Educação Formal E Educação Nao Formal E Informal Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
20.677 Trabalhos sobre Educação Formal E Educação Nao Formal E Informal. Documentos 101 - 125 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Educação Não Formal
An. 1 Congr. Intern. Pedagogia Social Mar. 2006 Educação não-formal na pedagogia social Maria da Glória Gohn1 -------------------------------------------------------------------------------- RESUMO O trabalho objetiva refletir sobre a educação não-formal e seu papel educativo nos marcos da Pedagogia Social. Considera-se a educação não-formal como um campo de conhecimento em construção. Analisa-se como ocorre a mediação deste processo educativo com a escola por meio da participação da sociedade civil organizada em estruturas colegiadas de interação entre as escolas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.611 Palavras / 19 PáginasData: 27/3/2014 -
Educação Formal E não Formal
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA PEDAGOGIA Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Claudiane Muler Delbom RA:230082 Joice Kelly Lucena RA: 239974 Josilene dos Santos Oliveira RA: 220616 Maria Aloisia Gonçalves RA: 278749 Pâmela Fernanda Nunes Romero RA:231289 IGUATEMI, MS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA PEDAGOGIA Claudiane Muler Delbom RA:230082 Joice Kelly Lucena RA: 239974 Josilene dos Santos Oliveira RA: 220616 Maria Aloisia Gonçalves RA: 278749 Pâmela Fernanda Nunes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.429 Palavras / 10 PáginasData: 27/3/2014 -
Educação não formal
Resumo A Educação não formal busca capacitar o cidadão, promovendo projetos de desenvolvimento pessoal e social que podem acontecer em diversos espaços: comunidades, empresas, penitenciárias, Organizações não governamentais, entre outros. Estas instituições promovem projetos educativos, por isso é fundamental a presença de um pedagogo. Esta pesquisa teve como objetivo compreender a atuação dos pedagogos em áreas de educação não formal na cidade de Ponta Grossa – PR, verificando quais as atividades desenvolvidas por estes profissionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.927 Palavras / 20 PáginasData: 28/3/2014 -
Educação não formal
Segundo o texto como se educa na educação não formal? b) Quais são os objetivos da educação não formal? c) Estabeleça as diferenças entre a educação formal e não formal. d) Escreva as considerações do grupo relativo à atuação do pedagogo no espaço não formal com idosos. Os objetivos da educação não formal se desenvolvem em ambientes e situações interativos construídos coletivamente, a participação dos indivíduos tem por si suas escolhas sendo assim optativa, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 643 Palavras / 3 PáginasData: 1/4/2014 -
Educação não Formal
ATPS Professora Ester Na educação não formal se aprende “no mundo da vida”, via os processos de compartilhamento de experiências, principalmente em espaços e ações coletivos cotidianas. Os objetivos da educação não formal é capacitar os indivíduos a se tornarem cidadãos do mundo, no mundo. Sua finalidade é abrir janelas de conhecimento sobre o mundo que circunda os indivíduos e suas relações sociais. Seus objetivos não são dados a priori, eles se constroem no processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.152 Palavras / 5 PáginasData: 6/4/2014 -
Educação não formal
Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares Campo Grande-MS, 23 de março de 2014 Educação não-formal A educação não-formal é uma modalidade que vem ampliando muito na sociedade atual. Entretanto, apesar de seu crescimento é uma área de difícil entendimento porque não há legislação especifica que lhe dê sustentação. Apesar dos diversos espaços que necessitam de conhecimentos e práticas pedagógicas, observa que a formação de pedagogo é voltada ainda para os muros escolares, porém
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
Educação Formal E Não Formal
Educação Formal e não Formal A prática democrática para diversas esferas da vida social, se constituindo em meios alternativos para dar voz aos desfavorecidos em função das condições desiguais de distribuição de dinheiro e poder. No caso brasileiro, pode-se afirmar, caracterizados pela homogeneidade e pela baixa densidade diferentes perspectivas teóricas ressaltam benefícios democráticos das práticas associativas, como a defesa dos grupos mais excluídos, o caráter pedagógico no sentido da promoção de processos de educação política,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.621 Palavras / 7 PáginasData: 15/4/2014 -
A Importância do Planejamento e Avaliação no Processo de Educação Formal
ATIVIDADE AVALIATIVA I AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO Quando falamos em educação escolar, falamos em educação formal já que educação formal é aquela que acontece dentro da escola dá-se de forma intencional e com objetivos determinados. De acordo com Gohn (2006), a educação formal é desenvolvida nas escolas, com conteúdos previamente definidos onde o educador é o professor e os espaços são normatizados com regras previamente definidas. Na educação formal, entre outros objetivos destacam-se os relativos ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 17/4/2014 -
Educação não formal
Introdução Neste texto pontuaremos a ação da educação não-formal e a possibilidade desta ação na sociedade, Educação não-formal são as atividades ou programas organizados fora o sistema regular de ensino, com objetivos educacionais bem definidos. A Educação não-formal vem tomando grandes proporções na área da educação na sociedade atual, um exemplo isso são as crescentes ações de instituições tanto governamentais, quanto não governamentais, prioritariamente no atendimento a criança e ao adolescente, a ação da educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.688 Palavras / 7 PáginasData: 22/4/2014 -
Educação não formal e educação formal
Educação não formal x educação formal. Educação não formal no universo das praticas educativas. O campo e a demandas da educação não formal. Aprendizagens e saberes na educação não formal. Características da educação não formal: metas lacunas e metodologia. (Aulas 2, 3 e 4 do PEA). Conforme leitura dos textos citados e das aulas assistidas entendemos que a Educação não formal serve para todos, dentro de suas comunidades e ate mesmo se expandindo de forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.145 Palavras / 5 PáginasData: 22/4/2014 -
Educação Nao-formal
Neste texto, discutem-se alguns acontecimentos que marcaram um novo campo para a educação não-formal no Brasil. Em seguida são apresentadas a s especificidades da educação não-formal, demarcando seu campo de desenvolvimento, a partir da distinção das outras modalidades de educação: a formal e a informal. Essas modalidades educacionais distinguem-se em relação à ausência ou presença de certas características e de diferentes intenções da ação educativa. Introdução A educação abrange um universo que extrapola a instituição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.796 Palavras / 8 PáginasData: 8/5/2014 -
Etapa 1 Educação não Formal
Podemos definir a Educação Não Formal como qualquer tentativa educacional organizada e sistemática que, normalmente, se realiza fora dos quadros do sistema formal de ensino, é aquela na qual qualquer pessoa adquire e acumula conhecimentos, através de experiência diária em casa, no trabalho e no lazer. O conteúdo é preparado de acordo com as necessidades das pessoas envolvidas. Os principais campos para desenvolver esse tipo de atividade são: Museus, centros culturais, ONGs, zoológico / jardim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 208 Palavras / 1 PáginasData: 12/5/2014 -
Educação não Formal
Ambientes não escolares • • • Trabalhos Salete Pedagogia e ambientes não escolares 1- Um das dimensões da educação não formal é a reflexão a respeito das questões sociais, visto que Sua preocupação inicial era a de formar e informar os cidadãos, entendendo que, por meio da cultura e da educação, as pessoas adquiririam noções básicas para participar da vida política, social e cultural da nação. Seu surgimento se deveu a iniciativas sociais que, ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.174 Palavras / 5 PáginasData: 1/6/2014 -
Educação não formal e educação formal
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E AMBIENTES NÃO ESCOLARES. Prof° Mariza Pavam Cristina Brito Ra: 2578460627 Gabriela Dilser Ra: 2578462439 Ritieli Morais Ra: 1171365722 05/06/2014 Etapa 1 – Educação não formal e Educação Formal. A) Segundo o texto como se educa na educação não formal? Na educação não formal se educa em ambientes e situações interativos construídos coletivamente, segundo diretrizes de dados do grupo, usualmente a participação dos indivíduos é optativa, mas ela também poderá ocorrer por forças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 883 Palavras / 4 PáginasData: 5/6/2014 -
Educação não Formal
O Desenvolvimento Humano na Terceira Infância. Considerando a faixa etária das crianças que frequentam a instituição onde o estágio foi realizado, é oportuno contextualizar esse momento do desenvolvimento, que pode ser denominado terceira infância. Papalia (2006) afirma que Piaget, indica a existencia de três estágios de desenvolvimento moral. Um deles é a moralidade de restrição e o outro é a moralidade de cooperação. A moralidade de restrição está ligada a conceitos morais. Nesse estágio, as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 791 Palavras / 4 PáginasData: 15/6/2014 -
Explique Quais Eram Os Objetivos Da Escola Na Modernidade E Porque Estes Estavam Em Oposição. Tenha Como Referência O Protagonismo Dos Estados Na Organização Da Educação Formal E O Que é Necessário Para Efetivar A Formação Subjetiva Do Indivíd
Introdução A animação “Uma História de Amor e Fúria”, lançada em 2013 com a direção de Luiz Bolognesi, trata-se da história de amor de Janaína e um herói imortal, que vai através de suas trajetórias narrando cerca de 600 anos da História do Brasil. O filme retrata quatro fases da história, a começar pela colonização. Nesse ponto, é possível conhecer alguns costumes indígenas, como por exemplo o canibalismo tupinambá, onde os guerreiros acreditavam que comer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 360 Palavras / 2 PáginasData: 21/8/2014 -
Os objetivos da educação no campo da modernidade e a formação de uma pessoa formal e normativa
Um dos objetivos da educação na modernidade e a formação de um indivíduo formal e normativo. Obviamente, tal educação é fortemente marcada pelo aspecto social, em detri¬mento do aspecto individual e subjetivo. Em virtude desse aspecto social, a pedagogia moderna altera profundamente os papéis dos principais promoto¬res da educação, a saber, a família e a escola. Alem de promover a emancipação do sujeito para que este se torne ativo e crítico. Por esse motivo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 384 Palavras / 2 PáginasData: 26/8/2014 -
Educação não formal: a busca de um conceito
Educação não-formal: a busca para a construção de um conceito Este texto é parte de uma pesquisa mais ampla que tem como objetivo analisar o protagonismo da sociedade civil em ações coordenadas por ONGs, movimentos e redes solidárias na área da educação em geral. Uma das questões desta pesquisa é investigar as formas educativas existentes no universo daquelas ações buscando qualificar o caráter da educação gerada. Para tal recorremos a uma categoria que desenvolvemos em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.299 Palavras / 6 PáginasData: 28/8/2014 -
Dos Estados Na Organização Da Educação Formal E O Que é Necessário Para Efetivar A Formação Subjetiva Do Indivíduo
Explique quais eram os objetivos da escola na modernidade e porque estes estavam em oposição. Tenha como referência o protagonismo dos Estados na organização da educação formal e o que é necessário para efetivar a formação subjetiva do indivíduo. Resposta: Uma das variantes dos objetivos claros da educação no período da modernidade é promover a libertação do sujeito e, é claro, de produzir o homem novo, apto a compreen¬der, aceitar e atuar nos novos modelos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2014 -
Explique Quais Eram Os Objetivos Da Escola Na Moderniade E Porque Estiveram Em Oposição. Tenha Como Referencia O Protagonista Dos Estados Na Organização Da Educação Formal
explique quais eram os objetivos da escola na moderniade e porque estiveram A Educação precisa a cada dia precisa ser renovada, agora os gestores envolvidos no sistema de ensino precisam estar preparados para assumir e superar os desafios que surgirão ao longo da jornada. Mas para que isso aconteça se faz necessário um trabalho coletivo, dinâmico e inovador. Procurando envolver a comunidade escolar e proporcionando um ambiente de trabalho que seja favorável a chegada dessas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2014 -
Educação não Formal
ETAPA 1 Educação não-formal A educação não-formal vem como um adicional, um diferencial para as camadas favorecidas economicamente e como algo compensatório e complementar para as pessoas com menor acesso à educação. A educação não-formal deu inicio em 1967,quando o pedagogo norte americano Coombs divulgou que havia uma crise na educação. A partir desse momento, iniciou-se a aceitação e a visualização de outros modos de educação, outras possibilidades educacionais fora do formato tradicional. A educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.301 Palavras / 6 PáginasData: 8/10/2014 -
Educação não formal em pedagogia social
Educação não-formal na pedagogia social A educação não-formal é uma área que o senso comum e a mídia usualmente não vêem e não tratam como educação porque não são processos escolarizáveis .A educação não-formal designa um processo com várias dimensões tais como: a aprendizagem política dos direitos dos indivíduos enquanto cidadãos; a capacitação dos direitos dos indivíduos enquanto cidadãos; a capacitação dos indivíduos a se organizarem com objetivos comunitários, voltadas para a solução de problemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.040 Palavras / 17 PáginasData: 15/10/2014 -
Educação Não Formal
Introdução O presente trabalho consiste na elaboração de uma apresentação que traga reflexões a respeito da importância das atividades lúdicas, e reforçando que o brincar é imprescindível para o desenvolvimento das crianças, para que através delas possam compreender melhor o mundo em que vivem e as relações sociais que estabelecem. O trabalho será composto por quatro etapas distintas, onde cada uma delas trará a tona reflexões de diversas perspectivas a respeito do brincar e propor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.521 Palavras / 7 PáginasData: 25/10/2014 -
Educação não formal e cultura política: o impacto na associatividade do terceiro setor
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CHIAVENATO, Idalberto. Recursos humanos. São Paulo: Atlas, 2000. GHIRALDELLI, Paulo Junior. O que é pedagogia? São Paulo: Brasiliense, 1966. GOHN, Maria da Gloria. Educação não formal e cultura política: impactos sobre o Associativismo do terceiro setor. 2 ed. São Paulo: Cortez, 1999. LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos para quê? São Paulo: Cortez, 2002. LIBÂNEO, José Carlos. Organização e gestão da escola: teoria e prática. 5 ed. São Paulo: Alternativa, 2004. LIMA, Manolita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.885 Palavras / 8 PáginasData: 6/11/2014 -
Educação não formal e ensino profissional
Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO PEDAGOGIA Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Profª. Tutora EAD: Rita de Cassia Medeiros Gomes Tema: Educação não-formal e Educação Profissional Taboão da Serra - SP 18 de abril de 2013 Introdução Neste texto pontuaremos a ação da educação não-formal e a possibilidade desta ação na sociedade, Educação não-formal são as atividades ou programas organizados fora o sistema regular de ensino, com objetivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2014