Av1 Pedagogia Educação de Jovens e Adultos Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Portfólio - Apresentado á UTA – Fundamentos da Educação no curso de Licenciatura em Pedagogia .
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALAN AGOSTINHO REIS , RU 1206579 PORTFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURITIBA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ALAN AGOSTINHO REIS , RU 1206579 Portfólio - Apresentado á UTA – Fundamentos da Educação no curso de Licenciatura em Pedagogia . Tutor Local: Marineusa Kloster Centro Associado : Curitiba Curitiba 2015 SÚMARIO PGN INTRODUÇÃO 1.CORRENTES FILOSOFICAS.................................................... .........................1 DESENOLVIMENTO 2. FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO ........................................2 2.1 AS CORRENTES FILOSÓFICAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.484 Palavras / 6 PáginasData: 9/6/2016 -
A Importância do Brincar e a Construção do Educando, com a Pedagogia Humanista na Educação Infantil.
Tema: A importância do brincar e a construção do educando, com a Pedagogia Humanista na Educação Infantil. Justificativa: A construção de um mundo melhor á partir da educação, o contato com a natureza e o respeito ao planeta que vivemos podem formar cidadãos conscientes que o mundo pode ser um lugar melhor para se viver. Por isso a Pedagogia Humanista nos dá um rumo novo no contexto atual vivido nas Escolas de Educação Infantil. Brincadeiras,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 628 Palavras / 3 PáginasData: 14/6/2016 -
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA A educação Contemporanêa no Brasil: Paradigma e Desafios A chegada do século XXI vem marcada por uma série de características próprias. Hoje, se convive com uma multiplicidade de olhares, incertezas e conflitos de toda natureza. Em meio a tudo isso, como fica a Educação? As discussões da área educacional convergem para a ideia de que a escola contemporânea deve estar atenta não somente às necessidades emergentes e atuais de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.162 Palavras / 33 PáginasData: 20/6/2016 -
Significado de Pedagogia como Reflexão sobre Educação
UNIDADE I: A CIÊNCIA PEDAGÓGICA E SEU OBJECTO 1.1. Significado de Pedagogia como Reflexão sobre Educação 1.1.1. Conceitos, Objecto e Objectivo da Pedagogia • Conceito de Pedagogia A palavra Pedagogia vem do grego (pais, paidós=criança; agein=conduzir; logos=tratado, ciência) que significava conduzir a criança ao saber. Portanto, na Antiga Grécia, eram chamados de Pedagogos os escravos que acompanhavam as crianças que iam a escola, fazendo valer sua autoridade quando necessária, o que lhes conferiu o desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.472 Palavras / 34 PáginasData: 21/6/2016 -
FACULDADE ALIANÇA BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA PABLO ESTRELA MADEIRA AVALIAÇÃO PRÁTICA DE EXERGAME EM JOVENS SEDENTÁRIOS COM SOBREPESO
FACULDADE ALIANÇA BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA PABLO ESTRELA MADEIRA AVALIAÇÃO PRÁTICA DE EXERGAME EM JOVENS SEDENTÁRIOS COM SOBREPESO TERESINA ABRIL/2013 PABLO ESTRELA MADEIRA AVALIAÇÃO DA PRÁTICA DE EXERGAME EM JOVENS SEDENTÁRIOS COM SOBREPESO Trabalho desenvolvido durante a Disciplina: Trabalho de Conclusão de Curso I Professor (a): Suziane Carvalho de Oliveira TERESINA ABRIL/2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.......................................................................01 2. OBJETIVOS...........................................................................03 2.1 OBJEITVO GERAL.................................................................03 2.2 OBJETIVO ESPECÍFICO.......................................................03 3. METODOLOGIA.....................................................................04 ________________ INTRODUÇÃO Recentemente surgiu um novo conceito em atividade física
Avaliação:Tamanho do trabalho: 980 Palavras / 4 PáginasData: 12/9/2016 -
Didática da Alfabetização e do Letramento • História da Educação e da Pedagogia
H:\Nova pasta\logo_anhanguera.JPG Faculdade Anhanguera Sorocaba PEDAGOGIA * Didática da Alfabetização e do Letramento * História da Educação e da Pedagogia Nome: Marinete Barbosa da Silva RA: 96480683 Nome: Mariana Salles dos Santos RA: 9430532229 TUTORA: RUBIA JULIA SOROCABA 15/04/2015 Passo 1 Formação dos Professores Antigamente Apresentamos, aqui, uma breve retrospectiva da formação de professoras primárias, no contexto da educação brasileira, Analisando alguns fatos marcantes da educação, que influenciaram diretamente na formação de professoras primárias. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.571 Palavras / 15 PáginasData: 11/10/2016 -
Pedagogia da Autonomia X Educação Como Prática da Liberdade
Artigo Pedagogia da autonomia X Educação como prática da liberdade Resumo Neste presente artigo será abordado sobre as características dos livros Pedagogia da autonomia e Educação como prática da liberdade, onde ambos foram escritos por Paulo Freire. Através da análise será feita uma observação possibilitando avaliar as semelhanças e diferenças existentes nas duas obras, em que ambas vem abordar sobre a contribuição do docente na aprendizagem dos alunos. No primeiro livro Freire enfatiza a necessidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.188 Palavras / 5 PáginasData: 19/10/2016 -
A TECNOLOGIA NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NOME: KADMA PALHETA DA SILVA A TECNOLOGIA NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS Itacoatira 2015 NOME: KADMA PALHETA DA SILVA A TECNOLOGIA NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho apresentado ao Curso (Licenciatura em Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Lingua Brasileiras de Sinais- LIBRAS; Processos Escolares de Inclusão; Educação de Jovens e Adultos; Projeto de Ensino e Seminario VIII. Organização do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 956 Palavras / 4 PáginasData: 20/10/2016 -
Pedagogia 1º Semestre Unopar A Historia da Minha Educação
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia Kelly nunes Oliveira sousa memorial de formação historia da minha educação Votorantim 2014 Kelly nunes Oliveira sousa memorial de formação historia da minha educação Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Psicologia da Educação,Educação, Sociedade e Práxis Educativa,Politicas Públicas na Educação Básica, Teoria e Práticas do Currículo, Prática Pedagógica Interdisciplinar, Seminário Interdisciplinar II. Prof. Wilson Sanches, Edilaiene Vagula, Marlizete Stainle, Raquel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.982 Palavras / 12 PáginasData: 23/10/2016 -
História da Educação e da Pedagogia, Didática da Alfabetização e do Letramento
Lidia Ra História da Educação e da Pedagogia, Didática da Alfabetização e do Letramento, Aprendizagem e Desenvolvimento Social da criança, Introdução à Educação Virtual e Direitos Humanos. RIO VERDE - GOIÁS 2016 Lidia Ra História da Educação e da Pedagogia, Didática da Alfabetização e do Letramento, Aprendizagem e Desenvolvimento Social da criança, Introdução à Educação Virtual e Direitos Humanos. Relatório apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.651 Palavras / 7 PáginasData: 9/11/2016 -
A importancia da Pedagogia para Educação
Aluno: Ana Paula Matias Pereira RGM: 16402715 Polo: Poços de Caldas Curso: Pedagogia Contribuição para Educação: A importância da Psicologia da Educação Educação Infantil 1- Passa a ser vista como sujeito da educação com necessidade de atendimento qualificado. O trabalho da psicologia escolar está relacionado com desenvolvimento integral da criança, abrangendo aspectos cognitivos, afetivos, e motores. 2- Na educação infantil temos diversas fase de desenvolvimentos, toda criança, desde bebê necessitam ter uma rotina bem planejada,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 419 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2016 -
DISCIPLINAS NORTEADORAS : HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO JUNDIAÍ CURSO PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS : HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA; DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO; APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA; INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO VIRTUAL; DIREITOS HUMANOS NOME COMPLETO DO ACADÊMICO E RA (Tam. 14 – Normal – Centralizado) Análise dos resultados de desempenho dos alunos na Avaliação Prova Brasil (2013) – 5º ano ensino fundamental (anos iniciais). NOME DO TUTOR:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 716 Palavras / 3 PáginasData: 12/11/2016 -
Atividade 8 Estágio em Educação Infantil - Pedagogia UERJ/CEDERJ
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATIVIDADE 8: Elaboração de um plano de aula para docência compartilhada Estagiário(a): Disciplina: ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Polo CEDERJ: MAGÉ Coordenador da disciplina: PROFª LÍGIA LEITE Tutores à distância: BRUNO, CARLA E DENISE Semestre de realização do Estágio: 1º SEMESTRE 2016 Plano de Aula 1: Pré- escolar 5 anos 1. Tema: A Galinha ruiva 2. Objetivos: * Promover a socialização e o entrosamento. * Criar situações lúdicas de aprendizagem significativas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 18/11/2016 -
DESAFIO PROFISSIONAL HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA; DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO; APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA; INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO VIRTUAL; DIREITOS HUMANOS. Priscila Amorim da Silva RA: 28164273 Maria Elena de Freitas Moraes RA: 2858259165 Michele Maciel Lima RA: 2816659301 Wander Pereira da Silva RA 2868927317 Ana Paula Pereira Lima RA 1299129481 Desafio profissional entregue como requisito para conclusão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.903 Palavras / 8 PáginasData: 25/11/2016 -
Atividade de aprofundamento jovens e adultos
Atividade de Aprofundamento Unidade II Antigamente no período entre 1920 e 1940, a taxa de analfabetismo era mais elevada entre as mulheres do que os homens, pessoas de 15 anos ou mais. Atualmente, o censo de 2000, as mulheres apresentam índices mais elevados que os homens em todos os grupos de idade abaixo de 45 anos, no grupo a partir de 45 anos, os homens continuam levado vantagem. E a uma grande desigualdade também entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 30/11/2016 -
OS DESAFIOS DO ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS
FACULDADE LATINO AMERICANA DE EDUCAÇÃO - FLATED PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR EGIANNE GOMES BARROS OS DESAFIOS DO ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS. REMANSO – BAHIA 2013 EGIANNE GOMES BARROS OS DESAFIOS DO ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Artigo apresentado a Faculdade Latino America de Educação - FLATED, como requisito parcial obrigatório para conclusão do curso de Pós-Graduação em Docência do Ensino Superior. REMANSO- BAHIA 2013 RESUMO Este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.253 Palavras / 18 PáginasData: 9/1/2017 -
Alfabetização de Jovens e Adultos no Brasil: lições da prática
Alfabetização de jovens e adultos no Brasil: lições da prática Alfabetização de jovens e adultos no Brasil: lições da prática.— Brasília : UNESCO, 2008. 212 p. A obra: Alfabetização de jovens e adultos no Brasil: lições da prática da UNESCO, mostra a modalidade EJA no Brasil através da sua história e dos diversos programasrealizados na última década empreendidos pelos órgãos governamentais e organizações sociais, bem como faz uma análise das experiências que consistiu através de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 23/1/2017 -
Educação virtual na pedagogia
1- O contexto da mudança: algumas características as Sociedade da Informação que são relevantes para a educação. Algumas das características são: - A complexidade, a interdependência e a imprevisibilidade que presidem as atividades e as relações dos indivíduos, dos grupos, das instituições e dos países; - Informação, excesso de informação e ruído; - A rapidez dos processos e suas conseqüências; -A escassez de espaços e de tempo para a abstração e a reflexão; - A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.306 Palavras / 6 PáginasData: 15/2/2017 -
OS SENTIDOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA DOCÊNCICA COM JOVENS E ADULTOS
OS SENTIDOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA DOCÊNCICA COM JOVENS E ADULTOS Autora: Pâmela Rodrigues Altamor Universidade Federal do Rio Grande – FURG Resumo: O presente trabalho refere-se à pesquisa de mestrado que apresenta como temática principal discussões acerca da formação continuada para educadores de jovens e adultos. Tal estudo está vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGEDU, da Universidade Federal de Rio Grande – FURG. A pesquisa foi realizada junto a docentes da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.431 Palavras / 14 PáginasData: 15/2/2017 -
Curso de Licenciatura em Pedagogia Psicologia da Educação
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD Orientações Gerais Para responder às questões tome como base os textos referentes às aulas 1, 2 e 3. Antes de fazer as questões, releia os textos. Desenvolva suas respostas (entre 5-10 linhas), colocando a sua compreensão sobre os assuntos tratados. Caso realize citações referentes aos textos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 787 Palavras / 4 PáginasData: 1/3/2017 -
O ENSINO DE JOVENS E ADULTOS E O MERCADO DE TRABALHO
EDUCAÇÃO E TRABALHO NO EJA O ENSINO DE JOVENS E ADULTOS E O MERCADO DE TRABALHO Susana Bechtold Tatiana Hardt Tutora Externa Liane Koffke Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – PED 0880 Seminário Interdisciplinar VI – Educação de Jovens e Adultos 16/03/2016 RESUMO A presente pesquisa aborda o tema Educação e Trabalho na EJA, tendo como objetivo analisar as práticas e as etapas de aprendizagem que aborda a legislação federal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.671 Palavras / 19 PáginasData: 10/3/2017 -
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E PEDAGOGIA DAS ORGANIZAÇÕES
topo_papel_timbrado_ead CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MARIA EDNA ALVES DOS SANTOS Camaçari / Ba 2014 MARIA EDNA ALVES DOS SANTOS EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E PEDAGOGIA DAS ORGANIZAÇÕES Camaçari / Ba 2014 ATIVIDADE 1 1ª QUESTÃO (2,0): Com base nas aulas da disciplina, conceitue: 1. Trabalho; É um conjunto de atividades realizadas, é o esforço feito por indivíduos, com o objetivo de atingir uma meta. O mesmo também pode ser abordado de várias maneiras e com enfoque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.783 Palavras / 8 PáginasData: 21/3/2017 -
Alfabetização e Letramento de Jovens e Adultos com Necessidades Educativas Especiais
Centro Universitário Salesiano de São Paulo Aline Lidiane de Freitas Toniolo Carine Vanessa Rossi Leonardo Francisco Scalisse Marissol Wonrath Gutierrez Priscilla Siomara Gonçalves Como aprende aquele que não aprende : alfabetização e letramento de adultos com necessidades educativas especiais Americana 2016 Aline Lidiane de Freitas Toniolo Carine Vanessa Rossi Leonardo Francisco Scalisse Marissol Wonrath Gutierrez Priscilla Siomara Gonçalves Como aprende aquele que não aprende : alfabetização e letramento de jovens e adultos com necessidades educativas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.126 Palavras / 49 PáginasData: 30/3/2017 -
História da Educação e da Pedagogia e Didática da Alfabetização e do Letramento
CENTRO EDUCACIONAL A DISTANCIA ANHANGUERA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM: História da Educação e da Pedagogia e Didática da Alfabetização e do letramento Nome: Andreza Teixeira Garcia RA: 9905108233 Série: 3ª Ananindeua-PA 2015 CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA ANHANGUERA CURSO PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM História da educação e da Pedagogia e Didática da Alfabetização e do letramento Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia com intuito de obtenção de notas nas disciplinas de História da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.477 Palavras / 14 PáginasData: 7/4/2017 -
História da Educação e da Pedagogia
Unicid Disciplina: História da Educação e da Pedagogia Profa. Dra. Vanessa de Mattos Atividade Avaliativa 2 – Valor (2,00) – Brasil: dos jesuítas ao Império Questão 1 - Faça um mapa conceitual apontando as características históricas e educacionais do Brasil contemplando os períodos do século XVI ao XIX. Estabeleça relações entre o Brasil e a Europa nesses períodos. Questão 2 – Leia as cartas do período colonial a seguir: Carta 1 - " Parece-me gente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 973 Palavras / 4 PáginasData: 24/4/2017