Inclusão Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.616 Trabalhos sobre Inclusão. Documentos 601 - 625 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
O Pronatec enquanto política de inclusão
H:\Curso EaD Leonardo\3-periodo-Disciplinas_2014\7.Seminario tematico2\Imagens\UFG.jpg CAMPUS CATALÃO - POLO APARECIDA DE GOIÂNIA - GO DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA/EaD Adolfo Martins da Silva Ilda Maria Moreira Leonardo Natalino Martins Maria Luiza Cardoso Rafael Souza Bonifácio SEMINÁRIO TEMÁTICO III O PRONATEC ENQUANTO POLÍTICA PUBLICA DE INCLUSÃO “Um breve estudo sobre o desenvolvimento do ensino técnico no Brasil" APARECIDA DE GOIÂNIA-GO 2014 Adolfo Martins da Silva Ilda Maria Moreira Leonardo Natalino Martins Maria Luiza Cardoso Rafael
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.059 Palavras / 29 PáginasData: 2/11/2015 -
Inclusão escolar do deficiente auditivo
A INCLUSÃO ESCOLAR DO DEFICIENTE AUDITIVO Margarida Sebastiana de Jesus Ferreira[1] RESUMO Quando queremos abordar o processo de inclusão escolar e a necessidade de serviços de apoio, partimos da ideia que a inclusão escolar é mais do que uma mudança de sistemas de ensino para o aluno com deficiência auditiva. O objetivo é evidenciar como os professores constituíram estratégias que beneficiam o processo de aprendizagem do aluno com essa deficiência. Inclusão é direito de acesso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.396 Palavras / 10 PáginasData: 2/11/2015 -
UMA REFLEXÃO SOBRE INCLUSÃO DESDE A FASE DA EDUCAÇÃO INFANTIL
UMA REFLEXÃO SOBRE INCLUSÃO DESDE A FASE DA EDUCAÇÃO INFANTIL Claudete Simão da Costa RESUMO O presente trabalho tem como objetivo refletir e compreender o tema em questão, ou seja, a inclusão desde a fase da educação infantil, considerando também a educação inclusiva como um modelo educacional referendado por políticas públicas, entretanto ainda, distante da nossa realidade no cotidiano escolar. A reflexão é no sentido de pensar nas mudanças necessárias desde a educação infantil, por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.107 Palavras / 17 PáginasData: 5/11/2015 -
Arte e inclusão
Arte e inclusão Este artigo tem como objetivo transmitir aos leitores a importância da arte na vida das pessoas que possuem algum tipo de deficiência mental ou intelectual,nos mostrando o quanto a arte contribui para seu desenvolvimento e aprendizagem,possibilitando ao aluno aprender as linguagens verbais e não verbais principalmente no âmbito escolar. Através da arte o aluno consegue expressar suas potencialidades cognitivas ,apartir do momento que se esforça para expressar suas ideias ,sua visão do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2015 -
Inclusão
Inclusão INTRODUÇÃO Inclusão é o tema mais debatido no cenário educacional, existem aqueles que são totalmente contra e os que são totalmente a favor, toda está temática foi debatida na conferência Mundial sobre Educação para Todos (Unesco, 1990), aprovada pela Conferência Mundial sobre Educação para Todos, realizada em Jomtiem – Tailândia, no ano de 1990, e a Declaração de Salamanca (Unesco, 1994), firmada na Espanha em 1994, marcam, no plano internacional, momentos históricos em prol
Avaliação:Tamanho do trabalho: 810 Palavras / 4 PáginasData: 7/11/2015 -
Inclusão escolar
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MAYSA DE SOUZA PASTOREK trabalho interdisciplinar São José dos Campos 2015 mAYSA DE SOUZA pastorek trabalho interdisciplinar Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de; educação de jovens e adultos; Processos escolares de inclusão; Língua brasileira de sinais – Libras; Seminário VIII; Projeto de ensino em educação. Profs. Vilze Vidotte Costa; Marlizete Cristina Bonafini Steinle; Sandra Cristina Malzinoti Vedoato;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.673 Palavras / 7 PáginasData: 9/11/2015 -
A ACESSIBILIDADE COMO INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA
A ACESSIBILIDADE COMO INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA REGIANI, CLEBER LUCIO[1] RIBEIRO, ADRIANO WELLER[2] RESUMO: As pessoas com deficiência física e mental durante muito tempo foram tidas como um peso social, eram vistas como pessoas incapazes, mas com a evolução social e o avanço tecnológico este quadro foi mudado, mas ainda hoje estas pessoas tem dificuldades devido a falta de acessibilidade. Este é o ponto que mais impede a evolução destas pessoas no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.721 Palavras / 23 PáginasData: 10/11/2015 -
Inclusão social
A ACESSIBILIDADE COMO INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA REGIANI, CLEBER LUCIO[1] RIBEIRO, ADRIANO WELLER[2] RESUMO: As pessoas com deficiência física e mental durante muito tempo foram tidas como um peso social, eram vistas como pessoas incapazes, mas com a evolução social e o avanço tecnológico este quadro foi mudado, mas ainda hoje estas pessoas tem dificuldades devido a falta de acessibilidade. Este é o ponto que mais impede a evolução destas pessoas no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.721 Palavras / 23 PáginasData: 10/11/2015 -
Inclusão escolar no Brasil
MARCOS MUNDIAIS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Na década de 90 foi realizada a Conferência Mundial sobre Educação para Todos, onde várias organizações educacionais e educadores do mundo todo participaram e foi aprovada a Declaração Mundial sobre Educação para Todos. Nesse congresso foi realizado debate sobre a situação de países pobres que não tinham estruturas para oferecer uma educação básica e para adaptação de crianças e jovens portadores de deficiências nas escolas. Em 1994, através da Conferência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 476 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2015 -
Artigo inclusão social
PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: Racionalidade Promotora de Igualdade de Oportunidades? Orlaneide Chagas do Nascimento[1] Suelene Maria Ribeiro[2] RESUMO Como a inserção da pessoa com deficiência dentro da organização é uma discussão atual, esse artigo analisa as práticas adotadas pela gestão de pessoas que tomam atitudes orientadas pela racionalidade e as dificuldades encontradas pelas pessoas com deficiências no processo de inserção no mercado de trabalho. Essa análise se faz através da lei 8.213/91 e 13.146/15 onde define
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.118 Palavras / 17 PáginasData: 14/11/2015 -
Inclusão
INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo enfatizar a necessidade de se pensar a verdadeira revolução que começa a ocorrer em todo o contexto educacional, pois a inclusão dos alunos com necessidades especiais passa a ser tarefa essencial na nova empreitada educacional. Nesse âmbito, temos que contar com o contexto cultural, financeiro ou físico para atender a todos os alunos que possuem algum tipo de dificuldade de aprendizado. Assim, mostramos que a escola tem papel fundamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.145 Palavras / 13 PáginasData: 15/11/2015 -
A Inclusão Escolar
NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA ROSENY DOS SANTOS LIMA INCLUSÃO ESCOLAR Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de... PEDAGOGO..... Orientador: Prof. Okçana Battin Tutor eletrônico: Suzana Torres Tutor de sala: Katia Reyjane P. dos Santos lima, roseny dos santos. inclusão escolar, 2014. 17 folhas, projeto de ensino (graduação em pedagogia)- centro de ciências exatas e tecnologia. universidade norte do paranà ,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.124 Palavras / 21 PáginasData: 16/11/2015 -
INCLUSÃO DIGITAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: Projeto de implantação de uma ONG para o ensino de informática
INCLUSÃO DIGITAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: Projeto de implantação de uma ONG para o ensino de informática e sustentabilidade para as crianças. SÃO PAULO 2015 INCLUSÃO DIGITAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: Projeto de implantação de uma ONG para o ensino de informática e sustentabilidade para as crianças. Trabalho do Projeto Integrador Multidisciplinar do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas – 1º Semestre – 1º Bimestre. SÃO PAULO 2015 RESUMO Este trabalho tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.094 Palavras / 17 PáginasData: 18/11/2015 -
Para além das teorias da inclusão
UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO CURSO DE PEDAGOGIA EAD ALYNE RIBEIRO CEZARIO GONZAGA LORRANE PATRICIA GONÇALVES DE LIMA NANDA ERICA G DE OLIVEIRA A IMPORTANCIA DO BRINCAR PARA A CRIANÇA CERES 2014 JUSTIFICATIVA Inicialmente, foi observado durante as tele aulas a importância de aprender brincando em sala de aula, na Educação Infantil e a mudança do comportamento das crianças ao brincarem. Foi aí que surgiu o interesse pelo tema: A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.898 Palavras / 12 PáginasData: 19/11/2015 -
Inclusão
À educação de crianças surdas é se a sua escolarização deve ocorrer em escolas especiais ou em esco- las regulares, conforme defendido no paradigma inclusivista. A inclusão escolar desses alunos é considerada negativa por alguns educadores, pessoas ligadas à comunidade surda e pesquisadores que estudam o desenvolvimen- to dos surdos. Estudos sobre o progresso acadêmico de crianças surdas indicam que seu rendi- mento é melhor em escolas inclusivas do que nas instituições de educação especial.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.040 Palavras / 5 PáginasData: 19/11/2015 -
Inclusão
À educação de crianças surdas é se a sua escolarização deve ocorrer em escolas especiais ou em esco- las regulares, conforme defendido no paradigma inclusivista. A inclusão escolar desses alunos é considerada negativa por alguns educadores, pessoas ligadas à comunidade surda e pesquisadores que estudam o desenvolvimen- to dos surdos. Estudos sobre o progresso acadêmico de crianças surdas indicam que seu rendi- mento é melhor em escolas inclusivas do que nas instituições de educação especial.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.040 Palavras / 5 PáginasData: 20/11/2015 -
INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS NAS ESCOLAS
FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL E AVALIAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS NAS ESCOLAS PATOS-PB 2013 MARIA DAS DORES AVELINO INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS NAS ESCOLAS Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica Ministrada pela Professora Ana Luiza do Nascimento Leito Felismino nos Programas de Pós-Graduação das Faculdade Integradas de Patos, Especialização em Gestão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.789 Palavras / 20 PáginasData: 21/11/2015 -
Inclusão do aluno no contexto escolar
CETEB Escola aberta A Inclusão do Aluno no Contexto Escolar Cursista: Aparecida Pascohalina Funicielli Costa CPF: 299.842.621-20 Endereço: Avenida Dom Serafim Gomes Jardim Quadra 50, Lote 01 Bairro: Santo Hilário Goiânia/ Goiás CEP: 74.780.190 Goiânia, 2015 ________________ RESPOSTAS Para refletir 1. A escola tem a função de transmitir conhecimentos e creio que vem cumprindo seu papel dentro das limitações que lhes são impostas. Porém é importante saber o que às unidades educacionais vem ensinando aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.174 Palavras / 9 PáginasData: 21/11/2015 -
Inclusão das pessoas com deficiência no mercado de trabalho
Faculdade Adventista de Hortolândia Curso de Administração Alexsandra Rodrigues Ingrid Rodrigues Inclusão das pessoas com deficiência no mercado de trabalho Hortolândia 2015 Alexsandra Rodrigues Ingrid Rodrigues Inclusão das pessoas com deficiência no mercado de trabalho Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia de Pesquisa, sob a Orientação da Prof. (a) Elaine Cristina Carraro, do curso de Administração da Faculdade Adventista de Hortolândia. Hortolândia 2015 Sumário 1 Introdução.................................................................................................................3 1. Contextualização ...................................................................................................4 2. Hipótese.................................................................................................................7 2. Referências..............................................................................................................8 ________________ 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.832 Palavras / 8 PáginasData: 23/11/2015 -
Projeto de inclusão
PROJETO DE INCLUSÃO LEITURA/AS QUATRO OPERAÇÕES SUMÁRIO 1 TEMA 2 2 TÍTULO 3 3 OBJETIVOS 4 3.1GERAL 4 3.2 ESPECÍFICOS 4 5 JUSTIFICATIVA 5 6 METODOLOGIA 6 6.1 AÇÕES 6 7 CRONOGRAMA 7 8 AVALIAÇÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 TEMA Projeto de inclusão de Matemática e Língua Portuguesa. 2 TÍTULO Projeto de inclusão: leitura/as quatro operações para alunos com dificuldade de socialização. 3 OBJETIVOS 3.1 GERAL • Investigar as dificuldades encontradas por alunos com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 718 Palavras / 3 PáginasData: 26/11/2015 -
Inclusão
Tema Inclusão: Um desafio para portadores de necessidades especiais JUSTIFICATIVA Diante das mudanças e avanços que ocorre na sociedade, a educação sente estarem implicações de forma inquieta, pois estamos em constante processo de aprendizagem no contexto escolar atualmente teve uma vaco de crianças com necessidades especiais, sendo incluído no ensino regular, com o intuito que o aluno adapta ao meio educacional, onde o deferente tem o seu lugar amparado por lei, no entanto é visível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 26/11/2015 -
Inclusao
a leis sempre tiveram uma dedicação em capitulos à educação de alunos com deficiencia, dando inicio ao final da decada de 50 e vem caminhando por diversos planos nacionais de educação em geral evoluindo para uma fase inicial que vem aumentando a cada dia visando o bem estar da pessoa com deficiencia,foram priorisados os atendimentos medicos e psicologicos e depois a inclusão total e incondicional desses alunos, mesmo assim ainda tem educadores, pais e profissionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 29/11/2015 -
MONOGRAFIA INCLUSÃO ESCOLAR
INSTITUTO DE EDUC. GOV. ROBERTO SILVEIRA CHEYENNE OLIVEIRA JULIENNE CUNHA RAQUEL OLIVEIRA RUTH OLIVEIRA WALLACE LOPES INCLUSÃO DUQUE DE CAXIAS, 2014. CHEYENNE OLIVEIRA JULIENNE CUNHA RAQUEL OLIVEIRA RUTH OLIVEIRA WALLACE LOPES INCLUSÃO Trabalho avaliativo parcial para obtenção de nota . para o 3º bimestre. Duque de Caxias, 2014. RESUMO Existe uma prática pedagógica chamada: Inclusão. Em muitos dos casos, a inclusão é tida como um problema na educação, pois os profissionais muitas das vezes não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.425 Palavras / 10 PáginasData: 29/11/2015 -
INCLUSÃO DIGITAL E SUSTENTABILIDADE
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Projeto Integrado Multidisciplinar Gestão de Tecnologia da Informação GTI Tema: INCLUSÃO DIGITAL E SUSTENTABILIDADE Semestre: 1ª semestre 2015 Caio N. De Lima RA: C654HI-8 Diorgénes De O. Otavio RA: B09IFD-6 Fernando F. Silva RA: C44FCI-7 Karine S. Almeida RA: C480DE-8 Raphael D. Carrer RA: C51BEJ-2 Rita De Cassia Barbosa RA: C633GB-6 CAMPUS PAULISTA SÃO PAULO 2015 ________________ UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Caio N. De Lima RA: C654HI-8 Diorgénes De O. OtavioRA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.844 Palavras / 12 PáginasData: 30/11/2015 -
Síntese do texto: II Marco Teórico – Inclusão X Exclusão Autor: Antonia Maria Nakayama
Nome: Marina Coelho RA: 2213202644 3º A Sala 13 Manhã Síntese do texto: II Marco Teórico – Inclusão X Exclusão Autor: Antonia Maria Nakayama O texto inicia-se fazendo uma análise sobre a inclusão e a exclusão, o padrão da normalidade imposta pela sociedade, a luta contra a exclusão, a reflexão e a prática inclusiva. Segundo o texto, uma pessoa pode se sentir incluída em um determinado grupo social, e se sentir excluída de outro. Ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 624 Palavras / 3 PáginasData: 30/11/2015