Letras
12.890 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 11.971 - 12.000
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TEORIA E PRATICA NARRATIVA
APLICAÇÃO PRÁTICA/ TEÓRICA Escreveu Errico Malatesta, teórico italiano, que, sendo a prova o meio objetivo pelo qual o espírito humano se apodera da verdade, sua eficácia será tanto maior, quanto mais clara, mais plena e mais seguramente ela induzir no espírito a crença de estarmos de posse da verdade. Para se conhecer, portanto, a eficácia da prova, é preciso conhecer como se refletiu a verdade no espírito humano, é preciso conhecer, assim, qual o estado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.859 Palavras / 16 PáginasData: 23/11/2013 -
TEORIA II SEGUNDO QUESTIONÁRIO
LINGUA INGLESA II JUSCELI DE SOUZA OLIVEIRA MARCELO ARAÚJO PEREIRA Disciplina: TEORIA LITERÁRIA II Curso: Letras / Inglês PROFESSOR: (a) Nancy Lopes Yungiuk Tutores de sala: Rita de Cássia Clarice JUARA MT 2015 Atividade avaliativa presencial (20) - 21/06/2015 Individual ou em grupo de até 05 alunos: fazer a leitura da unidade II e subunidades (p. 40 a 73) e fazer o ESTUDO DIRIGIDO respondendo a 10 questões entre as 50 questões propostas na apostila
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.333 Palavras / 6 PáginasData: 12/3/2016 -
TEORIA LIERARIA
ETAPA1 Texto1-Homem morre afogado em lagoa Texto 2-Poema tirado de uma notícia de jornal 1)Qual dos dois textos emprega linguagem “transparente”? E qual dele usa linguagem” “opaca”? Justifique sua reposta. O Primeiro Texto emprega a linguagem transparente, pois está escrito em forma de discurso informativo permitindo que o leitor veja de forma clara aquilo que é informado. O segundo texto é uma poesia uma linguagem artística usa-se, portanto a linguagem opaca. Ameniza a realidade utilizando-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2014 -
Teoria Literaria
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO BELÈM – 7224 CURSO: PEDAGOGIA/LETRAS GRUPO: Carmen Lúcia Monteiro da Silva, RA: 384098 Caroline Pereira Sobrinho, RA: 385697 Keyla Gisele dos Santos Forte, RA: 385699 Pedro Nogueira de Oliveira, RA: 384110 Simone Mota dos Santos, RA: 384083 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROF. MSC: Dr.Luiz Roberto Wagner Belém-Pará 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO BENEVIDES – 7224 CURSO: PEDAGOGIA/LETRAS GRUPO: Carmen Lúcia Monteiro da Silva, RA: 384098 Caroline Pereira Sobrinho, RA: 385697 Keyla Gisele
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.956 Palavras / 12 PáginasData: 23/5/2013 -
Teoria Literaria
I - INTRODUÇÃO – CONTOS FANTASTICOS Ao falarmos sobre conto, logo nos reportamos com a ideia de um texto narrativo no qual predomina todos os elementos ligados a esta tipologia textual, isto é Tempo, Espaço, Narrador, Personagens e Enredo. Das narrativas orais dos antigos povos até a publicação em livros na realidade atual, da narrativa popular literária, o conto se aperfeiçoou muito, resultando em diversas classificações. Desta forma, é comum encontrarmos antologias que reúnem os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2013 -
Teoria Literaria
Teoria Literária Osasco, 16/06/2013 Introdução Este trabalho destina-se a realização das etapas propostas na atividade pratica supervisionada (ATPS), onde iremos abordar questões linguísticas e literárias destacando as diferentes estruturas de cada gênero literário, apresentando também reflexão dialética da obra de Ariano Suassuna – O Auto da Compadecida, com o contexto atual do nordestino. O trabalho que nos foi proposto está divido em quatro (4) partes, na primeira parte apresentamos a identificação dos textos com linguagens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.231 Palavras / 21 PáginasData: 12/11/2013 -
Teoria Literaria
ATIVIDADE PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CURSO: Letras DISCIPLINA: Língua Inglesa I NOME TUTOR A DISTANCIA: Prof.ª Glauce Soares Casimiro NOME TUTOR PRESENCIAL: José Renato Moura Collis Nome RA Aracele Cortezini Garcia Borges 424345 Izabel Dalmes Alarcom Maldonado 7986738923 Thais Soares Rodrigues 440306 Vanessa Dias Monteiro Teixeira 433467 Ribas do Rio Pardo - MS 24/04/2014 Introdução Uma das razões para apreender inglês deve-se ao fato da expansão sociopolítica após a 2º Guerra Mundial que colocou os USA como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.393 Palavras / 6 PáginasData: 30/5/2014 -
Teoria Literária
Teoria Literária INTRODUÇÃO Segundo a Escritora Laura da Silveira Paula, o pensamento subjetivo é fundamental para o exercício pleno de compreensão e análises literárias. Por isso este trabalho traz um conteúdo não aprofundado e sim para mostrar uma maneira de formar e ainda apresentar algumas das formas de análises disponíveis, levando o “leitor” do mesmo a uma linha de raciocínio objetiva. Para uma compreensão maior, também é preciso voltar a nossa atenção para o passado,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.729 Palavras / 11 PáginasData: 25/8/2014 -
Teoria Literaria
Pergunta 1 (ENEM 2003 – adaptado) Leia o texto: “Do pedacinho de papel ao livro impresso vai uma longa distância. Mas o que o escritor quer, mesmo, é isso: ver o seu texto em letra de forma. A gaveta é ótima para aplacar a fúria criativa; ela faz amadurecer o texto da mesma forma que a adega faz amadurecer o vinho. Em certos casos, a cesta de papel é melhor ainda. O período de maturação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.586 Palavras / 7 PáginasData: 20/10/2014 -
TEORIA LITERÁRIA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP UNIDADE PIRITUBA LETRAS TEORIA LITERÁRIA ESTEVÃO RUDOLPH KISS - RA: 5319986125 MARCELO MOREIRA DOS SANTOS - RA: 5784201427 PATRICIA CIPULLO DE CAMPOS - RA: 5560122344 PATRICIA EVANGELISTA DE ARAUJO - RA: 4311647114 TERESA JOAQUINA DA SILVA ABBADE - RA: 1299217847 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Teoria Literária”, sob orientação do professor-tutor à distância: LIVIA CARNEIRO LIMA DA HORA. SÃO PAULO 2013 TEORIA LITERÁRIA TEXTO: HOMEM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.389 Palavras / 18 PáginasData: 4/11/2014 -
Teoria Literaria
(ENEM 2003 – adaptado) Leia o texto: “Do pedacinho de papel ao livro impresso vai uma longa distância. Mas o que o escritor quer, mesmo, é isso: ver o seu texto em letra de forma. A gaveta é ótima para aplacar a fúria criativa; ela faz amadurecer o texto da mesma forma que a adega faz amadurecer o vinho. Em certos casos, a cesta de papel é melhor ainda. O período de maturação na gaveta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.306 Palavras / 6 PáginasData: 21/11/2014 -
Teoria Literaria
Faculdade Anhanguera de Piracicaba Letras – Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa Teoria Literária Cristiane Simone Augusto da Silva RA 7973724106 Jessica Godoy Evangelista RA 7935692441 Nadia Aparecida Canuto RA 7556598696 Pricila Michele Antonio de Moraes RA 7717682953 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Teoria Literária” ministrada pela Professora EAD Ma. Ausdy Nazareth Castro dos Santos, sob orientação da professora-tutora presencial Caroline Sturion Nunes. Piracicaba 2014 INTRODUÇÃO Este relatório
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.951 Palavras / 12 PáginasData: 7/3/2015 -
Teoria Literária
Teoria 1. Luisa - É uma personagem plana, construída em redor de um defeito (Caráter negativo),definida em poucas palavras que a acompanha durante toda a história. Eugenia - é uma personagem esférica, complexa e definida por traços diferentes, surpreende o leitor porque evolui na narrativa. 2- A moça sentava-se ao tear e logo, as cores e textura das linhas determinava o clima e o alimentos do seu dia.Tecer era tudo o que ela queria fazer.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2015 -
Teoria Literaria
A ÍLIADA No Livro XXII de Ilíada de Homero, quando Aquiles chega diante dos muros de Tróia, Heitor se prepara para uma batalha corpo a corpo e é incentivado por sua mãe, Hécuba, que apesar de prever a sorte que o espera. No filme Tróia, dirigido por Wolfgang Petersen, Heitor é encorajado pelo seu pai Príamo, já que sua mãe não aparece no filme. Além deste acontecimento, Júpiter (conhecido como Zeus na mitologia grega) pede
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.301 Palavras / 6 PáginasData: 20/9/2015 -
Teoria Literária do conto "O espelho"
Em uma sala no morro de Santa Teresa ( RJ) no final do séc XVII quatro ou cinco amigos debatem sobre a alma, o universo e outras coisas… um deles meio calado seu nome era Jacobina,ele participava apenas com uns resmungos até que seus amigos exigiram sua opinião, ele fala sobre sua teoria de que cada pessoa tem não uma, mas duas almas! Uma exterior e outra interior, uma que olha de dentro para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 682 Palavras / 3 PáginasData: 25/4/2019 -
Teoria Literária Poética
A esclarecedora análise mostra que este “rondó” é alta poesia, extraindo de seus elementos insumo para reflexões variadas, numa abordagem estrutural que consegue achar inclusive a tão cobiçada relação entre forma e conteúdo. A análise discute o contexto em que o poema foi escrito, e nos ajuda a perceber o que o poeta tentou transmitir com suas palavras as cenas que acontecem à sua volta, aos seus próprios sentimentos. Quando lemos o poema, temos a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2015 -
Teoria MacGregor (X e Y)
A Teoria de Mc Gregor (X e Y) por Daniel Portillo Serrano 24/09/2000 A teoria de Mc Gregor é um conjunto de dois extremos opostos de suposições. Estes conjuntos foram denominados "X" e "Y". Por esse motivo, também é conhecida pelo nome de "Teoria X e Teoria Y". O pesquisador apresentou pela primeira vez este trabalho em 1960, no seu livro "The Human Side Of Enterprise" (O Lado Humano do Empreendimento). Para Mc Gregor, se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2013 -
Teoria Piagetiana
O ensino e o instrumento de passagem de sabedoria e conhecimento encontrada para que haja interação professor aluno e objeto de conhecimento, onde o professor passa a ser mediador onde seu principal objetivo seria envolver o aluno de modo que este perceba e construa seu conhecimento a partir de sua visão de mundo. Pedagogia é, então, o campo do conhecimento que se ocupa do estudo sistemático da educação, isto é, do ato educativo, da pratica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 940 Palavras / 4 PáginasData: 5/10/2013 -
Teoria Social Cognitiva e Auto-Eficácia
Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Profa. Luciane Guimarães Batistella Bianchini Alunos(as)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ PROPOSTA DE ATIVIDADE A SER DESENVOLVIDA A PARTIR DO TEXTO: Teoria Social Cognitiva e auto-eficácia” (Autores - Frank Pajares e Fabián Olaz) A atividade deverá ser realizada em grupos de no máximo 3 alunos. Valor da atividade: (5,0) 1. Os indivíduos possuem mecanismos auto-reguladores que propiciam o potencial para mudanças autodirigidas em seu comportamento. A maneira e o grau em que as pessoas auto-regulam seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2018 -
Teoria Variacionista
A Sociolinguística tem por objeto de estudo os padrões de comportamento linguistico observáveis dentro de uma comunidade de fala e os formaliza analiticamente através de um sistema heterogêneo, constituído por unidades e regras variáveis. Esse modelo visa a responder a questão central da mudança linguística a partir de dois princípios teóricos fundamentais: (i) o sistema linguístico que serve a uma comunidade heterogênea e plural deve ser também heterogêneo e plural para desempenhar plenamente as suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.408 Palavras / 10 PáginasData: 24/9/2014 -
TEORIAS ACADEMICAS AVA
afirmativas a seguir estão baseadas no Capítulo 3 do PLT de RSMA. I) Para o Banco Mundial, a pobreza extrema significa viver com menos de US$1 por dia. II) Investir no capital natural é respeitar os ciclos da natureza, utilizando seus recursos renováveis e produzindo mais com menos. III) Para o Banco Mundial, a pobreza moderada representa viver com valor entre US$1 e US$2 por dia. IV) As maiores barreiras para a transição do modelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 996 Palavras / 4 PáginasData: 19/9/2013 -
Teorias Curriculares
Teorias Curriculares O conhecimento referente a teoria pós-critica é priorizado no currículo devido ter um caráter em uma dimensão questionadora, libertadora e emancipatória, existe uma preocupação com as conexões entre saber, identidade e poder, aparecendo questões pertinentes à diversidade das formas culturais do mundo contemporâneo. Compondo nesse campo curricular o direito à igualdade de oportunidades pautada no respeito compreendido como prática social que representa a síntese dos conhecimentos e valores, os quais caracterizam um processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 711 Palavras / 3 PáginasData: 21/3/2015 -
Teorias Da Aprendizagem
Teorias da Aprendizagem Apresentam múltiplas visões sobre: • O Processo de aprendizagem; • As circunstâncias em que a aprendizagem ocorre; • Os resultados da aprendizagem; • O papel do professor e da escola. Teorias Psicologia Aspectos conceituais Contribuições para o âmbito educacional Teoria verbal significativa • Estrutura cognitiva. • Aprendizagem com significado, novos conhecimentos (conceitos, idéias, modelos). • Significado, interação e conhecimento. •Muda o foco do ensino modelo- estímulo para modelo aprendizagem significativa. • Interação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2014 -
Teorias da Aprendizagem e Bases Metodológicas na Formação
FP101 – Teorias da aprendizagem e bases metodológicas na formação Trabalho conv. ordinária Trabalho Nome e sobrenome dos estudantes: Aline Vargas, Dione Almeida, João Oliveira, Kelly Silveira Grupo: 2023-02 Data: 26/03/2023 Proposta de ação de formação específica de professores universitários de Física e Química, relacionada à aplicação de tecnologias e procedimentos metodológicos mais inovadores para a sua prática docente atual. Índice 1 Os objetivos da ação formativa......................................................................................03 2 O modelo de formação do professorado. ......................................................................04
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.848 Palavras / 8 PáginasData: 17/4/2023 -
Teorias Da Educação
Teorias de aprendizagem Psicologia- aspectos conceituais Contribuições para o âmbito educacional Teoria verbal significativa Explica como acontece a aquisição e a retenção do conhecimento gerado enquanto ensinamos verbalmente. Tal teoria se ocupa do que ocorre quando se aprende da natureza dessa aprendizagem, das condições necessárias para que essa aprendizagem aconteça de quais os resultados serão obtidos e como se avalia esses resultados, ou seja, discorre acerca dos elementos, dos fatores, das condições e dos tipos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 205 Palavras / 1 PáginasData: 12/11/2013 -
Teorias de Vygotsky
CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO Curso de Licenciatura em Letras Psicologia da Educação “Portfólio de Psicologia da Educação – 11ª semana ” Docente – Jucilene Galvão Discente- Eliane Brum Buenos Ayres RA:1134287 JI-PARANÁ- RO- 2017 INTRODUÇÃO Um dos principais aspectos à prática dos professores é conhecer as circunstancias que estão incluídos incluindo no ensino-aprendizagem de seus discentes, assim como conhecer o seu papel como educadores. Para que isso aconteça, questionaremos uma das fundamentais correntes teóricas cognitivas empregadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 991 Palavras / 4 PáginasData: 4/5/2017 -
Teorias do comportamento do consumidor
ATIVIDADE 1: 1. Teorias do comportamento do consumidor Teoria da racionalidade econômica: O eixo central desta teoria baseia-se em uma visão do consumidor apoiada na Racionalidade Econômica, isto é, o comportamento do consumidor obedece a um padrão egoísta e maximizado, cujas escolhas de consumo são pautadas por uma busca do maior benefício (prazer ou satisfação) ao menor custo possível (desconforto ou sofrimento). Principal Ponto Positivo: • É muito utilizado nos estímulos de Marketing que objetivam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.742 Palavras / 7 PáginasData: 14/6/2014 -
Teorias do Currículo Avaliação de Aprendizagem
Avaliação de Aprendizagem A avaliação de aprendizagem não é somente para verificar o conhecimento adquirido ao longo do ano letivo, ela abrange muitos outros pontos a serem discutidos como: Como avaliar sem um sistema de punição, exclusão ou classificação? Como avaliar o aluno em sua integralidade? A realidade é que a avaliação tem como objetivo avaliar o aluno em sua forma mais ampla, observando-os desde o início do ano letivo, para captar seus pontos fortes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2019 -
Teorias do currículo escolar
Teorias do currículo Metodologias de ensino e processos de aprendizagem, geram um campo de discussão tão amplo, quanto as formas de se trabalhar cada aspecto. Quando se usa o termo educação e preciso pensar que se trata de um processo cultural e social, evitando trata-la como um processo mecânico de mera repetição. A educação deve-se se basear na sociedade e o local onde esta sendo aplicada. Deve se levar em consideração vários aspectos que envolvem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 768 Palavras / 4 PáginasData: 8/4/2017 -
Teorias Do Letramento
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO INTRODUÇÃO Abordaremos neste trabalho os processos de alfabetização que envolve atividades nas linguagens escrita e oral. Compreenderemos a importância da leitura para o processo de alfabetização e letramento e levantaremos os conceitos de alguns gêneros textuais, que são de extrema importância para a alfabetização de uma criança, pois através desses métodos e técnicas nos educadores proporcionamos uma melhor aprendizagem para os alunos. Sabemos que a alfabetização é uma fase muito marcante, na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.829 Palavras / 8 PáginasData: 13/11/2014