Abordagem De Ensino Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
9.404 Trabalhos sobre Abordagem De Ensino. Documentos 126 - 150 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A PRODUÇÃO E UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: Como Exercitar O Prazer Nas Aulas De Matemática Na Escola Municipal Manoel Da Nóbrega.
FACULDADE INTEGRADA DA GRANDE FORTALEZA – FGF NÚCLEO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – NEAD PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES EM LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. A PRODUÇÃO E UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: Como exercitar o prazer nas aulas de matemática na Escola Municipal Manoel da Nóbrega. MARINÊZ MAURICIO DE OLIVEIRA PORTEIRINHA – MG 2008 MARINÊZ MAURICIO DE OLIVEIRA A PRODUÇÃO E UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: Como exercitar o prazer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.286 Palavras / 38 PáginasData: 4/5/2013 -
O Uso Das Imagens No Ensino De História
1) INTRODUÇÃO O ensino de história se caracteriza como forma de conhecimento,no entanto,para ser contemporâneo ao que a sociedade estabelece com relação a formação dos indivíduos,tal processo precisa assumir a sua função na formação de cidadãos autônomos e reflexivos socialmente e não simplesmente a mera transmissão de conteúdo.Nesse sentido,podemos salientar que o uso de diferentes documentos e fontes faz necessário ao ensino de todas as disciplinas escolares. Assim poslula o PCN (BRASIL, 1997, p. 79):
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.345 Palavras / 6 PáginasData: 5/5/2013 -
METODOLOGIA DE ENSINO
INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO - PROEXT COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO DISCIPLINA: METODOLOGIA DE ENSINO PROFESSORA GYZELY LIMA PARTE PRÁTICA: OBSERVAÇÃO DE AULAS Graduando: Polo: Identificação da escola Nome: Endereço: Contato: Telefone: Email: Diretora: Data (s) da observação de aulas Assinatura da diretora e/ou responsável da escola (com carimbo) Planejamento Perguntas de pesquisa: Objetivos: Participantes: Contexto: Instrumentos de pesquisa- como e quando serão utilizados: Termo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2013 -
UMA ABORDAGEM INTEGRADA DA APRENDIZAGEM
Ao integrarmos experiências científicas com outras áreas do currículo, ajudamos as crianças a aumentarem seu desempenho mental. À medida que enriquecemos a variedade de conexões e relações entre diferentes estilos de aprendizagem, associação e aplicação de informações, as crianças formam vias neurológicas mais sofisticadas em seus cérebros, aumentando a retenção de conceitos. Crianças com talentos intelectuais diferentes podem encontrar vias de aprendizagem mais significativas e emocionalmente satisfatórias. Ao permitirmos que elas percebam conceitos mais abstratos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.403 Palavras / 6 PáginasData: 6/5/2013 -
Análise Das Responsabilidades Dos Sistemas De Ensino
Análise das Responsabilidades dos Sistemas: federal, estadual e municipal Podemos perceber que, embora haja uma divergência quanto à existência ou não de um sistema educacional brasileiro, temos claramente distribuídas as competências e responsabilidades de cada um dos níveis na educação, pois tanto o Estado quanto a família são responsáveis pela educação dos brasileiros. Para uma educação de qualidade e bem estruturada são necessários alguns princípios importantes, como por exemplo: ter uma igualdade de condições para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 505 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2013 -
Sintese Reflexiva As Tranças De Bintou Eo Texto Uma Abordagem Integrada
1. SÍNTESE REFLEXIVA As tranças de Bintou é um conto africano escrito por Sylviane A. Diouf que narra a história de uma criança que sonhava em ter tranças compridas e belas, porém usava quatro birotes. A menina admira as tranças de todas as mulheres de sua aldeia e questiona as pessoas e animais quando ela cresceria para poder usar tranças. Então, sua avó conta a ela uma história explicando o porquê as crianças não usam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 319 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2013 -
A Diversidade Religiosa Na Perspectiva Do Ensino Religioso Em Marabá - Pará
AS FRONTEIRAS DO ESPAÇO PÚBLICO ESCOLAR E A DIVERSIDADE RELIGIOSA. Rayssa Matayoshi da Cruz , UFPA Resumo: Neste artigo serão apresentados alguns pontos que tratam da discussão do ensino religioso nas escolas públicas, considerando uma perspectiva de diversidade no campo religioso dentro do âmbito escolar, visando uma apreciação do tema para que sua fomentação seja no sentido de promover o reconhecimento de diversas praticas religiosas na transformação de comportamentos de preconceito e intolerância religiosa. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.187 Palavras / 13 PáginasData: 6/5/2013 -
Instrumentação Do Trabalho Pedagógico Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental: Culturas Patrimoniais Regionais.
1. Introdução O município de Novo Horizonte do Oeste situa-se no Interior de Rondônia, é um lugar onde as pessoas vivem da produção cafeeira e do artesanato, na cidade não existem patrimônios culturais e a cultura que predomina advêm de outras localidades. Uma vez por ano, mais precisamente em setembro, existe uma Feira composta por agricultores, associação comercial da localidade, durante muitos anos ela foi realizada na rua, eram dois dias de festividades, mas devido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.230 Palavras / 5 PáginasData: 6/5/2013 -
Relatório De Estágio De Língua Portuguesa - Ensino Fundamental
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ANDREIA DA LUZ DE CASTRO - RU 598947 - TURMA – 2010/08 DANIELA APARECIDA MAZUR - RU 598998 - TURMA – 2010/08 GRACIELE DE JESUS ANDRADE - RU 599076 - TURMA – 2010/08 JANETE CORDEIRO DE ANDRADE – RU 511108 - TURMA – 2010/01 RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO CAMPO LARGO 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ANDREIA DA LUZ DE CASTRO - RU 598947 - TURMA –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.697 Palavras / 23 PáginasData: 7/5/2013 -
O ENSINO-APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR - QUAL O PAPEL DO PROFESSOR PARA UMA APRENDIZAGEM QUALIFICADA?
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ADRIANA SILVA LADISLAU CORDEIRO O ENSINO-APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR – QUAL O PAPEL DO PROFESSOR PARA UMA APRENDIZAGEM QUALIFICADA? Sinop 2012 ADRIANA SILVA LADISLAU CORDEIRO O ENSINO-APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR – QUAL O PAPEL DO PROFESSOR PARA UMA APRENDIZAGEM QUALIFICADA? Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Okçana
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.091 Palavras / 41 PáginasData: 7/5/2013 -
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS IVANISE SOMARIVA FAUSTO O MERCADO E A GESTÃO DE PESSOAS Concórdia 2011 I INTRODUÇÃO Ao desenvolver este trabalho pretende-se discutir sobre as formas de relações humanas, voltadas para as organizações empresarias, trabalho em equipe, lidar com situações conflituosas e entender sobre o comportamento dos diferentes grupos seja os formais ou informais. As relações interpessoais acontecem de forma mais precisa quando há uma interação mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.615 Palavras / 15 PáginasData: 7/5/2013 -
O Ensino De Ciências Nas Escolas Brasileiras
o Ensino de Ciências nas Escolas Brasileiras JOSÉ ERNO TAGLIEBER* RESUMO Os currículos de ciência. surgidos nas escolas secundárias na década imediatamente posterior ao Sputnik ( 1957). enfatizaram. de maneira geral. a natureza da Ciência e se propuseram a desenvolver nos alunos a hahilidade da inquirição como um meio para desenvolver uma cidadania funcional. Entretanto. após vinte e cinco anos de aplicação destes curriculos. a educação científica está em crise nos países mais desenvolvidos. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.938 Palavras / 28 PáginasData: 7/5/2013 -
Aula Tema:Refleção Sobre A Abordagem Sistêmica Na Negociação
Passo1:Conceito de negociação De acordo com Junqueira (2003a), vice-presidente do Instituto M. Vianna Costacurta (MVC): Negociação é o processo de buscar aceitação de idéias, propósitos ou intresses visando ao melhor resultado possível, de tal modo que as partes envolvidas terminem a negociação conscientes de que foram ouvidas, tiveram oportunidade de apresentar toda a sua argumentação e que o produto final seja maior do que a soma das contribuições individuais. JUNQUEIRA, L. A. C. Negociação: inverdades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2013 -
A EVOLUÇÃO E ESTRATÉGIAS DO SETOR VAREJISTA NO BRASIL: uma abordagem na Casas Bahia
Unigranrio – Escola de Gestão e Negócios – EGN Trabalho de Final de Curso II Duque de Caxias – 2005, Primeiro Semestre A EVOLUÇÃO E ESTRATÉGIAS DO SETOR VAREJISTA NO BRASIL: uma abordagem na Casas Bahia Área: Administração Estratégica Autores Mat: Ana Cláudia Cabral Silva 2001990, Eduardo da Silva Barbosa 2001980, Fábio Fraga Couto 2001930 , Gizelle Duarte Teixeira 2001959 , Maxwell Bergamini 2001976 , Paulo Cesar de Almeida 2001971, Simone Barreto Pereira 2001947, Simone
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.562 Palavras / 19 PáginasData: 8/5/2013 -
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ADMINISTRAÇA O BOTICARIO Maravilha 2013 O BOTICÁRIO Trabalho apresentado ao Curso [ administraçao] da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [ADMINISTRAÇAO]. Prof. Cidade Ano de entrega Maravilha 2012 Introduçao Nesse trabalho irei apresentar sobre marketing e seus conceitos, dentre vários assuntos podemos citar o CIM- Comunicação integrada de marketing que é uma expansão do elemento de promoção do mix de marketing. Também podemos citar os quatro pontos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.730 Palavras / 7 PáginasData: 8/5/2013 -
PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO: PSICANÁLISE DE EDUCAÇÃO E SAÚDE
PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO: PSICANÁLISE DE EDUCAÇÃO E SAÚDE Benedito Tenório Neto (UNIDERC/AL) biu_tenório2012@hotmail.com Maria Eliane Almeida Silva (UNIDERC/AL) eliane.almeida23000@hotmail.com Maria Rosa Tomé (UNIDERC/AL) mariarosatome@hotmail.com INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo apresentar e elaborar três temas sumariamente importantes, com vínculos fortes e que se inter-relacionam na mente humana desde o seu nascimento com teoria de vinculação, a participação da família, com destaque do ser “mãe” com a teoria do apego. Em sequência com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.127 Palavras / 13 PáginasData: 8/5/2013 -
Metodologia de ensino
metodologia de ensino a) Ideal de aprender Esse ideal orientou a concepção da metodologia de ensino como aula expositiva, conferencia ou explanação que o professor faz para a classe, objetivando transmitir o conteúdo. b) Ideal de aprender a aprender Este ideal determinou a concepção da metodologia de ensino como experiências de aprendizagem, estas experiências devem ser utilizadas pelo professor como estratégias de ensino para levar o aluno a assimilar o conteúdo sozinho às experiências devem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2013 -
Metodologia De Ensino Lingua Portuguesa
METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA JACAREÍ 2010 OBJETIVOS E CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM GUIANDO A PRÁTICA DOCENTE ALUNA: XXXXXXXXXXX METODOLOGIA DE ENSINO DE LP Pedagogia 5.2 Docente: Luís Cláudio Dallier JACAREÍ 2010 Travaglia (2002: 17-20) nos aponta diversas reflexões que culminam em quatro principais objetivos para o ensino de língua materna. O primeiro objetivo é desenvolver a competência comunicativa dos usuários da língua. Competência comunicativa é saber adequar a língua às diferentes situações de comunicação.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.615 Palavras / 7 PáginasData: 9/5/2013 -
Ensino Nado Borboleta
Resumo PAG 158 159 160 161 O ENSINO DO NADO BORBOLETA Normalmente duas reações diferentes são causadas pelos iniciantes quando é dito pelo professor a iniciação do nado borboleta, alguns ficam intimidados de imaginar e as minorias ficam ansiosas para tentar. O professor tem que estar preparado para esclarecer as técnicas e duvidas sobre a natureza e estética do nado, ele exige habilidade e um grau de flexibilidade dos ombros para uma execução bem sucedida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 557 Palavras / 3 PáginasData: 9/5/2013 -
UMA ABORDAGEM INTEGRADA DA APRENDIZAGEM AS TRANÇAS DE BINTOU
1 APRESENTAÇÃO Este trabalho está sendo organizado para criança de 04 anos de idade. O objetivo é como podemos utilizar este recurso de contar história na educação dessas crianças, e como ela pode ser significativa no eixo ensino/aprendizagem. Para realizar foi feita uma pesquisa com algumas crianças em uma Instituição Infantil, para saber se elas gostavam de ouvir história, foram unânimes em afirmar que gostavam. A vantagem de contar história é que ela contribui para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.521 Palavras / 7 PáginasData: 9/5/2013 -
Uma Abordagem Integrada De Aprendisagem
Introdução: A Diversidade está atrelada a abundância de coisas diferentes, ou seja, na variedade e diferenças entre Raças, Religião, cultura, linguagem e principalmente na historia de um povo. Desde outrora a sociedade vem lutando pela sua tão sonhada liberdade de expressão entre outros, e tal fato não poderia acontecer sem a participação popular que desde a antiguidade até a contemporaneidade vem passando por diversas transformações. E valido lembrar que tais transformações tem surgido na Sociedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 756 Palavras / 4 PáginasData: 9/5/2013 -
A Medida Cautelar De Arresto: Uma Abordagem Processual Do Tema
Resumo: Em uma primeira plana, cuida anotar que a ação de arresto é uma medida cautelar típica, elencada no rol apresentado no Código de Processo Civil, devidamente insculpida entre os dispositivos legais 813 a 821 do mencionado diploma legal. Trata-se, sem sombra de dúvida, de medida cautelar, uma vez que se dirige a assegurar a efetividade de um outro processo, ou de uma fase processual (execução). Pode, deste modo, ser vindicada em procedimento antecedente como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2013 -
ABORDAGEM ESTRUTURALISTA
ABORDAGEM ESTRUTURALISTA DICENTES: CURSO: ADMINISTRAÇÃO DOCENTE: INDICE Apresentação.................................................................................................................. 03 Abordagem Estruturalista............................................................................................. 04 Teoria Estruturalista....................................................................................................... 04 Origens da Teoria Estruturalista.................................................................................... 04 A Sociedade de Organizações........................................................................................ 05 Análise das Organizações.............................................................................................. 06 Teoria Burocrática.......................................................................................................... 08 Origens da Teoria Burocrática....................................................................................... 09 Racionalidade Burocrática............................................................................................. 12 Disfunções da Burocracia.............................................................................................. 13 Conclusão....................................................................................................................... 16 Bibliografia.................................................................................................................... 17 APRESENTAÇÃO Este estudo visa atender e explicar de forma clara e transparente, como a abordagem estruturalista se fez presente em nosso meio, diante do seu desenvolvimento fez
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.901 Palavras / 20 PáginasData: 9/5/2013 -
Instituições De Ensino Mais Importantes No Brasil Colonial, Brasil Imperio, Brasil Republica Brasil Republica 2
Principais Teoricos e Conceitos do Behaviorismo Behavoir Comportamento ou comportamentalismo ou, Teoria Comportamental ou, Análise Experimental do Comportamento ou ainda, Análise do Comportamento O Behaviorismo teve sua origem em 1913, com a publicação do artigo “A Psicologia como um behaviorista a vê”, de autoria de Watson. De acordo com Watson dois observadores diferentes podiam chegar a duas conclusões diferentes, mesmo observando a mesma coisa. Na década de 30, nascia o Behaviorismo Radical.( Skinner) O Behaviorismo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 999 Palavras / 4 PáginasData: 9/5/2013 -
Uma Abordagem Integrada Da Aprendizagem
1-SINTESE REFLEXIVA Este trabalho tem por objetivo fazer uma síntese entre a história, “As Tranças de Bintou” e o texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem”. “As Tranças de Bintou” conta a história de uma criança chamada Bintou, que sonha em ter tranças. Ela não consegue o que quer, pois segundo a tradição de sua tribo na África as crianças só podem usar birotes (um estilo de amarrar os cabelos) só ao atingirem a juventude poderão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 238 Palavras / 1 PáginasData: 9/5/2013