Atps De Algebra Linear Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Algebra Linear
GEOMETRIA ANALÍTICA E ÁLGEBRA LINEAR OBJETIVO DA DISCIPLINA: A disciplina Geometria Analítica e Álgebra Linear visa proporcionar uma sólida formação básica, aliada às necessidades das disciplinas posteriores dos cursos das diversas Engenharias. EMENTA: A disciplina Geometria Analítica e Álgebra Linear aborda alguns tópicos que são ferramentas importantes para a formação dos engenheiros. Estes tópicos englobam o estudo de: matrizes, determinantes, sistemas lineares e vetores. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BOLDRINI, José Luiz et. al. Álgebra linear. 3.ed. São
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.515 Palavras / 7 PáginasData: 24/11/2013 -
ATPS Álgebra
1. ETAPA 1: Matrizes e Determinantes 1.1 O que é determinante? (passo 3) É um numero real associado a uma matriz por meio de operações algébricas. É a soma algébrica dos produtos que se obtêm, efetuando todas as permutações dos segundos, índice do termo principal fixados aos primeiros índices, e fazendo-se preceder os produtos do sinal + ou -, conforme a permutação do segundo índices, seja de classe par ou de classe impar. Para obter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.821 Palavras / 8 PáginasData: 25/11/2013 -
Trabalho De Algebra Linear
1. Dada a matriz C = , calcule (1/3)a22 – (1/4)4a42 + (1/2)a31 2. Encontre as matrizes definidas por: a. X = 2A + 4Bt b. Y = -A + 2Bt Sendo A = (aij)3x4 definida por: (-1)i+j, se i ≠ j i + 2j, se i = j e B = (bij)4x3 definida por: 3i – 2j, se i ≤ j i + j – 1, se i > j 3. Dadas as matrizes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 26/11/2013 -
Conceitos De Algebra Linear
Conceitos Básicos de Algebra Linear A maioria dos conceitos aqui apresentados são de álgebra linear, e isso se deve ao fato de que os resultados da álgebra linear, em geral , e da teoria dos espaços vetoriais, em particular, na análise numérica, são tão grandes que o estudo pormenorizado desses assuntos cada vês mais se justifica. No conjunto dos vetores está definida uma operação de adição dotada das propriedades comutativa, associativa, além da existência do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.905 Palavras / 8 PáginasData: 27/11/2013 -
ATPS - ALGEBRA
ATPS – Álgebra Linear A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.550 Palavras / 7 PáginasData: 1/12/2013 -
Algebra Linear
Passo 2 (Equipe) Realizar a partir das informações da Etapa 1 e do passo anterior uma matriz-coluna para cada atividade. Os elementos dessa matriz serão o número de horas trabalhadas diariamente em cada um dos agentes descritos no passo anterior. Passo 3 (Equipe) Atentar para o fato de que os elementos dessa nova matriz devem seguir a mesma ordem de elementos da matriz correspondente à atividade no passo anterior. Por exemplo, se as mesmas doze
Avaliação:Tamanho do trabalho: 724 Palavras / 3 PáginasData: 1/12/2013 -
Algebra Linear
Vetores, movimento circular uniforme, lançamento oblíquo (projétil) vetor em geometria analítica, um vetor espacial, ou simplesmente vetor, é uma classe de elementos geométricos, denominados segmentos de reta orientados, que possuem toda a mesma intensidade (denominada norma ou módulo), mesma direção e mesmo sentido. Neste contexto, um vetor [pic] pode ser representado por qualquer segmento de reta orientado que seja membro da classe deste vetor (ou seja: pode ser representado por qualquer segmento de reta orientado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.198 Palavras / 9 PáginasData: 3/12/2013 -
INTRODUÇÃO Em álgebra linear
PORTFÓLIO – INTRODUÇÃO À ÁLGEBRA LINEAR MATRIZES Matriz de ordem m por n Definição: Chama-se matriz de ordem m por n a um quadro de m x n elementos (números, polinômios, funções etc.) dispostos em m linhas e n colunas. Assim, se a matriz A é de ordem m por n, costuma-se escrever simplesmente: Cada elemento da matriz A está afetado de dois índices: O primeiro índice indica a linha e o segundo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.036 Palavras / 5 PáginasData: 23/2/2014 -
Algebra LINEAR DE TRABALHO
TRABALHO DE ÁLGEBRA LINEAR Matrizes Nome: Data para entrega:03/05/2013 1) Determine a matriz A = (aij)3x3 tal que aij = i – j. 2) Construa as seguintes matrizes: A = (aij)3x3 tal que aij = B = (bij)3x3 tal que bij = 3) Construa a matriz A = (aij)3x2 tal que aij = 4) Seja a matriz A = (aij)3x4 tal que aij = , então a22 + a34 é igual a: 5) Determine a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 437 Palavras / 2 PáginasData: 24/2/2014 -
Álgebra Linear
2.1- Relatório. O restaurante Quilo certo fornece alimentação saudável de acordo com as normas de saúde, produtos de excelente qualidade e preço concorrencial, sendo o produto supervisionado por nutricionista, para que a absorção do produto pela clientela se estabeleça de maneira altamente satisfatória, sendo parte integrante da missão o elevado grau de preocupação com o mercado consumidor de maneira ágil de atendimento ao cliente, atendimento personalizado, com elevado grau de eficiência e eficácia objetivando conquista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.069 Palavras / 5 PáginasData: 28/2/2014 -
Álgebra linear
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção Mecânica 1ª Série Álgebra Linear A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.407 Palavras / 6 PáginasData: 4/3/2014 -
Atps Algebra
Introdução Em uma indústria metalúrgica são utilizados diversos recursos para a fabricação de peças, esses recursos são os funcionários e os equipamentos. Detectar, monitorar e programar os recursos é essencial para podermos otimizar a produção e reduzir o custo do mesmo, levando a um aumento nos lucros. Para o desenvolvimento do trabalho foi realizada uma visita pelo grupo na empresa Formale a fim de observar o processo de fabricação de plaquetas metálicas para freios automotivos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.277 Palavras / 10 PáginasData: 4/3/2014 -
Aplicação Da Álgebra Linear
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA CURSO DE BACHARELADO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA DISCIPLINA: ÁLGEBRA LINEAR DOCENTE: APLICAÇÕES DA ÁLGEBRA LINEAR: CRIPTOGRAFIA INTRODUÇÃO O uso da matemática se fez necessário de maneira contínua e cada vez mais constante do dia-a-dia das pessoas. Desde a antiguidade até os tempos atuais sua utilização se mostra indispensável, onde cada vez mais é aprimorada e possibilita uma diversificada área de estudos. Desde muito cedo somos introduzidos nesse campo tão vasto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.408 Palavras / 6 PáginasData: 8/3/2014 -
Algebra Linear
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA UNIDADADE CAMPO LIMPO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROFESSORA: SÃO PAULO – 23/09/2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA UNIDADADE ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROFESSORA: Álgebra Linear e Geometria Analítica apresentado como pré-requisito para obtenção de titulo de (Bacharelado de Engenharia) ao Centro Universitário Anhanguera de São Paulo - Unidade Campo Limpo – CIL. Orientação: Profª SÃO PAULO 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 ETAPA 1 – MATRIZES 5 Quadro de Funcionários .......................................................................................... 6 Quadro de Consumos ............................................................................................... 7 Quadro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.749 Palavras / 7 PáginasData: 9/3/2014 -
Algebra Linear
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Campo Grande-MS - Pólo Guaicuru Aluna: Ione Margarete Barbosa - RA: 416971 Aluna: Érica Peixoto dos Santos - RA: 4058 Aluna: Maria Aparecida da Silva Leal - RA: 406728 Aluna: Márcia Marques da Silva – RA: 416986 Curso: Pedagogia e Licenciatura- 2º Semestre Disciplina: Didática Professora: Maria Clotilde Bastos Tutor à Distância: Leandra Navarros Campo Grande-MS, 17 de Novembro de 2013. PLANO DE AULA PÚBLICO ALVO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.553 Palavras / 7 PáginasData: 9/3/2014 -
Atps função linear
1. Objetivo: Realizar visita em uma empresa de modo obter informações relacionadas à produção entre os diversos setores existentes. Posteriormente as informações serão inseridas em uma tabela a fim de uma melhor visualização. 2. ETAPA 01 – FUNÇÃO LINEAR 2.1. Passo 01 – Visita a Empresa: Foi realizada a visita na cidade de Miranda – MS, para realização da entrevista no intuito de obter informações sobre a atividade desenvolvida pela empresa selecionado cuja razão social
Avaliação:Tamanho do trabalho: 673 Palavras / 3 PáginasData: 15/3/2014 -
Geometria Analítica E Álgebra Linear
Geometria Analítica e Álgebra Linear Atividade TeleAula • Pergunta 1 0 em 0 pontos Resposta Selecionada: b. x = 4 e y = -1 Respostas: a. x = 2 e y = 1 b. x = 4 e y = -1 c. x = - 4 e y = 1 d. x = - 1 e y =4 e. x = -2 e y = 1 Feedback da resposta: . • Pergunta 2 0 em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 709 Palavras / 3 PáginasData: 17/3/2014 -
Atps Algebra
Observação Sobre os Custos em Fabrica de Palitos de Dentes O nosso grupo decidiu em fazer o relatório com uma empresa fictícia, baseando no conhecimento de cada um do grupo os dados da empresa ficou da seguinte forma: Administração- Funcionários – 1 gerente / 1 subgerente / 2 assistente de gerente Salários – g- R$ 4.500,00 / subg- R$3.500,00 / ag- R$2.500,00 Logística - Funcionários - 2 motoristas/ 2 ajudantes Salários - m- R$1200,00 /
Avaliação:Tamanho do trabalho: 218 Palavras / 1 PáginasData: 17/3/2014 -
Trabalho De Algebra Linear
ETAPA 1 – Aula Tema: Matrizes Passo 1 Livros pesquisados na Biblioteca da faculdade Anhanguera BH: KOLMAN, B. Introdução à Álgebra Linear com Aplicações. 6ª ed. Rio de Janeiro: LTC editora, 2001. LAWSON, T. Álgebra Linear. Editora Edgard Blucher LTDA, 1996. BOLDRINI, J. L. Álgebra Linear. São Paulo: Harbra Editora, 1996. HOWARD, A. Álgebra Linear com Aplicações. São Paulo: Bookmam Companhia Editora, 1998. LIPSCHUTZ, SEYMOUR. Álgebra linear: teoria e problemas. São Paulo: Pearson Makron Books,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.677 Palavras / 7 PáginasData: 17/3/2014 -
ATPS ALGEBRA 1o. Bimestre
1. DESAFIO Analisar custos de uma empresa, detalhando todos os custos envolvidos para o desenvolvimento de um produto ou prestação de serviços. Observar, organizar e gerenciar os custos envolvidos de cada etapa do processo de fabricação e distribuição de um produto/serviço, utilizando as operações com matrizes através de planilhas desenvolvidas com auxilio de software. 1.1- TÓPICOS A SEREM PRATICADOS NESTA TAREFA: - Aplicar conceitos teóricos relacionados com a prática; - Desenvolver o espírito empreendedor; -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2014 -
Algebra Linear
Definição: seja V em um espaço vetorial, sobre R, e seja T: V→V uma operação linear. Um vetor U Є V, U ≠ 0, é um autovetor de V se existir um escalar λ de R, tal que T(U)= λ.U. Neste caso λ é um autovalor de T associado a U. É uma transformação T: V→W - T(V) = λV Onde λ é o autovalor (escalar) e V é autovetor ( se V ≥ 0)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 668 Palavras / 3 PáginasData: 21/3/2014 -
Algebra Linear
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Mecânica 1ª Série Administração A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.904 Palavras / 8 PáginasData: 22/3/2014 -
Algebra Linear
31 / de Setembro / 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIABC Curso de Engenharia Civil NOME DOS COMPONENTES Maykon E.A. Martins RA:6062439831 Alexssandro S Grugel RA:5996310900 David Parede RA:5957303288 Jean Shimabukuro RA:5957303288 Marcelo Lopes Couto RA:5996319452 Naor Miranda RA:5958294254 Paulo Alexandre O. Leite Ra 5958302613 Thaís Plaza RA:4997020546 RELATÓRIO ATPS- ETAPA 01,02,03 e 04 Trabalho apresentado como atividade de ATPS da disciplina Álgebra Linear e Geometria Analítica do Curso de Graduação em Engenharia Civil – Semestre 1 da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2014 -
Atps Equações Lineares
Introdução Neste trabalho encontraremos informações importantes para compreender a caracterização de uma equação diferencial e a sua aplicação em problemas de engenharia. Assim como descrições detalhadas dos conceitos separadamente. Etapa 1 Passo 1 Pesquisar e estudar sobre a modelagem de sistemas por meio de equações diferenciais em sistemas físicos e problemas de engenharia. Modelagem A modelagem de acordo com nossos estudos é a forma de analisar um problema (encontrar qual o foco principal a ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.737 Palavras / 7 PáginasData: 23/3/2014 -
RELAÇÕES ENTRE SISTEMAS DE EQUAÇÕES LINEARES E CIRCUITOS ELÉTRICOS: UM ENFOQUE INTERDISCIPLINAR TRATADO EM LIVROS DE ÁLGEBRA LINEAR APLICADA
Procedimentos Metodológicos De forma a atingir o objetivo da pesquisa, com respostas inerentes à questão, como deve ser lecionada a Álgebra Linear em uma graduação de Engenharia Elétrica, 8 encontramos, em livros didáticos de Álgebra Linear, elementos pertinentes à análise da relação institucional existente do objeto matemático Sistemas de Equações Lineares. Tal análise seguiu os pressupostos da TAD em que são estabelecidas as noções de (tipo de) tarefa, (tipo de) técnica, tecnologia e teoria direcionadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.065 Palavras / 17 PáginasData: 23/3/2014