Av1 Pedagogia Educação de Jovens e Adultos Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
24.042 Trabalhos sobre Av1 Pedagogia Educação de Jovens e Adultos. Documentos 926 - 950 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A Sociologia da educação para pedagogia
Universidade do Estado da Bahia – UNEB Departamento de Educação DEDC – Campus XII Curso: Pedagogia Disciplina: Sociologia da educação Docente: Lidia de Teive e Argolo Discente: Fabricia Costa Pereira Roteiro para a Avaliação 1 e 2 1ª etapa (individual – Entrega impressa em 23/04/2018) Com base nos textos acerca da Educação e Reprodução das desigualdades estudados até o momento na disciplina Sociologia da Educação, elabore dois questionamentos e possíveis encaminhamentos de respostas envolvendo as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.787 Palavras / 8 PáginasData: 8/5/2018 -
PEDAGOGIA DA EMOÇÃO: Fundamentos da Educação
MARINO IQUEDA JUNIOR-RA 8019295 Licenciatura Plena em Filosofia PEDAGOGIA DA EMOÇÃO: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Orientador: Professor Tutor Edson Renato Nardi Centro Universitário Claretiano GUARULHOS 2016 MARINO IQUEDA JUNIOR – RA 8019295 Título do Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso PEDAGOGIA DA EMOÇÃO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Plano Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso de Licenciatura de Filosofia da CEUCLAR. Prof. Tutor: Edson Renato Nardi GUARULHOS 2016 RESUMO Este trabalho tem por finalidade mostrar algumas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.226 Palavras / 17 PáginasData: 19/5/2018 -
FATORES QUE CONTRIBUEM PARA OS ELEVADOS ÍNDICES DE ANALFABETISMO ENTRE JOVENS E ADULTOS
FACULDADE EVANGÉLICA DO PIAUÍ PEGAGOGIA DOMINGOS RODRIGUES PORTO NETO FATORES QUE CONTRIBUEM PARA OS ELEVADOS ÍNDICES DE ANALFABETISMO ENTRE JOVENS E ADULTOS PALMAS DE MONTE ALTO/BA 2018 DOMINGOS RODRIGUES PORTO NETO FATORES QUE CONTRIBUEM PARA OS ELEVADOS ÍNDICES DE ANALFABETISMO ENTRE JOVENS E ADULTOS Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia, ofertado pela FAEPI - Faculdade Evangélica do Piauí, à Disciplina Pesquisa em Educação I e II, como requisito parcial para obtenção de nota. Professora Orientadora:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.059 Palavras / 13 PáginasData: 20/5/2018 -
A ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO....................................................................................................3 2 FATORES HISTÓRICOS E SOCIAIS DO EJA.......................................................4 2.1 Função social da escola no ensino da EJA..........................................................6 2.2 Contribuições de Paulo freire para o ensino de jovens e adultos..........................7 3 PROJETO PARA O ASILO DO IDOSO................................................................9 4 CONCLUSÃO.....................................................................................................11 REFERÊNCIAS 11 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO O Presente trabalho tem como temática: A Escolarização de Jovens e Adultos foi realizada a partir de bibliográficas e da vivência pedagógica ao longo das aulas das disciplinas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.455 Palavras / 10 PáginasData: 24/5/2018 -
As Bases históricas da filosofia, da psicologia e da educação: Um diálogo que permeia pedagogia
As bases históricas da filosofia, da psicologia e da educação: um diálogo que permeia pedagogia Psicologia da Educação Orientador: Prof. Dr. Marcelo de Abreu César Nomes: Barbara Chagas RGM 1920294-6 Bianca Mendes 1907159-1 Gabriela Torres 1918936-2 Jaqueline Araújo 1913502-5 Jennifer Guerrero 1913408-8 Joyce Ribeiro 1920340-3 Lorena Ramos 1904849-1 Raquel Helena 1780539-2 Avaliação 1)Ligue os quadros: Antiguidade Media Moderna Contemporânea gggg 2) Em relação ao senso comum coloque V (VERDADEIRO) ou F (FALSO) nas opções abaixo:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2018 -
RESENHA CRITICA CONSIDERAÇÕES SOBRE A PEDAGOGIA DE KANT: UMA EDUCAÇÃO PARA A AUTONOMIA
FECRA - FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE COSTA RICA RESENHA CRITICA CONSIDERAÇÕES SOBRE A PEDAGOGIA DE KANT: UMA EDUCAÇÃO PARA A AUTONOMIA COSTA RICA/MS 2018 RESENHA CRITICA CONSIDERAÇÕES SOBRE A PEDAGOGIA DE KANT: UMA EDUCAÇÃO PARA A AUTONOMIA Trabalho de Graduação apresentado à Faculdade Fecra – Faculdade de Educação de Costa Rica, como parte dos requisitos para obtenção de nota na disciplina de Filosofia da Educação. COSTA RICA/MS 2018 RESENHA CRITICA MUITO ALÉM DA GRAMÁTICA –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.177 Palavras / 9 PáginasData: 18/6/2018 -
EDUCAÇÃO POPULAR E PEDAGOGIA FREIRIANA
Descrição: Descrição: http://www.cfp.ufcg.edu.br/_ARRA2.JPG UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE – UFCG CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES – CFP UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO – UAE CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO POPULAR E PEDAGOGIA FREIRIANA DOCENTE: PROF. DR. WIAMA DE JESUS FREITAS LOPES DISCENTE: ROMÁRIO ELIAS DOS SANTOS TEMA: EDUCAÇÃO POPULAR E PEDAGOGIA FREIRIANA TÍTULO DO TEXTO: O QUE É EDUCAÇÃO POPULAR REFERÊNCIA: BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação popular. São Paulo: Brasiliense, 2012. (Coleção Primeiros Passos;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.322 Palavras / 6 PáginasData: 20/6/2018 -
O CONCEITO DE EDUCAÇÃO NO PENSAMENTO DE KANT E SUA OBRA PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUI – UFPI Descrição: C:\Users\trícia\Desktop\Índice.jpg Descrição: C:\Users\trícia\Desktop\cead.jpg CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA Á DISTÂNCIA-CEAD/UFPI MARIA LUZINEIDE BRAGA DA SILVA O CONCEITO DE EDUCAÇÃO NO PENSAMENTO DE KANT E SUA OBRA PEDAGOGIA LUZILÂNDIA – PI MAIO DE 2018 MARIA LUZINEIDE BRAGA DA SILVA O CONCEITO DE EDUCAÇÃO NO PENSAMENTO DE KANT E SUA OBRA PEDAGOGIA Projeto de pesquisa exigido e apresentado como avaliação final da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso I – TCC
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.333 Palavras / 14 PáginasData: 4/7/2018 -
HABILITAÇÃO PARA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA - RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
INSTITUTO PEDAGÓGICO BRASILEIRO HABILITAÇÃO PARA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Cidade ano Nome do aluno RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio Supervisionado apresentado a disciplina de Estágio Supervisionado Do curso de Licenciatura Pedagógica com ênfase em Educação Especial Inclusiva para obtenção de crédito parcial sob a orientação da professora: Cidade ano ________________ 1. INTRODUÇÃO O estágio é um grande marco na vida do professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.948 Palavras / 20 PáginasData: 3/8/2018 -
DE ACORDO COM A PEDAGOGIA DO OPRIMIDO, DE PAULO FREIRE, NO QUE CONSISTE A EDUCAÇÃO BANCÁRIA E A EDUCAÇÃO LIBERTADORA?
logo_unesc UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE LETRAS - PORTUGUÊS/ INGLÊS DISCIPLINA: Linguística aplicada ao ensino do português PROFESSORA: Daniela Monteiro DATA: 27/11/2011 ACADÊMICA: Gabriela Gomes PERÍODO: 2011/2 DE ACORDO COM A PEDAGOGIA DO OPRIMIDO, DE PAULO FREIRE, NO QUE CONSISTE A EDUCAÇÃO BANCÁRIA E A EDUCAÇÃO LIBERTADORA? O conceito de educação bancária pra Paulo Freire pressupõe que o aluno seja visto como uma “ conta vazia” a ser preenchido pelo professor. Ele observa que nesta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 7/8/2018 -
A Escolarização de Jovens e Adultos
logo SISTEMA DE ENSINO 100% ON LINE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA saymon pamplona A escolarização de Jovens e Adultos Breves-Pará 2018 saymon pamplona A escolarização de Jovens e Adultos Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Metodologia Científica, Educação de Jovens e Adultos, História da Educação, Educação Formal e não Formal, Didática e Práticas Pedagógicas: Gestão da Sala de Aula Profs: Thiago Viana Camata, Vilze Vidotte Costa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.524 Palavras / 11 PáginasData: 18/8/2018 -
PEDAGOGIA NOTURNO ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO
FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA – UNESP PEDAGOGIA NOTURNO ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO Professora Luci Regina Muzzeti LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO: Principais Características. ANDRÉ LUIZ V. DE M. FILHO ANA BEATRIZ DE CARVALHO ANA CAROLINA DE SOUZA BATISTA GIOVANA IDA LODI IRAIDES EDUARDA RIBEIRO 2018 INTRODUÇÃO A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9394/96) é a legislação que regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.844 Palavras / 8 PáginasData: 4/9/2018 -
A PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
FACULDADE METROPOLITANA DA GRANDE FORTALEZA CURSO DE EDUCAÇÃO FÌSICA CRISTIANE ALVES MONTEIRO JÉSSICA OLIVEIRA BARROSO MARCOS TIBÉRIO ADERALDO M. FILHO ROBERTA VALESKA MATOS RODRIGUES PEDÁGOGIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA Plano de Aula FORTALEZA 2018 PEDÁGOGIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA Plano de Aula CRISTIANE ALVES MONTEIRO JÉSSICA OLIVEIRA BARROSO MARCOS TIBÉRIO ADERALDO M. FILHO ROBERTA VALESKA MATOS RODRIGUES O Plano de aula apresentado à disciplina de Pedágogia da Educação Física do curso de Educação Física da Faculdade Metropolitana
Avaliação:Tamanho do trabalho: 773 Palavras / 4 PáginasData: 10/9/2018 -
Portifólio cliclo 2 de Educação de crianças e jovens
Portfólio Ciclo 2 Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina_ Educação de crianças, jovens e adultos, como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professora: Ana Maria Tassinari 2018 A criança na antiguidade Na antiguidade, a criança tinha como referencial a família, e o pai era autoridade máxima. Pensava-se que a criança era incapaz de usar seu pensamento e ter raciocínio. Acreditava-se que essa fase era uma doença maléfica e que precisava
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2018 -
A Historia da Educação e da Pedagogia
Conteúdo INTRODUÇÃO 2 CONSIDERAÇÕES FINAIS 3 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 3 INTRODUÇÃO No livro História da Educação e da Pedagogia publicado em 2006, pela a autora Maria Lúcia de Arruda Aranha, licenciada em filosofia pela Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). No capitulo dez ela trata da contextualização da educação contemporânea e seus principais nomes que deram sua contribuição histórica para chegarmos na educação que temos hoje, mostrando visões diferentes outras tradicionalistas e a transição de ideias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 665 Palavras / 3 PáginasData: 27/9/2018 -
CULTURA, EDUCAÇÃO SEXUAL DE JOVENS E ESCOLA
CULTURA, EDUCAÇÃO SEXUAL DE JOVENS E ESCOLA: ENFOQUES NA PRODUÇÃO ACADÊMICA BRASILEIRA Fabio Henrique Gulo[1] Maria de Fátima Salum Moreira[2] Sala temática: Educação Sexual, Gênero e Valores RESUMO Este estudo apresenta resultados de dissertação de mestrado em educação a partir das análises sobre o modo como as discussões sobre sexualidade e suas relações com a educação escolar são abordadas em dissertações e teses provenientes de diversos campos de conhecimento. Objetivou-se levantar e analisar aqueles estudos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.742 Palavras / 15 PáginasData: 8/10/2018 -
A Didática para o atendimento de jovens e adultos
logo_trabalho_2 Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA 3° SEMESTRE andrea alves debora naiane aparecida de campos emely dos santos alves elisabeth cossermelli tomy josiane da silva amirim luana damares maia santos suelen maria oliva figueiredo a escolarização de jovens e adultos A didática para o atendimento de jovens e adultos TAUBATÉ 2018 andrea alves debora naiane aparecida de campos emely dos santos alves elisabeth cossermelli tomy josiane da silva amirim luana damares maia santos suelen
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.239 Palavras / 5 PáginasData: 21/10/2018 -
A EDUCAÇÃO E OS JOVENS
A EDUCAÇÃO E OS JOVENS Autor: Djanira Dalva Cabral da Silva Estudante de pedagogia Destinatário: professor/tutor Artigo: Começar Pelo Começo: O Que Temos A Oferecer Aos Jovens? Autor: Luís Carlos de Freitas (professor titular da Faculdade de Educação da Unicamp) – Revista Caros Amigos – Especial Educação, junho 2011. A educação tem lugar garantido quando se fala de formação de mão de obra na sociedade, mas educadores nem sempre participam da elaboração dos projetos educacionais.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 23/10/2018 -
PEDAGOGIA EAD/UENF DISCIPLINA: SOCIOLOGIA E EDUCAÇÃO
Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro PEDAGOGIA EAD/UENF DISCIPLINA: SOCIOLOGIA E EDUCAÇÃO Avaliação a Distância 2 (AD2) – 2º Semestre de 2017 Nome: Edna Santos Oliveira matrícula: 17111080056 Notas: CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA / UENF Polo: Bom Jesus 1-Considerando o conteúdo das lições previstas para esta avaliação, elabore uma redação em um mínimo de 10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2018 -
A Alfabetização de Jovens e Adultos
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Ludmilla Elyseu Rocha[1] Douglas Emmanuel Silva Serrano[2] Fernanda Cassia Andrade Valadares [3] Marco Aurélio Barbosa da Costa[4] Romulo Fernandes Costa [5] RESUMO: Palavras-chave: EJA. Modalidade de Ensino. Efetividade. LDB. INTRODUÇÃO 1. CONTEXTO HISTÓRICO É relevante começarmos com um panorama histórico da Educação de Jovens e Adultos no Brasil, para que se possa compreender a importância dessa modalidade de ensino e como ela se desenvolveu ao longo dos tempos, desde o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.670 Palavras / 31 PáginasData: 6/11/2018 -
PEDAGOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
ALUNA: BRUNA GONÇALVES FARINHA ALMEIDA. TURMA: 1º / D2 (MATUTINO) CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFº: ANDRÉ MONIZ Borboletas de Zagorsk 1. Como a Teoria de Vygotsky é aplicada? R: Ao relatar o trabalho realizado em uma escola com crianças surdas e cegas, com base na teoria realizados por Vygotsky, muitas crianças antes de irem para a escola de Zagorsk eram consideradas deficientes mentais, o que causava grande desestruturação. Na teoria de Vigotsky as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 497 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2018 -
UNIDADE ACADÊMICA ESPECIAL DE EDUCAÇÃO-FAE CURSO DE PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS REGIONAL CATALÃO UNIDADE ACADÊMICA ESPECIAL DE EDUCAÇÃO-FAE CURSO DE PEDAGOGIA Alunas Estagiárias: Miriã Sara Pacheco Silva Geralúcia Sousa Campos Profª: Maria Marta Dados da escola: Creche Municipal Irmã Yolanda Vaz Jardim II – Matutino Prof.ª Preceptora de Estágio: Camila Tema: Aprendendo matemática com receita Data de execução: 9 de agosto de 2016 Duração: 7h às 11h I. Justificativa O mundo no qual vivemos está em constante transformação. O aprendizado faz parte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 663 Palavras / 3 PáginasData: 7/11/2018 -
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE CAMPUS AVANÇADO DE PATU DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ÁLLYSSON FERNANDES DE FREITAS CRISTIANI CAMILA ALVEZ ELIEZER FRANCISCA MÔNICA LETÍCIA DA SILVA LIMA LUCIANA GURGEL MARIA MONIQUE GOMES ALVES MÉRCIA DANIELY DA SILVA LIBÂNEO, José C. Pedagogia e pedagogos, para quê? 9 ed. São Paulo: Cortez, 2007. (Capítulo 3). PATU 2018 ÁLLYSSON FERNANDES DE FREITAS CRISTIANI CAMILA ALVEZ ELIEZER FRANCISCA MÔNICA LETÍCIA DA SILVA LIMA LUCIANA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 547 Palavras / 3 PáginasData: 8/11/2018 -
A IMPORTANCIA DA PEDAGOGIA E PEDAGOGO PARA A EDUCAÇÃO
A IMPORTANCIA DA PEDAGOGIA E PEDAGOGO PARA A EDUCAÇÃO Laliane Mendes Pinto¹ RESUMO Esse artigo tem como objetivo principal identificar a importância da pedagogia/pedagogo para o processo do desenvolvimento da aprendizagem das crianças durante o ensino fundamental. A responsabilidade dos educadores na formação dos educandos no processo de ensino e aprendizagem, pode salvar ou até mesmo matar uma criança (socialmente falando), o presente artigo busca compreender como o educador pode prejudicar socialmente um educando, enfatizando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2018 -
O IMPACTO DO ENSINO DE EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO NO ENSINO FUNDAMENTAL II DA ESCOLA LEONEL NILO COMO FORMA DE ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DE JOVENS CONSCIENTES DE SEUS DIREITOS E DEVERES NO TRÂNSITO
EFSON ARAGÃO DE SENA O IMPACTO DO ENSINO DE EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO NO ENSINO FUNDAMENTAL II DA ESCOLA LEONEL NILO COMO FORMA DE ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DE JOVENS CONSCIENTES DE SEUS DIREITOS E DEVERES NO TRÂNSITO CABO 2018 EFSON ARAGÃO DE SENA O IMPACTO DO ENSINO DE EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO NO ENSINO FUNDAMENTAL II DA ESCOLA LEONEL NILO COMO FORMA DE ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DE JOVENS CONSCIENTES DE SEUS DIREITOS E DEVERES NO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.807 Palavras / 12 PáginasData: 4/12/2018