Pedagogia
33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 29.821 - 29.850
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Relatórios
O brincar tem como proposta de ampliar conhecimento e trazer novos estímulos, criar, imaginar e viajar no mundo da imaginação. As crianças aprendem diversas habilidades adequadas para faixa etária, visando o desenvolvimento afetivo e emocional, social e cognitivo. Nosso dia a dia são apresentadas atividades lúdicas que proporcionam às crianças momentos de investigação que levam a curiosidade. A criança demonstra interesse por livros, gibis, nos momentos de roda de música, adora cantar e dançar.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2015 -
Relatórios
Relatório de setembro Mini-grupo B- Educadoras Adriana e Edileusa Neste mês de setembro as Educadoras Adriana e Edileusa realizaram a adaptação do aluno Tiago, que entrou no final do mês de setembro, Tiago chorou um pouco, diversos sentimentos estão presentes nesse período, choro, recusa de alimentos, insegurança da família por deixar seu filho com pessoas que não fazem parte do convívio familiar, cabe a nos educadores e equipe, passar segurança a essa criança e sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.105 Palavras / 5 PáginasData: 31/10/2016 -
RELATÓRIOS DE ATIVIDADES PRÁTICAS DE BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO
RELATÓRIOS DE ATIVIDADES PRÁTICAS DE BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO APRESENTAÇÃO DE BRINCADEIRAS EDUCATIVAS Sombra É uma espécie de passeio sincronizado. Forma-se uma fila de pessoas, uma atrás da outra, e o mestre fica na ponta. Tudo que o mestre fizer, os participantes deverão fazer também. Aonde ele entrar, os outros deverão entrar também. Se o mestre fizer exercícios corporais, posições e movimentos engraçados, com certeza será muito divertido. Dica: é uma ótima opção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 750 Palavras / 3 PáginasData: 28/9/2015 -
Relatorios de Estágios
C:\Users\ROMÁRIO CARVALHO\Desktop\LOGO-850x491.jpg Participe do Simpósio de educadores Entre o pensar e o fazer a educação do campo A promoção do evento em tela busca oportunizar aos docentes da Rede Municipal de Ensino de Serra do Ramalho – BA um espaço de formação continuada que discuta os aspectos teóricos e metodológicos da Educação do Campo, colaborando com a adoção de estratégias pedagógicas que ressignifiquem sua atuação no âmbito das escolas campesinas. INFORMAÇÕES GERAIS 1. Carga horária:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.474 Palavras / 6 PáginasData: 28/4/2019 -
Relatorios de Estágios Educação Infantil
A professora pode trabalhar através de um estudo de caso ou projeto, para que os alunos resolvam os desafios de forma colaborativa. Dessa forma, eles aprendem uns com os outros, empenhando-se para formar o pensamento crítico, que é construído por meio de discussões e reflexões entre os grupos. A metodologia a ser usada pode ser ‘’a sala de aula invertida’’, pode ser considerada um apoio para trabalhar com as metodologias ativas, que tem como objetivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 13/7/2020 -
Relatorios de livros
FICHA DE REGISTRO - Fls.: 2 ALUNO(A): Juliana Roberta de Faria RA: 7368569736 CURSO: Pedagogia SÉRIE: 4º 1. Período das atividades: Abril a Maio do ano letivo de 2015. 2. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL 3. Carga horária do semestre: h 4. Estabelecimento: Colégio Etapa 5. Educação básica: Níveis e Modalidades ENSINO FUNDAMENTAL EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINO MÉDIO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EDUCAÇÃO ESPECIAL AMBIENTE NÃO ESCOLAR:__________________________ 6. Data 7. Entrada/Saída 8. Assunto tratado ou atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 738 Palavras / 3 PáginasData: 19/5/2015 -
Relatórios Dissertativo Ed. Infantil
O fim do semestre vai chegando ao fim já deixando saudades, pois durante este período podemos acompanhar bons avanços no desenvolvimento do Allan. Um aluno prestativo foi aos poucos demonstrando sua aprendizagem dia a dia. Faz o reconhecimento do seu nome e realiza a escrita do mesmo sem buscar auxílio ou recurso de plaquinha, tem reconhecimento do alfabeto às vezes se confundi entre uma e outra ou outra. Tem bom desenvolvimento na coordenação motora apresentando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 PáginasData: 1/12/2019 -
Relatorios dos anos iniciais
FORMAÇÃO DE PROFESSORES – PROJETO CRESCER ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL DISCENTE: TATIANA DE SOUSA RODRIGUES RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 1. Introdução Podemos perceber que a vivência da sala de aula no estágio oferece ao estudante uma rica experiência na Educação Infantil, que será importante em sua futura vivência como professor. Essa etapa de ensino abrange a faixa etária de 0 a 5 anos de idade e tem grande importância na formação dessas crianças. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.303 Palavras / 18 PáginasData: 23/5/2017 -
RELATÓRIOS DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS EM: EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS), EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INFANTIL e SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL CRISTÃ DO BRASIL FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL – FAIBRA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA JORDANIA PEREIRA HOLANDA RELATÓRIOS DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS EM: EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS), EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INFANTIL e SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I TERESINA-PI 2015 JORDANIA PEREIRA HOLANDA RELATÓRIOS DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS EM: EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS), EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INFANTIL e SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório do Estágio Supervisionado em: EJA (Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.856 Palavras / 32 PáginasData: 27/6/2022 -
Relatórios: ESPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
COLÉGIO MARIA BETÂNIA EDUCAÇÃO INFANTIL: JARDIM I- 2015 PROFESSORA: JANE BALTAZAR MACHADO COORDENADORA: MARINA ALUNO (A): ISABELLA ESPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM Linguagem oral e escrita – compreende explicações, gesticula quando fala, participa espontaneamente de conversas, estrutura frases corretamente, memoriza canções e poemas, inventa e conta histórias, evidencia linguagem fluida, utiliza regularmente expressões de cortesia, interage com todos do grupo, evidencia interesse em atividades que envolvem identidade e autonomia. A aluna encontra se no nível silábico evoluído
Avaliação:Tamanho do trabalho: 868 Palavras / 4 PáginasData: 1/2/2016 -
Relatos de planos de aula
No dia 25/10 aplicou-se o plano de aula abordando o conteúdo frações unitárias que diz respeito à disciplina de matemática, cujo objetivo era reconhecer as frações unitárias mais usuais 1/2, 1/3, 1/4 e 1/5 como unidades de medida menores do que uma unidade. A professora em conversa descontraída com alunos explicou o que é fração e onde ela é aplicada, após pediu todos para sentarem em circulo, entregou lhes balões coloridos e prosseguiu a aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 334 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2019 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: INTERAÇÃO ESCOLA x COMUNICADE POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE ALUNA: Nome: Nathaly Yumie Oshiro RA: 01633987 POLO JAPÃO 2017 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA Escola Nikken Objetivo Província de Mie Ken 〒510-0013 三重県四日市市富士町 8-66 FUJI-CHO 8-66 Tel.: 059-333-3000 Mantenedora: Grupo Nikken / Nikken Engineering Localização no mapa (Google mapas versão 2017) Considerando-se a realidade do brasileiro no Japão, a Escola Nikken fica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.498 Palavras / 10 PáginasData: 7/4/2017 -
RELEVÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
FACULDADE PITAGORAS UNOPAR Sistema de Ensino A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Cidade 2020 Cidade 2020 Cidade Belo Horizonte 2021 INTRODUÇÃO A escola tem um papel muito importante na vida dos pequenos na primeira infância, por isso é importante trabalhar a afetividade na Educação Infantil. Esta etapa – faixa de idade que vai do zero aos cinco anos e onze meses – é conhecida como uma fase importantíssima para o desenvolvimento infantil por ser cheia de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.041 Palavras / 9 PáginasData: 20/6/2022 -
Religiões de Matriz Africana no Brasil
UNIVERSIDADE PAULISTA – CAMPUS ANCHIETA - SP RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA NO BRASIL Ana Carolina Szurkalo RA B39JGJ-2 Andreia Lira RA C7208D-3 Bruna Rodrigues RA C73260-5 João Junior Chiviotti RA T58262-8 João Laoforé Daniel RA T47276-8 São Paulo 2015 RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA NO BRASIL Trabalho sobre Religiões de Matriz Africana no Brasil apresentado à disciplina de Antropologia e Cultura Brasileira ministrada pela Professora Cristiane Veloso no Curso de Psicologia da Universidade Paulista – Campus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.844 Palavras / 12 PáginasData: 28/5/2016 -
RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA: AÇÕES PARA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ETICORRACIAIS
RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA: AÇÕES PARA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ETICORRACIAIS Lio Celso Vieira Professora orientadora: Maria Benedita da Silva Prim Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED- 0640) – Trabalho de Graduação 28/11/15 RESUMO O presente trabalho procura mostrar a inclusão do tema de História e Cultura Afro-brasileira, com isso desmistificando a respeito da religiosidade afro-brasileira, e a importância do estudo desse tema, no ambiente escolar. Partindo desses pressupostos educadores tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.573 Palavras / 35 PáginasData: 21/3/2016 -
Relotorio de estagio curricular obrigatorio I
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º Flex e 6º SEMESTRE RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Toledo 2016 RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil – 5º Flex e 6º semestre. Toledo 2016 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.113 Palavras / 21 PáginasData: 4/3/2017 -
Renascimento: Humanismo, Reforma e Contrarreforma
Nome: Mariana Schumaher de Almeida- R.A: 95457- 7º Período Atividade VI – Renascimento: Humanismo, Reforma e Contrarreforma 26/05/2020 1. Os dropes I (p. 135) contém trechos de um livro de Rabelais, em que o pai (o gigante Gargântua) faz recomendações ao filho (Pantagruel). Responda às questões: 1. Identifique os elementos que indicam oposição à tradição medieval. Gargântua embora tivesse uma sede insaciável de conhecimentos e recomendasse ao seu filho Pantagruel uma aprendizagem enciclopédica, criticava o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 703 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2020 -
Renha 3º acpítulo didatica
Na leitura do capítulo A Interação professor-aluno, do livro Curso de Didática Geral, com autoria de Regina Célia C. Haydt, onde é retratada a importância da interação social como formadora da personalidade. A interação professor-aluno, sendo chave principal o dialogo, tornando possível a transmissão não somente de conhecimentos em forma de informações e conceitos, mas também como ideias, valores e princípios da vida, auxiliando na formação da personalidade do aluno. A formação de crianças e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 25/5/2015 -
Reologia De Fluidos
RESUMO – O objetivo do experimento é estudar as propriedades reológicas dos fluidos não newtonianos, adotando-se uma solução de sacarose 40%(m/v). Em um frasco de Mariotte foram aferidas volume e tempo a fim de obter as vazões respectivas de três capilares diferentes, comprimentos e diâmetros variados, mas com uma relação superior a 20 (L/D>>>20). Inicialmente fazendo a calibragem do mesmo com água destilada, e em seguida com a solução desejada. A partir das informações coletas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2014 -
Repasse do governo para educação
CENTRO EDUCACIONAL CLARETIANO CURSO DE EAD EM PEDAGOGIA ATIVIDADE PORTIFÓLIO São Paulo / S.P CENTRO EDUCACIONAL CLARETIANO CURSO DE EAD EM PEDAGOGIA UNIDADE 1 Disciplina: GESTÃO EDUCACIONAL FINANCEIRA São Paulo / S.P RESPOSTA ATIVIDADE PORTFÓLIO ( 4º SEMANA) O Estado para realizar suas políticas no campo social e, no nosso caso, na área da educação, disponibiliza recursos financeiros para manutenção e desenvolvimento do sistema educacional nos níveis federal, estadual e municipal. Daí a importância de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 8/9/2015 -
Repensando a Educação nas escolas públicas
Repensando a Gestão da Escola Pública. Tendência para uma Organização Autônoma. Resumo: Esse é um estudo de gestão democrática na escola pública, a essência de inserção política de descentralização, concebido como estratégia que possibilita a construção da autonomia escolar, uma reflexão de conceito e suas dimensões, é impulsionada pela globalização e pela sociedade da informação. A escola torna-se palco de democracia, participação e autonomia de uma forma transparente, respeitando a diversidade e os valores éticos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.003 Palavras / 9 PáginasData: 4/4/2016 -
Repensando as histórias
Atsps Etapa 4 Toda criança precisa brincar, a brincadeira essencial na infância, e que pode acompanhar também o adulto quando esse assim deixar. O faz de conta e a imaginação faz muito bem, mas se isso faz tão bem assim nos perguntamos porque as pessoas hoje brincam tão pouco? E de que brincam as crianças? Essas são as perguntas que nos fazemos, já que o mundo em que vivemos hoje é marcado pela pressa, pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 13/4/2015 -
REPENSAR A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Quais são os fatores sociais e históricos que perpassam a educação de jovens e adultos na educação brasileira? 4 2.2 Qual a função social da escola diante do processo de escolarização desse público? 6 2.3 Quais são as contribuições de paulo freire, a partir da educação libertadora, que poderão ser utilizadas pelos professores em seu planejamento com vistas a alcançar exito no trabalho em sala de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.810 Palavras / 12 PáginasData: 3/11/2020 -
Repensar as situações de aprendizagem: o fazer e o compreender.
Resenha – Repensar as situações de aprendizagem: o fazer e o compreender. A origem do termo “epistemologia genética” veio dos estudos de Jean Piaget, que como biólogo se influenciou pela problematização: “as influencias que os organismos sofrem do meio em que vivem”, concluindo no sentido cientifico dessa pesquisa que as trocas que os indivíduos realizam com o meio são responsáveis pelas estruturas mentais. Seguindo sua linha de pensamento Freire, Vygotsky e Wallon deram origem às
Avaliação:Tamanho do trabalho: 786 Palavras / 4 PáginasData: 18/3/2017 -
Repercussão, no Brasil, das reformas pombalinas da educação: o seminário de Olinda
NEVES, Guilherme Pereira das. R IHGB. Repercussão, no Brasil, das reformas pombalinas da educação: o seminário de Olinda. Rio de Janeiro. 159 (401): 1707 – 1728, out,/dez. 1998 Para Guilherme Pereira das Neves, não era novidade alguma afirmar que a figura do marquês de Pombal constituía um divisor de águas na história e na historiografia luso-brasileira. Não tinha dúvidas da dimensão de estadista. Não pretendia tomar partido na polêmica. Para ele, não faltava estudos sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 8/12/2022 -
Repertorio calculo mental
Orientações para Trabalho com os Jogos nas Aulas de Orientação de Estudos Conteúdo: Jogos para trabalhar o cálculo mental Justificativa: Aplicação da matemática em situação de uso Periodicidade: 2 vezes por semana Duração: três meses (até o final de agosto) Orientações Didáticas: Um jogo pode ser explorado em várias aulas, em etapas como estas: a) conhecer e discutir as regras; b) jogar para aprender a jogar; c)resolver problemas para poder jogar melhor; d) registrar conclusões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.753 Palavras / 16 PáginasData: 21/11/2017 -
Reportagem Tecnologia na educação Uninter Portfólio
A TECNOLOGIA NO MUNDO ESCOLAR Em Santa Catarina, professores registram conteúdos, avaliações e a freqüência dos alunos on-line e dispensam o “ Diário de Classe tradicional”. Milena Martins Navarro– RU 1775630. Polo Balneário Camboriú,SC. Foi durante o ano de 2015 que a secretária do Estado de Santa Catarina implantou um novo sistema tecnológico que substituiu o tradicional Diário de Classe, o portal Professor Online e Aluno Online, assim então, ficou mais fácil para os pais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 794 Palavras / 4 PáginasData: 17/6/2017 -
Representação da inclusão para professores do ensino básico: como ela é vista e entendida.
FATECE FACULDADE DE TECNOLOGIA CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO ARIENE KAREN SCHOLL DE QUEIOZ Representação da inclusão para professores do ensino básico: como ela é vista e entendida. PIRASSUNUNGA 2013 ARIENE KAREN SCHOLL DE QUEIROZ Representação da inclusão para professores do ensino básico: como ela é vista e entendida. Monografia apresentada à Faculdade de Tecnologia Ciências e Educação como exigência parcial para obtenção do título de especialista em Educação Especial com ênfase em Deficiência Intelectual. Orientador: Nome
Avaliação:Tamanho do trabalho: 398 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2016 -
Representação gráfica de funções 1-o grau
Função do 1º grau: “Considerando x e y duas variáveis, sendo uma dependente da outra, isto é, para cada valor atribuído a x corresponde um valor para y. Definimos essa dependência como função, nesse caso, y está em função de x. O conjunto de valores conferidos a x deve ser chamado de domínio da função e os valores de y são a imagem da função. A lei de formação, é a seguinte: y = ax
Avaliação:Tamanho do trabalho: 739 Palavras / 3 PáginasData: 13/5/2013 -
Representação Social
A REPRESENTAÇÃO SOCIAL: A TECNOLOGIA COMO REALIDADE ATUAL. Resumo A representação social, sob a perspectiva sociológica é uma ciência docomportamento humano e regula de forma subjacente ao comportamentosocial do qual defende Max Weber. Diante do fato de inquietação dasociedade atual, vem a tona o fato sociológico “Brasil governo Dilma”no qual gerou manifestações. O objetivo disso tudo se delimita nareprodução social realizada através do aplicativo interativo da web –o Facebook- no qual foi realizada uma pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.245 Palavras / 9 PáginasData: 5/11/2015