Psicologia
28.298 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 26.071 - 26.100
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TCC - Sofrimento Psiquico
1. INTRODUÇÃO 1.1 Estrutura do Trabalho A presente pesquisa está estruturada em cinco capítulos: introdução, marco teórico, método, apresentação e análise dos dados e considerações finais. No primeiro capítulo, encontra-se a estrutura do trabalho, problemática, pergunta de pesquisa, objetivos e justificativa. No segundo capítulo, ressalta-se o marco teórico sobre as atribuições da Medicina do Trabalho. Demonstra-se o ser humano numa visão biopsicossocial para que se possa entender a construção da Medicina Psicossomática. Disserta-se sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.411 Palavras / 38 PáginasData: 7/7/2014 -
TCC - Terapia Cognitiva Comportamental - Estudo Randomizado
Universidade Fumec – FCH – Psicologia 7º B * Prof: Lafaiete Guimarães Moreira * Aluna: Samanta Machado Bento - 225540766 Fichamento: Avaliação e diagnóstico em terapia cognitivo-comportamental O artigo estudado tem como principal objetivo, segundo o ponto de vista das autoras, mostrar a importância de uma formulação clínica bem realizada para o sucesso da terapia cognitivo-comportamental (TCC). Assim sendo, as autoras iniciam o artigo estudando as considerações teórico-clínicas da TCC. É citado algumas terapias elaboradas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 509 Palavras / 3 PáginasData: 2/12/2018 -
TCC - Terapia Cognitivo Comportamental
Alagoas – 2014. Relato da Psicóloga Edja Lima de Andrade Belo CRP 15ª |2821, Graduada na Universidade Federal de Alagoas – UFAL, especialista em Terapia Cognitivo Comportamental – Atuação Clínica. Ao iniciar o curso em 2002, em um trabalho em sala de aula escolhi pesquisar sobre Terapia Cognitivo Comportamental – TCC, ao continuar o curso a decisão pela abordagem foi em 2007 quando iniciei um curso de Formação em TCC pelo NAPC- Núcleo Alagoano de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 749 Palavras / 3 PáginasData: 11/5/2014 -
TCC - Terapia Cognitivo Comportamental e TDAH
FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO FAVENI ANA CAROLINA CRESPILHO TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTL E SUA EFICÁCIA NO TRATAMENTO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE BRITÂNIA - GO 2022 ________________ ANA CAROLINA CRESPILHO TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTL E SUA EFICÁCIA NO TRATAMENTO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial à obtenção do título especialista em Terapia Cognitivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.319 Palavras / 14 PáginasData: 16/4/2023 -
TCC Coaching
Corajosos ( Peaceful Warrior); Estados Unidos, 2006. Assistido em 16 de Março de 2014. Mãos Talentosas retrata a vida de Ben, um menino pobre, negro, que não tinha muita chance de crescer na vida, ou seja, de se tornar um homem bem sucedido. Ben sempre tirava notas muito baixas na escola e por conta disto era altamente criticado pelos colegas, fazendo com que ele se sentisse como uma pessoa burra, e assim desenvolvendo um temperamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2014 -
TCC Complexo de Edipo
RESUMO Este trabalho visa acompanhar a trajetória freudiana do complexo de Édipo do livro “Édipo, o processo do qual nenhuma criança escapa” escrito por Juan David Nasio. O conceito de Sigmund Freud da psicanálise causa na criança sentimentos opostos, de amor e ódio, voltado àqueles que lhe são mais próximos, os pais. Este momento se apresenta na fase fálica, ou seja, na segunda infância. A criança sente-se atraída pelo sexo oposto em seu ambiente familiar.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.558 Palavras / 51 PáginasData: 16/11/2016 -
TCC Crianças Dislexia
4 FUNDAMENTAÇAO TEORICA 4.1HISTORICIDADE De acordo com o autor SELIKOWITZ (2001, p.6) a dificuldade na leitura foi a primeira forma de dificuldade específica de aprendizagem a ser descrita. Em 1878, um médico alemão, Dr. Kussmaul descreveu um homem que era incapaz de ler. O homem possuía inteligência normal e havia recebido uma educação adequada. Dr. Kussmaul denominou esse problema de cegueira da leitura. Nove anos depois o Dr. Berlin outro médico alemão, criou o termo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.332 Palavras / 38 PáginasData: 24/11/2014 -
Tcc Desenvolvimento Profissional
RESUMO A pandemia de Covid-19 afetou de várias formas a dinâmica do trabalho. Com isso, muitas empresas tiveram que se reinventar na maneira de proceder ao treinamento e ao desenvolvimento de pessoas. Diante disso, este estudo teve como objetivo analisar várias dessas alterações, buscando, na literatura, ocorridos semelhantes e trazendo dados de pesquisa sobre a atuação do psicólogo organizacional no contexto relativo ao desenvolvimento profissional. Destaca-se, assim, as práticas, as metodologias e as adaptações desse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.876 Palavras / 16 PáginasData: 15/6/2021 -
TCC e Transtornos Psiquiátricos
UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA BARBARA KELLEN DA FONSECA COSTA BRUNA MARCELA DA SILVA BORGES CAROLINE DINIZ DE ALMEIDA LEITE GIOVANNA PINHEIRO JESSICA SANTOS GONÇALVES LAYLA NICÁCIO DE SOUSA MONTEIRO LEANDRO MEIRELES PAMPLONA LUIZA MARIA BATISTA DA SILVA ATIVIDADE 4 – TCC E TRANSTORNOS PSIQUIATRICOS SÃO PAULO 2020 1. Faça a conceituação cognitiva do caso Diagnóstico Clínico: TPP ou Transtorno de Personalidade Esquizoide Problemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 601 Palavras / 3 PáginasData: 2/8/2022 -
TCC HUMANIZAÇÃO HOSPITALAR
Resultado de imagem para logo anhanguera MARCILENE ARAÚJO DA SILVA HUMANIZAÇÃO HOSPITALAR Campinas 2019 MARCILENE ARAUJO DA SILVA HUMANIZAÇÃO HOSPITALAR Projeto apresentado ao Curso de Psicologia da Instituição Anhanguera Educacional Orientador: Maria Clara Jaeger Godoy Campinas 2019 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 1.1 O PROBLEMA 4 2 OBJETIVOS 5 2.1 OBJETIVO GERAL OU PRIMÁRIO 5 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS OU SECUNDÁRIOS 5 3 JUSTIFICATIVA 5 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 METODOLOGIA 6 CRONOGRAMA DE DESENVOLVIMENTO REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.064 Palavras / 9 PáginasData: 18/9/2019 -
Tcc O desenvolvimento infantil
CURSO DE PSICOLOGIA DESENVOLVIMENTO INFANTIL: A Importância do Vínculo Materno na Primeira Infância 2011 DESENVOLVIMENTO INFANTIL: A Importância do Vínculo Materno na Primeira Infância Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Psicologia, do , como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Psicologia. Orientador: Profª. Ms. 2011 DESENVOLVIMENTO INFANTIL: A Importância do Vínculo Materno na Primeira Infância Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Psicologia, do Centro Universitário Filadélfia -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 15.017 Palavras / 61 PáginasData: 10/11/2016 -
TCC O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DO ALUNO HIPERATIVO
O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DO ALUNO HIPERATIVO PÓS- GRADUAÇÃO LATO SENSU – PROFERE EDU. O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DO ALUNO HIPERATIVO Estudo de caso, como pré requisito de conclusão do curso de especialização em Psicopedagogia Clinica, Institucional e Educacional ao Instituto Pós-graduação Lato Sensu Profere Edu, orientado pela Professora Luzia França de Moraes PÓS- GRADUAÇÃO LATO SENSU – PROFERE EDU. Rondonópolis/MT 2014 Angela Maria Ferron O processo ensino/aprendizagem do aluno hiperativo. Objetivo: Desvelar a forma pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.771 Palavras / 32 PáginasData: 23/4/2016 -
TCC Pedagogia
A rua é usurpada pelos veículos cada vez mais velozes. Agora elas brincam no quintal, dentro de casa, na vila, no pátio da escola, nos bancos da praça da catedral, no corredor dos edifícios. [...] Brinquedos sofisticados, engenhos nunca antes imaginados, atraem as crianças, sempre ávidas pela descoberta. A tela da TV, o monitor do computador, passam a fazer parte do mundo infantil. (DEL PRIORI, 2004, p. 256) Friedmann (1996) aponta algumas razões pelas quais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 207 Palavras / 1 PáginasData: 25/3/2014 -
TCC Pedagogia
1 INTRODUÇÃO Nas ultimas décadas, tanto se fala em “Dificuldades de Aprendizagem”. A educação nem sempre está associada a sucessos e aprovações. Porém muitos são os problemas que interferem no processo de aprendizagem. O Déficit de aprendizagem pode está associado a vários fatores: orgânicos ou emocionais. Esta pesquisa foi pautada a partir da necessidade em conhecer melhor os problemas apresentados por crianças com dislexia, sabendo que essas crianças na maioria dos casos apresentem interesses em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 684 Palavras / 3 PáginasData: 22/9/2014 -
Tcc Pos Neoropedagocia
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 1.1 BJETIVOS ..........................................................................................................04 2. INTERVENÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA....................................................04 2.1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ...........................................................................04 2.2 COLETA DE DADOS E INTERPRETAÇÃO .......................................................05 2.3 REGISTRO DAS INTERVENÇÕES NEUROPSICOPEDAGÓGICAS.................06 2.4 APROXIMAÇÕES DIAGNÓSTICAS....................................................................07 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................................................................08 4. REFERÊNCIAS......................................................................................................09 1. INTRODUÇÃO O estágio foi realizado em uma instituição de ensino particular: Escola Educação para Todos, na cidade de Lins, estado de São Paulo. Esta escola foi fundada no ano de 1996 quando atendia apenas crianças na faixa etária de 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.816 Palavras / 8 PáginasData: 10/3/2015 -
Tcc Projeto O lúdico
1 INTRODUÇÃO A pesquisa surgiu da necessidade de analisar a prática pedagógica em relação à ludicidade, jogos e brincadeiras nos primeiros anos do ensino fundamental, e sua influência no processo ensinoaprendizagem e seus significados. Todo ser humano traz dentro de si uma forte inclinação para a diversão e para os jogos, como sendo aspectos de divertimento e prazer natural. Segundo Almeida (2009, p. 1), “A palavra lúdica vem do latim “ludus” e significa ‘brincar’.” Neste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.153 Palavras / 5 PáginasData: 12/7/2014 -
Tcc Qualidade De Vida
1.1 Justificativa Você já deve ter ouvido falar na importância de ter uma vida com qualidade, ou de qualidade de vida no trabalho. Muitas empresas investem no bem estar do funcionário, tentando suprir suas necessidades básicas de alimentação, saúde, A qualidade de vida no trabalho vem se destacando e se tornando um elemento essencial para o fator de sucesso da organização. Investindo na qualidade física e mental de seus colaboradores, os resultados aparecem. A produtividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2013 -
TCC RH Havainas
UNIP – Universidade Paulista PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR PIM IV CURSO SUPERIOR EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS HAVAIANAS Carolina Falluh Aldrigue São Paulo 2014 UNIP – Universidade Paulista PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR PIM IV CURSO SUPERIOR EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS HAVAIANAS Carolina Falluh Aldrigue São Paulo 2014 DEDICATÓRIAS Aos nossos familiares, em especial ao Professor Fernando Freire pela orientação, aos professores cujas pelas disciplinas nos deram base teórica e técnicas para desenvolver nosso projeto, e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.376 Palavras / 22 PáginasData: 22/3/2015 -
TccHabilidades Sociais +Desemprego
Habilidades Sociais +Desemprego Treinamento em habilidades sociais na orientacao de jovens a procura de emprego SARRIERA, Jorge Castella; MEIRA, Patricia Borges; BERLIM, Cynthia Schwarcz; BEM, Laura Alonso de; CAMARA, Sheila Goncalves. Psico (Porto Alegre); 30(1)jan./jun. 1999. . Article | INDEXPSI | ID: 5733 Resumo A presente pesquisa expoes uma abordagem conceitual e contextual teorico-pratica do enfoque das Habilidades Sociais. Apresenta o desenvolvimento e a avaliacao de um programa de treinamento na procura de emprego realizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.377 Palavras / 22 PáginasData: 27/7/2013 -
TCLE Modelo
TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO (Instruções para elaboração, de acordo com a Resolução 196/96 do Conselho Nacional de Saúde) O respeito à dignidade humana exige que toda pesquisa se processe após consentimento livre e esclarecido dos sujeitos, indivíduos ou grupos que por si e/ ou seus representantes legais manifestem a sua anuência à participação na pesquisa. Exige-se que o esclarecimento dos sujeitos se faça em linguagem acessível e que inclua necessariamente os seguintes aspectos:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 617 Palavras / 3 PáginasData: 19/4/2013 -
TDA E O AMBIENTE ESCOLAR
TDA E O AMBIENTE ESCOLAR Devido ao fato de não conseguirem manter a atenção e concentração por tempo suficiente e com a intensidade adequada, crianças com TDA tem, frequentemente, dificuldades em aprender e memorizar. Com o turbilhão de acontecimentos e coisas para fazer em sua mente, a criança TDA apresenta dificuldade para manter a concentração, trazendo problemas para reter informações e concluir tarefas. Por causa de estímulos exteriores que as atraem, normalmente não terminam as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 893 Palavras / 4 PáginasData: 25/11/2015 -
TDAH
É o que dizem Luiz Fernando Zabom, Margareth da Silva Oliveira e Márcia Fortes Vagner, após pesquisa bibliográfica de estudos sobre o tema. É o que dizem Luiz Fernando Zabom, Margareth da Silva Oliveira e Márcia Fortes Vagner, após pesquisa bibliográfica de estudos sobre o tema. De acordo com os autores, o TDAH é hoje uma das principais demandas da clinica de atendimento infantil. Os sintomas do transtorno de hiperatividade diminuem com a chegada da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.118 Palavras / 13 PáginasData: 9/6/2013 -
TDAH
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Psicologia 1ª Série Processos Psicológicos Básicos I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.662 Palavras / 7 PáginasData: 30/9/2013 -
TDAH
TDAH: TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE COM EXCESSIVAS DISTRAÇÕES E AGITAÇÃO PODEM SER TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH), SÃO PREDOMINANTES EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES. RESUMO A proposta deste artigo é mostrar que o Transtorno do Déficit de Atenção e hiperatividade (TDAH), com os passar dos tempos vem sendo estudado largamente por profissionais nas áreas de Neurologia, Psicologia, Psiquiatria, Fonoaudiologia e outras; Com objetivo de um observado diagnóstico. Em cada classe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.907 Palavras / 28 PáginasData: 12/3/2015 -
TDAH (transtorno de déficit de atenção e hiperatividade)
O TDAH( Transtorno Déficit de Atenção Hiperatividade) é diagnosticado como um problema neurológico. Pode ser descoberto em crianças acima dos 7 anos. Esses Transtornos podem ser tratados com medicamento, em alguns casos raros a mudança de rotina já pode trazer melhoras. Segundo a OMS, o TDAH afeta 33% da população mundial, existe mais de 330 milhões de pessoas com esse distúrbio, como não e muito conhecido existem pessoas sofrendo de hiperatividade, com depressões, dificuldades de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.342 Palavras / 6 PáginasData: 14/10/2014 -
TDAH - DEFINIÇÃO E DIAGNÓSTICO
Ana Lucia dos Santos Andrade RA: T389925 Claudete J. Guarnier RA: B451CH-1 Período Manhã – Sala 510 – Campus Marquês Diciplina: Ética Profissional Apresentado; Prof.ª Vanda , sobre o tema Reflexão sobre a Ética; “Medicalizaçao (TDAH ) e Ética” São Paulo 2015 SUMARIO INTRODUÇAO................................................................................................... 3 TDAH - DEFINIÇÃO E DIAGNÓSTICO ....................................................... 4 O TDAH NA ESCOLA....................................................................................... 5 CONCLUSÃO..................................................................................................... 9 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.............................................................. 10 RESUMO Este trabalho foi construído a partir de revisão bibliográfica, e tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.458 Palavras / 10 PáginasData: 28/3/2017 -
TDAH - HIPERATIVIDADE NA INFÂNCIA: UM TRANSTORNO FAMILIAR
Resultado de imagem para fvs logo marca, FACULDADE VALE DO SALGADO BACHARELADO EM PSICOLOGIA GISELE DA SILVA FREITAS; LUANA PEIXOTO BATISTA; PAULO HENRIQUE GIRÃO DO NASCIMENTO; ROSENILZA LIMA FREIRE TDAH - HIPERATIVIDADE NA INFÂNCIA: UM TRANSTORNO FAMILIAR. ICÓ-CE 2017 GISELE DA SILVA FREITAS; LUANA PEIXOTO BATISTA; PAULO HENRIQUE GIRÃO DO NASCIMENTO; ROSENILZA LIMA FREIRE TDAH - HIPERATIVIDADE NA INFÂNCIA: UM TRANSTORNO FAMILIAR. Projeto de pesquisa submetido à disciplina de Metodologia da Investigação e Escrita Científica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.942 Palavras / 20 PáginasData: 14/9/2020 -
TDAH - transtorno de déficit de atenção e hiperatividade
TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky, famosos autores e especialistas na área da educação, concederam à afetividade uma elevada relevância no processo pedagógico. De acordo com Piaget e Wallon, o desenvolvimento ocorre através de vários estágios, e nesses estágios, a inteligência e a afetividade vão alternando em termos de importância. No primeiro ano de vida de uma pessoa, a afetividade é predominante, pois o bebê
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 22/2/2015 -
TDAH e as Possiveis Formas de Tratamento
INTRODUÇÃO A presente pesquisa tem como tema central o Transtorno e Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH). O TDAH se caracteriza pela desatenção, hiperatividade e impulsividade, entretanto, faz-se necessário saber quais tipos de tratamentos seriam os mais adequados para os portadores do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade? O tratamento ainda quando criança pode possibilitar uma vida normal quando chegarem na fase adulta? O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, ou TDAH, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.204 Palavras / 5 PáginasData: 17/3/2016 -
TDAH E SUA ASSOCIAÇÃO A ESTRUTURA ANATÔMICA DO SISTEMA NERVOSO CENTRAL
Resultado de imagem para nova faculdade Pós graduação - Neuropsicopedagogia Priscila Souza dos Santos de Jesus Neuroanatomia da Aprendizagem Prof.ª Clelia Picinin Belo Horizonte 2017 TDAH E SUA ASSOCIAÇÃO A ESTRUTURA ANATÔMICA DO SISTEMA NERVOSO CENTRAL Trabalho apresentado a disciplina Neuroanatomia da Aprendizagem,ministrada pela Profª: aos alunos 1ºperíodo Pós-Graduação em Belo Horizonte 2017 INTRODUÇÃO O TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) é caracterizado por desatençao atividade motora excessiva e impulsividade,indevidos a etapa do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.031 Palavras / 5 PáginasData: 22/9/2019