jesus, senhor ou profeta?
VIVÊNCIA CRISTÃ AUTOATIVIDADE - Scribd https://pt.scribd.com/doc/.../VIVENCIA-CRISTA-AUTOATIVIDADE 23 de abr de 2014 - 6-QUAIS SÃO OS DOIS GRUPOS DE QUALIDADES CRISTÃS ESTUDADAS NESTE CAPITULO QUE DEVEM ... CAPÍTULO 02 vivencia crista. CAPÍTULO 02 vivencia crista - Documents - Docslide.com.br docslide.com.br › Documents 22 de jul de 2015 - CAPÍTULO 02 RESPOSTAS 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) relacionamentos que temos no trabalho, nos estudos, onde moramos, todas as pessoas com ... [PDF]Capítulos 6 a 10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 956 Palavras / 4 PáginasData: 2/12/2015 -
JEXPOSIÇÃO DE IDEIAS E TEORIAS
EXPOSIÇÃO DE IDEIAS E TEORIAS Na sua juventude, Joule começou a estudar o calor liberado por uma corrente elétrica fluindo em um condutor. Em 1840, estabeleceu a lei que relaciona à corrente elétrica e a resistência de condutor ao calor transmitido, tal teoria ficou conhecida como “Lei de Joule”. Na mesma época, um médico chegou à ideia de conservação de energia, mas não de forma tão clara e precisa como Joule fez. Outros físicos contribuíram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2015 -
Jhon Locke
Nasceu em 29 de agosto de 1632 na cidade inglesa de Wrington. . Locke faleceu em 28 de outubro de 1704, no condado de Essex (Inglaterra). Visão Política de Locke Locke criticou a teoria do direito divino dos reis, formulada pelo filósofo Thomas Hobbes. Locke também defendeu a separação da Igreja do Estado e a liberdade religiosa, recebendo por estas ideias forte oposição da Igreja Católica. Embora defendesse que todos os homens fossem iguais, foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 201 Palavras / 1 PáginasData: 29/4/2014 -
Jhon Rawls
A Teoria da Justiça de John Rawls: um breve resumo crítico. Voltando ao tema das Teorias da Justiça [para uma introdução, vide um dos primeiros posts meus clicando aqui. Aliás, sobre o interesse no estudo da “Justiça”, vide este outro post], vale a pena falar um pouco sobre o pensamento de John Rawls. [Para uma abordagem mais aprofundada, com as devidas citações, indico o meu livro BOLLMANN, Vilian. revidência e Justiça: o Direito Previdenciário no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.598 Palavras / 7 PáginasData: 8/10/2014 -
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No regime de juros simples, a taxa incide sobre o capital inicial, sendo proporcional ao seu valor e ao tempo da operação, e normalmente é calculado pela fórmula: J = PV . n . i ou J = C . n . i 100. 100 Em uma demonstração simples podemos comprovar que os juros simples também podem ser calculados pela fórmula, a seguir: J = C . n . i 3000 Em 1975, eu trabalhava
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2013 -
Jjessica Ferraz
ré-visualização de controle ¿ planos, receitas, regras, instruções (o que os engenheiros de computação chamam de programas) ¿ para governar o comportamento. A segunda ideia é que o homem é precisamente o animal mais desesperadamente dependente desses mecanismos de controle, extragenéticos, fora da pele, dos programas culturais para ordenar seu comportamento.¿ Geertz, Clifford. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: Zahar, 1978. No que concerne ao conceito de cultura e tendo o texto acima apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 PáginasData: 12/6/2014 -
Jjjkjkaj
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Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.105 Palavras / 9 PáginasData: 17/7/2014 -
João Batista Durães
Introdução Neste trabalho será retratado o processo na qual se da à humilhação social, aonde o direito do cidadão é excluído e acaba se tornando invisível pela sociedade aonde a desigualdade toma conta do país, e são os pobres que sofrem o choque da humilhação, especialmente os trabalhadores que não são reconhecidos perante a sociedade e muito menos valorizados pelo estado. Humilhação social Para que possamos entender um pouco sobre Humilhação Social é importante observarmos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.959 Palavras / 8 PáginasData: 4/6/2014 -
JOÃO VICTOR SANTOS TRABALHO DE FILOSOFIA
JOÃO VICTOR SANTOS TRABALHO DE FILOSOFIA 2019 Texto 26 - O desinteresse Immanuel Kant 1. O interesse, segundo Kant, é a sensação de prazer sentida e relacionada intrinsecamente à representação da existência de um objeto. 2. É preciso que este algo nos dê algum tipo de prazer ou experiência ao meramente contemplá-lo, ou seja, se apenas esta representação do objeto é acompanhada de alguma simples sensação de prazer. O gosto, então, não se refere à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 800 Palavras / 4 PáginasData: 22/8/2019 -
Jogo teatral e dramático
Teatro e jogo dramático Participação e desenvolvimento nos jogos de atenção, observação, improvisação, etc. Reconhecimento e utilização dos elementos da linguagem dramática: espaço cênico, personagem e ação dramática. Experimentação e articulação entre as expressões corporal, plástica e sonora. Experimentação na improvisação a partir de estímulos diversos (temas, textos dramáticos, poéticos, jornalísticos, objetos, máscaras, situações físicas, imagens e sons). Experimentação na improvisação a partir do estabelecimento de regras para os jogos. Pesquisa, elaboração e utilização de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 241 Palavras / 1 PáginasData: 10/9/2014 -
Jogos De Negocios
POLÍTICA E ESTRATÉGIA INICIALMENTE ADOTADAS A ideia inicial era focar em ações e encontrar um mix de investimentos ideal que gerassem atratividade ao produto e, sua posterior divulgação ao mercado consumidor, tornando conhecidos os atributos e benefícios dos bens comercializados. Iniciamos investindo em Progresso Técnico objetivando aperfeiçoar processos de produção e reduçãode custos. Já em Pesquisa & Desenvolvimento buscamos melhorar o desempenho, segurança e design dos produtos criando um diferencial competitivo. Investimos ainda em serviços
Avaliação:Tamanho do trabalho: 531 Palavras / 3 PáginasData: 6/6/2014 -
JOGOS NA ESCOLA E REFLEXÃO DA AÇÃO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FISICA Relatório de Atividades Acadêmicas, Científicas e Culturais Nome: Marcio André Pimenta RA: 1110696 Atividade: Apresentação de Painel no ENCIC Horas: 15hs Titulo: “JOGOS NA ESCOLA E REFLEXÃO DA AÇÃO” BARRETOS 2015 “JOGOS NA ESCOLA E A REFLEXÃO DA AÇÃO” Desenvolver uma consciência no qual os jovens sejam críticos em suas ações é um desfio para qualquer professor. O jogo no ambiente escolar é uma excelente forma de desenvolver a consciência moral
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2015 -
Jogos Olímpicos de Verão de 1988
Jogos Olímpicos de Verão de 1988, oficialmente denominados Jogos da XXIV Olimpíada, foram os Jogos Olímpicos realizados em Seul, Coreia do Sul, entre 17 de setembro e 2 de outubro, com a participação recorde de 159 países e 8 391 atletas. Seul derrotou a cidade japonesa de Nagoya na disputa pelo direito de sediar os Jogos e gastou mais de setecentos bilhões de wons no evento, investindo em obras de infraestrutura e na construção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 220 Palavras / 1 PáginasData: 25/2/2014 -
Johann Gottlieb Fichte
Johann Gottlieb Fichte nasceu em 19 de maio de 1762 em Rammenau, Alemanha, filho de um tecelão. Depois de estudar nas universidades de Jena e Leipzig, foi preceptor em Zurique, na Suíça, e logo em Leipzig. Em 1791 viajou a Konigsberg para conhecer Kant, cuja filosofia etica o atraía fortemente. Filosofia de Fichte, baseada no valor moral inerente ao homem e muito proxima do pensamento de Kant, pretendia se consubstanciar em princípios capazes de orientar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.063 Palavras / 5 PáginasData: 1/4/2014 -
Johann Heinrich Pestalozzi. Friedrich Engels
Johann Heinrich Pestalozzi Nasceu em Zurique, 12 de janeiro de 1746, faleceu em fevereiro de 1827. Lembrado como quem psicológico a educação, procurou aprimorar suas teorias a partir das praticas, no desejo de desenvolver a educação publica, pois acreditava que a renovação da educação seria a verdadeira questão social. Ele pregou a democratização da educação, influenciando assim os governantes de seu país, fazendo com que esses passassem a se interessar pela educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2014 -
Johannes Kepler (1571-1630)
Johannes Kepler (1571 – 1630) foi um astrônomo e filósofo alemão, que ficou famoso por formular e verificar as três leis do movimento planetário conhecidas como as leis de Kepler. Ele nasceu do dia 27 de dezembro de 1571, em Weil der Stadt, em Württenberg, e estudou teologia e ciências exatas na universidade de Tübingen. Ali foi influenciado por um professor de matemática, chamado Michael Maestlin, partidário da teoria heliocêntrica do movimento planetário desenvolvida, inicialmete,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 549 Palavras / 3 PáginasData: 28/1/2015 -
John Dewey
e vida de John Dewey (Burlington, 1859 - Nova Iorque, 1952), médico, filósofo, educador e americanos mental.John Dewey nasceu em uma cidadela de "yanquismo" Nova Inglaterra em uma família de colonos de origem humilde, o mesmo ano eles apareceram em A Origem das Espécies, Darwin.O "yankismo" eo darwinismo foram os dois pontos iniciais filosfica atividade que começou em uma arcaica termina hoje pouco de feijão, em 1952, e um filósofo, cujos efeitos são sentidos em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.003 Palavras / 5 PáginasData: 2/6/2013 -
John Dewey
Sobre a educação “John Dewey” Dewey tenta sintetizar, criticar e ampliar a filosofia da educação democrática ou proto-democrática contidas em Rousseau e Platão. Via em Rousseau uma visão que se centrava no indivíduo, enquanto Platão acentuava a influência da sociedade na qual o indivíduo se inseria. Dewey contestou esta distinção – e tal como Vygotsky, concebia o conhecimento e o seu desenvolvimento como um processo social- integrando os conceitos de "sociedade" e indivíduo. Para ele,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 649 Palavras / 3 PáginasData: 13/10/2014 -
John Dewey A Educação Como Função Social
DEWEY, John. Democracia e educação: introdução à filosofia da educação, 4a. ed., São Paulo: Nacional, 1979. Capítulos: 1 - A educação como necessidade da vida; 2 - A educação como função social; 7 - A concepção democrática de educação; 11 - experiência e pensamento e 12 - O ato de pensar e a educação. DEWEY, John. A criança e o programa escolar. In: Vida e educação. 5a. ed.; São Paulo: Nacional, 1959. CUNHA, Marcus Vinicius
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.687 Palavras / 7 PáginasData: 18/9/2018 -
JOHN FINNIS
JOHN FINNIS Nascido na Austrália em 1940, o filósofo John Mitchell Finnis, que fez seu D. Phil no University College, Oxford como Rhodes Scholar for South Aust., entre os anos de 1962 – 1965. Em 1965, defendeu sua tese sob o título ¨The Idea of Judicial Power, with special reference to Australian federal constituonal law¨ e supervisão do famoso jusfilósofo H.L.A. Hart. Foi professor na Oxford University, na Inglaterra desde 1967, leciona desde 1995 como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2016 -
John Locke
John Locke (1632-1704), filósofo empirista inglês, encontra-se na passagem do mundo medieval ao moderno, em um dos períodos mais turbulentos da história da Inglaterra, marcado pelo antagonismo entre a Coroa e o Parlamento, segundo Weffort (1991, p. 81), “[...] controlados, respectivamente, pela dinastia Stuart, defensora do absolutismo, e a burguesia ascendente, partidária do liberalismo”, do qual resultou o Estado Moderno, cujos reflexos se fizeram sentir nas mais variadas áreas, fazendo-se necessário para a compreensão do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 444 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2013 -
John Locke
Estudamos que John Locke considerou a existência de direitos inatos. A partir desta visão, deveria, então, ser função do Estado liberal proteger tais direitos de seus cidadãos. Considerando a leitura da manchete acima, responda as questões que seguem: a) O que é para Locke um direito natural? Quais são eles? Os direitos naturais dos homens não desaparecem em conseqüência desse consentimento, mas subsistem para limitar o poder do soberano. São , sua vida, sua liberdade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2013 -
John Locke
John Locke John Locke (1632-1704) nasceu no dia 29 de agosto, em Wrington no norte da Inglaterra. Filho de um pequeno proprietário de terras. Foi aluno da Universidade de Oxford. Estudou Filosofia, Ciências Naturais e Medicina. Lecionou filosofia, retórica e grego, também na Universidade de Oxford. Estudou as obras de Francis Bacon e René Descartes. Afirmava Locke que todos os homens ao nascer tinham direito à vida, à liberdade e à propriedade. Sua teoria foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 224 Palavras / 1 PáginasData: 24/9/2013 -
JOHN LOCKE
Operações internas e externas da mente como funcionam para John Locke? O Empirismo de John Locke A filosofia empírica (do grego empiria = experiência) ganha formulação paradigmática, sistemática, metodológica e crítica consciente a partir de Locke. Seguindo a linha tradicional do empirismo, que admite que todo conhecimento vem da experiência, portanto, dos sentidos, Locke busca compreender qual a gênese, a função e os limites do entendimento humano. Para isso, critica a noção cartesiana de sujeito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.814 Palavras / 8 PáginasData: 28/3/2014 -
John Locke
Trabalho de Filosofia Locke nasceu em 1632. Depois de se ter formado na Westminster School, fez o mestrado no Christ Church, Oxford, em 1658. Formou-se em medicina, tendo-se tornado o médico de Lord Shaftesbury, membro do círculo íntimo do rei Carlos II. Carlos regressara do exílio em 1660, numa onda de reacção popular contra a tirania e a austeridade do regime cromwelliano. No entanto, à medida que o seu reinado progredia, a realeza tornava-se cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.061 Palavras / 5 PáginasData: 5/4/2014 -
John Locke
Tolerancia religiosa Será possível tolerância entre as religiões? Aquelas pessoas que não professam sua fé na mesma religião são hereges? Esses, dentre outros questionamentos, são comuns de todo ser humano. Locke, em sua carta acerca da tolerância religiosa, nos mostra que a tolerância é possível desde que cada pessoa faça a sua parte e respeite o outro. A tolerância é um sinal que diferencia uma verdadeira religião das demais e está em total acordo com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 828 Palavras / 4 PáginasData: 10/8/2014 -
John Locke
John Locke (Wrington, 29 de agosto de 1632 — Harlow, 28 de outubro de 1704) foi um filósofo inglês e ideólogo do liberalismo, sendo considerado o principal representante do empirismo britânico e um dos principais teóricos do contrato social1 . Locke rejeitava a doutrina das ideias inatas e afirmava que todas as nossas ideias tinham origem no que era percebido pelos sentidos. A filosofia da mente de Locke é frequentemente citada como a origem das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2014 -
John Locke
John Locke John Locke foi um importante filósofo inglês. É considerado um dos líderes da doutrina filosófica conhecida como empirismo e um dos ideólogos do liberalismo e do iluminismo. Nasceu em 29 de agosto de 1632 na cidade inglesa de Wrington. Locke teve uma vida voltada para o pensamento político e desenvolvimento intelectual. Estudou Filosofia, Medicina e Ciências Naturais na Universidade de Oxford, uma das mais conceituadas instituições de ensino superior da Inglaterra. Foi também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2014 -
John Locke
INTRODUÇÃO John Locke foi um importante filósofo inglês, nasceu em 29 de agosto de 1632. É considerado um dos líderes da doutrina filosófica conhecida como empirismo e um dos ideólogos do liberalismo, jusnaturalismo e do iluminismo. Locke teve uma vida voltada para o pensamento político e desenvolvimento intelectual. Estudou Filosofia, Medicina e Ciências Naturais na Universidade de Oxford, uma das mais conceituadas instituições de ensino superior da Inglaterra. Foi também professor desta Universidade, onde lecionou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.924 Palavras / 16 PáginasData: 11/11/2014 -
John Locke
Caso 1 – Autonomia pública: a solidariedade e o bem comum O assunto de que trata a notícia abaixo é considerado um dos mais polêmicos da contemporaneidade. Independentemente da sua controvérsia específica outra questão por ele suscitada é sobre a possibilidade de que alguns direitos venha a ter reconhecida sua universalidade ou, ao contrário, se a definição de direitos, mesmo aqueles considerados humanos, devam ter sua fundamentalidade aferida a partir das especificidades culturais de cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 26/11/2014