ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
8.181 Trabalhos sobre ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL. Documentos 351 - 375 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A África que não conhecemos: diversidade étnica, cultural e politica.
Curso "Introdução aos Estudos Africanos e da Diáspora"/UDESC Trabalho final - Plano de Aula PROFESSOR: Jean Carlos Antônio TEMA: A África que não conhecemos: diversidade étnica, cultural e politica. DISICPLINA: História (podendo incluir geografia) DURAÇÃO: 4 aulas de 45 min. TURMA: 7ª série atual 8º ano. Justificativa: A África é um imenso continente, com grande diversidade étnica, cultural e política. Porém, os alunos e até professores quando questionados sobre o continente africano, pouco sabem sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 665 Palavras / 3 PáginasData: 23/12/2017 -
A EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: DESAFIO PERMANENTE DA ESCOLA
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: DESAFIO PERMANENTE DA ESCOLA Milena Baldessar Orientador – Aurélio dos Santos Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia 1319 24\11\2017 RESUMO: As lutas pelo reconhecimento positivo das diferenças são antigas, longas e duradouras. Diversidade tornou-se um conceito político por excelência e distintos grupos sociais e identitários advogam o termo para afirmar, positivamente, suas diferenças. Contudo que quando o termo é utilizado em educação, já não se trata de quaisquer diferenças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.939 Palavras / 16 PáginasData: 16/4/2018 -
Atividade de Aprofundamento – Diversidade Étnico Cultural
logo Jéssica Almeida de Siqueira – RGM 16367294 Letras - 1/a - Viçosa - Colégio Anglo de Viçosa - MG / Muriaé - Nova Etapa Muriaé - Univ – MG Tutora: Daniela Atividade de Aprofundamento – Diversidade Étnico Cultural O estudo dos homens e suas obras são realizados através da antropologia, sendo assim, as teorias antropológicas são ferramentas no qual ocorrerá a aplicação do estudo. As diferentes características e tipos de organização social podem ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 PáginasData: 28/5/2018 -
Diversidades Culturais na Escola: Um desafio para Práticas Pedagógicas
Tema: Diversidades Culturais na Escola: Um desafio para Práticas Pedagógicas Problemática De que forma as práticas pedagógicas podem contribuir no combate a intolerância religiosa? Justificativa Vivemos em uma sociedade que muitas pessoas discutem a questão da multiculturalidade. A diversidade religiosa muitas vezes é tratada com rejeição no âmbito escolar, é preciso conhecer e respeitar as diferentes culturas que são essenciais no âmbito escolar. O Ensino Religioso deve ser valorizado com patrimônio cultural, histórico da humanidade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 794 Palavras / 4 PáginasData: 18/6/2018 -
A Escola crítica e política cultural
UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL Componente Curricular: Didática Geral - História - 5º fase - 2018/1. Docente: Neide Cardoso de Moura Discente: Iury Fanfa GIROUX, Henry. A escola crítica e política cultural. São Paulo: Cortez: Autores Associados, 1992. A Didática Crítica de Henry Giroux Henry Giroux é um educador estadunidense que realiza estudos sobre pedagogia crítica desde meados dos anos de 1980. Tem como influência outros intelectuais da área como Paulo Feire, Dewey, Gramsci, da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 780 Palavras / 4 PáginasData: 1/7/2018 -
A NECESSIDADE DO ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS NA CIDADE DE FOZ DO IGUAÇU PELA DIVERSIDADE RELIGIOSA QUE POSSUI
EAD SÃO LUIZ A NECESSIDADE DO ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS NA CIDADE DE FOZ DO IGUAÇU PELA DIVERSIDADE RELIGIOSA QUE POSSUI Isabel labres de oliveira[1] RESUMO: O presente artigo tem como objetivo uma reflexão sobre a importância do ensino religioso nas escolas públicas da cidade de Foz do Iguaçu, uma vez que a mesma possui uma diversidade religiosa muito ampla. Através de referências bibliográficas que mostram o ensino religioso sendo um tópico de interesse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.242 Palavras / 17 PáginasData: 23/12/2018 -
Diversidade sexual na escola: A importância da intervenção docente
Diversidade sexual na escola: A importância da intervenção docente Introdução/Justificativa A escola é um local privilegiado para trabalhar os valores éticos de respeito ao outro, mas infelizmente para muitos professores abordar o tema da diversidade sexual na escola é uma forma de incentivar crianças e jovens à homossexualidade. Seja por questões morais ou religiosas, o princípio da laicidade do Estado nas instituições públicas não é respeitado em sua totalidade, quando o que se quer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.790 Palavras / 8 PáginasData: 16/1/2019 -
A Diversidade Textual Na Escola
A Diversidade Textual Na Escola Machyavelly, Antonio Marcos[1] Muitos pensam que trabalhar o gênero textual na escola é como uma moda, portanto Carmi Ferraz Santos professora da UFRPE pensa diferentemente, ela contesta que trabalhar o gênero textual é a possibilidade de resgatar e nos ajudar a compreender de que forma o trabalho com a língua escrita e oral contribui para o nível de letramento dos nossos alunos. Qualquer texto do cunho gênero textual pode ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.544 Palavras / 7 PáginasData: 28/2/2019 -
Gênero e diversidade sexual na escola
RESUMO E CRÍTICA DO SEMINÁRIO ABORDADO EM AULA. Seropédica, 05/07/2017. GÊNERO E DIVERSIDADE SEXUAL NA ESCOLA Ao definir gênero através do dicionário se encontra: Gênero pode ser definido como conceito generalista que agrega em si todas as particularidades e características que um grupo, classe, seres, coisas que têm em comum ou diferença entre homens e mulheres que, construída socialmente, pode variar segundo a cultura, determinando o papel social atribuído ao homem e à mulher e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 618 Palavras / 3 PáginasData: 24/4/2019 -
Estudo de Referencia Escola e Centro Cultural
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMIÁRIDO – UFERSA DEPARTAMENTO DE Lara Freitas Dias Raquel da Costa Lima ESTUDO DE MODULAÇÃO Pau dos Ferros 2019 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 SOBRE AS OBRAS 3 2.1 Marquise modular Casa Cor 2015 3 2.2 Casa M16 – NEBR Arquitetura 4 2.3 CONCEITO – FORMA NATURAL 5 2.4 VANTAGENS E DESVANTAGENS DO USO DA MODULAÇÃO 7 3 COMPARATIVO ENTRE PROJETOS 8 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 REFERÊNCIAS 10 ________________ 1. INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.299 Palavras / 10 PáginasData: 25/11/2019 -
A DIVERSIDADE ÉTNICA E CULTURAL BRASILEIRA
A DIVERSIDADE ÉTNICA E CULTURAL BRASILEIRA Concluído: A diversidade étnica e cultural brasileira A população brasileira é o resultado de uma grande mistura de culturas e características físicas de diversas partes do mundo. São índios, portugueses, africanos, árabes, italianos, espanhóis, alemães, japoneses e muitos outros povos que ajudaram a formar a população brasileira. Porém, dentre todos esses povos, pode-se destacar três nações que foram fundamentais na origem do povo brasileiro: os indígenas, os portugueses e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2020 -
INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO COM NECESSIDADES ESPECIAIS A COMPREENSÃO DA EDUCAÇÃO NA INCLUSÃO DAS DIVERSIDADES E DIFERENÇAS NA ESCOLA
https://scontent-mia1-1.xx.fbcdn.net/v/t34.0-12/14800710_282511452143692_1824293925_n.jpg?oh=998935fdb4933d003c7074de46fe45&oe=5810605E https://scontent-mia1-1.xx.fbcdn.net/v/t34.0-12/14804712_282515985476572_16523881_n.png?oh=d60bf50c619d920bf45a51fefb53e4eb&oe=58107126 UNIVERSADADE ESTADUAL DO TOCANTINS UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE LETRAS: LICENCIATURA EM LINGUA PORTUGUESA, LINGUA ESPANHOLA E RESPECTIVAS LITERATURAS JURECILDE PEREIRA MARINHO DA SILVA INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO COM NECESSIDADES ESPECIAIS A COMPREENSÃO DA EDUCAÇÃO NA INCLUSÃO DAS DIVERSIDADES E DIFERENÇAS NA ESCOLA Araguatins 2016 JURECILDE PEREIRA MARINHO DA SILVA INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO COM NECESSIDADES ESPECIAIS A COMPREENSÃO DA EDUCAÇÃO NA INCLUSÃO DAS DIVERSIDADES E DIFERENÇAS NA ESCOLA Trabalho de Conclusão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.263 Palavras / 22 PáginasData: 18/10/2020 -
Síntese do texto a escola como espaço sócio cultural de Juarez Tarcisio Dayrell
O texto a escola como espaço socio cultural de Juarez Tarcisio Dayrell, apresenta análises e considerações sobre a escola como espaço de cultura e aprendizagem. Demanda o resgate no papel dos sujeitos na trama social que as constitui, procura entender o que é a escola, desde a cultura ao espaço físico, e o conjunto das relações sociais que se estabelecem no interior e no exterior da escola e como estas são determinantes para o processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 PáginasData: 5/4/2021 -
PRODUÇÃO DE TEXTO INTERDISCIPLINAR A PRÁTICA EDUCATIVA NO CONTEXTO DA DIVERSIDADE ATENDIDA PELA ESCOLA
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 CONTEXTUALIZAÇÃO DA INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO E NO LAZER NO BRASIL 4 2.2 ACESSIBILIDADE E TECNOLOGIA ASSISTIVA SE COMPLEMENTAM NO PROCESSO DE INCLUSÃO 5 2.3 INCLUSÃO NA DIVERSÃO – PROJETO LIA 7 3 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 1. INTRODUÇÃO Neste Portfólio Interdisciplinar vamos refletir sobre a inclusão no espaço escolar de crianças com necessidades educativas especiais, conteúdo que vem complementar e está relacionado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.103 Palavras / 13 PáginasData: 28/8/2021 -
INCLUSÂO ESCOLAR: E A DIVERSIDADE LINGUISTICA E CULTURAL
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ INCLUSÂO ESCOLAR: E A DIVERSIDADE LINGUISTICA E CULTURAL CURITIBA/PR 2016 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ EDINEIA PEREIRA DE SOUZA LEITE INCLUSÃO ESCOLAR: E A DIVERSIDADE LINGUISTICA E CULTURAL Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, do curso de Educação Especial Inclusiva com Ênfase na Deficiência Intelectual conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.337 Palavras / 18 PáginasData: 9/10/2021 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA/ COMUNIDADE TEMA: IDENTIFICAÇÃO DA DIVERSIDADE SOCIAL E CULTURA
• PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA/ COMUNIDADE TEMA: IDENTIFICAÇÃO DA DIVERSIDADE SOCIAL E CULTURA A disciplina prática de ensino: integração escola/ comunidade é de suma importância para estudantes de licenciatura, maior parte de suas atuações serão em escola. Podendo assim perceber que na maioria das vezes a comunidade não participa dos assuntos relevantes a escola e nem a mesma se preocupa em envolver a comunidade em seus projetos, é possível notar através de observação situações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.099 Palavras / 5 PáginasData: 20/3/2022 -
A DIVERSIDADE RELIGIOSA NO CONTEXTO ESCOLAR: A ESCOLA MEDIADORA
FACULDADE UNIDA DE VITÓRIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DAS RELIGIÕES MESTRADO PROFISSIONAL CHARLENE COSTA PONTES LEITE A DIVERSIDADE RELIGIOSA NO CONTEXTO ESCOLAR: A ESCOLA MEDIADORA Rio Novo do Sul-ES 2021 CHARLENE COSTA PONTES LEITE A DIVERSIDADE RELIGIOSA NO CONTEXTO ESCOLAR: A ESCOLA MEDIADORA Dissertação de Mestrado Profissional como exigência parcial para obtenção do grau de Mestre em Ciências das Religiões da Faculdade Unida de Vitória. Área de Concentração: Religião e Sociedade. Linha de Pesquisa:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.954 Palavras / 8 PáginasData: 2/6/2022 -
O CONCEITO DE “ÍNDIO” E DIVERSIDADE ÉTNICA E CULTURAL DAS SOCIEDADES INDÍGENAS NO BRASIL.
Universidade federal do Vale do São Francisco Arqueologia e preservação patrimonial História Indígena I UNIDADE 1 – O CONCEITO DE “ÍNDIO” E DIVERSIDADE ÉTNICA E CULTURAL DAS SOCIEDADES INDÍGENAS NO BRASIL. Atividade 1: como o termo “índio” ou a identificação de pessoas indígenas são abordadas no Texto 1 e o filme “Quem são eles”. Viveiro de Castro reconhece a figura do “Índio” como qualquer membro de uma comunidade indígena, reconhecido por ela como tal. Mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 PáginasData: 9/8/2022 -
O Escola E Diversidade Texto
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS MYLENA SAMARA DE FREITAS ESCOLA E DIVERSIDADE TEXTO BELO HORIZONTE 2022 MYLENA SAMARA DE FREITAS ESCOLA E DIVERSIDADE TEXTO Belo Horizonte , 20 de fevereiro de 2022 ATIVIDADE FINAL Como diz o próprio nome da matéria estudada, “Escola e diversidade” durante essa matéria nos foram mostrados a diversidade na escola, tendo como primeira atividade cenas escolares, que contem diversas cenas, na visão de cada aluno. Foram propostos para nos vários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2023 -
Dinâmicas de gênero e diversidade sexual nas escolas
HISTÓRIA GERAL NO PRÉ-VESTIBULAR SOCIAL: UM ESTUDO DE CASO NO COMPLEXO DO SALGUEIRO, SÃO GONÇALO-RJ Miguel Ferreira de Oliveira¹ ¹Graduando em Licenciatura de História (UERJ-FFP), de São Gonçalo, Rio de Janeiro, Brasil; miguel.fdeoliveira25@gmail.com Introdução A pesquisa tem como objetivo apresentar diferentes táticas de ensino de história e o aprendizado de discentes em um pré-vestibular social no complexo do Salgueiro, em São Gonçalo, no estado do Rio de Janeiro. Localizado na periferia da cidade, os alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.329 Palavras / 6 PáginasData: 7/4/2024 -
Escola Tradicional X Escola Nova
Quais as diferenças entre escola tradicional e escola nova... ª Relação Aluno X Professor Na escola nova o aluno é o centro do processo, existindo uma preocupação muito grande com o estado psicológico da criança. Na escola tradicional o professor detém o saber. É quem dirigi o processo de aprendizagem e era o modelo que deveria ser seguido. Os estudos teóricos estavam voltados para o professor, e não para o aluno. Metodologia Na escola tradicionalista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2012 -
Trabalhos De Escola
Os cientistas explicam que outro limite além da atmosfera parece separar o ambiente da Terra do ambiente do espaço. Este limite é conhecido como Magnetopausa é o que chamamos magnetismo terrestre. É o limite entre aquela região de espaço dominada pelo campo magnético da Terra, chamado de Magnetosfera, e o espaço interplanetário onde campos magnéticos são dominados principalmente pelo sol. A Terra tem um campo magnético forte. É como se a Terra fosse uma enorme
Avaliação:Tamanho do trabalho: 962 Palavras / 4 PáginasData: 31/5/2012 -
As vantagens do marketing cultural
Marketing Cultural Definição de cultura Todos os povos, mesmo os mais primitivos, tiveram e têm uma cultura, transmitida no tempo, de geração a geração. Mitos, lendas, costumes, crenças religiosas, sistemas jurídicos e valores éticos refletem formas de agir, sentir e pensar de um povo e compõem seu patrimônio cultural. Em antropologia, a palavra cultura tem muitas definições. Coube ao antropólogo inglês Edward Burnett Tylor, nos parágrafos iniciais de Primitive Culture (1871; A cultura primitiva) oferecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 584 Palavras / 3 PáginasData: 7/6/2012 -
Pratica Integradora Auto Escola
Introdução ao Direito Constituição do contrato social, para a aquisição do numero de inscrição (CNPJ) Pagamento das taxas iniciais para funcionamento (ALVARA SANITARIO – ALVARA DE FUNCIONAMENTO – ALVARA DO CORPO DE BOMBEIROS) Alem dos documentos básicos acima citados para a abertura e funcionamento de uma auto escola são necessários segundo o DETRAN: “PROCEDIMENTOS PARA PEDIDO DE CREDENCIAMENTO DE AUTOESCOLA Para iniciar o processo de abertura de uma auto escola, o interessado, conforme a Portaria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2012 -
Escola De Frankfurt
Escola de Frankfurt Professor(a) Silvio Almeida São Paulo 2011 Sumário 1. Escola de Frankfurt......................................................................................03 1.1 Origem.........................................................................................................03 2. Principais Membros da Escola.....................................................................03 2.1 Max Horkheimer.........................................................................................03 2.2 Theodor Wiesengrund-Adorno...................................................................04 2.3 Herbert Marcuse.........................................................................................04 2.4 Walter Benjamim........................................................................................05 3. Fundamentos Críticos da Ciência Social – Teoria Crítica.............................06 3.1 Razão Instrumental.....................................................................................07 3.2 Razão Critica..............................................................................................08 Referencias.......................................................................................................10 1. Escola de Frankfurt 1.1 Origem A Escola denominada “Institut fur Sozialforschung” - Instituto de Pesquisa Social - foi fundada em 22 de junho de 1924,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.838 Palavras / 8 PáginasData: 3/10/2012