Sociais Aplicadas
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208.006 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 66.841 - 66.870
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Curriculo Escolar O Que é?
O que é currículo escolar? Um meio pelo qual a escola se organiza, propõe os seus caminhos e a orientação para a prática, ou seja: Sobre o que, quando e como ensinar. Sobre o que, quando e como avaliar. O currículo deve ser construído a partir do projeto político pedagógico da escola,que viabilizará a sua operacionalização, orientando as atividades educativas, as formas como executá-las, além de definir suas finalidades. Relacionam princípios e operacionalização, teoria e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.487 Palavras / 6 PáginasData: 30/10/2013 -
Currículo Escolar: Uma Elaboração Significativa?
Estácio Logo, Universidade Estácio de Sá Logo. UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA CURRÍCULO: TEORIA E PRÁTICA – CEL 0374 Currículo Escolar: uma elaboração significativa? JULIANA FAJARDO PEREIRA ANJOS Matrícula: 201702046079 Campus: SULACAP Rio de Janeiro 19 de novembro de 2019 1. OBJETIVOS Nas últimas décadas, uma série de conhecimentos sobre as formas de organização do cotidiano das unidades de educação infantil foi se acumulando. A integração das creches e pré-escolas no sistema da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 934 Palavras / 4 PáginasData: 13/5/2020 -
Curriculo formativo
Os valores no currículo formativo Temas que muitas vezes, não é colocado de modo explícito nos currículos escolares, mas que devem ser trabalhados de forma transversal nas áreas, ou disciplinas já existentes. Os temas transversais são assim adjetivados por não pertencerem a nenhuma disciplina específica, mas atravessaram todas elas como se a todas fossem importantes. Seus conteúdos não são impostos a serem ministrados nas escolas, mas são temas que correspondem a questões presentes na vida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2015 -
CURRÍCULO FUNCIONAL NATURAL X DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
SUMÁRIO Resumo.......................................................................................................................... 1. Introdução.................................................................................................................. 2. Desenvolvimento....................................................................................................... 2.1 Deficiência Intelectual.............................................................................................. 3.Conceito De Currículo................................................................................................. 3.1Currículo Funcional Natural...................................................................................... 4. Desenvolvendo O Currículo Na Deficiência Intelectual............................................. 5. Metodologia............................................................................................................... 6. Considerações Finais................................................................................................ CURRÍCULO FUNCIONAL NATURAL X DEFICIÊNCIA INTELECTUAL CRISPIM, Karina Helena dos Santos. KOTTEL, Annemaria. RESUMO O presente artigo aborda a necessidade de uma adaptação curricular que favoreça a estimulação do deficiente intelectual. O objetivo geral é obter uma significante melhora no desempenho do ensino aprendizagem desses educando de maneira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.641 Palavras / 11 PáginasData: 9/3/2017 -
Currículo História 3° ano
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - UFRJ CENTRO DE FILOSOFIA E CIENCIAS HUMANAS - CFCH FACULDADE DE EDUCAÇÃO -FE Prática de Ensino em História Professor: Amílcar Pereira Alunos: Amanda Lemos Fontes Anna Luiza Ramos Juliana de Assis Bernardo Thaise de Souza Vieira Yuri Resende Barbosa Currículo - turmas de 3º ano do Ensino Médio Acreditamos que a História e o professor de História são figuras centrais e indispensáveis não só do contexto da escola,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.209 Palavras / 5 PáginasData: 5/7/2017 -
Currículo Indígena
Currículo Indígena Nos primeiros passos para a construção de um currículo multicultural no contexto da educação escolar indígena, o que se percebe é a polarização entre a cultura em que a escola está inserida e a do outro grupo indígena.” Ou seja, fica-se entre a “minha” e a “dos outros”. Esta atitude é facilmente percebida quando dentro de uma mesma área indígena convivem duas culturas diferentes e prevalece apenas aquela que tem a posse da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 895 Palavras / 4 PáginasData: 18/8/2016 -
Curriculo Integrado
Este artigo tem por objetivo contribuir para a reflexão sobre as concepções e diferentes bases teóricas de propostas de organização curricular integrada presentes no meio educacional. Esse discurso, que já fazia parte da história do currículo e do cotidiano de escolas, foi retomado em período recente, como parte da retórica que orienta as políticas e as práticas curriculares na atualidade e em função da divulgação do assunto pela literatura educacional da época. Tomando como referencial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2014 -
CURRÍCULO INTEGRADO
FACULDADE ANHANGUERA ANCHIETA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Nome: Michelle dos Santos Lombardi RA: 3206513038 Currículo Integrado (Aula 03) São Bernardo do Campo, 09 de abril de 2014. REPRODUÇÃO Levando em conta as ideias de Everardo Luz (2009), como as vantagens da adoção de projetos de trabalho como norteadores do ensino-aprendizagem podem ser resumidas? Hoje, podemos ver a transformação que tivemos na educação. Novas formas de educar os alunos, e com essa inovação no âmbito educacional, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2015 -
Curriculo Minimo
Currículo Mínimo 2012- História- Secretaria de Estado de Educação 2 ESPAÇOS O Currículo Mínimo foi elaborado por uma equipe de professores da rede estadual de educação e coordenado por professoras universitárias. Este documento tem por objetivo o estabelecimento objetivos comuns e que devem ser seguidos por todos os professores de História da rede estadual do Estado do Rio de Janeiro. A partir do objetivo básico que "é oferecer ao conjunto das escolas da rede uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.012 Palavras / 5 PáginasData: 25/3/2015 -
CURRÍCULO MULTICULTURAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Uma reflexão à luz das DCN’s
CURRÍCULO MULTICULTURAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Uma reflexão à luz das DCN’s Fátima Cristina Santos Chaves[1] Maria Raimunda Amorim Fernandes Silva[2] Raquel de Moraes Azevedo³ RESUMO Este artigo tem como objetivo refletir sobre a importância da construção do currículo multicultural na educação infantil, tendo como base as propostas pedagógicas definidas pelas DCN’s. Para tanto, fez-se necessário realizar uma breve abordagem sobre o contexto histórico e conceitual sobre o currículo e suas implicações na formação cidadã. Logo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.744 Palavras / 15 PáginasData: 20/9/2018 -
Curriculo na educação infantil
Na área da educação infantil envolve-se varias pessoas que possam ajudar na formação de um currículo. Esse objetivo mostra que um depende do outro, indiferente de receber diferentes motivações. Crianças, jovens e profissionais juntos conseguem construir um excelente currículo proposto pelos mesmos e aceito pela sociedade. Sendo que está palavra tem vários sentidos e modos de se construir dentro da educação infantil. Esse percurso pode ser definido em conhecimento transmitido por esses profissionais que dominam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 640 Palavras / 3 PáginasData: 17/11/2015 -
Curriculo na educação infantil
Questão 1 Os principais problemas e as dúvidas na avaliação vêm dessa dificuldade de compreendermos a criança como sujeito histórico e social, e sua subjetividade. Quando o professor foca no que a criança é ou não capaz de fazer, não consegue perceber toda a evolução e o desenvolvimento da aprendizagem dos seus alunos. E como é fácil cair na armadilha da avaliação como meio de comprovação de resultados. Acredito que isso aconteça devido à forte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.783 Palavras / 12 PáginasData: 22/4/2019 -
Currículo nacional do SUAC - Único de Assistência Social System
CAPACITASUAS Trata-se do Programa Nacional de Capacitação do SUAS - Sistema Único de Assistência Social, instituído em 16 de março de 2012, por meio da Resolução nº 08 do Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS), que visa garantir oferta de formação permanente para qualificar profissionais do SUAS no provimento dos serviços e benefícios socioassistenciais; Capacitar técnicos e gestores do SUAS para a implementação das ações dos Planos Estratégicos do governo brasileiro; Induzir o compromisso e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.088 Palavras / 37 PáginasData: 22/10/2014 -
Currículo Questões Atuais
Análise Crítica do capítulo 3: “ Novas Tecnologias e currículo” do livro “Currículo: questões atuais. A autora no texto questiona o uso da tecnologia nas instituições escolares. Como o computador é utilizado para o ensino e aprendizagem, entre professores e alunos. As diferenças entre escolas particulares e públicas, referente às condições financeiras para manter Software e até mesmo Hardware de melhores qualidades para oferecer uma aprendizagem considerada mais importante e de acordo com os interesses
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2014 -
Curriculo Teoria e Prática
Universidade Estácio de Sá Curso de Graduação em Pedagogia Rutineia e Silva Cestari Matrícula: 201703242629 Prática como componente curricular Currículo: teoria e prática Base Nacional Comum Curricular e sua nova proposta para a educação básica brasileira. ________________ Titulo do capítulo Base Nacional Comum Curricular e sua nova proposta para a educação básica brasileira. Introdução: A Base Nacional Comum Curricular serve de principio para que se defina um conjunto progressivo de aprendizagens que serão essenciais para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.400 Palavras / 6 PáginasData: 13/5/2021 -
Currículo Teorias e Aplicabilidade
Joyce Aparecida Vidal Porto-Carrero Currículo teorias e aplicabilidade Avaliação feita pelo Centro Universitário Claretiano, para verificação parcial (Ciclo 2) do desempenho na disciplina Currículo e Aplicação da Educação. Osasco – SP. 27/09/21 Teorias sobre Currículo e sua importância Currículo é parte essencial de uma escola e da educação como um todo. É impossível compreendermos a prática pedagógica e o aprendizado sem vincularmos o currículo e a forma que ele foi pensado e projetado. É por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.489 Palavras / 6 PáginasData: 24/3/2022 -
Curriculo X Portifolio
Diferença entre Currículo e Portfólio O Portfólio é uma coleção de todo o trabalho em andamento na organização relacionado com o alcance dos objetivos do negócio. Toda organização tem um portfólio, mesmo que não reconheça especificamente. Consiste nos trabalhos que estão em andamento na empresa, estejam estes trabalhos relacionados de alguma forma entre si ou não. Algumas organizações têm portfólios separados por departamentos, divisões ou unidades de negócio. Em última instância, deve haver um portfólio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 664 Palavras / 3 PáginasData: 17/11/2014 -
Currículo: Breve resumo sobre sua conceituação
Apresentação Por meio deste portfólio, desejo construir e apresentar os conhecimentos obtidos na disciplina Currículo escolar, aplicado a UTA- Fundamentos Pedagógicos, ministrada pela professora Inge Renate Fröser Suhr. Quando comecei a estudar essa disciplina, vi que estava diante de um grande desafio. Falar sobre currículo requer muito estudo e conhecimento, logo que é um campo vasto a ser explorado. Ele trata não somente do cronograma de conteúdos que serão trabalhados pelo corpo docente da escola,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.722 Palavras / 11 PáginasData: 11/12/2013 -
CURRÍCULO: PLANEJAMENTO, SELEÇÃO DE CONTEÚDOS E EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NA EDUCAÇÃO
CURRÍCULO: PLANEJAMENTO, SELEÇÃO DE CONTEÚDOS E EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NA EDUCAÇÃO Carolina Vaz de Assis Diana Manica Morgana de Moura Gonçalves Raphael Broering Serlene de Fátima Waiss Carlos Tamary Pereira Monteiro Prof. Orientador: Liliani Felix Masseli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED1107) – Paper da Prática. DATA RESUMO O presente papper trata-se do currículo e o planejamento na área da educação, suas propostas voltadas aos conteúdos e sua seleção partindo das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.885 Palavras / 20 PáginasData: 15/5/2018 -
Currículos
hj I) A produção do conhecimento é pensada como um processo de distanciamento da experiência do real vivido. II) Há uma hierarquia de saberes que supõe que os coletivos superiores produzem conhecimentos nobres, enquanto os coletivos tidos como inferiores, produzem saberes comuns. III) Existe relação entre experiência e conhecimento como pré-requisito para entender as vivências dos educandos e dos educadores. IV) As experiências das lutas, do trabalho e da condição docente são ignoradas nos currículos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2014 -
Curriculum
Nayara Souza Costa de Oliveira DADOS PESSOAIS Idade: 26 anos Estado Civil: Casada Celular: 74 9129-6963(TIM) 75 9895-6702(VIVO) Endereço: Rua Gabriel Francisco nº 314 Bairro Oliveira Capim Grosso – BA E-mail: nayara_contabil@hotmail.com / nayarasouzacontabil@gmail.com ESCOLARIDADE Ensino Superior Graduando: 5º semestre de Ciências Contábeis- Faculdade de Ciências Educacionais de Capim Grosso- FCG. Turno: Noturno EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL Escritorio de advocacia- Período: 04/07/2013 a 25/02/2014 Função: secretária Faculdade de ciências educacionais - FCG Período: 18 de agosto a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 917 Palavras / 4 PáginasData: 21/10/2015 -
Curriculum
PAULA CAROLINE CABRAL BARBOSA - RGM 15791882 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - 1/A SOROCABA - CENTRO CULTURAL BRASIL ESTADOS UNIDOS - SP Durante muito tempo, as instituições infantis organizavam seu espaço e sua rotina diária em função de ideias de assistência, de custódia e de higiene da criança. Hoje as instituições infantis não são mais vistas como deposito de crianças. Por isso a uma necessidade de formação de conteúdo para ensinar as crianças. Na faixa etária
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2015 -
CURRICULUM referência nacional para as crianças EDUCAÇÃO
RESUMO DE LIVROS - REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Referencial Curricular Nacional Para a Educação Infantil. Brasília, 1988. A LDB “garante a assistência gratuita a criança em creches (zero a três anos) e as pré-escolas que dão garantia a educação ás crianças de quatro a seis anos de idade.” A educação infantil passa a ser reconhecida como a primeira etapa da educação básica da criança. Objetivo do referencial Colaborar com as políticas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.459 Palavras / 6 PáginasData: 28/10/2013 -
Cursando Gestão de Recursos Humanos
Crisciane Ribeiro Idade: 26 anos Formação: Cursando Gestão de Recursos Humanos - Estácio Uniradial 2º Semestre Dados Pessoais Crisciane e solteira, reside em Ribeirão Pires, São Paulo, mora com a mãe dona de casa, pretende ser casar no próximo ano, com seu noivo que trabalha na empresa FORD. Primeiro que concluir a faculdade para depois se casar e conseguir um emprego na área. Gosta de viajar com seu noivo e faz aulas de culinária. Dados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 241 Palavras / 1 PáginasData: 22/9/2013 -
CURSO AD1
Princípios de instrumentação, controle e automação A instrumentação é uma ciência da adaptação de dispositivos e técnicos remidos para executar os diversos tipos de medições, indicações, ajustes e controles. Processos: Nas indústrias, o termo processo tem um significado amplo. Uma operação unitária como destilação, filtração ou purificação é considerada um processo. Na automação ou controle, denomina-se processo qualquer alteração física e/ou química que se efetue numa substancia. Vantagens do controle automático - Melhoria na qualidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.048 Palavras / 5 PáginasData: 29/7/2015 -
Curso AEE
CURSO DE EXTENSÃO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO ATIVIDADE MÓDULO I O AEE é assegurado pela nossa Constituição de 1988 e pela nova Política de Educação Especial, na Perspectiva Inclusiva, de 2008. O professor de AEE precisa conhecer em detalhes o que esses documentos propõem para não confundir seus objetivos atuais com outros serviços da Educação Especial, que já foram ultrapassados, como as classes especiais entre outros. Inicialmente vamos conhecer o AEE no texto da Política Nacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 200 Palavras / 1 PáginasData: 10/9/2014 -
CURSO BACHARELADO EM ENFERMAGEM
unip UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO BACHARELADO EM ENFERMAGEM ANTÒNIO FIDELIX NETO PA162368 CORONAVÍRUS (COVID – 19) Belém-PA 2020 ________________ ANTÒNIO FIDELIX NETO PA162368 CORONAVÍRUS (COVID – 19) Trabalho apresentado ao Curso Bacharelado em Enfermagem da Universidade Paulista – UNIP, como requisito avaliativo como requisito avaliativo para obtenção do grau de Bacharel em Enfermagem. Professora: Jessica Cardoso Belém-PA 2020 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2 1 DESCREVA AS RECOMENDAÇÕES DO PROTOCOLO MANEJO CLÍNICO CORONAVÍRUS 4 2 EXPLIQUE SOBRE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.476 Palavras / 6 PáginasData: 20/6/2020 -
Curso básico de inclusão infantil
CURSO BÁSICO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA MATRIZ CURRICULAR 1. As dificuldades de Aprendizagem das Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais - Deficientes Intelectuais e Físicos. 2. As Dificuldades de Aprendizagem das Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais - Deficientes Sensoriais. 3. As Dificuldades de Aprendizagem das Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais - Educação Infantil Inclusiva. 4. Educação Especial Inclusiva- Bases Teóricas 5. Identificando e Acompanhando es Alunos com Deficiência nas Escolas Regulares. 6. Metodologia da Pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 13/6/2017 -
Curso básico De Inglês
Estudando: Inglês Básico 1ª Lição Introdução Com a chegada de eventos gigantes como a Copa do Mundo 2014 e Olimpíadas 2016 o Brasil estará em destaque nos próximos anos. Como o idioma universal é o Inglês nada mais que necessário ter uma noção básica neste idioma. Indicado para quem irá trabalhar com alguma atividade que necessite de uma comunicação neste idioma com algum turista criamos este guia prático de conversação e vocabulário para você ter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.599 Palavras / 11 PáginasData: 21/6/2014 -
Curso básico De Viola
CURSO BÁSICO DE VIOLA CAIPIRA CURSO BÁSICO DE VIOLA CAIPIRA Capítulo 1: História da Viola Caipira Toda cultura em qualquer parte do mundo possui um ícone. Quando se fala em Brasil, lembramos do Carnaval, quando se fala em Itália, lembramos das massas, pizzas. Na música isso também acontece. Quando falamos, por exemplo em música russa, lembramos da Balaika; da música portuguesa, o Fado; da Espanha, a música flamenca e o Violão. Nosso país tem uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.283 Palavras / 42 PáginasData: 8/11/2013