Competências Transversais Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.820 Trabalhos sobre Competências Transversais. Documentos 401 - 425 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Sistema de dinheiro COMPETÊNCIA ESQUEMA X
Setembro / 2013 SUMÁRIO 1. BALANCETE........................................................................................................................3 2. REGIME DE CAIXA X REGIME DE COMPETENCIA................................................4 2.1. CONTABILIZANDO A OPERAÇÃO.............................................................................4 3. CONTAS RETIFICADORAS.............................................................................................6 3.1. EXAUSTÃO, AMORTIZAÇÃO, DEPRECIAÇÃO......................................................6 3.2. LIVRO RAZÃO.................................................................................................................6 4. CALCULOS TRABALHISTAS - CONCEITOS BASICOS............................................9 4.1. FOLHA DE PAGAMENTO.............................................................................................9 5. REFERÊNCIAS..................................................................................................................16 1 – Balancete 2 – REGIME DE CAIXA X REGIME DE COMPETENCIA. O Regime de Competência é a forma de registrar os eventos contábeis, considerando seus fatos geradores, isto é, aqueles fatos que dizem respeito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.107 Palavras / 13 PáginasData: 18/11/2013 -
Competência Profissional: O Que é Isso?
Cotidiano & Trabalho Competência profissional: o que é isso? por Luiz Guilherme Brom Competência profissional remete à idéia de capacidades, soma de conhecimentos ou habilidades na prática profissional. A expectativa é de que o profissional dotado de competência encontre mais facilidade para se colocar no mercado de trabalho. Mas, ainda assim o termo continua vago: que capacidades são essas? Quem define essas capacidades? Essas capacidades atendem o interesse e a vontade de quem? Para melhor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 584 Palavras / 3 PáginasData: 18/11/2013 -
Competencias Profissioneis
1. Apresentação da oportunidade de negócio e justificativa. 1.1 Estimativas de custos, identificação de Oportunidade. O ceará é um estado abençoado por possuir algumas das mais belas paisagens do Brasil, suas praias são atração turística de muitos destinos de pessoas que querem relaxar ou também buscar alegria e agito. Itapipoca no ceará é conhecida nacionalmente por ser a terra dos 3 climas (praia, serra e sertão), e exatamente por isso que existe um potencial enorme
Avaliação:Tamanho do trabalho: 852 Palavras / 4 PáginasData: 18/11/2013 -
Competências e habilidades
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Desenvolver espírito e empreendedor e capacidade de trabalhar em grupo. Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia. Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos. DESAFIO Umas das principais funções esperadas em um profissional (principalmente os formados em engenharia) é a habilidade de gerenciar competentemente projetos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.161 Palavras / 5 PáginasData: 18/11/2013 -
Competencias E Profisionais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERD CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso: Pedagogia Arte, Criatividade e Recreação. Nome: Ana Paula Sampaio de Jesus RA: 3340552415 Nome: Amanda Raquel Costa RA: 2337453115 Nome: Jessica Marília Tizzo RA: 3306514821 Nome: Roberta G. Pawlowicz RA: 2307355306. Titulo: A Arte na Educação Atividade Práticas Supervisionadas (ATPS) entregue com requesito para Conclusão da disciplina Arte, Criatividade e Recreação ministrada pela Professora EAD Talita Ruis RIBEIRÃO PRETO 24/09/2013 Introdução: A Arte expressas comunicam e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.894 Palavras / 16 PáginasData: 18/11/2013 -
Gestão Da Competência : Liderança
Gestão da Competência : Liderança Muita gente de sucesso e prestígio tem afirmado sobre a enorme influência exercida por mentores ou professores nos resultados profissionais e pessoais que alcançaram. Um líder, portanto, pode moldar uma performance de excelência nos indivíduos sob sua tutela. Sua ação educativa e motivacional é decisiva para a auto superação e a confiança de seus liderados em vencer obstáculos. Esse ambiente interno de auto-estima é que possibilita aos indivíduos correr mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.024 Palavras / 5 PáginasData: 18/11/2013 -
COMPETENCIA TRIBUTARIA
A competência tributária é a atribuição dada pela Constituição Federal aos entes políticos do Estado (União, governos estaduais, Municípios e Distrito Federal) da prerrogativa de instituir os tributos. A competência tributária é indelegável, irrenunciável e intransferível. Se um dos entes políticos não exercer a sua faculdade para instituir os tributos, nenhum outro ente poderá tomar o seu lugar. Não se pode confundir Competência com Capacidade. Capacidade tributária ativa é justamente o exercício da competência. Podemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2013 -
Texto: CONSTRUÇÃO DO NOVO MODELO DE GESTÃO DO DESEMPENHO POR COMPETÊNCIAS NO GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS: ETAPAS, METODOLOGIA E FATORES CRÍTICOS PARA O SUCESSO DA IMPLEMENTAÇÃO
O novo modelo de gestão de competências priorizou as políticas de pessoas como um elemento essencial para o sucesso das transformações, afirma Anastásia (em Vilhena et al. 2006), um dos principais montadores do programa. Esta avaliação realizada nos serviços públicos do estado de Minas Gerais destaca uma das políticas implementares no Choque de Gestão, onde foi essencial para que se buscasse o alinhamento servidores em torno dedas novas demanda de trabalho. A introdução desta nova
Avaliação:Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 PáginasData: 19/11/2013 -
Competencias Profissionais Pedagogia
1 Notas: 1 Escolher uma resposta. a. Apenas III está correta. b. II e III estão corretas. c. Apenas I está correta. d. Apenas II está correta. e. I e III estão corretas. Considerando a concepção de leitura abordada no capítulo I do livro-texto e na Aula-tema 01, leia as afirmativas abaixo: I. Leitura é o processo mediante o qual se compreende a linguagem escrita. II. Leitura é o processo no qual se compreende a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.112 Palavras / 5 PáginasData: 19/11/2013 -
O processo de ensino e aprendizagem de línguas, que visa o desenvolvimento de competências discurso
Estar alfabetizado” A alfabetização deve ser compreendida como um processo que vai muito além da aquisição de um código. Estar alfabetizado significa atribuir significado e sentido às funções sociais vinculadas à escrita. Estar plenamente alfabetizado é ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, possuir um repertório de procedimentos e habilidades para relacioná-los em um campo social determinado. A aquisição do sistema da escrita não promove o desenvolvimento do intelecto, mas, sim, a reflexão e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2013 -
ATIVIDADE FINAL DO CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS
ATIVIDADE FINAL DO CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS INTRODUÇÃO: O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) é uma autarquia vinculada ao Ministério da Educação (MEC) que visa financiar as ações suplementares voltadas à educação básica ofertada por estados e municípios, viabilizando o que a Constituição Federal define, em seu artigo 211, como exercício da função redistributiva e supletiva da União em relação às demais esferas governamentais, com o objetivo de garantir a equalização de oportunidades educacionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.363 Palavras / 6 PáginasData: 19/11/2013 -
Competências Profissionais
Porto Alegre, 23 de abril de 2013 Competências Profissionais Unidade Porto Alegre / RS - Administração – Competências Profissionais Profª. Ma. Fabiana Biazetto Introdução Com base nas ideias de Bernardi (2007, p. 161) e de Degen (1989, p. 21), pode-se dizer que a ideia de concepção de uma empresa surge a partir de um modelo de negócio. Este modelo de negócio tem inicio na identificação de oportunidades. Ou seja, na análise de necessidades de mercado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.545 Palavras / 7 PáginasData: 19/11/2013 -
Competências Profissionais Pedagogia_RDR Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem
Competências Profissionais Pedagogia_RDR Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Iniciado em domingo, 21 julho 2013, 15:10 Completado em domingo, 21 julho 2013, 15:14 Tempo empregado 3 minutos 13 segundos Notas 5/6 Nota 0.625 de um máximo de 0.(83%) Question1 Notas: 1 A pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, divulgada em 28/março/2012 pelo Instituto Pró-Livro, demonstra que o hábito da leitura está relacionado com a frequência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.398 Palavras / 6 PáginasData: 19/11/2013 -
Atps Competência de recursos
a) Descrição do caso: Trata-se de recurso por motivo de Competência. O processo estudado refere-se à cobrança de taxas consideradas abusivas pelo representante. Tais taxas encontravam-se em um contrato de financiamento de um veículo no valor de R$26,000. As referidas taxas eram presentes no contrato descritas como “Tarifa de Cadastro”, no valor de R$900,00 e “Tarifa de avaliação de bens” no valor de R$350,00. Através de pesquisa, o representante constatou que tais taxas eram consideradas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 815 Palavras / 4 PáginasData: 20/11/2013 -
ATPS: Proposta de um modelo de avaliação de competências
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas Gestão de Desempenho Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos São Paulo/SP Outubro/2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Proposta de Modelo de Avaliação por Competências Atividade apresentada como desafio de aprendizagem da disciplina Gestão de Desempenho, no Curso Superior de Tecnologia em Recursos Humanos da Universidade Anhanguera Uniderp. São Paulo/SP Outubro/2013 INTRODUÇÃO Devido à globalização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 240 Palavras / 1 PáginasData: 20/11/2013 -
Competência Para O RH
2-Tópicos: 2.1- Recrutamento e Seleção. 2.2- Treinamento e Desenvolvimento. 3 - Objetivo: 3.1- Recrutamento e Seleção: -Objetivos: Identificar nos candidatos, as competências necessárias para assumir o cargo em aberto e diminuir os riscos da contratação, ou seja, os riscos de o candidato não se ajustar ao cargo e a cultura da empresa. -Política de Recrutamento e Seleção: A política se aplica a um procedimento que seja direcionado para o preenchimento de vagas dentro da empresa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 218 Palavras / 1 PáginasData: 20/11/2013 -
ATPS: Competências profissionais
FACULDADES ANHANGUERA DE PONTA PORÃ - MS ATPS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Ponta Porã / MS 2013 FACULDADES ANHANGUERA DE PONTA PORÃ - MS KLEYTON DA COSTA ATPS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Pesquisa apresentada ao curso de Administração da Faculdade Anhanguera de Ponta Porã como requisito de avaliação da disciplina Administração. Professor: Tarcísio Torres Silva Ponta Porã / MS 2013 RESUMO Nesse trabalho é apresentada planejamento de negócio de uma empresa na cidade de Ponta Porã – MS. Onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.338 Palavras / 6 PáginasData: 21/11/2013 -
Competência para legislar sobre licitação
Licitação Noções Gerais: Tendo em vista que o administrador quando atua está representando os interesses da coletividade e não os seus próprios interesses, podemos afirmar que o Poder Público não tem a mesma liberdade que um particular (princípio da indisponibilidade do interesse público). Assim, o administrador é obrigado a tratar os interessados em contratar com o Poder Público de forma isonômica e deve encontrar a melhor alternativa comprovada (principio da probidade administrativa). Para assegurar estes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.513 Palavras / 39 PáginasData: 21/11/2013 -
Gestão E Competencia
RESUMO O presente artigo relata uma vivência em avaliação de gestores de uma organização, através do mapeamento de competências, com o objetivo de informá-los sobre a sua própria atuação profissional, visando o desempenho de alta performance e obtenção de êxito nas estratégias/metas relacionadas a suas áreas de atuação. Avaliações estão sempre ocorrendo, de forma natural e constante no dia-a-dia das pessoas, dentro e fora das organizações. A Avaliação de Competências é um processo que busca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 213 Palavras / 1 PáginasData: 21/11/2013 -
TAXAS DA COMPETÊNCIA DA UNIÃO
TRIBUTOS DE COMPETÊNCIA DA UNIÃO 1.IMPOSTO DE IMPORTAÇÃO (II) FUNÇÃO: o imposto de importação é importante instrumento de política econômica, atuando na proteção a industria brasileira, permitindo-lhe competir, no mercado interno, em condições de igualdade ou de vantagem com produtos do exterior, aspecto que sobrepuja sua relevância como fonte de arrecadação para o tesouro; predomina portanto, sua função extra-fiscal. FATO GERADOR: o imposto de importação tem como fato gerador a entrada de produtos estrangeiros no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.902 Palavras / 32 PáginasData: 21/11/2013 -
Competencia Proficionais
Universidade Anhanguera Uniderp Centro de Educação a Distância ATPS – COMPETENCIAS PROFISSIONAIS Curso: Administração Período Letivo: 2013/1 Semestre: 7º Turno: Noturno Disciplina: Administração de Micro e Pequenas Empresas Tutor: Milena Rocha Acadêmicos: Maria Aparecida Carvalho Basílio –RA 192811 Maria Gabriela Messias –RA 202956 Fabio Lucas da Silva –RA 203561 Pólo: Echaporã/SP 2. TIPOS DE CAPITAL Basicamente, capital é o conjunto de elementos que o proprietário da empresa possui para iniciar suas atividades. Capital é um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.510 Palavras / 7 PáginasData: 21/11/2013 -
ATPS Competências Profissionais
FACULDADE ANHANGUERA – SANTA TEREZINHA BACHAREL EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROVA DE SIMULADO DO ENADE E SEU RESPECTIVO GABARITO COMENTADO TAGUATINGA - DF 2013. FACULDADE ANHANGUERA – SANTA TEREZINHA BACHAREL EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina Competências Profissionais, Ministrada pelo professor Clony Nunes, para fins de avaliação. TAGUATINGA - DF 2013. Etapa 01 Passo 01 – Fazer uma pesquisa na internet. Passo 02 – Fazer pesquisa na internet e download
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.846 Palavras / 8 PáginasData: 22/11/2013 -
Competências Profissionais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA TAGUATINGA – DF DANIELA PEREIRA CARVALHO RA: 7117492209 GEANNE LOPES DE MALAQUIAS RA: 41152131 MARCELLY AMORIM PEREIRA RA: 69514103 MÁRCIA MACHADO PINTO RA: 4156249210 RAÍSSA TIMASTER CUNHA DE OLIVEIRA RA: 6951496656 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS PROFESSOR DE ENSINO A DISTÂNCIA:FABIANA BIAZETTO TUTOR DE ENSINO A DISTÂNCIA: PRISCILA CALITA SALOMÃO BARREIRA TAGUATINGA – DF, 26 DE ABRIL DE 2013 BELEZA À DOMICÍLIO – UMA GRANDE OPORTUNIDADE DE NEGÓCIO A equipe fez uma minuciosa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.283 Palavras / 6 PáginasData: 22/11/2013 -
ATPS Competências Profissionais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP Pólo de Castro – Serviço Social ATPS Competências Profissionais Profª Maria de Fátima Bregolato Rubira de Assis CASTRO – PR 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP Pólo de Castro – Serviço Social ATPS Competências Profissionais Profª Maria de Fátima Bregolato Rubira de Assis CASTRO – PR 2013 Sumário Introdução....................................................................................................... 3 Antecedentes: A Origem sob Controle Estatal............................................... 4 Lei 8.662/93.................................................................................................... 6 Relevância- Principais aspectos do Serviço Social........................................ 10 Resolução CFESS- 569/2010......................................................................... 12 Competências Profissionais do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.414 Palavras / 14 PáginasData: 22/11/2013 -
Competências básicas dos negociadores
FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPO LIMPO TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS 1º SEMESTRE Profº CAMPO LIMPO 2013 Etapa N0 3 – As habilidades essenciais dos negociadores Passo 2 – Responder individualmente o teste elaborado por Hindle (1999 apud MARTINELLI, 2009, p. 140 - 142), que tem como objetivo avaliar as habilidades de negociação. É um teste simples e rápido de ser feito, no formato de múltipla escolha, que não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 560 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2013