Exercicio De Nivelamento De Matematica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
15.012 Trabalhos sobre Exercicio De Nivelamento De Matematica. Documentos 951 - 975 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Exercicio
Exercícios de Filosofia 1 - De acordo com o que foi visto no capitulo, que significa dizer que a filosofia está na história e tem uma história? Ela está na história pelo fato de se manifestar e exprimir problemas e as questões que os homens colocam para si diante do novo não conhecido e ela tem uma história, pois ela esta frequente no dia a dia das pessoas, que usa da mesma para entender e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 782 Palavras / 4 PáginasData: 20/6/2013 -
Atps De Matematica
Anhanguera Educacional – Uniderp Polo: Caxias -Ma Curso: Administração Disciplina: Matemática Aplicada Professor a Distância: Ivonete Melo de Carvalho Tutor de Ensino a Distância: José Henrique Ajala Francisco de Jesus da Silva Rocha RA: 398972 Mariléia Santos Monteiro RA: 400382 Maurício Lima Moura RA: 402222 Railson Altino Chaves RA: 395694 Caxias, 26 de Abril de 2013 Etapa 1 1.1 anexo 1 aborda os seguintes dados o custo da escola a receita, o lucro e as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.666 Palavras / 11 PáginasData: 20/6/2013 -
ATPS -MATEMÁTICA - GESTÃO PÚBLICA
ATPS –MATEMATICA – GESTÃO PÚBLICA CONCEITO DE CONJUNTOS NUMÉRICOS Definição de Conjunto: Conjunto é o agrupamento de elementos que possuem características semelhantes. Os Conjuntos numéricos especificamente são compostos por números.(http://www.mundovestibular.com.br/articles/5951/1/Conjuntos-Numericos/Paacutegina1.html) CONCEITO DE DÍZIMA PERIÓDICA Entende-se por dízima periódica, como uma representação numérica, tanto decimal quanto fracionária, onde existe uma seqüência finita de algarismos que se repetem indefinidamente. ( http://www.infoescola.com/matematica/dizima-periodica/) CONCEITO DE NÚMEROS COMPLEXOS Números Complexos Chama-se conjunto dos números complexos, e representa-se por C ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.589 Palavras / 7 PáginasData: 20/6/2013 -
Atps Matematica Aplicada
Sumário 1. Introdução--------------------------------------------------------------------------------------------05 2.0 A Origem da Contabilidade------------------------------------------------------------------------06 2.1 Contabilidades na Antiguidade-------------------------------------------------------------07 2.2 A evolução da Contabilidade desde os primeiros registros até as partidas dobradas07 3.0 Objetivos da Contabilidade, seus principais usuários e demonstrações contábeis----------08 3.1 Relatório da Diretoria-----------------------------------------------------------------------09 3.2 Notas Explicativas---------------------------------------------------------------------------09 3.3 Parecer dos Auditores-----------------------------------------------------------------------10 3.4 Valores Adicionados-------------------------------------------------------------------------10 4.0 Os Princípios Fundamentais da Contabilidade--------------------------------------------------10 4.1 Quadro comparativo entre os princípios e postulados contábeis emitidos pela CVM, CFC e CPC------------------------------------------------------------------------------------------------11 5.0 Ativo---------------------------------------------------------------------------------------------------12 5.1 Formas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.506 Palavras / 11 PáginasData: 20/6/2013 -
Matematica Aplicada
FUNÇÕES do Primeiro Grau Aplicáveis à Economia (ADM e CC) EXERCÍCIOS 1) Um fabricante de um determinado artigo tem um custo mensal de R$ 5000,00 e um custo unitário de produção de R$ 150,00 por artigo produzido. Qual é o custo adicional mensal quando a produção for elevada de 350 para 500 unidades? 2) Se cada artigo do problema anterior for comercializado por R$ 320,00, qual será o faturamento da fábrica no mês em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 674 Palavras / 3 PáginasData: 21/6/2013 -
Matemática
1 Matemática Financeira Ernesto Coutinho Puccini 2 Copyright 2007. Todos os direitos desta edição reservados ao Sistema Universidade Aberta do Brasil. Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada, por qualquer meio eletrônico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, do autor. 3 PRESIDENTE DA REPÚBLICA Luiz Inácio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância Carlos Eduardo Bielschowsky Diretor do Departamento de Políticas em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.448 Palavras / 38 PáginasData: 22/6/2013 -
Matematica Financeira
Ética Profissional E Noçoes Das Relações Humanas ESTUDO DIRIGIDO – EXERCÍCIOS PROPOSTOS ÉTICA PROFISSIONAL E NOÇÕES DAS RELAÇÕES HUMANAS - 1° MÓDULO PROFESSORA: Katia Fabiana Bueno Turma : 39/2012 Nome do Aluno: Flávia Miranda Perdigão Pereira - CFP- 123930 1 – Com suas palavras justifique o conceito de Relações Humanas ab 3238 Palavras13 Páginas Ética Profissional E Noções De Relações Humanas ETICA PROFISSIONAL E NOÇÕES DAS RELAÇÕES HUMANAS – 1º MODULO Turma: 39 1 -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 954 Palavras / 4 PáginasData: 22/6/2013 -
Matematica Financeira
ATIVIDADE 1 1) Por quanto devo vender um objeto que me custou R$80,00 para ganhar 15% sobre o custo? a) 92,00 b) 93,00 c) 94,00 d) 99,80 2) Vendendo por R$56,00 um objeto que custou R$50,00, qual será a percentagem de lucro sobre o custo? a) 1,2% b) 12% c) 15% d) 25% 3) Um objeto foi revendido por R$701,00, dando um prejuízo de 20% sobre o custo. Quanto havia custado? Quantos reais de prejuízo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 23/6/2013 -
Exercícios sobre o cálculo de probabilidades
Exemplos: Temos uma urna com 1 bola branca e 1 bola preta: Se eu tirar 1 bola quais são as chances de tirar uma bola preta? 1 de um total de 2 = 1/2 Se eu tirar 1 bola quais são as chances de tirar uma bola branca? 1 de um total de 2 = 1/2 Veja que o número de bolas brancas é igual ao número de bolas pretas e, portanto a chance de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 881 Palavras / 4 PáginasData: 24/6/2013 -
A Matemática Do Amor
A obra conta a história de Mona Gray, que desde menina descobre sua paixão pela matemática. Quando, porém, o pai de Mona desenvolve uma doença psiquiátrica, a menina se tranca para o mundo, refugiando-se na companhia de seus números. Mona abandona tudo que gosta de fazer, amigos, música, filmes, como se fosse uma espécie de troca para ter o bem estar de seu pai restaurado. Essa ideia surge de uma história que seu pai contava
Avaliação:Tamanho do trabalho: 349 Palavras / 2 PáginasData: 25/6/2013 -
Matematica Financeira
ATIVIDADE 1) Admitamos que um banco em determinada data confira um financiamento a uma organização com as seguintes condições: (Vale 1,5 pontos) • Valor total a financiar: 340.000. • Tempo determinado de amortização: 01 ano com carência de 12 meses, pelo SAC. • Os valores dos juros são amortizados trimestralmente no período de carência. • Taxa de juros : 9% am. • Comissão bancária: 0,45% am (sobre o saldo devedor - inclusive no período da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.585 Palavras / 7 PáginasData: 25/6/2013 -
Lista De Exercicios Equilibrio Ionico
LISTA DE EXERCÍCIOS 11: EQUILÍBRIO IÔNICO 01 - (FUVEST SP) Considere uma solução aquosa diluída de ácido acético (HA), que é um ácido fraco, mantida a 25 ºC . A alternativa que mostra corretamente a comparação entre as concentrações, em mol/L, das espécies químicas presentes na solução é a) [OH–] < [A–] = [H+] < [HA] b) [OH–] < [HA] < [A–] < [H+] c) [OH–] = [H+] < [HA] < [A–] d) [A–] <
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.297 Palavras / 10 PáginasData: 25/6/2013 -
Matematica A função
1) A função que representa o valor a ser pago após um desconto de 3% sobre o valor x de uma mercadoria é:? f(x)=x-0,03x A fração de 3% é 0,03. Então, 0,03 multiplicado pelo valor da mercadoria, que é x, é igual ao valor do desconto. O valor da mercadoria (x) menos o valor do desconto (0,03.x) é igual ao valor a ser pago (f(x)). Ou seja, f(x)=x-0,03x 2) Em uma colônia de formigas observou-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 25/6/2013 -
Matemática
Exercícios: 1- O valor de um equipamento hoje é $ 2.000,00 e daqui a 9 anos será $ 200,00. Admitindo depreciação linear: a) Qual o valor do equipamento daqui a 3 anos? b) Qual o total de sua depreciação daqui a 3 anos? c) Daqui a quanto tempo o valor da máquina será nulo? 2- Daqui a 2 anos o valor de um computador será $ 5.000,00 e daqui a 4 anos será $4.000,00. Admitindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 225 Palavras / 1 PáginasData: 26/6/2013 -
Exercícios sobre Tomada de Decisão
Exercícios sobre Tomada de Decisão Exercicio. 1 /* calcula média if/else.c * mostra média do aluno e se aprovado ou reprovado*/ #include <stdio.h> #include <stdlib.h> main() { float na,nb,nc,nd,nex,m,mex; printf("\nDigite a primeira nota \n"); scanf ("%f" ,&na); printf("\nDigite a segunda nota \n"); scanf ("%f" ,&nb); printf("\nDigite a terceira nota \n"); scanf ("%f" ,&nc); printf("\nDigite a quarta nota \n"); scanf ("%f" ,&nd); m =(na+nb+nc+nd)/4; if (m>=7) printf("\nAprovado com media: %.2f\n",m); if (m<7){ printf("\nSolicitar exame.\n"); printf("\nDigite a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 653 Palavras / 3 PáginasData: 27/6/2013 -
Exercicios Filosofia
Conteúdo: Mito e Filosofia: funções do mito. Condições históricas para o nascimento da Filosofia. A filosofia e o Filosofar. QUESTÃO 01 Sobre a dimensão cultural do homem, atente ao texto a seguir: O homem, dizia Schelling, tem, profundamente escondida em si, uma ‘cumplicidade com a criação’, pois que lhe assistiu as origens. Seja de onde for que tenhamos vindo, estamos aqui. Encontramo-nos no mundo, em meio a outros homens. A natureza é muda. Embora pareça
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.882 Palavras / 32 PáginasData: 27/6/2013 -
Exercício Sobre Controle De Qualidade
1) Por que é difícil definir qualidade? A qualidade pode definida de várias maneiras, pois a qualidade de um produto pode ser avaliada sob diferentes pontos de vista. Isso leva a entender que a qualidade é uma entidade multifacetada, por isso é difícil definí-la. 2) Discurse rapidamente acerca das oito dimensões da qualidade. Essas definições melhoram nosso entendimento sobre qualidade? 1. Desempenho – capacidade de o produto realizar as funções para o qual foi criado,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.536 Palavras / 7 PáginasData: 29/6/2013 -
Questões de Matemática
Avaliação Diagnostica de Matemática Escola Estadual Professor Eduardo Daniel Ferreira Dias. Aluno(a): n° Série: Questões: 1)Sejam x = 180 e y = 100. I) Decomponha x e y em fatores primos. II) Determine o máximo divisor comum e o mínimo múltiplo comum de x e y. a) x= 23 . 32 . 4 e y = 22 . 52 ; 20 e 800 b) x = 22 . 32 . 4 e y = 23
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.294 Palavras / 6 PáginasData: 1/7/2013 -
Matemática Financeira
Objetivo Refletir sobre custo do dinheiro ao longo do tempo. Tarefa A transformação do valor do dinheiro no tempo só pode ser feita a partir da determinação dos juros, ou seja, do custo do dinheiro ao longo do tempo. Partindo dessa afirmação, elabore um texto... • apontando os pontos positivos e negativos dos regimes de capitalização – simples e composta –, considerando, no dia a dia das empresas, tanto a aplicação quanto a captação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 625 Palavras / 3 PáginasData: 1/7/2013 -
Resolução Mátematica
9. Uma turma possui N alunos, e para cada aluno tem-se uma média para cada disciplina. O professor de Matemática precisa saber a média geral de sua disciplina em um turma. Faça um algoritmo para o auxiliar a encontrar este valor. 9. Uma turma possui N alunos, e para cada aluno tem-se uma média para cada disciplina. O professor de Matemática precisa saber a média geral de sua disciplina em um turma. Faça um algoritmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 483 Palavras / 2 PáginasData: 1/7/2013 -
Matemática Financeira - Financiar Ou Comprar à Vista
Introdução O presente trabalho atende à disciplina de Matemática Financeira do curso de Pós Graduação em Administração de Empresas da Fundação Getúlio Vargas - FGV, e tem o objetivo de analisar aplicações financeiras e condições de financiamentos em relação à compra de automóveis. Serão realizadas pesquisas em concessionárias de automóveis com o objetivo de se verificar preços à vista, formas de financiamento e taxas de juros aplicados em carros populares. Serão realizadas também pesquisas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.171 Palavras / 5 PáginasData: 2/7/2013 -
Lista De Exercicios
LISTA DE EXERCÍCIOS - SISTEMA ISOLADO Prof. Anderson Arévalo 2667. (Uerj) Na figura a seguir, que representa a visão de um observador fixo no solo, o sistema (carrinho + canhão + projétil) possui massa total M de valor 100kg e encontra-se inicialmente em repouso. Num dado instante, um projétil de massa m é disparado a 54m/s, na direção e sentido indicados pela seta, e o carrinho passa a mover-se com velocidade de módulo igual a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 768 Palavras / 4 PáginasData: 3/7/2013 -
Conceitos básicos da Matemática
Conceitos básicos da Matemática A obra de John Napier significou um enorme avanço para a matemática e a astronomia pela formulação do conceito de logaritmo como um artifício capaz de facilitar os cálculos. John Napier, também dito Neper, nasceu no castelo de Merchiston, perto de Edinburgo, Escócia, em 1550. Ingressou aos 13 anos na Universidade de Saint Andrews e interessou-se por teologia e aritmética.Sua única obra de teologia, escrita em 1594, ocupa lugar de destaque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 984 Palavras / 4 PáginasData: 4/7/2013 -
Programação C++ Exercicios
LISTA DE EXERCÍCIOS Estrutura de Dados 1. Escreva um que leia um vetor G de 20 elementos caracter que representa o gabarito de uma prova. A seguir, para cada um dos 50 alunos da turma, leia o vetor de respostas (R) do aluno e conte o número de acertos. Mostre o nº de acertos do aluno e uma mensagem APROVADO, se a nota for maior ou igual a 6; e mostre uma mensagem de REPROVADO,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 4/7/2013 -
Lista de Exercícios
Lista de Exercícios 1) Determinar m de modo que a equação 3x² + 2mx + 1 = 0 tenha: a) duas raízes reais distintas ou b) uma única raiz real c) nenhuma raiz real Contrário do item (a), ou seja: 2) Determine K para que se tenha para todo x real: a) 2x² + (K – 6)x + 1 > 0 Se , a equação não possui raízes reais, logo, a inequação não possui um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 4/7/2013