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Competências Transversais Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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2.820 Trabalhos sobre Competências Transversais. Documentos 376 - 400 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 2/4/2015
  • Competencias Profissionais

    AULA TEMA 01 – TEORIA DA CONTABILIDADE Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em domingo, 15 setembro 2013, 13:44 Completado em domingo, 15 setembro 2013, 13:50 Tempo empregado 5 minutos 39 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question1 Notas: 1 (Exame de Suficiência CRC_2001) A primeira obra publicada sobre o método das partidas dobradas foi de autoria de: Escolher uma resposta. a. Pacioli. b. Marion. c. Besta.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 767 Palavras / 4 Páginas
    Data: 11/11/2013 Por: deboranali
  • Modelo de competência de gerenciamento de desempenho - instrumentos e ferramentas

    Modelo de gestão de Desempenho por Competências - instrumentos e ferramentas Avaliação de desempenho é uma ferramenta usada nas organizações para conhecer o potencial dos seus empregados. Essa ferramenta vem passando por transformações, deixando de ser um processo no qual os avaliadores se limitavam a uma avaliação somente de personalidade, disposição e adaptabilidade. Está se tornando uma avaliação que atente á forma de como as tarefas estão sendo executadas, se é de maneira correta até

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 Páginas
    Data: 12/11/2013 Por: suzydarley92
  • Competencias Profissionais

    Universidade Anhanguera-Uniderp Centro de Educação da Distância Curso: Administração Disciplina: COMPETENCIAS PROFISSIONAIS - ATPS- COMPETENCIAS PROFISSIONAIS Montes Claros - MG, Abril de 2013 RELATORIO COM O PLANO DE ABERTURA E IMPLEMENTAÇAO DE UMA EMRESA. CASA DO AÇAI E CIA RESUMO As oportunidades estão á espera, mas, para isso, e preciso saber identificá-las. Existem, é claro, oportunidades que estão á vista de todos, tais como as manifestações ligadas aos grandes eventos que irão acontecer nos país

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 4.249 Palavras / 17 Páginas
    Data: 13/11/2013 Por: Cambui
  • REGIME DE CAIXA E COMPETÊNCIA

    Regime de Caixa e Regime de Competência No regime de caixa são considerados e tributados os pagamentos e recebimentos no momento em que se dá o dinheiro, no ato realizado. Ou seja, por esse regime entram-se apenas as despesas e receitas que passarem pelo caixa, considerando o momento que a parcela é paga pelo cliente, e não o momento que se emite a nota fiscal. Esse regime não propõe uma visão mais ampla dos resultados

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 Páginas
    Data: 14/11/2013 Por: Emmilycont
  • Competencias Profissionais

    TEMA: ORGANIZAÇÃO E ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO BRASILEIRO CURSO: PEDAGOGIA PÓLO: TUPÃ – 2012 DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR EAD: MARIA CLOTILDE BASTOS PROFESSOR TUTOR À DISTÂNCIA: MARIA CLAUDIA TIVERON LEME DA COSTA PROFESSOR TUTOR: JOSÉ SOARES CALDAS CASSIANE MATEUS DE GOULART – RA: 330515 FERNANDA DE SOUZA VELOSO – RA: 308331 LINDALVA MIRANDA SILVA – RA: 298016 NEUZA APARECIDA FERNANDES – RA: 2937 VIVIAN DA COSTA SANTOS – RA: 308329

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.321 Palavras / 10 Páginas
    Data: 14/11/2013 Por: viviansantos
  • DESENVOLVIMENTO regime de competência

    2 DESENVOLVIMENTO Regime de competência contábil Um dos aspectos básicos da contabilidade que devem ser conhecidos para poder avaliar adequadamente as informações financeiras é o reconhecimento das receitas e gastos, sendo um principio contábil o regime de competência e sob este método os efeitos financeiros das transações e eventos são reconhecidos nos períodos nos quais ocorrem independentemente de terem sido recebidos ou pagos permitindo que as transações sejam registradas nos livros contábeis. As receitas e

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    Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 Páginas
    Data: 14/11/2013 Por: TalitaNogueira
  • Critérios de competência do juiz

    COMPETÊNCIA: embora todos os juízes possuam poder jurisdicional, diz-se que cada magistrado é competente pata julgar determinadas causas, conforme sua competência. Assim, não é todo processo que qualquer juiz poderá julgar; depende da competência estabelecida por lei. Em suma, a competência nada mais é do que o limite (ou medida) que poderá ser exercida por cada magistrado. E, é através do CPP, no art. 69, em que estão estabelecidos os critérios para a competência: -

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    Tamanho do trabalho: 1.326 Palavras / 6 Páginas
    Data: 14/11/2013 Por: jessika123
  • A competência para o inventário e divisão de bens

    1ª Questão. Clara, argentina casou-se com Jhon, cidadão norte-americano, em Orlando na Flórida. Passados dois anos fixaram residência e domicílio no Brasil. Clara abandona o lar conjugal e volta para Orlando, onde passa a residir com os seus pais. Jhon procura um advogado no Brasil, onde manteve domicílio, contratando-o para promover o divórcio. a) O divórcio deve ser promovido na Justiça do Brasil? Fundamente a resposta. Como o casamento ocorreu em Orlando na Florida, e

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    Tamanho do trabalho: 4.184 Palavras / 17 Páginas
    Data: 14/11/2013 Por: carlosbenchaya2
  • Ondas Transversais E Longitudinais

    ONDAS TRANSVERSAIS E LONGITUDINAIS. Em física, uma onda é uma perturbação oscilante de alguma grandeza física no espaço e periódica no tempo. A oscilação espacial é caracterizada pelo comprimento de onda e o tempo decorrido para uma oscilação é medido pelo período da onda, que é o inverso da sua freqüência. Estas duas grandezas estão relacionadas pela velocidade de propagação da onda. Fisicamente, uma onda é um pulso energético que se propaga através do espaço

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    Tamanho do trabalho: 1.993 Palavras / 8 Páginas
    Data: 14/11/2013 Por: julia0221
  • Competências Profissionais

    Índice Introdução .......................................................................................................................04 Antecedentes a origem sob o controle estatal..................................................................05 Elaboração da Lei 8.622/1993.........................................................................................07 Aspectos da Lei 8.622/1993............................................................................................08 Aspectos da resolução CFEES Nº 569............................................................................09 Problemas e desafios encontrados pelos Assistentes Sociais em seu cotidiano............11 Considerações Finais.......................................................................................................14 Introdução Historicamente, o Serviço Social brasileiro superou suas vertentes iniciais psicologizantes e estrutural funcionalista, cujos princípios norteadores segmentavam metodologicamente a profissão em Serviço Social de Caso, Grupo e Comunidade. Essa superação resultou de longo, denso, e profundo debate coletivo,

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    Tamanho do trabalho: 3.238 Palavras / 13 Páginas
    Data: 15/11/2013 Por: Kattysantos
  • Resenha de caixa e regime de competência

    Passo n°1 Resenha de caixa e regime de competência. REGIME DE COMPETÊNCIA A adoção do regime de competência tem por finalidade reconhecer, na contabilidade, as receitas, custos e despesas, no período a que competem, independente da sua realização em moeda. O regime de competência deve ser na prática, estendido a qualquer alteração patrimonial, independente de sua natureza e origem, sob este método os efeitos financeiros das transações e eventos, que são de grandes relevâncias aos

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    Tamanho do trabalho: 1.780 Palavras / 8 Páginas
    Data: 15/11/2013 Por: brancoedps
  • Competencias Profissionais Aula 8

    Competências Profissionais Pedagogia Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Iniciado em sábado, 16 novembro 2013, 14:44 Completado em sábado, 16 novembro 2013, 14:46 Tempo empregado 2 minutos 4 segundos Question1 “Uma atividade mediante a qual, em função de determinados critérios, se obtêm informações pertinentes sobre um fenômeno, situação, objeto ou pessoa, emite-se um parecer sobre o objeto em questão e adota-se uma série de decisões referentes ao

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 723 Palavras / 3 Páginas
    Data: 16/11/2013 Por: vinnerosa
  • Competencias Profissionais

    ANHANGUERA EDUCACIONAL PELOTAS ADMINISTRAÇÃO COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Ana Mirian Kurz Schmalfuss – RA 2073138020 Douglas dos Santos Rangel – RA 4140191147 Fernanda de Pinto Garcia - RA 2070130003 Letícia Schmalfuss Corrêa – RA 2073138012 Mari Elisa Spiering Einhardt – RA 57155816 Najara Madruga – RA 4156210961 ATPS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Docente: Fabiana Biazetto. Pelotas, 23 de Abril de 213. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 1.0 – OPORTUNIDADE DE NEGÓCIO E JUSTIFICATIVA PARA ESCOLHA. 4 2.0 – APRESENTAÇÃO

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    Tamanho do trabalho: 2.805 Palavras / 12 Páginas
    Data: 16/11/2013 Por: 198022
  • Competencias Profissonais

    SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: COMPETENCIAS PROFISSIONAIS CASA NOVA – BA 2013 ACADEMICAS CARLA BEATRIZ RODRIGUES SOUZA - 281032 EIDE NAIA NOGUEIRA SILVA - 280934 FERNANDA SANTOS -280941 LUANA LIMA ROCHA – 280942 MONA MIRELLA NOGUEIRA DA SILVA - 280939 CASA NOVA – BA 2013 RELATORIO INTRODUÇÃO I - IDENTIFICAÇÃO O atual relatório tem como alvo refletir o método de desenvolvimento da participação social no campo da política de assistência social, as comprovações aqui contidas trouxeram como

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    Tamanho do trabalho: 1.213 Palavras / 5 Páginas
    Data: 16/11/2013 Por: NaianNogueira
  • Gestão Por Competência

    O Recursos Humanos está perdendo o seu conceito de folha de ponto e folha de pagamento, passando a ter mais força e maior participação dento da organização. O foco que antes era basicamente o de contratar, pagar e pontuar os colaboradores, passou a ter maior foco na gestão de talentos, no reconhecimento de colaboradores como peças fundamentais da organização, passou a ser a gestão de pessoas. O gestor de pessoas não se preocupa apenas com

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 331 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/11/2013 Por: tccc
  • Gestao Por Competencia

    Os subsistemas da Gestão por Competências[editar] A Gestão por Competências é composta por alguns subsistemas, como: mapeamento e descrição de competências; mensuração de competências; remuneração por competências; seleção por competências; desenvolvimento de competências; avaliação de desempenho por competências; plano de desenvolvimento por competências. O que é competência[editar] A definição de competência está baseada no CHA, que são os conhecimentos (C) e as habilidades (H), competências técnicas, e as atitudes (A), competências comportamentais, que uma pessoa

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/11/2013 Por:
  • Preparando-se para o mercado sustentável – modelo de sustentabilidade empresarial e competências dos profissionais da sustentabilidade

    Aula-tema 06: Preparando-se para o mercado sustentável – modelo de sustentabilidade empresarial e competências dos profissionais da sustentabilidade ___________________________________________________________________ Este roteiro é desenvolvido para cada aula-tema e é apresentado em forma de situação-problema que você deverá resolver com base na articulação entre os conteúdos que você teve contato nas web aulas, resumos e questões para acompanhamento da aprendizagem. A leitura dos capítulos do livro-texto e de todo material disponível no AVA poderá prepará-lo para a

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    Tamanho do trabalho: 206 Palavras / 1 Páginas
    Data: 17/11/2013 Por: MAARIIAH
  • Química Competências e habilidades

    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 2ª Série Química A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.026 Palavras / 9 Páginas
    Data: 17/11/2013 Por: paere
  • Competencias Prof Pedagogica7

    ENADE 2008/Letras “Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é sua visão de mundo”. (Leonardo Boff. A águia e a galinha: uma metáfora da condição humana. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997, p. 9.) Considerando o fragmento de texto acima apresentado, analise o seguinte enunciado: Na leitura, fazemos mais do que decodificar as palavras PORQUE a imagem impressa envolve atribuição

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.149 Palavras / 5 Páginas
    Data: 17/11/2013 Por: mirela2014
  • ATPS COMPETENCIAS PROFISSIONAIS

    SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. ETAPA 1 4 2.1. IDENTIFICAÇÃO DE MERCADO E OPORTUNIDADES 4 3. ETAPA 2 6 3.1. MISSÃO, VISÃO, VALORES E SÓCIOS 6 4. ETAPA 3 8 4.1. FUNCIONÁRIOS, INFRAESTRUTURA E FORNECEDORES 8 5. ETAPA 4 11 5.1. CUSTOS INICIAL 11 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 1. INTRODUÇÃO Este trabalho é a síntese significativa da aprendizagem adquirida no Módulo um composto pela Unidade de Competências Profissionais. É uma exigência do

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    Tamanho do trabalho: 1.023 Palavras / 5 Páginas
    Data: 18/11/2013 Por: Kethury
  • Atps - Competencias Profissionais

    INTRODUÇÃO Nesta era de economia sustentável, momento em que a interação capitalista ao redor do planeta e as distâncias estão cada vez menores, o segmento do turismo deve despontar como uma opção irrefutável de investimentos públicos e privados. Pesquisas recentes apontam que no mundo, o turismo movimenta em receitas cambiais cerca de US$ 900 bilhões gastos por turistas estrangeiros, com um total de 900 milhões de visitantes. No Brasil, esses números atingem US$ 6 bilhões

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    Tamanho do trabalho: 2.235 Palavras / 9 Páginas
    Data: 18/11/2013 Por: rosemachado14
  • Competencias Profissionais

    ações e experiências vividas pelo professor são partes da organização do trabalho pedagógico. Nesse mesmo caminho MASETTO (p.183, 1998) afirma que "a expressão do fazer pedagógico comporta vários significados, entre eles está o trabalho realizado por toda a escola." Nesse sentido, refletir a própria prática implica o fazer pedagógico como resultado da interação do professor com seus alunos, em sala de aula e em outros espaços e é nesse contexto que este fazer torna-se uma

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    Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 Páginas
    Data: 18/11/2013 Por: luap
  • REPARTIÇÃO DE COMPETÊNCIA EM MATÉRIA AMBIENTAL

    TRABALHO DE DIREITO ADMINISTRATIVO AMBIENTAL REPARTIÇÃO DE COMPETÊNCIA EM MATÉRIA AMBIENTAL PELOTAS 2009 1. Introdução Para começarmos a entender a extensão da questão devemos conhecer algumas nuances do caso ora questionado, em março de 2004, a empresa “Estaleiro Promar I Reparos Navais Ltda” encaminhou à FATMA solicitação para a concessão da prévia licença ambiental, com o fito da implantação de um estaleiro, no local conhecido como Ponta da Divinéia, margem esquerda do Rio Itajaí-Açú, em

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    Tamanho do trabalho: 3.249 Palavras / 13 Páginas
    Data: 18/11/2013 Por: bailas
  • ATPS Competências e habilidades

    Daniele Amstalden Libardi Pág. 2 de 8 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.  Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da tomada de decisão.  Refletir e atuar criticamente sobre a esfera da

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    Tamanho do trabalho: 2.188 Palavras / 9 Páginas
    Data: 18/11/2013 Por: jhonnera
  • Perguntas Usadas Em Seleção De Competencias

    Perguntas Usadas para Seleção por Competências Grupo I – Possíveis Perguntas: 1. Fale-me sobre os projetos que você possui para sua carreira profissional. 2. Qual a meta mais ousada que você já perseguiu e teve sucesso, e o que fez par alcança-la ? 3. Fale-me sobre uma meta que você estabeleceu em sua carreira profissional e que não conseguiu atingir. 4. Conte-me sobre a situação mais perigosa que enfrentou com sucesso. 5. O que você

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 600 Palavras / 3 Páginas
    Data: 18/11/2013 Por:

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