Letras
12.892 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 11.671 - 11.700
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Sintese do livro educar
SÍNTESE DO LIVRO CONVERSA ENTRE EDUCADORES. Em um mundo totalmente globalizado e tecnológico, novos instrumentos estão surgindo a cada dia e o uso desses na sala de aula é algo que enriquece e facilita o aprendizado. Apesar disso, esses novos meios de aprendizado não são apresentados ao professor com a mesma rapidez e eficiência, com que surgem tornando se assim um desafio para o docente que tem de estar atualizado e tem que integrar essas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 PáginasData: 30/4/2018 -
Síntese Do PNAIC
PREFEITURA MUNICIPAL DE GRAJAU SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA IV Formação de professores alfabetizadores-PNAIC Síntese do dia 14/11/13 Tema: Educação no campo 06 Orientadoras presenciais: Ivonete e patrícia Professoras Alfabetizadoras: Gilzônia Pereira da Silva Mirian Barros da Silva Grajaú MA 2013 Planejamento e Educação do campo: vivenciando experiência Na educação do campo unidade 06 fala-se muito da questão da ação do planejar o que ele requer quais suas metas lógicas de valores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 19/2/2014 -
Síntese Livro: Educação, Escola e Docência
Mariê Barth Barreto Síntese do Livro: “Educação, Escola e Docência: novos tempos, novas atitudes.” Mário Sergio Cortella Novo Hamburgo 2019 Mariê Barth Barreto Síntese do Livro: “Educação, Escola e Docência: novos tempos, novas atitudes.” Mário Sergio Cortella Trabalho apresentado à disciplina de Estágio do Curso Normal em Nível Médio, do Instituto Ivoti. Professora Supervisora: Jussara Griebeler. Novo Hamburgo 2019 1. Introdução Neste livro, Mario Sergio Cortella traz à tona muitos paradigmas e assuntos relacionados ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.443 Palavras / 10 PáginasData: 12/9/2019 -
SÍNTESE REFLEXIVA AS TRANÇAS DE BINTOU
1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo fazer uma síntese entre o livro literário “As Tranças de Bintou” e o texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem”, onde o livro conta a história de uma criança chamada Bintou, que sonha em ter tranças. Ela não consegue o que quer, pois segundo a tradição local, as crianças só podem usar birotes. Sua avó conta a ela uma história explicando o porquê às crianças não usam tranças na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.178 Palavras / 9 PáginasData: 4/10/2013 -
Síntese reflexiva do livro Carta de uma orientadora, o primeiro projeto de pesquisa
DINIZ, Débora. Carta de uma orientadora, o primeiro projeto de pesquisa. 2ª ed. Brasília. Letras livres, 2015. Carta de uma orientadora, o primeiro projeto de pesquisa A autora Débora Diniz dá início ao texto em uma subversão dentro da norma linguística que coloca o masculino como universal neutro, transgredindo tais predições ao colocar seu texto no feminino universal e demonstrando sua posição política ativa como feminista. É exposta a iniciação da autora como “orientadora de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.209 Palavras / 9 PáginasData: 20/2/2017 -
Sintese Reflexiva Entre A Historia Do Livro As Tranças De Bintou E O Texto Uma Abordagem Integrada Da Aprendizagem
INTRODUÇÃO A proposta deste trabalho é fazer uma síntese reflexiva entre a história do livro literário “As Tranças de Bintou” e o texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem”, abordando seus aspectos teóricos, valorizando a metodologia do texto na construção de valores que visam o crescimento e aceitação do ser humano na sua integralidade, sem a roupagem de conceitos sociais que diminuam o sentimento de igualdade e liberdade que se busca preservar. “As tranças de Bintou”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.334 Palavras / 6 PáginasData: 4/10/2013 -
Síntese Sobre Piaget
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM - DEEL Disciplina: Psicologia da Educação Profa. Dra. Nelba Maria Teixeira Pisacco Turma: Letras/Português-Inglês/1°VA Acadêmico: João Victor De Avila Barboza Síntese sobre “Jean Piaget” Piaget defendeu que o indivíduo passa por diversas etapas de desenvolvimento ao longo de sua vida. Esse desenvolvimento se dá através do equilíbrio entre a assimilação e a acomodação, que resulta na adaptação. Para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 456 Palavras / 2 PáginasData: 20/7/2016 -
Síntese – Relato de Experiência no Estágio Supervisionado em Biologia no Noturno
ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS DE NOVA XAVANTINA Tais Da Silva Lima Síntese – Relato de Experiência no Estágio Supervisionado em Biologia no Noturno Rio De Janeiro – RJ 2021 Síntese – Relato de Experiência no Estágio Supervisionado em Biologia no Noturno O texto relata uma experiência de estágio, a começar por uma breve contextualização acerca da biologia. Segundo as autoras, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 582 Palavras / 3 PáginasData: 9/10/2021 -
Sintese- os homens que não amavam as mulheres
A leitura do texto Os homens que não amavam as meninas, de Cláudia Laitano, nos conta, primeiramente, atos de meninas que lideram causas de apoio ao meio ambiente, pedindo atenção dos adultos aos inúmeros estudos de especialistas da área. Porém este não é o foco. Trás juntamente com esses fatos a barbárie de homens que as atacam com ameaças, mensagens de cunho sexual, etc. Mostra homens com pensamentos e atitudes totalmente ‘’pré-históricas’’ com relação a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 439 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2019 -
Síntese: Estilo de Época em Literatura, de Domício Proença Filho
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO - UFMT CÂMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA - CUA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS - ICHS CURSO DE LETRAS Disciplina: Tópicos de História da Literatura (Optativa) Docentes: Mônica Santos Discente: Silvana Francisco. Síntese: Estilo de Época em Literatura, de Domício Proença Filho (2008) No capítulo 1, “Língua, Cultura e Literatura”, a partir da exposição do poema “Cota Zero”, de Carlos Drummond de Andrade, Proença questiona o leitor sobre o que,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 693 Palavras / 3 PáginasData: 24/8/2018 -
Síntese: Letramento Digital: Desafios e Possibilidades Para o Ensino
O texto contextualiza que o surgimento das tecnologias digitais tem gerado mudanças em todas as áreas das nossas vivências e assim, é o caso das novas práticas de leitura, que são alicerçadas em textos híbridos. Com a internet tem-se uma infinidade de textos de gêneros diferenciados e esses não se restringem apenas a escrita alfabética, o que acaba gerando a necessidade de outras habilidades para interpretar, compreender e significar elementos da escrita e da leitura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 673 Palavras / 3 PáginasData: 20/11/2019 -
SÍNTESE: SOBRE “POR QUE” E “COMO” ENSINAR LITERATURA E LITERATURA E ENSINO: UM TEMA E SEUS PROBLEMAS
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ - UESPI CAMPUS: POETA TORQUATO NETO CURSO: LICENCIATURA PLENA EM LETRAS PORTUGUÊS DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE LITERATURA PROFESSOR (A): STELA MARIA VIANA LIMA BRITO ALUNO: IDIERY ARAUJO GOMES SÍNTESE: SOBRE “POR QUE” E “COMO” ENSINAR LITERATURA E LITERATURA E ENSINO: UM TEMA E SEUS PROBLEMAS 22 DE MARÇO DE 2022 TERESINA - PI SÍNTESE: SOBRE “POR QUE” E “COMO” ENSINAR LITERATURA E LITERATURA E ENSINO: UM TEMA E SEUS PROBLEMAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.010 Palavras / 5 PáginasData: 31/7/2022 -
Sintetização do Analises do Poema de Manuel Bandei ¨ Rondó dos Cavalinhos¨
Sintetização do analises do poema de Manuel Bandei ¨ Rondó dos Cavalinhos¨ Bom pude ver que Antônio Candido, fez uma análise bem rigoroso, abordando elementos tais como: Pontuação, rima, ritmo, categoria gramatical. Mostrando que tal elemento tem sentido mas do se poderia pensar à primeira vista Com relação à pontuação Candido observo que: todos os versos são pontuados no fim; há 8 versos terminados por reticências; no segundo verso do estribilho há virgulas fortes,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 319 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2016 -
Sintetize a analise do poema “Rondo dos Cavalinhos” por Antônio Cândido.
Sintetize a analise do poema “Rondo dos Cavalinhos” por Antônio Cândido. A análise de Antônio Cândido sobre o poema “Rondo dos Cavalinhos” se inicia com referência ao ano, local e acontecimentos da época. Cândido também mostra em sua análise os elementos estruturais do poema. A princípio comenta de como os versos são pontuados no fim de cada um, do estribilho que se repete 5 vezes, onde há virgulas fortes forçando pausas acentuadas, dos versos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2015 -
Sirio Possenti
RESUMO DE: Porque não ensinar gramática na escola O papel da escola é ensina a língua padrão, e não aprender ou aprender e não usar o dialeto padrão tem a ver em grande parte comum valores sociais predominantes e com estratégias escolares. Possenti apresenta duas justificativas, primeira, o menos favorecido tem muito a ganhar, pois aumentaria as capacidades de escrita e interpretação textual, servindo, assim a suas ideologias e demais funções e a segunda justificativa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.514 Palavras / 7 PáginasData: 22/5/2014 -
Sistema de biblioteca
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO - UFRPE UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB CURSO DE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO DISCIPLINA: ANÁLISE E PROJETO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO ALUNO: SILVÉRIO CABRAL, ROBSON SANTOS, RINALDO REIS, EDSON LIMA. PÓLO: IPOJUCA Projeto da Disciplina Título: Sistema Biblioteca Descrição: O Sistema de Biblioteca tem por objetivo informatizar os processos de bibliotecas, conferindo uma maior segurança, confiabilidade, agilidade e eficiência nas tarefas inerentes a consulta, empréstimos e reserva de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 209 Palavras / 1 PáginasData: 28/8/2014 -
SISTEMA DE ENSINO CLARICE LISPECTOR REGIMENTO ESCOLAR
Regimento Escolar – Sistema de Ensino Clarice Lispector SISTEMA DE ENSINO CLARICE LISPECTOR REGIMENTO ESCOLAR Ribeirão das Neves 2017 SISTEMA DE ENSINO CLARICE LISPECTOR REGIMENTO ESCOLAR EQUIPE ENVOLVIDA Diretor(a): Vice-diretor(a): Professores Especialistas da Educação Ribeirão das Neves 2017 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO.................................................................................. 1.1 Localização/identificação..................................................................... 1.2 Objetivo.................................................................................................. 2 PROPOSTA PEDAGÓGICA/SISTEMA DE ENSINO CLARICE LISPECTOR/EDUCAÇÃO INFANTIL..................................................... 2.1 Educação Infantil................................................................................... 2.2 Objetivos gerais para o aluno.............................................................. 2.3 O currículo escolar valorizará, ainda, as seguintes atividades........ 2.4 Avaliação................................................................................................ 2.5 Função
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.999 Palavras / 24 PáginasData: 31/10/2019 -
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA KENIA BATISTA MOREIRA Brinquedoteca Caeté 2013 KENIA BATISTA MOREIRA BRINQUEDOTECA Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil;Reflexão e Pesquiza;Fundamentos da Gestão Educacional;Alfabetização e letramento;Ludicidade e Educação.] Prof. Alexandre Vilas Boas;Edilaine Vagula;Marlizete steinle;raquel Franco;Rosely Montagnini;Vilze vidotti. Caeté 2013 Os jogos e brincadeiras são de suma importância no desenvolvimento infantil, onde acontece o desenvolvimento emocional, intelectual,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.954 Palavras / 8 PáginasData: 2/10/2013 -
Sistema De Gestao Ambiental
RA NOME COMPLETO DO ALUNO Em ordem alfabética NOME DO CURSO 8406157707 Adriana de Fátima Leite Engenharia de Produção 8634258916 Alfredo Otavio Lucas Borges Engenharia de Produção 8484211238 Clayton Anderson Ribeiro Menezes Engenharia de Produção 8061795909 Fabio Guimarães F, dos Santos Engenharia de Produção 8097883150 Ingrid Tatiane S. M. Preto Engenharia de Produção 8226984757 Pâmela Moraes do Prado Engenharia de Produção 1299208101 Tayara Zanette Souza Engenharia de Produção PARA PREENCHIMENTO DO PROFESSOR: TIPO DE ATIVIDADE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 636 Palavras / 3 PáginasData: 29/4/2014 -
Sistema de informação
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 6ª Série Direitos Humanos Sistema de Informação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.081 Palavras / 9 PáginasData: 3/9/2014 -
SISTEMA DE PRODUÇÃO
RESUMO Para desenvolvermos esta ATPS, procuramos entender os principais conceitos de previsão e demanda, identificando as necessidades e possíveis restrições do sistema e colocando em pratica o desenvolvimento de um Plano inicial baseado na demanda projetada. Buscamos o conhecimento sobre os principais objetivos e a relevância do planejamento dos materiais requisitados pelo departamento de administração da produção, e desenvolver a capacidade de entendimento sobre o cálculo da capacidade de produção, a organização de informações, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.027 Palavras / 5 PáginasData: 16/9/2014 -
SISTEMA DE SERVIÇO DE GESTÃO
SISTEMA GERENCIAL DE MANUTENÇÃO (SGM) Preventiva e Corretiva – LIBERTY MALL Programa Periódico Personalizado de Manutenção Rotineira, Corretiva e Preventiva. Etapa 1 – INSPEÇÃO PREDIAL – NBR 5674:2012 - Olhar o estado atual e os aspectos funcionais (conservação e de manutenção de áreas: Elétricos; Hidrossanitários; de combate a incêndio; Emergência e Sistemas construtivos). - Vistoria e testes: - fachada; Coberturas; Garagens; Halls de escadas; Elevadores; Casas de Maquinas; Centrais de Eletricidades; Tratamento de Esgoto; Telefonia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2014 -
Sistema Educacional Brasileiro
FACULDADE SÃO JUDAS TADEU SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO Katia Rodrigues Barbosa Angela Ferreira Rio de Janeiro / RJ 2016 Trabalho apresentado à disciplina de Sistema Educacional Brasileiro da Pós-Graduação Docência do Ensino Superior, da Faculdade São Judas Tadeu, como requisito parcial para avaliação da disciplina. Profesora: Teresa Vitória F. Alves ________________ 1. Introdução O objetivo deste artigo é conceituar alguns termos na tentativa de apresentar o Sistema Educacional Brasileiro atualmente. Tendo como base para a pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.752 Palavras / 8 PáginasData: 26/10/2017 -
Sistema emocionante
CAPÍTULO 2 1) Conceitue sistema. Dê um exemplo. Sistema é um conjunto de elementos que se interagem entre si, com um objetivo comum e que evoluem no tempo. Ex.: Sistema de refrigeração. 2) Por que o conjunto de soluções sub-ótimas não é ótima para o sistema? Porque só as especificações bem elaboradas e a coordenação efetiva das atividades podem garantir a otimização global do sistema. 3) Como se define o objetivo da pesquisa? É aquilo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 732 Palavras / 3 PáginasData: 28/9/2014 -
Sistema Toyota
sistema toyota O sucesso estrondoso da montadora japonesa Toyota, nova líder mundial de um setor cuja história se confunde com a do próprio capitalismo, serve para embaralhar tais convicções – e para lembrar que não há, afinal, um único modelo de corporação moderna. A Toyota faz quase o oposto de tudo que se preconizou como elementos indispensáveis aos novos tempos. Em vez de premiar o talento dos mais iluminados, prefere recompensar o trabalho em equipe.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.004 Palavras / 5 PáginasData: 9/3/2014 -
Sistemas
http://i.ytimg.com/vi/CLr41EndsU4/maxresdefault.jpg Unidade II Tecnologia em Analises e desenvolvimento de sistemas Sistema da informação 4º semestre Nome: Newton Madeira RA: 1299010342 Campinas, 21 de Setembro de 2015 Devido a competitividade do mercado de trabalho, as empresas necessitam de mais informações para se destacar no mercado. Buscando sempre melhorias, redução de custos e alçando as metas. E para fazer um diferencial, devemos mencionar o poder da informação, que por sua vez, é muito importante tanto como um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 480 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2015 -
Sistematica Exportação
RESUMO P1 SISTEMÁTICA. EXPORTAÇÃO POR QUE EXPORTAR? a) Necessidade de operar em um mercado de volumes que garantem uma dimensão industrial da empresa (alcançando uma economia de escala que lhe dê competitividade) b) Pedidos casuais de importadores, talvez conhecidos através de uma feira internacional ou uma missão no exterior. c) Dificuldades de vendas no mercado interno. A empresa Natuzzi, por exemplo, após anos de dificuldade procurando vender no mercado interno italiano, lutando contra os grandes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 647 Palavras / 3 PáginasData: 22/3/2015 -
Sitações
Fonte: disponível em http://www.geografiaparatodos.com.br – capítulo 5 – globalização e redes da economia mundial. Acesso em: 06 Dez. 2013. Qual dos argumentos, se verdadeiro, reflete claramente a mensagem da charge? Escolher uma resposta. a. O fenômeno da globalização trouxe vantagens para a humanidade no que se refere à melhoria da qualidade de vida. b. A globalização gerou consequências positivas e negativas para os povos ao redor do mundo. c. Os benefícios gerados pela globalização são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 764 Palavras / 4 PáginasData: 26/2/2014 -
Site Prosa Ruim
A empresa "Top Caixas", produz 3 modelos de caixa (C1, C2 e C3). Em determinado período ocorreram os seguintes gastos: Produtos TOTAL C1 C2 C3 Matéria-prima aplicada em cada produto 18.000,00 53.000,00 29.000,00 100.000,00 Mão-de-obra direta aplicada em cada produto 30.000,00 14.000,00 28.000,00 72.000,00 Totais dos Custos Diretos 48.000,00 67.000,00 57.000,00 172.000,00 Custos Indiretos a Ratear ? ? ? 390.000,00 Custo Total (Custo Direto + Indireto) ? ? ? 562.000,00 Horas-máquina utilizadas 450 hm 225
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2015 -
Situação envolvendo fracções simples
Exemplo 3 Situação simples envolvendo uma fração que contém no numerador, uma adição de frações e no denominador, uma multiplicação de frações. Exemplo 4 Fique atento aos expoentes com valor negativo, quando eles aparecem precisamos inverter a base, retirando o sinal negativo do expoente. Feito esse processo, calcule as potências e resolva primeiramente o cálculo da multiplicação. PASSO 2. Desafios Propostos: Afirma-se: I ) Os vetores V1 e V2 apresentados no gráfico (a) são LI
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2013