Habilidades Motoras Especializadas Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.144 Trabalhos sobre Habilidades Motoras Especializadas. Documentos 801 - 825 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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TÉCNICAS DE TREINAMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS
TÉCNICAS DE TREINAMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS O THS são empregadas técnicas derivadas dos vários modelos conceituais que constituem esse campo teórico-aplicado. 1.Técnicas de comportamento As técnicas comportamentais, utilizadas no THS, fazem parte da terapia comportamental (TC). A TC engloba técnicas derivadas dos estudos de laboratório e também outras abordagens. Embora tenhamos classificado as técnicas de THS como comportamentais, cognitivas e outras, tal classificação se embasa na tradição da área e nas especificidades dos problemas clínicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.993 Palavras / 20 PáginasData: 20/6/2016 -
HABILIDADES HUMANAS DETERMINANTES PARA GESTÃO DE PROJETOS
HABILIDADES HUMANAS DETERMINANTES PARA GESTÃO DE PROJETOS SKILLS FOR DETERMINING HUMAN PROJECT MANAGEMENT Roberson Luiz Pereira de Jesus … RESUMO: Este artigo propõe a demonstrar as principais competências e habilidades de um gestor de projetos, e o real impacto que essas habilidades podem causar na execução dos projetos. Apontando fatores a serem desenvolvidos pelos colaboradores que pretende seguir na carreira de gestor de projetos. Palavras chave: Habilidades, competências, Gestor. ABSTRACT: This article proposes to demonstrate
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.503 Palavras / 15 PáginasData: 5/8/2016 -
PROJETO DE PESQUISA ALTAS HABILIDADES
INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como por objetivo elucidar saberes pertinentes as práticas desenvolvidas no NAAHS (Núcleo de Atividades de Altas Habilidades), referente a disciplina Educação Especial na Perspectivas da Inclusão: políticas públicas e legislação, ministrado pelo professor Carlos Eduardo Gonçalves Leal, do curso de pós- graduação em Educação Especial da Faculdade de Ensino Superior do Piauí. Esta construção teórica/metodológica foi orientada no sentido de aliar conhecimentos teóricos já constituídos na disciplina com conhecimentos práticos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.955 Palavras / 8 PáginasData: 18/8/2016 -
Competências e Habilidades: Elementos para uma Reflexão Pedagógica
Competências e Habilidades: Elementos para uma reflexão pedagógica O texto de Lino de Macedo, competências e habilidades: elementos para uma reflexão, traz um comparativo entre duas supostas escolas, na qual, aborda as perspectivas dos domínios de competências e habilidades. Para tal, inicialmente, o autor faz uma didática para que seja compreensivo o que ele quer explanar, fazendo assim uma analogia explicitando que a escola fundamental é como um jogo de trilha e que todas as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 20/8/2016 -
Medida e Avaliação da Atividade Motora
ISRAEL BEZERRA ARAUJO – RA: 1124952 Avaliação da composição corporal e da aptidão cardiorrespiratória. Cuiabá 2015 ISRAEL BEZERRA ARAUJO – RA: 1124952 Atividade Prática Avaliação da composição corporal e da aptidão cardiorrespiratória. Trabalho apresentado ao Professor Esp. Marcel Frezza Pisa como parte das exigências do Ciclo 4 da disciplina Medidas e Avaliação da Atividade Motora do curso de Bacharelado em Educação Física à Distancia. Cuiabá 2015 Atividade prática Avaliação da composição corporal e da aptidão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.348 Palavras / 6 PáginasData: 29/8/2016 -
Recursividade e a Habilidade da Linguagem
Recursividade Recursividade é a habilidade de uma linguagem que permite que uma função chame ela mesma, assim a recursividade não é uma função específica, mas pode ser entendida como um conceito, ou uma maneira de programar. A recursividade pode ser direta ou indireta, onde: Direta: quando a função chama a si mesma no seu corpo de função. Indireta: quando a função chama outra função, que por sua vez, à chama novamente Uma função recursiva cria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.518 Palavras / 7 PáginasData: 5/9/2016 -
Desenvolvimento e Aprendizagem Motora
FÁBIO DE MATTOS ALSINA PORTFÓLIO 6ª SEMANA Avaliação feita pelo Centro Universitário Claretiano, para verificação parcial do desempenho na disciplina Estudos em Crescimento, Desenvolvimento e Aprendizagem Motora, sob a orientação do Prof. Antonio Eduardo Ribeiro. CLARETINO POLO PELOTAS – RS. 2016 Resposta 1: Para definição de “Desenvolvimento” podemos dizer que, pode ser entendido como um processo de mudança, evolução e crescimento sempre em um sentido positivo, já que se implica num passo para estágios superiores.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 5/9/2016 -
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: COORDENAÇÃO MOTORA NO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEDC – CAMPUS XII COLEGIADO DE EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: COORDENAÇÃO MOTORA NO ENSINO FUNDAMENTAL GUANAMBI / BA 2016 ALBERTO JOZ DA SILVA PAMPONET DEISE MAÍRA MOREIRA SILVEIRA ELIZANDRA ALMEIDA BEZERRA FELIPE AUGUSTO DOS SANTOS MILTON ALVES PEREIRA JUNIOR PATRÍCIA RODRIGUES AZEVEDO ROMEU LELIS GUEDES WALTER MACIEL DE SOUZA JUNIOR EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: COORDENAÇÃO MOTORA NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho realizado pelos discentes do 6° bloco de Licenciatura em Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.615 Palavras / 7 PáginasData: 6/9/2016 -
Altas Habilidades
Faculdades Anhanguera de Osasco 8404114523- Alexandra Claudiano Martins Biazoto 8641288041 - Amanda Patrícia de Amaral Nogueira 1299101505 - Liana Luzia S. Nascimento Multimeios Aplicados à Educação -Atividade de Autodesenvolvimento- Osasco-SP 2015 Faculdade Anhanguera de Osasco 8404114523- Alexandra Claudiano Martins Biazoto 8641288041 - Amanda Patrícia de Amaral Nogueira 1299101505 - Liana Luzia S. Nascimento Mutimeios Aplicadas à Educação -Atividade de Autodesenvolvimento- Atividade colaborativa; apresentado como exigência parcial para avaliação do 4º Semestre do Curso Superior de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.355 Palavras / 10 PáginasData: 9/9/2016 -
O LEGO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE COORDENAÇÃO MOTORA
1 O LEGO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE COORDENAÇÃO MOTORA Desde pequena a criança é estimulada a desenvolver sua coordenação motora, com pequenos movimentos, como os primeiros passos, o gatinhar e etc. Mesmo sem perceber a coordenação esta no dia a dia da criança, isso nada mais é que uma ligação entre comando central e unidades motoras. Porém é na pré-escola que o desenvolvimento é treinado com atividades específicas para cada idade, tendo como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 556 Palavras / 3 PáginasData: 16/10/2016 -
LIDERANÇA E DESENVOLVIMENTO DE EQUIPES - Eficácia de um líder depende de suas habilidades de persuasão, as quais poderão ser exercidas de múltiplas formas.
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Orientações: * Procure o professor sempre que tiver dúvidas. * Entregue a atividade no prazo estipulado. * Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. * Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA B A eficácia de um líder depende de suas habilidades de persuasão, as quais poderão ser exercidas de múltiplas formas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 791 Palavras / 4 PáginasData: 17/10/2016 -
Habilidade no Ensino de Física
QUAIS HABILIDADES DEVEM DESENVOLVER OS ALUNOS NO ENSINO DE CIÊNCIA? Lima, Larissa Soares de.; Bernado, Ana Jacqueline S. ; Nascimento, Karthilene.; Viana, Andreilson C.; Neto, Olegário Zacarias S.; Silva, Nivalmir W.; Lima, Theodora Shirley B.; Silva, Teogenio E.D.; Costa, Cinthia S.P.; Santos, Josefa Felix da Silva.; Ferreira, Jonas Eduardo S. – Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte 1 O presente artigo tem como objetivo mostrar quais habilidades os alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 956 Palavras / 4 PáginasData: 21/10/2016 -
Competência e Habilidades no Trabalho
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFACVEST Profº. Msc.: Paulo C. A. Arruda Competência e Habilidades no Trabalho Competência Técnica: É a habilidade/capacidade de dominar conceitos/conhecimentos técnicos/científicos necessários para a realização/execução de uma ou mais atividades profissionais; Competência Interpessoal: É a habilidade/capacidade de lidar eficazmente com outras pessoas de forma adequada às necessidades de cada uma e à exigência da situação (Moscovici, 1997); Envolve desenvolver: - auto percepção e autoconhecimento; - flexibilidade perceptiva e comportamental; e – empatia e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 23/10/2016 -
RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: SISTEMA SENSORIAL E INTEGRAÇÃO SENSÓRIO-MOTORA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS, AMBIENTAIS E BIOLÓGICAS CURSO: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS CCA 517 – FISIOLOGIA HUMANA CARLOS ALBERTO SANTOS DE MELO CASSIUS MOURA DOS ANJOS LEANDRO LIMA SOUZA RAMOS RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: SISTEMA SENSORIAL E INTEGRAÇÃO SENSÓRIO-MOTORA Cruz das Almas – BA Novembro - 2015 CARLOS ALBERTO SANTOS DE MELO CASSIUS MOURA DOS ANJOS LEANDRO LIMA SOUZA RAMOS RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: SISTEMA SENSORIAL E INTEGRAÇÃO SENSÓRIO-MOTORA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.179 Palavras / 9 PáginasData: 24/10/2016 -
Atributos Estão Ligados a um Conjunto de Qualidades e Habilidades
RESUMO Atributos estão ligados a um conjunto de qualidades e habilidades que o líder possui e que devem passar por cima das características importantes para que ele possa exercer sua tarefa. São características que o líder desenvolve para exercer suas funções no seu respectivo cargo. Obrigações são as responsabilidades, isto é, as atividades que a pessoa tem o dever de exercer para atingir os resultados que dela se esperam. As competências para liderança são baseadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 500 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2016 -
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: O egresso de Engenharia Mecânica
Descrição: Descrição: papeltimbradofinal ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PLANO DE DISCIPLINA Curso: Engenharia Mecânica Disciplina: Manutenção Inustrial Carga Horária: 40 h Período: 10° Créditos: COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: O egresso de Engenharia Mecânica deverá ser capaz de: identificar técnicas de manutenção industril e implantar melhorias no processo; analisar, gerir e melhorar os sistemas de manutenção e de planejamento; acompanhar os avanços tecnológicos relativos a metodologias e sistemas de manutenção nas empresas; atuar em equipes multidisciplinares na conservação e desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.031 Palavras / 5 PáginasData: 16/11/2016 -
Seminário: Estimulação Sensório Motora do Recém Nascido
Seminário: Estimulação Sensório Motora do Recém Nascido INTERVENÇÃO PRECOCE Intervenção Precoce é a forma de potencializar a interação da criança com o ambiente através dos estímulos visuais, auditivas e táteis. Respostas próximas ao padrão de normalidade e à inibição da aprendizagem de movimentos e posturas anormais. Neonato é a capacidade mínima para controlar e manter suas funções fisiológicas básicas e responsivo aos estímulos do meio ambiente. Princípios: baseados na predisposição do RNPT para distúrbios biológicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.025 Palavras / 9 PáginasData: 20/11/2016 -
GESTÃO DE PROJETOS SOCIAIS: Domínio de habilidades do Assistente Social
TRABALHO EM GRUPO – TG ACADÊMICA: ELISANGELA NASCIMENTO DA LUZ - RA 1500542 POLO CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM/ES 2016 GESTÃO DE PROJETOS SOCIAIS: Domínio de habilidades do Assistente Social Desde a década de 80, a descentralização administrativa desencadeia transformações na formulação e na implementação de políticas públicas em todo o mundo. Porém, no Brasil, a institucionalização de apoio às reformas pró-descentralização das políticas sociais vem ocorrendo desde os anos 90. O processo de redemocratização proferiu-se a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.017 Palavras / 5 PáginasData: 20/11/2016 -
Relatório apresentado à disciplina de Aprendizagem Motora como requisito avaliativo da terceira unidade
CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: APRENDIZAGEM MOTORA Relatório da Atividade de Campo 3º unidade Natal – RN Novembro - 2016 Relatório da Atividade de Campo 3º unidade Relatório apresentado à disciplina de Aprendizagem Motora como requisito avaliativo da terceira unidade Natal – RN Novembro - 2016 INTRODUÇÃO A aprendizagem motora é um processo decorrente das vivências individuais durante a fase do desenvolvimento motor, essas mudanças estão relacionadas com a repetição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.519 Palavras / 7 PáginasData: 5/12/2016 -
Habilidades Clinicas Semiologia Osteomuscular
HABILIDADES CLÍNICAS II – 4º Bimestre SEMIOLOGIA OSTEOMUSCULAR- PROF. BRUNO- 04/10- PARTE 1 Esse sistema é composto por ossos, músculos, tendões e cartilagens. Algumas funções desse sistema: * Sustentação; Locomoção- integração entre os sistemas, assim como na sustentação; Metabolismo- o fluxo de sais minerais entre osso e sangue é fundamental assim como a regulação de eletrólitos; Proteção- a caixa craniana protege o cérebro; arcos costais protegem parte do rim, fígado, pulmões, coração; Hematopoese- A medula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.736 Palavras / 43 PáginasData: 16/1/2017 -
As cidades especializadas do trabalho e do tempo livre
UNESP – Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho” Lucas Tioda Antonini RA: 141031361 As cidades especializadas do trabalho e do tempo livre História da Arquitetura III Especialização dos tipos de cidade, uma própria ao trabalho e outra voltada ao lazer e a busca de um ambiente possivelmente mais natural. Worker city: cidades providas de algumas infraestruturas como comércio, educação, etc., mas que controlam a forma de vida do trabalhador, cidades não espontâneas feitas por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.449 Palavras / 6 PáginasData: 22/1/2017 -
Capacidades Motoras no dia-a-dia do Homem
Capacidades Motoras no dia-a-dia do Homem http://www.areadetreino.com.br/wp-content/uploads/2010/02/neuromuscular.jpg ________________ Índice: Introdução……………………………………………………………………………………..3 Capacidades e capacidades motoras………………………………………………4 Relacionar os benefícios do desenvolvimento das CM com a actividade diária do homem…………………………………………………………………………………………..5 Conclusão……………………………………………………………………………………….6 Bibliografia…………………………………………………………………………………….7 http://medicosdeportugal.saude.sapo.pt/content_files/cms/img/img1_89d4402dc03d3b7318bbac10203034ab.jpg ________________ Introdução Se nós não possuíssemos capacidades motoras as nossas acções seriam muito mais limitadas e teríamos de nos adaptar ao meio-ambiente. Seria um desafio nos tempos de hoje viver sem as mesmas, pois o ser humano tornou-se sedentário e pouco autónomo, sendo que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.074 Palavras / 5 PáginasData: 24/1/2017 -
O Desenvolvimento de Atividade Motora
Desenvolvimento de Atividade Motora 6- Como apresentado na figura, explique os gráficos, a relação entre as escalas de TANNER e a maturação sexual das nadadoras infantis ? relação entre as escalas de TANNER e a maturação sexual das nadadoras infantis 7- Com relação ao processo cognitivo, qual a sua definição e quais as bases do processo cognitivo? “Cognição refere-se a um conjunto de habilidades cerebrais/mentais necessárias para a obtenção de conhecimento sobre o mundo. Tais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 939 Palavras / 4 PáginasData: 3/2/2017 -
Refletir Sobre o Uso da Habilidade de Listening no Ensino da Língua Inglesa
2. METODOLOGIA 2.1 Metodologia Da Pesquisa Com a finalidade de refletir sobre o uso da habilidade de Listening no ensino da língua inglesa na sala de aula da escola pública, foi realizada pesquisa de campo a Escola Estadual Dr. Dorival Brandão de Andrade, por meio da observação direta com levantamentos de dados na própria instituição durante o estágio supervisionado de língua inglesa no ano de 2015,[a] para que se obtivesse uma análise mais real de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 8/2/2017 -
Crescimento Desenvolvimento e aprendizagem motora
Aline Ap. Fernandes da Silva Pereira-8006963 Atividade de Portfólio BATATAIS 2017 Aline Ap. Fernandes da Silva Pererira-8006963 Atividade do Portfólio Trabalho apresentado a Professora Maria Cecilia Lieth Bonacelli Soares como parte das exigências do Ciclo 2 da disciplina estudos em Crescimento, Desenvolvimento e Aprendizagem Motora do curso de Bacharelado em Educação Física à Distância. BATATAIS 2017 1. É uma condição de evolução comportamental e física de uma pessoa presente em todas as fases de nossas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2017