Inclusão Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.616 Trabalhos sobre Inclusão. Documentos 526 - 550 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Psicopedagogia e a inclusão escolar
Emannuelle de Araújo Silva Duarte Psicopedagogia e a inclusão escolar Natal-RN UCDB 2015 EMANNUELLE DE ARAÚJO SILVA DUARTE PSICOPEDAGOGIA E AINCLUSÃO ESCOLAR Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de pós-graduação em Psicopedagogia da Universidade Católica Dom Bosco, como requisito parcial para obtenção do título de pós-graduação. Natal 2015 ________________ Sumário 1. TÍTULO4 2. JUSTIFICATIVA5 3. DEFINIÇÃO DO PROBLEMA5 4. OBJETIVOS5 5. FORMULAÇÃO DE HIPOTESES5 6. REFERENCIAL TEORICO6 7. METODOLOGIA................................................................................................6 8. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 22/6/2015 -
A inclusão subordinada e a exploração capitalista contra o trabalhador
A inclusão subordinada e a exploração capitalista contra o trabalhador Com base no texto “EM e EP na produção flexível: a dualidade invertida e o item 8.3.1 do Artigo da disciplina”, para que a inclusão aconteça é fundamental encontrar caminhos em que os trabalhadores possam interrogar a exploração capitalista e assim tentar mudá-la. Mesmo em presença de questionamentos, muitos deles devem ter fundamentado o quanto a educação é capaz de mudá-la, já que o mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 629 Palavras / 3 PáginasData: 22/6/2015 -
Síntese : Educação bilíngue para surdos e inclusão segundo a Política Nacional de Educação Especial
Síntese do texto: “Educação bilíngue para surdos e inclusão segundo a Política Nacional de Educação Especial e o Decreto nº 5.626/05” de Ana Claudia Balieiro Lódi. A educação de surdos insere-se na educação especial (o especial dessa educação refere-se unicamente à diferença lingüística e sócio-cultural existente entre surdos e ouvintes). Existe um embate entre os que defendem a educação para surdos como campo específico de conhecimento e os que a consideram como domínio da educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.200 Palavras / 5 PáginasData: 28/6/2015 -
Deficiência física e sua inclusão
1. INTRODUÇÃO De acordo com a OMS (Organização Mundial de Saúde), cerca de 10% da população em países desenvolvidos, e 12 a 15% da população de países em desenvolvimento, são portadores de algum tipo de deficiência, seja visual, auditiva, motora ou mental. Segundo o Censo IBGE/2000, esse percentual é de 14,5% da população brasileira. Nesse contingente, em torno de 25 milhões, estão os portadores de deficiência física. Comparada a outras deficiências e, dependendo do quadro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.914 Palavras / 8 PáginasData: 29/6/2015 -
A EDUCAÇÃO COMO MEIO DE INCLUSÃO SOCIAL
Capturar INCLUSÃO SOCIAL A EDUCAÇÃO COMO MEIO DE INCLUSÃO SOCIAL Capturar AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiramente a Jeová Deus, por estar sempre abençoando a nossa vida e iluminando os nossos passos. Agradecemos aos nossos pais, que sempre nos me educaram com muita paciência e amor, nos apoiando e dando oportunidades para que os nossos sonhos se tornassem reais. Agradecemos também todos os nossos amigos e familiares que sempre estiveram presentes, seja para momentos de descontração, estudos ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.659 Palavras / 11 PáginasData: 1/7/2015 -
Inclusão de Portador de Necessidades Especiais
INCLUSAO DO PORTADOR DA DEFICIENCIA Viviane Forbeck Sicuro Saviski Professor Aurelio dos Santos Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1319) – Seminário Interdisciplinar 1 12/06/2015 RESUMO Este trabalho tem por finalidade mostrar que a inclusão é algo que pode acontecer realmente, basta analisarmos as verdadeiras necessidades do portador de deficiência e enxergá-los como seres humanos, com suas dificuldades e limitações, também temos que observar as suas capacidades e que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.344 Palavras / 10 PáginasData: 13/7/2015 -
INCLUSAO DO PORTADOR DA DEFICIENCIA
INCLUSAO DO PORTADOR DA DEFICIENCIA Viviane Forbeck Sicuro Saviski Professor Aurelio dos Santos Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1319) – Seminário Interdisciplinar 1 12/06/2015 RESUMO Este trabalho tem por finalidade mostrar que a inclusão é algo que pode acontecer realmente, basta analisarmos as verdadeiras necessidades do portador de deficiência e enxergá-los como seres humanos, com suas dificuldades e limitações, também temos que observar as suas capacidades e que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.336 Palavras / 10 PáginasData: 13/7/2015 -
A INCLUSÃO DO PORTADOR DA DEFICIÊNCIA
INCLUSAO DO PORTADOR DA DEFICIENCIA Viviane Forbeck Sicuro Saviski Professor Aurelio dos Santos Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1319) – Seminário Interdisciplinar 1 12/06/2015 RESUMO Este trabalho tem por finalidade mostrar que a inclusão é algo que pode acontecer realmente, basta analisarmos as verdadeiras necessidades do portador de deficiência e enxergá-los como seres humanos, com suas dificuldades e limitações, também temos que observar as suas capacidades e que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.344 Palavras / 10 PáginasData: 15/7/2015 -
Artigo sobre a inclusão da pessoa com deficiência no mercado de trabalho
CURSO DE DIREITO – CAMPUS JACAREPAGUÁ TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO Priscilla Gomes Matrícula 11162062-7 Rio de Janeiro JUNHO/2015 A inclusão da pessoa com deficiência no mercado de trabalho Priscilla Gomes da Silva[1] RESUMO Este artigo tem por finalidade, esclarecer o tema a respeito da inclusão da pessoa com deficiência dentro do mercado de trabalho e as dificuldades das empresas em incluir essa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.773 Palavras / 12 PáginasData: 15/7/2015 -
RELATÓRIO DE ESTAGIO INCLUSÃO
INTRODUÇÃO A atividade de Estágio Supervisionado na modalidade Educação Especial consiste em mostrar na prática, o que foi apresentado nos referenciais teóricos estudados nesta UTA Corporeidade e Inclusão. O estágio proporcionou realizar observações e participar de algumas aulas ministradas, análises e consulta ao Projeto Político Pedagógico da instituição, entrevistas e questionamentos aos profissionais da comunidade escolar. Este estágio foi realizado por mim Scheila Carvalho dos Reis aluna do Curso de Pedagogia, na Escola Municipal Vereador
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.624 Palavras / 19 PáginasData: 25/7/2015 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA EM SALA DE AULA
A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA EM SALA DE AULA A educação passa a ser inclusiva quando a escola enxerga a pessoa com deficiência como alguém que possui necessidades educacionais especiais e diferenciadas e não como uma pessoa sem potencial. A sociedade, dentro desse padrão, passa a compreender que as pessoas com deficiência tem seu potencial, que ele é capaz como qualquer outra pessoa. Essa nova forma de conceber a deficiência tem um respaldo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 641 Palavras / 3 PáginasData: 25/7/2015 -
A Inclusão de crianças que apresentam alguma dificuldade de aprendizado no ensino fundamental
IDENTIFICAÇÃO Nome: Lurdes Bunn. RU: 1074433. 1 TEMA Inclusão de crianças com dificuldades de aprendizado no ensino fundamental. 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA A Inclusão de crianças que apresentam alguma dificuldade de aprendizado no ensino fundamental. 2 PROBLEMATIZAÇÃO O que fazer para solucionar o problema da inclusão de crianças com dificuldades de aprendizado, no ensino fundamental. 3 JUSTIFICATIVA O processo de interação entre professor e aluno está presente em diferentes contextos que possibilitam o conhecimento na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 638 Palavras / 3 PáginasData: 25/7/2015 -
A Inclusão de Crianças Portadoras da Síndrome de Down na Educação
Mariana Da Silva Álvares Ra: 42000222 Ana Barbara Massoli RA: 4200074958 DESCRIÇÃO DO TEMA Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade de Educação do Centro Universitário Anhanguera, como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia. Orientadora: Profª Ms. Maria Beatriz Bressan PIRASSUNUNGA 2015 1. Introdução Este trabalho de conclusão de curso discute a possibilidade de uma criança portadora da Síndrome de Down se desenvolver em meio às crianças não portadoras. Para isso, pesquisei
Avaliação:Tamanho do trabalho: 954 Palavras / 4 PáginasData: 3/8/2015 -
SÍNDROME DE DOWN: Enfoque Clínico, Social e os Paradigmas Educacionais Que Vão da Exclusão à Inclusão
FACULDADE DE TEOLOGIA E CIÊNCIAS HUMANAS FATECH CURSO DE PÒS-GRADUAÇAO. SÍNDROME DE DOWN: Enfoque Clínico, Social e os Paradigmas Educacionais Que Vão da Exclusão à Inclusão Maria Cleonice Conceição Lima Orientador: Jorge Mauricio Brito MACAPÁ 2015 MARIA CLEONICE CONCEIÇÃO LIMA SÍNDROME DE DOWN: Enfoque Clínico,Social e os Paradigmas Educacionais que vão da Exclusão à Inclusão Artigo Científico apresentado a coordenação de curso de pós-graduação,na faculdade de teologia e ciências humanas-FATECH,como requisito para obtenção do curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.119 Palavras / 25 PáginasData: 6/8/2015 -
PRODUÇÃO DE TEXTO INDIVIDUAL: O Processo de Inclusão
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA BEATRIZ APARECIDA DOS SANTOS PRODUÇÃO DE TEXTO INDIVIDUAL: O Processo de Inclusão Assaí - Pr 2015 ________________ BEATRIZ APARECIDA DOS SANTOS PRODUÇÃO DE TEXTO INDIVIDUAL: O Processo de Inclusão Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, 3º Semestre para a disciplina de : Educação e Tecnologias; Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; Educação, Cidadania e Diversidade: relações étnico-raciais.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.025 Palavras / 5 PáginasData: 11/8/2015 -
Inclusão digital terceira idade
CURSO DE PEDAGOGIA INCLUSÃO DIGITAL PARA TERCEIRA IDADE RESUMO Este trabalho tem como objetivo geral analisar a construção da autonomia do idoso no uso do computador e outras tecnologias de seu cotidiano nos cursos de informática direcionados para terceira idade As novas tecnologias estão por todos os lados, no mundo já não há mais espaços para os analfabetos digitais, os idosos estão inseridos neste contexto, eles precisam ir ao banco para sacar o pagamento, fazer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.139 Palavras / 9 PáginasData: 11/8/2015 -
Politicas publicas de inclusão
sintese Para se ter uma idéia da diferença entre os seres, é necessário reparar as desigualdades e as injustiças sociais ocorridas em cada época. Na Antiguidade a diferença era entendida entre o Ser e o Ente, onde o Ser representa a existência e o não-Ser, a não existência. Com isso, nessa época, eram considerados “Seres” ape¬nas os nobres, os homens livres e o Clero. Os demais, escra¬vos, bárbaros e conquistados, eram considerados não-Seres. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.163 Palavras / 5 PáginasData: 20/8/2015 -
A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL EM RELAÇÃO À INCLUSÃO
LUIZ AUGUSTO ROBLES DOMINGUES A importância do professor de educação especial em relação à inclusão OSASCO 2012 LUIZ AUGUSTO ROBLES DOMINGUES A importância do professor de educação especial em relação à inclusão Trabalho apresentado ao curso de Graduação em Ciências Contábeis do Centro Universitário FIEO – UNIFIEO, como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel. Orientador: Prof. Tarcisio Tito Salgado. OSASCO 2012 SUMARIO 1. INTRODUÇÃO ......................................................... 1. JUSTIFICATIVA ........................................................ 1. OBJETIVOS............................................................ 1. Geral .............................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 855 Palavras / 4 PáginasData: 20/8/2015 -
O PAPEL DO EDUCADOR NA INCLUSÃO ESCOLAR
O PAPEL DO EDUCADOR NA INCLUSÃO ESCOLAR FRANCIRRÉGIDA CAMPOS DE OLIVEIRA[1] RESUMO: A educação atual trás a escola, novos conceitos, novos personagens, novas crenças e novas tradições. Dessa forma, a escola sente grande dificuldade em atender tantas novidades. Não sabendo lidar com esse novo alunado, continua a socializar e transmitir os conhecimentos acumulados pela humanidade. Assim, este texto foi construído pautado nos direitos humanos, em especial, ao direito de todos os alunos se beneficiarem de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.288 Palavras / 22 PáginasData: 22/8/2015 -
A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO
Etec Dr. Geraldo José Rodrigues Alckmin DANIELI ROSILENI VIEIRA ANDRADE DA SILVA JULIANA ANDRÉA BATISTA DA SILVA VITHOR SAMPAIO DE OLIVEIRA CONTABILIDADE DAS INSTITUIÇÕES RELIGIOSAS Taubaté - SP 2011 CEETEPS – Centro Estadual Educação Tecnológica Paula Souza DANIELI ROSILENI VIEIRA ANDRADE DA SILVA JULIANA ANDRÉA BATISTA DA SILVA VITHOR SAMPAIO DE OLIVEIRA CONTABILIDADE DAS INSTITUIÇÕES RELIGIOSAS Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao CEETEPS Centro Estadual Educação Tecnológica Paula Souza – Etec Dr.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.322 Palavras / 6 PáginasData: 27/8/2015 -
INCLUSÂO
A INCLUSÂO ESCOLAR Hoje em pleno século xx1 podemos ver a importância do diretor/gestor escolar na formação de uma cultura inclusiva, o diretor tem que assumir uma posição de autoridade e liderança e principalmente um papel articulador do projeto pedagógico,são fundamentais no processo de inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais,notadamente aqueles com deficiência.Para que a inclusão de crianças com deficiência ocorra de modo sensível as necessidades de todos envolvidos no processo educativo,é necessário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 PáginasData: 27/8/2015 -
Diversidade e inclusão nas escolas
Diversidade e inclusão nas escolas Introdução para Veiga (1998), o projeto pedagógico não é um conjunto de planos e projetos de professores, nem somente um documento que trata das diretrizes pedagógicas da instituição educativa , mas um produto específico que reflete a realidade da escola, situada em um contexto mais amplo que a influência e que pode ser por ela influenciado. Portanto trata-se de um instrumento que permite clarificar a ação educativa da instituição educacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 746 Palavras / 3 PáginasData: 28/8/2015 -
Inclusão de surdos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LETRAS TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II ALLAN DIEGO LIMA DA SILVA – RA 3379584531 Luis Gustavo de Souza PINDAMONHANGABA/SP 2014 Dedicatória (opcional) ________________ SUMÁRIO RESUMO................................................................................................................... 4 INTRODUÇÃO........................................................................................................ 5 EDUCAÇÃO ESCOLAR INCLUSIVA PARA PESSOA COM SURDEZ.................................................................................................................. CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................ 9 ________________ RESUMO Esse referido trabalho vem mostrar a inclusão da pessoa surda na educação escolar nos reporta não só a questões referentes ao seu limite e possibilidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.426 Palavras / 10 PáginasData: 29/8/2015 -
A Inclusão Surda
Inclusão Surda Introdução As leis atuais defendem o ideal de inclusão para que todas as crianças surdas frequente a escola regular, e a escola por sua vez precisa estar apta a recebê-las. Mas quando se trata de alunos surdos a questão se complica, pois sua primeira língua não é o português, o aluno surdo tem como primeira língua aquela que se sente mais a vontade, a Língua Brasileira de Sinais “Libras”. E é por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 989 Palavras / 4 PáginasData: 31/8/2015 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSÃO SOCIAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PEDAGOGIA - EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSÃO SOCIAL Flávia Monteiro Harder RA: 2034978243 Isabel Cristina Tomaz dos Santos RA: 2001761760 Lia Raquel da Silveira Nunes RA: 0901345586 Milena Cezarino de Oliveira RA: 2018812348 Vanusa Gaiz RA: 2001781033 PIRACICABA 2013 SUMÁRIO Introdução ....................................................................................................... 01 1. Objetivos da educação especial .................................................................02 2. Conceitos de integração ............................................................................ 02, 03 3. Processo de inclusão social ......................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.137 Palavras / 9 PáginasData: 31/8/2015