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A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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24.432 Trabalhos sobre A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA. Documentos 676 - 700 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 1/4/2015
  • INCLUSÃO ESCOLAR NA SALA DE AULA

    INCLUSÃO ESCOLAR NA SALA DE AULA

    Educação Inclusiva: “A Inclusão Na Sala De aula” Andreia Cesar Delgado Hilton Lisboa Pâmela Almeida Rosângela Milioranza Solange Kussler Tamara Aquino Tutor Externo: Dinara Schwarz da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia / Licenciatura (PED 1240) – Seminário Interdisciplinar 16/05/2015 RESUMO As políticas públicas para a educação inclusiva caminham devagar e alguns avanços ocorreram principalmente depois de 1988. Precisamos permitir maiores condições para esta criança de inclusão, visando sobretudo uma maior coerência

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    Tamanho do trabalho: 2.900 Palavras / 12 Páginas
    Data: 26/3/2016 Por: Andreia.Cesar
  • DISCIPLINA E INDISCIPLINA NA SALA DE AULA

    DISCIPLINA E INDISCIPLINA NA SALA DE AULA

    ANTÓNIO ANDRÉ RENCA DISCIPLINA E INDISCIPLINA NA SALA DE AULA Métodos e Técnicas de Administração Escolar Mestrado em Análise Social e Administração da Educação Departamento de Ciências da Educação Universidade de Aveiro Fevereiro de 2007 ÍNDICE Introdução 1- A indisciplina 1.1. Clarificação conceptual 2. A sala de aula, principal palco de interacções 2.1. Comunicação e indisciplina na sala de aula 3- Explicação causal da indisciplina na sala de aula 3.1- A indisciplina da responsabilidade do

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 5.903 Palavras / 24 Páginas
    Data: 28/3/2016 Por: rencato
  • A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica

    A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica

    1 INTRODUÇÃO Este trabalho falará sobre a escola Maçon Lino Oroña Lema e uma reflexão sobre educação inclusiva. A escola se tornou polo de atendimento de pessoas com deficiência auditiva, localizada na Rua Sebastião Teixeira, na Várzea, conta com uma sala específica para alunos surdos de vários níveis. Crianças e jovens, aprendem a Língua Brasileira de Sinais, em dois turnos. Na parte da manhã, alunos que estão em processo avançado na linguagem dos sinais, estudam

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.363 Palavras / 6 Páginas
    Data: 28/3/2016 Por: vasconicacio
  • A agressividade na sala de aula

    A agressividade na sala de aula

    Colégio Estadual Governador Albano Franco A agressividade na sala de aula Riachuelo - Se 2008 Colégio Estadual Governador Albano Franco A violência na 2ª série A, na escola municipal Eulina Vasconcelos, Riachuelo - Se O projeto apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado II ao curso normal do Colégio Estadual Governador “Albano Franco” tendo como orientadora a professora de Estágio Maria Isabel O. dos Santos. Riachuelo - Se 2008 Alunos: ________________ Mensagem: “Um excelente educador não

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    Tamanho do trabalho: 2.432 Palavras / 10 Páginas
    Data: 2/4/2016 Por: Jornando Junior
  • Orientações para atividade de debate em sala de aula

    Orientações para atividade de debate em sala de aula

    Orientações para atividade de debate em sala de aula A atividade consiste em estudar o texto indicado, compreendê-lo e responder as questões que serão atribuídas a cada grupo. As respostas devem ser fundamentadas no texto indicado (Os Clássicos da Política vol.1). A atividade será mediada pela professora da disciplina. A avaliação se fundamentará no domínio de conteúdo do grupo sobre o assunto e na clareza durante a apresentação das respostas, bem como no cumprimento das

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 Páginas
    Data: 5/4/2016 Por: Aline Villavout
  • EXCESSO DE ALUNOS NAS SALAS DE AULA DAS UNIVERSIDADES

    EXCESSO DE ALUNOS NAS SALAS DE AULA DAS UNIVERSIDADES

    CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES CURSO DE ADMINISTRAÇÃO EXCESSO DE ALUNOS NAS SALAS DE AULA DAS UNIVERSIDADES Bruna Tresoldi Fábio Wickert José Ivan Maia Lidiane Kirch Maicon da Silva Lajeado, abril de 2011. CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES CURSO DE ADMINISTRAÇÃO EXCESSO DE ALUNOS NAS SALAS DE AULA DAS UNIVERSIDADES Bruna Tresoldi Fábio Wickert José Ivan Maia Lidiane Kirch Maicon da Silva Pesquisa apresentada na disciplina de Pesquisa em Administração do Curso de Administração de Empresas, ministrada pelo professor

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    Tamanho do trabalho: 4.414 Palavras / 18 Páginas
    Data: 6/4/2016 Por: Fabio Wickert
  • NA CONCEPÇÃO DOS AUTORES ESTUDADOS E DOS TEXTOS LIDOS EM SALA DE AULA O QUE É MODELAGEM MATEMÁTICA?

    NA CONCEPÇÃO DOS AUTORES ESTUDADOS E DOS TEXTOS LIDOS EM SALA DE AULA O QUE É MODELAGEM MATEMÁTICA?

    Assunto: Nome: Ana Paula da Silva 4º ano de Matemática 1. NA CONCEPÇÃO DOS AUTORES ESTUDADOS E DOS TEXTOS LIDOS EM SALA DE AULA O QUE É MODELAGEM MATEMÁTICA? Na concepção deles Modelagem Matemática não seria apenas a aplicação da Matemática em outras áreas do conhecimento, mas a criação de um ambiente de aprendizagem no qual os alunos são convidados a problematizar e investigar, por meio da Matemática, situações com referência na realidade. 1. PARA

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    Tamanho do trabalho: 950 Palavras / 4 Páginas
    Data: 8/4/2016 Por: anajoia91
  • Tempo e espaço na sala de aula

    Tempo e espaço na sala de aula

    Uninter TEMPO E ESPAÇO DOS SUJEITOS E INSTITUIÇÕES ESCOLARES UNINTER Resumo As palavras tempo e espaço são utilizadas cotidianamente no âmbito da escola refletir o significado de tempo e espaço como elementos mediadores do processo de aprendizagem. É preciso observar que há possibilidades de organização e distribuição do tempo e do espaço para efetivar de maneira significativa a aprendizagem dos alunos em qualquer faixa etária. Palavras-chave: Escola. Educação. Organização. A criança, no ambiente escolar, necessita

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    Tamanho do trabalho: 977 Palavras / 4 Páginas
    Data: 11/4/2016 Por: Liciane Bulgarelli
  • Resumo Artigo Variações Linguisticas em Sala de Aula

    Resumo Artigo Variações Linguisticas em Sala de Aula

    RESUMO ARTIGO: “Variações Linguísticas em Sala de Aula” O artigo tem como principal objetivo abordar o ensino da língua portuguesa e de como inserir o ensino das variações linguísticas em uma sala de aula. E de uma forma geral observar o que tal ensinamento pode gerar como resultado positivo no desenvolvimento escolar dos alunos. No decorrer de todo o artigo são apresentados alguns problemas, são eles: qual a origem da variação linguística? Por que o

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    Tamanho do trabalho: 632 Palavras / 3 Páginas
    Data: 12/4/2016 Por: JuniorGerotti
  • A Invenção da Sala de Aula

    A Invenção da Sala de Aula

    A educação, em sua formulação e finalidade passou a ser um tema muito discutido no século XIX, um período transitório, no qual a burguesia liberal ascendeu e garantiu papel de importância perante o governo, tomando forças contra a população operária, e as lutas políticas tomaram maiores proporções, como na Revolução Francesa. Após a Europa dominar boa parte dos territórios, seus modelos de cultura e civilização se impuseram apesar de vários problemas e desigualdade gerados por

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    Tamanho do trabalho: 1.281 Palavras / 6 Páginas
    Data: 18/4/2016 Por: lauracardozinho
  • IMPASSES NA SALA DE AULA DE CIÊNCIAS: A PSICANÁLISE PODE AUXILIAR?

    IMPASSES NA SALA DE AULA DE CIÊNCIAS: A PSICANÁLISE PODE AUXILIAR?

    logo_unifei novo_logo_uab Universidade Federal de Itajubá – UNIFEI Universidade Aberta do Brasil – UAB Psicologia da Educação – EDU074 RESUMO: IMPASSES NA SALA DE AULA DE CIÊNCIAS: A PSICANÁLISE PODE AUXILIAR? Júnior César Silva Matrícula: 32189 Juruaia-MG, 15 de abril de 2016 AUTOBIOGRAFIA: O texto nos mostra algumas situações ocorridas em aulas de Física (três diferentes casos foram apresentados) onde é nítida a presença de impasses na condução do processo de ensino, impasses estes que

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    Tamanho do trabalho: 544 Palavras / 3 Páginas
    Data: 19/4/2016 Por: Desejo Fatal
  • RESUMO: IMPASSES NA SALA DE AULA DE CIÊNCIAS: A PSICANÁLISE PODE AUXILIAR?

    RESUMO: IMPASSES NA SALA DE AULA DE CIÊNCIAS: A PSICANÁLISE PODE AUXILIAR?

    logo_unifei novo_logo_uab RESUMO: IMPASSES NA SALA DE AULA DE CIÊNCIAS: A PSICANÁLISE PODE AUXILIAR? O texto nos mostra algumas situações ocorridas em aulas de Física (três diferentes casos foram apresentados) onde é nítida a presença de impasses na condução do processo de ensino, impasses estes que tem uma raiz comum, e que são possíveis de interpretar por meio de conceitos de origem psicanalítica. Os impasses ocorrem por conta de um conflito cognitivo, proposto pelo professor

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    Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 Páginas
    Data: 19/4/2016 Por: Desejo Fatal
  • Enfeitar a Sala de Aula Enfeitada de Desenhos Infantis e Algumas Bolas.

    Enfeitar a Sala de Aula Enfeitada de Desenhos Infantis e Algumas Bolas.

    1º dia de aula- Quem sou eu e onde Estou? * Acolhimento: Enfeitar a sala de aula enfeitada de desenhos infantis e algumas bolas. * Boas vindas: Colocar sobre uma mesa mine hot-dogs, refrigerante e docinhos. * Apresentação: Serão estrategicamente selecionados animais como: Cachorro, cobras, leão, vaca, porco, elefante, macaco, urubu, gambá, papagaio e etc. Usando de preferência fantoches e fundo musical de sons dos bichos. * Desenvolvimentos: Façam circulo e sentem no chão. Logo

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    Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 Páginas
    Data: 26/4/2016 Por: 1507420
  • COMO INTERAGIR COM UM ALUNO DISLÉXICO DENTRO DA SALA DE AULA

    COMO INTERAGIR COM UM ALUNO DISLÉXICO DENTRO DA SALA DE AULA

    FACULDADE PAULISTA DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA COMO INTERAGIR COM UM ALUNO DISLÉXICO DENTRO DA SALA DE AULA 2013 MARILISA SANTOS MACHADO COMO INTERAGIR COM UM ALUNO DISLÉXICO DENTRO DA SALA DE AULA Monografia apresentada ao curso de Pedagogia da Faculdade Paulista de Educação e comunicação, como requisito parcial a obtenção do titulo de Licenciado em Pedagogia Orientador: Luiz Fernando Martins Grohs IBIÚNA-SP 2013 Seria impossível não dedicar este trabalho aos meus familiares

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    Tamanho do trabalho: 4.470 Palavras / 18 Páginas
    Data: 27/4/2016 Por: Augusto Machado
  • A internet na sala de aula

    A internet na sala de aula

    Resumo do fascículo de Tecnologias Integrada a Educação Nome: Tiago Suhett Lomeu Capitulo 2. TENDÊNCIAS ATUAIS DA TECNOLOGIA EDUCATIVA A Internet pode ser usada como um recurso que vem ao encontro das expectativas de mudança pois ela revoluciona o processo ensino-aprendizagem, no qual o aluno tem acesso às informações e autonomia na maneira de buscar o conhecimento e racionalizar o tempo. Isto nos mostra que a Internet na Educação e a Educação na Internet propiciam

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    Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 Páginas
    Data: 2/5/2016 Por: Tiago Suhett
  • Internet na Sala de Aula

    Internet na Sala de Aula

    TENDÊNCIAS ATUAIS DA TECNOLOGIA EDUCATIVA A Internet pode ser usada como um recurso que vem ao encontro das expectativas de mudança pois ela revoluciona o processo ensino-aprendizagem, no qual o aluno tem acesso às informações e autonomia na maneira de buscar o conhecimento e racionalizar o tempo. Isto nos mostra que a Internet na Educação e a Educação na Internet propiciam um desenvolvimento amplo da sociedade como um todo, e justificam o emprego desta poderosa

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    Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 Páginas
    Data: 2/5/2016 Por: Tiago Suhett
  • A PESQUISA CIENTÍFICA E SUA APLICABILIDADE EM SALA DE AULA

    A PESQUISA CIENTÍFICA E SUA APLICABILIDADE EM SALA DE AULA

    ________________ 1. - INTRODUÇÃO Com base no sistema educacional atual, apresentaremos pontos de discussão acerca do real papel da escola na formação do indivíduo, assim como as práticas pedagógicas utilizadas em sala de aula. Apontaremos a pesquisa científica como algo primordial ao professor, através da qual poderá desenvolver conteúdos com mais clareza e amplitude fazendo com que o aprendizado seja dinâmico e plural, verificando na prática diária aquilo que é transmitido e potencializando sua capacidade

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    Tamanho do trabalho: 1.583 Palavras / 7 Páginas
    Data: 4/5/2016 Por: vanilza Oliveira
  • ALEM DA SALA DE AULA

    ALEM DA SALA DE AULA

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CAMPUS VII - PATOS CENTRO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS - CCEA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM FISICA RESENHA DO FILME ALEM DA SALA DE AULA PATOS-PB 2015.1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CAMPUS VII - PATOS CENTRO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS - CCEA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM FISICA RESENHA DO FILME ALEM DA SALA DE AULA PATOS-PB 2015.1 Resenha do Filme: Além da sala de Aula RONALDO QUEIROZ

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    Tamanho do trabalho: 2.432 Palavras / 10 Páginas
    Data: 8/5/2016 Por: roseanny81
  • Plano de Aula Pedagógica

    Plano de Aula Pedagógica

    I. PLANO DE AULA Disciplina- Componente Curricular: Língua Portuguesa Turma serie: 3º ano do Ciclo Inicial de Alfabetização. Tempo de duração da atividade: 2 (duas) aulas de 60 minutos. Eixo: 4 Produção de Texto. Capacidade: 4.2- Produzir textos escritos de gêneros diversos ,adequados aos objetivos, ao destinatário e ao contexto de circulação: Detalhamento: Produção coletiva de recontos escritos de histórias lidas pelo professor; Recriação de Histórias lidas, acrescentando informações coerentes com a temática (traços dos

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    Tamanho do trabalho: 439 Palavras / 2 Páginas
    Data: 14/5/2016 Por: Fabi Andrade
  • Lutas dificuldades na sala de aula

    Lutas dificuldades na sala de aula

    CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA Disciplina: LUTAS Tarefa: ATIVIDADE DO CICLO 3 Nome: EDER SILVERIO CAMARGO RA: 1131188 Turma: DGEFL1302RVDAOS Parecer do Tutor: PAULO ROBERTO FELIX O professor de educação física tem uma missão e um dever a cumprir em sala de aula, o seu papel é ser um agente que auxiliara seus alunos a se tonarem seres críticos e reflexivos, trabalhando com conteúdo que estejam dentro do político- pedagógico da escola, Para Daolio

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    Tamanho do trabalho: 645 Palavras / 3 Páginas
    Data: 16/5/2016 Por: PORTALDOSIPES
  • RELATÓRIO DE PRÁTICA CURRICULAR DIMENSÃO SALA DE AULA

    RELATÓRIO DE PRÁTICA CURRICULAR DIMENSÃO SALA DE AULA

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UMA PROGRAMA DARCY RIBEIRO-PDR DEPARTAMENTO DE LETRAS JULIANA MANOELA DE OLIVEIRA SILVA RELATÓRIO DE PRÁTICA CURRICULAR DIMENSÃO SALA DE AULA Santa Luzia do Paruá 2015 JULIANA MANOELA DE OLIVEIRA SILVA RELATÓRIO DE PRÁTICA CURRICULAR DIMENSÃO SALA DE AULA Relatório apresentado à disciplina de Prática Curricular na Dimensão Sala de Aula do Curso de Letras da Universidade Estadual do Maranhão-UEMA. Programa Darcy Ribeiro (PDR), no período de 20 de março a 20 de

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    Tamanho do trabalho: 1.480 Palavras / 6 Páginas
    Data: 17/5/2016 Por: jordana09.osilva
  • INDISCIPLINA EM SALA DE AULA: COMPREENSÃO E POSSIBILIDADES DE ENFRENTAMENTO DO PROBLEMA

    INDISCIPLINA EM SALA DE AULA: COMPREENSÃO E POSSIBILIDADES DE ENFRENTAMENTO DO PROBLEMA

    INDISCIPLINA EM SALA DE AULA: COMPREENSÃO E POSSIBILIDADES DE ENFRENTAMENTO DO PROBLEMA1 Luciene Pereira de Sousa2 Orientadora: Marisa M. do Carmo Silva Resumo A questão da indisciplina é um tema bastante polêmico e vem sendo debatido ao longo do tempo por vários teóricos como: Celso Vasconcellos, Aquino, Tania Zagury e outros. A indisciplina atinge o processo pedagógico da aprendizagem e dificulta o trabalho do professor, já que pode haver um desgaste gerado na relação

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    Tamanho do trabalho: 5.751 Palavras / 24 Páginas
    Data: 20/5/2016 Por: danielluciene
  • Autismo na Sala de Aula

    Autismo na Sala de Aula

    Estímulos para autista dentro de um ambiente alfabetizador Quando recebemos um autista na sala de aula se faz necessário entender a doença e suas características. O autismo afeta o desenvolvimento principalmente, nas áreas: social, não faz contato visual, não gosta de brincar em conjunto e não demonstra interesse nas coisas banais; a comunicação pode até não existir ou ser não funcional e; comportamental, restringindo o interesse em parte de um brinquedo, resistindo a mudança de

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    Tamanho do trabalho: 1.120 Palavras / 5 Páginas
    Data: 25/5/2016 Por: Geovana Oliveira
  • A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM SALA DE AULA: O QUE CORRIGIR? COMO CORRIGIR? QUE PRÁTICA ADOTAR?

    A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM SALA DE AULA: O QUE CORRIGIR? COMO CORRIGIR? QUE PRÁTICA ADOTAR?

    A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM SALA DE AULA: O QUE CORRIGIR? COMO CORRIGIR? QUE PRÁTICA ADOTAR? Mirelly Pereira de Souto Universidade Estadual da Paraíba mirellyletras@gmail.com Resumo: O presente estudo traz uma reflexão teórica acerca da prática docente no que diz respeito à forma de tratamento dada as variações linguísticas em sala de aula, tema que gera muitas discussões e incertezas por parte dos professores que muitas vezes não sabem como abordá-las e se devem ou não

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    Tamanho do trabalho: 1.553 Palavras / 7 Páginas
    Data: 26/5/2016 Por: mirellypereira
  • Musica em Sala de Aula

    Musica em Sala de Aula

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ – CAMPUS CIANORTE CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA FORM. DOCENTE: P. E. DE ARTE NA ESCOLA ENTRE NO MUNDO DA MÚSICA CIANORTE – PR 2013 EDNÉIA GOLOMBIEVSKI PEREZ ENTRE NO MUNDO DA MÚSICA Trabalho apresentada ao Curso de graduação em Pedagogia na Universidade estadual de Maringá, campus de Cianorte (UEM), como requisito para obtenção de nota parcial da disciplina de formação docente P. E. de arte

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    Tamanho do trabalho: 10.484 Palavras / 42 Páginas
    Data: 28/5/2016 Por: Edneia Perez

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