Alfabetização E Letramento Unip Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
3.677 Trabalhos sobre Alfabetização E Letramento Unip. Documentos 501 - 525 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – CEAD POLO JULIO DE CASTILHO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CAMPO GRANDE – MS JUNHO 2016 Dedicamos este trabalho a Deus em primeiro lugar, por ter nos iluminado em todos os momentos, aos nossos familiares pelo apoio que sempre nos deram. AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus, por ter nos dado dons e tudo mais o suficiente para que pudéssemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.641 Palavras / 23 PáginasData: 17/10/2018 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MICHELI VARELA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS Videira - SC 2018 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MICHELI VARELA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso, como requisito parcial para obtenção do Grau de licenciatura no Curso de Pedagogia, orientado pelo(a) professor(a) Me. Clarissa Clarissa Josgreberg Pereira, Prof. Dra. Maria Alice Champagnoli Otre, Prof. Me. Gilmar Lima Caetano e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.441 Palavras / 10 PáginasData: 18/10/2018 -
O LETRAMENTO, ALFABETIZAÇÃO E INCLUSÃO
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ LETRAMENTO, ALFABETIZAÇÃO E INCLUSÃO CURITIBA/PR 2016 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ ADRIANA LOPES DA SILVA OLIVEIRA LETRAMENTO, ALFABETIZAÇÃO E INCLUSÃO Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, do curso de Educação Especial Inclusiva, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, inciso 2, da LDB 9394/96. Orientador (A): CURITIBA/PR 2016 FOLHA DE APROVAÇÃO ADRIANA LOPES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.143 Palavras / 17 PáginasData: 20/10/2018 -
CONCEPÇÃO E DESAFIOS DAS PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Pós-Graduação Lato Sensu em Alfabetização e Letramento CONCEPÇÃO E DESAFIOS DAS PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Leides Souza Pires; 1. Faculdade de Educação São Luís – Ensino a Distância, São Paulo - Brasil E-mail: leides.souza@yahoo.com RESUMO O presente trabalho de conclusão de curso tem por tema central Alfabetização e Letramento. É de suma importância que o educador que trabalha nos anos iniciais do Ensino Fundamental tenha como base os conceitos de Alfabetização e letramento e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.216 Palavras / 5 PáginasData: 26/10/2018 -
A Alfabetização e Letramento
1 - INTRODUÇÃO Uma supervisora escolar precisa construir uma proposta de formação continuada durante um semestre letivo, sobre a alfabetização e letramento para os alunos do 1º ao 3º ano dos anos iniciais, considerando além das práticas tradicionais, o direito de brincar e a utilização das tecnologias como ferramenta de aprendizagem. A supervisora logo de início constatou que as professoras do 1º ao 3º ano apresentavam muitas dificuldades em relação à alfabetização das crianças, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.838 Palavras / 8 PáginasData: 30/10/2018 -
AS CONTRIBUIÇÕES DO LÚDICO PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
logo fce grande.jpg FCE- FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS AS CONTRIBUIÇÕES DO LÚDICO PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Andreia de Freitas[1] RESUMO O presente artigo de pesquisa e revisão bibliográfica tem como tema central as possibilidades de utilização dos jogos e brincadeiras na alfabetização. Como objetivos foram estabelecidos: conhecer as principais características do desenvolvimento infantil; pesquisar sobre o construtivismo e as diretrizes legais do ciclo de alfabetização e destacar situações lúdicas que favoreçam a alfabetização na idade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.122 Palavras / 17 PáginasData: 2/11/2018 -
Processos para Alfabetização e Letramento na Educação Infantil
FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS-FACEL Curso de Pós Graduação em Alfabetização e Letramento Nome da Aluna: Katia Alves Kirsten Data de início: 26/09/2017 Disciplina: Escrita e seus Aspectos de Alfabetização Data da Entrega: 25/07/2018 Os processos para alfabetização e letramento na educação infantil Não existe idade determinada para aprender a ler e a escrever. A alfabetização não se inicia aos seis anos como muitos pensam. É um processo que se dá quando a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 952 Palavras / 4 PáginasData: 5/11/2018 -
Avc Alfabetização e Letramento
Avc Alfabetização e Letramento O professor precisa estar embasado em metodologia que possuem um objetivo e que tenha organização ao realizar as tarefas, fazendo com que projete ações que proporcione a criança nova e ricas experiências, dando oportunidade de conhecer, explorar, imitar e com isso desenvolver-se. Um fato importante é observamos nossos alunos e levantarmos através dessa observação quais são os seus saberes e habilidade que eles possuem, já teve um processo de alfabetização e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2018 -
Facetas de alfabetização e letramento
Letramento e alfabetização: as muitas facetas Introdução Magda Soares ao publicar “As muitas facetas da alfabetização” em 1985 (Caderno de pesquisas, nº52, de fevereiro de 1985) e ao publicar Letramento e alfabetização : as muitas facetas, verifica que ao entrelaçar os objetivo dos dois texto o problema enfatizado na publicação a 20 anos são os mesmo problemas atuais e ainda não resolvidos. No contraponto em que Magda retoma, são os conceitos e problemas, identificando a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 PáginasData: 12/11/2018 -
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES APRESENTAÇÃO A Literatura incentiva futuros leitores, aguça a imaginação pois a criança faz uma viagem dentro da história se sentindo parte dela, se põe no lugar do personagem solucionando seus problemas, o que o faz pensar em resolver seus próprios conflitos posteriormente. Esse hábito vem sendo perdido ao longo dos anos, em uma era tão digitalizada, os livros vem sendo utilizados na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2018 -
O PROCESSO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
O PROCESSO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Conforme os PCN‟s (BRASIL, 1998), a técnica de alfabetização não deve ser simplesmente uma prática de decodificação e memorização. Tal orientação seria um modo de designar conceitos novos para a alfabetização. O LETRAMENTO Na vida social do indivíduo, o termo está presente em todo o desenvolvimento de alfabetização, ou seja, o letramento é o progresso do indivíduo no âmbito letrado. O letramento não ocorre em um momento singular, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 968 Palavras / 4 PáginasData: 22/11/2018 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DA EDUCAÇÃO INFANTIL AOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DA EDUCAÇÃO INFANTIL AOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ALUNA Prof. Orientador: Liliani Felix Masseli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1107) – Projeto de Ensino 01/12/2017 RESUMO O presente trabalho de graduação tem o objetivo de analisar o processo de alfabetização e letramento, começando no ensino infantil e dando continuidade nos anos iniciais do ensino fundamental, sempre dando importância ao desenvolvimento da leitura e escrita e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.267 Palavras / 22 PáginasData: 29/11/2018 -
OS FUNDAMENTOS, MÉTODOS E PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
FACULDAE LATINO AMERICANA DE EDUCAÇÃO – FLATED CURSO: PEDAGOGIA MARIA ELIZABETE COSTA ANDRADE FUNDAMENTOS, MÉTODOS E PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Viana 2016 MARIA ELIZABETE COSTA ANDRADE FUNDAMENTOS, MÉTODOS E PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado a disciplina Fundamentos, Métodos e Práticas de letramento e Alfabetização da FLATED, para obtenção da 1ª nota. Professora: Vilmeluce Mendes Costa. Viana 2016 SUMÁRIO 1 O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E A CONTIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO EDUCANDO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 6/12/2018 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM CONSONÂNCIA COM TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO
http://2.bp.blogspot.com/-ePQED5t0YnA/U_Z5CddgfTI/AAAAAAAAK-s/IopGAyMnVqE/s1600/Facon.jpg LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ARTIGO CIENTÍFICO BEATRIZ DA SILVA PEREIRA SANTOS MATRÍCULA 8509118 TAUBATÉ-SP ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM CONSONÂNCIA COM TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO RESUMO Realizamos este trabalho por intermédio de pesquisas bibliográficas embasados em referenciais teóricos, e teve como objetivos, buscar entre os diferentes autores, definições sobre a importância da alfabetização e letramento em crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental. Mediante a pesquisa analisamos diversos autores e as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.777 Palavras / 16 PáginasData: 14/12/2018 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
________________ TEMA: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Todos nós precisamos ser alfabetizados e letrado, e com o os adultos que frequentam o EJA não pode ser diferente. Muitos dos alunos frequentes dessas turmas estão ali por quê não tiveram o privilégio na infância e juventude de aprender a ler e escrever, por isso a tamanha importância desse programa existir. Letramento vai além de saber ler e escrever e enquanto um conjunto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 655 Palavras / 3 PáginasData: 9/2/2019 -
A Alfabetização e Letramento
O papel do gestor escolar como agente transformador da educação Autor Gracielly Do Nascimento Lopes Prof. Maria Izaira Da Silva Gil Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso pedagogia (ped 1253) – Estágio VIII 27/09/2018 RESUMO Este presente trabalho tem como finalidade discorrer sobre o papel do gestor escolar como agente transformador da educação, diante da observação, participação e colaboração durante as 39 horas de estagio, pude presenciar de perto como atua os que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.189 Palavras / 9 PáginasData: 15/2/2019 -
As Concepções de Alfabetização e Letramento
11 O ato de alfabetizar está sendo considerado como verdadeiro desfio para os professores alfabetizadores pois não se aceita mais que alfabetizar é desenvolver no educando a capacidade de identificar letras e copia-las. Alfabetizar vai mais além pois é definida como processo de aprendizagem que desenvolve a competência de ler e escrever. A autora da tese: As concepções de alfabetização e letramento fez ????????????numa escola Municipal de Belo Horizonte: A pesquisa foi realizada nas práticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 26/2/2019 -
CONCEITO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO MUNDO CONTEMPORANEO
INTRODUÇÃO Este projeto cultural propõe desenvolver atividades de Artes Visuais: Como, Pintura, Desenho, Histórias em quadrinhos, entre outros; Assim como atividades de Literatura: Como, Contação de histórias, Leitura e Linguagens, entre outros. Pressupondo que tais atividades de oficinas culturais poderiam contribuir como extra-curriculares e fortalecimento no convívio dentro da escola. O Projeto também propõe o envolvimento, trabalho e dedicação por parte do acadêmico, fortalecendo uma provável atuação futura enquanto professor. Acreditamos que todos aqueles que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.319 Palavras / 26 PáginasData: 7/3/2019 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO INFANTIL
O projeto trabalho tem como objetivo de complementar a nossa profissão como pedagogas, dando enfoque na alfabetização e letramento e seus vários processos de aquisição, podendo aprimorar nosso trabalho com uma boa fundamentação teórica, pois poderemos vivenciar todo o processo de ensino e aprendizado. Diante do tema, constatamos que a alfabetização e letramento não se davam de modo claro, por isso resolvemos pesquisar o processo na Ed. Infantil. Como fonte de pesquisa, lemos o RCNEI-Referencial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2019 -
A Alfabetização e Letramento
OFICINAS PEDAGÓGICAS: UMA FORMA LUDICA DE ALFABETIZAR Ariane Jéssica Dos Santos Silveira Gleciane Da Silva Faustino Juliane Mirela Monari Professora: Lilian Regina Rizzo Camargo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Pedagogia (PED1381) – Seminário Interdisciplinar VIII 25/11/2018 RESUMO Atividades maçantes, mecânicas e artificiais ainda é presente na escola, com o intuito de promover a alfabetização, provoca desinteresse dos alunos. Diante disso, esse trabalho ira realizar um estudo focado na relação entre alfabetização e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.347 Palavras / 14 PáginasData: 14/3/2019 -
A Alfabetização e Letramento
Alfabetização e Letramento: uma discussão atual. Discutir os conceitos de alfabetização e letramento e a sua importância para a elaboração do planejamento, pelo professor, das situações didáticas sobre as quais o aluno deve exercer a atividade para o avanço no processo de aprendizagem da leitura e da escrita A história da alfabetização no Brasil sofreu mudanças conceituais e metodológicas consideráveis em sua trajetória. Sendo a alfabetização considerada como a aprendizagem do sistema convencional de escrita,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.412 Palavras / 6 PáginasData: 20/3/2019 -
O LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
CONCEITOS DE ALFABETIZAÇÃO A alfabetização é definida como um processo de aprendizagem onde tem como objetivo desenvolver a habilidade de ler e escrever,de forma correta e fazer com que essa habilidade seja ultilizada como um código. Existem alguns métodos e teorias variadas de como se realizar esse processo,mas tem que sé levar em considerção que em relação ao conceito de alfabetização temos como predominantes dois conceitos( "mecânica" da língua escrita versus compreensão/expressão),onde é considerado a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 687 Palavras / 3 PáginasData: 24/3/2019 -
A Alfabetizaçao e Letramento
A criança não se depara com a escrita no primeiro dia de escola; Emília Ferreiro e Ana Teberosky dedicaram-se à pesquisa do pensamento infantil sobre leitura e escrita. Descobriram o processo pelo qual as crianças constroem seu próprio sistema de escrita e leitura. Esse processo é universal, independentemente do método de alfabetização utilizado. Realização de pesquisas apresentando cartões para a 333333333crianças e pedindo que digam se todos os cartões “servem para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 PáginasData: 29/3/2019 -
Alfabetizaçao e Letramento
A criança não se depara com a escrita no primeiro dia de escola; Emília Ferreiro e Ana Teberosky dedicaram-se à pesquisa do pensamento infantil sobre leitura e escrita. Descobriram o processo pelo qual as crianças constroem seu próprio sistema de escrita e leitura. Esse processo é universal, independentemente do método de alfabetização utilizado. Realização de pesquisas apresentando cartões para a crianças e pedindo que digam se todos os cartões “servem para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 619 Palavras / 3 PáginasData: 29/3/2019 -
A Alfabetização e Letramento
1. Personagens escolhidos O morador do 3º andar e o morador do 2º andar. 2. A Questão O conflito não é estático, é um processo, com um caminho a ser percorrido. Inicia-se com a percepção do indivíduo da incompatibilidade de interesse em relação a outrem. Partindo deste princípio, podemos chegar na questão do vídeo que é um conflito entre moradores de um prédio. Os moradores vivem em um prédio próximo a um aeroporto, o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2019