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Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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15.929 Trabalhos sobre Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental. Documentos 676 - 700 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 30/3/2015
  • A IMPORTANCIA DA LEITURA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    A IMPORTANCIA DA LEITURA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    UNIDERP-CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA A IMPORTANCIA DA LEITURA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Adriana Yumi Nakatsu-295397 Carla Alves de Oliveira-295408 Elisângela da Silva-295465 JosicléiaPardini de Paula-299590 PIACATU 2014 UNIDERP-CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA A IMPORTANCIA DA LEITURA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Adriana Yumi Nakatsu-295397 Carla Alves de Oliveira-295408 Elisângela da Silva-295465 Josicléia Pardini de Paula-299590 Atividades práticas supervisionadas da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso

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    Tamanho do trabalho: 1.590 Palavras / 7 Páginas
    Data: 31/8/2015 Por: Elisangelaaaa
  • O Ensino Fundamental e a Legislação Educacional Brasileira

    O Ensino Fundamental e a Legislação Educacional Brasileira

    Aula-tema: O Ensino Fundamental e a Legislação Educacional Brasileira Conceito de Criança Uma criança é um ser humano que ainda não chegou à fase da puberdade. É, portanto uma pessoa que está na infância e que ainda tem poucos anos de vida. O desenvolvimento da criança implica uma série de aprendizagens que serão essenciais para a sua formação, mais tarde, como adulto. Durante os primeiros anos de vida, a criança deve, para além de despertar

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    Tamanho do trabalho: 779 Palavras / 4 Páginas
    Data: 1/9/2015 Por: jessicadaiane681
  • RESENHA - O ENSINO DE HISTÓRIA PARA CRIANÇAS: Duas experiências de estágio nos anos iniciais do Ensino Fundamental

    RESENHA - O ENSINO DE HISTÓRIA PARA CRIANÇAS: Duas experiências de estágio nos anos iniciais do Ensino Fundamental

    ibirite Curso: Pedagogia Disciplina: CMC – HISTÓRIA I Data: 15/06/2015 Professor: Patrícia Karla Valor: Período: 4º Turno: Noite Aluno: Maylla Danielle da Silva Carvalho RESENHA - O ENSINO DE HISTÓRIA PARA CRIANÇAS: duas experiências de estágio nos anos iniciais do Ensino Fundamental O texto nos relata a experiência de quatro estudantes do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina durante o estágio supervisionado, tendo como foco o ensino de História, realizado em duas

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    Tamanho do trabalho: 564 Palavras / 3 Páginas
    Data: 2/9/2015 Por: Maylla3
  • Da universalização do ensino fundamental ao desafio da qualidade: uma análise histórica

    Da universalização do ensino fundamental ao desafio da qualidade: uma análise histórica

    Universidade Federal do Rio de Janeiro Faculdade de Educação – Educação Brasileira Professora: Leny Azevedo Data: 28/05/2015 Integrantes: Mayara, Guilherme, Isabela, Dirceu, Luísa e Luís. Resumo do texto “Da universalização do ensino fundamental ao desafio da qualidade: uma análise histórica.” Romualdo Portela de Oliveira. O texto começa descrevendo os interesses políticos econômicos voltados para a educação e diz que é inviável que isso aconteça sem uma forte turbulência, no caso dos políticos para que sejam

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    Tamanho do trabalho: 739 Palavras / 3 Páginas
    Data: 5/9/2015 Por: M4r71n5
  • Metodologia Ed Fundamental

    Metodologia Ed Fundamental

    A criança como todo ser humano, é um sujeito social e histórico que faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade. Podemos afirmar que as crianças é um ser lúdico que faz suas próprias construções através do brincar, do estabelecimento de junções afetivas e de situações prazerosas que ajudam na construção e na reorganização de suas ideias e sentimentos sobre o mundo. As autoridades principais tendo em conta que a necessidade

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    Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 Páginas
    Data: 5/9/2015 Por: mafechi
  • Estágio ensino fundamental

    Estágio ensino fundamental

    ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO FUNDAMENTAL I ITAPECERICA DA SERRA 2015 FACULDADE ANHANGUERA DE ITAPECERICA DA SERRA CURSO DE PEDAGOGIA NOME DO ALUNO Denise Rodrigues da Silva TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO FUNDAMENTAL ITAPECERICA DA SERRA 2015 ATIVIDADE 1 Atividade de orientação e discussão do estágio. Nos dias de orientação do estágio foi falado sobre a importância de fazer essa disciplina na área da pedagogia e como iria me acrescentar no futuro docente.

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    Tamanho do trabalho: 2.250 Palavras / 9 Páginas
    Data: 6/9/2015 Por: rodriguesdenise
  • A reorganização do Ensino Fundamental para atender às crianças de seis anos de idade

    A reorganização do Ensino Fundamental para atender às crianças de seis anos de idade

    As politicas publicas relacionadas à educação tornaram obrigatório o atendimento de crianças de seis anos no Ensino Fundamental da Escola pública, aumentando assim o tempo de escolaridade para 9 anos. Para que isto acontecesse foi levado em consideração que a infância é um momento fundamental no processo de formação humana e consequentemente na aprendizagem delas. Portanto, para que atinjam seus objetivos de proporcionar oportunidades de acesso à educação e garantir a qualidade no ensino é

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    Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/9/2015 Por: rafafrade
  • Estágio Supervisionado Ensino Fundamental II

    Estágio Supervisionado Ensino Fundamental II

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GLACEMI TEREZINHA PORTZ LOCH RA: 5312969868 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II JARAGUÁ DO SUL / SC 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GLACEMI TEREZINHA PORTZ LOCH - 5312969868 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia, do Centro de Educação a Distância – CEAD, da Universidade Anhanguera Uniderp, como quesito obrigatório para cumprimento da disciplina de

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    Tamanho do trabalho: 5.176 Palavras / 21 Páginas
    Data: 8/9/2015 Por: Glacemi
  • RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I

    RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I

    LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental I. SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno.............................................................................03 Introdução...............................................................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil: 1 - Observação e Interação na Escola....................................................................06 2- Entrevista

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    Tamanho do trabalho: 3.126 Palavras / 13 Páginas
    Data: 8/9/2015 Por: paulinhaegaby
  • Relatório ensino fundamental 1

    Relatório ensino fundamental 1

    CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ANÁPOLIS – UniEVANGÉLICA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR IV REGÊNCIA Anápolis 2013 RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR IV REGÊNCIA Relatório de Regência na disciplina de Estágio Curricular IV do Curso de Pedagogia da UniEVANGÉLICA para obtenção de nota de 3ª V.A,tendo como orientadora a ProfªCláudia Regina Major Anápolis 2013 ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO 2. ATIVIDADE DESENVOLVIDA 3. ATO NORMATIVO DE AUTORIZAÇÃO DA ESCOLA: 4. OBJETIVOS E

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    Tamanho do trabalho: 4.589 Palavras / 19 Páginas
    Data: 8/9/2015 Por: lucileilaleite
  • Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental I

    Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental I

    anhanguera Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distancia Polo de Ivinhema / MS Curso de Pedagogia Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental I Elisabete Fernanda Jasper RA: 412236 Relatório de Estágio Ivinhema - MS 2015 anhanguera Elisabete Fernanda Jasper RA: 412236 Relatório de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental I Relatório de Estagio Supervisionado apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distancia - CEAD da Universidade Anhanguera - Uniderp como requisito obrigatório para

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    Tamanho do trabalho: 6.278 Palavras / 26 Páginas
    Data: 8/9/2015 Por: RosangelaJasper1
  • Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado Ensino Fundamental I

    Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado Ensino Fundamental I

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno.....................................1 Cronograma do Estágio Supervisionado.......................2 Introdução.........................................................................3 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado Ensino Fundamental I 1 – Observação e Interação na Escola..............................4 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola....................................................5 3 – Plano de Aula...............................................................6 4 – Regência......................................................................7 Considerações Finais......................................................8 Referências Bibliográficas..............................................9 BELO HORIZONTE – MINAS GERAIS 2014 Identificação do aluno/estagiário Nome do Estagiário: Rosangela

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    Tamanho do trabalho: 2.300 Palavras / 10 Páginas
    Data: 8/9/2015 Por: FLAVIAMANU
  • T2 estacio de sa estagio ensino fundamental

    T2 estacio de sa estagio ensino fundamental

    UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Anos Iniciais Ensino Fundamental SUSANNE GONÇALVES FERREIRA CORRÊA 201001491785 CONTAGEM,2015 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais Ensino Fundamental PROFESSORA MARIA CRISTINA DE LIMA Curso: Pedagogia CONTAGEM,2015 SUMÁRIO I - INTRODUÇÃO CAPÍTULO I

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    Tamanho do trabalho: 3.567 Palavras / 15 Páginas
    Data: 9/9/2015 Por: susannesussu
  • Referências Para Acesso: Mínimo Ensino Fundamental Completo

    Referências Para Acesso: Mínimo Ensino Fundamental Completo

    SENAC COMUNIDADE Curso Gratuito: Cabeleireiro Assistente – 200h Início: 7 de julho de 2014 Horário: 18h30min às 22h30min Vagas: 15 vagas Requisitos de acesso: mínimo 16 anos. Referências para acesso: mínimo Ensino Fundamental completo. Local de realização do(s) curso(s): SENAC COMUNIDADE (Praça Piratini, 76) As inscrições ocorrerão de 22/05/2014 a 27/06/2014 exclusivamente por meio do site www.senacrs.com.br/psg. Quem não tiver acesso ao site poderá se dirigir ao SENAC COMUNIDADE (PRAÇA PIRATINI, 76) e solicitar junto

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    Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 Páginas
    Data: 10/9/2015 Por: leozinhoo araujo
  • ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO - Anos Iniciais do Ensino Fundamental

    ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO - Anos Iniciais do Ensino Fundamental

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE ROSILÉIA RAMIRES RAMALHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Salinas 2015 ROSILÉIA RAMIRES RAMALHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Vilze Vidotte Tutor eletrônico: Jaqueline Marafon Donaire

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    Tamanho do trabalho: 6.218 Palavras / 25 Páginas
    Data: 11/9/2015 Por: EDUARDORAMALHO
  • Relatório de estágio Ensino Fundamental

    Relatório de estágio Ensino Fundamental

    C:\Users\regianem\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.IE5\GSMV0TYM\image002.jpg FACULDADE PITÁGORAS DE TEIXEIRA DE FREITAS CURSO DE PEDAGOGIA ALINE ROCHA FERREIRA ESTÁGIO SUPERVISIONADO TEIXEIRA DE FREITAS 2015 FACULDADE PITÁGORAS DE TEIXEIRA DE FREITAS CURSO DE PEDAGOGIA O presente relatório trata de uma experiência curricular do Curso de PEDAGOGIA, e tem como objetivo atender ao que trata o requerido para consolidação do ESTÁGIO SUPERVISIONADO. TEIXEIRA DE FREITAS 2015 IDENTIFICAÇÃO 1 ACADÊMICO NOME: ALINE ROCHA FERREIRA MATRÍCULA: 796895 ENDEREÇO: TRAVESSA PARAÍBA, Nº17. SÃO

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    Tamanho do trabalho: 4.150 Palavras / 17 Páginas
    Data: 13/9/2015 Por: Tardelli Fontana
  • RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II

    RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II

    RENATA GOMES DOS SANTOS RA: 401176 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II ARAÇOIABA DA SERRA – SP 2015 ________________ RENATA GOMES DOS SANTOS RA: 401176 RELATORIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado de Ensino Fundamental I ARAÇOIABA DA SERRA / SP 2015

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    Tamanho do trabalho: 3.295 Palavras / 14 Páginas
    Data: 15/9/2015 Por: agroaf
  • CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS ENQUANTO ESTRATÉGIA MOTIVACIONAL PARA A APRENDIZAGEM DE VALORES NO ENSINO FUNDAMENTAL

    CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS ENQUANTO ESTRATÉGIA MOTIVACIONAL PARA A APRENDIZAGEM DE VALORES NO ENSINO FUNDAMENTAL

    UNIFASC – FACULDADE SANTA RITA DE CÁSSIA PEDAGOGIA – 1º PERÍODO CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS ENQUANTO ESTRATÉGIA MOTIVACIONAL PARA A APRENDIZAGEM DE VALORES NO ENSINO FUNDAMENTAL ITUMBIARA 2011 ALINE GALDINO LEITE RODRIGUES GEISIANE BATISTA LANA KAMILA CARDOSO RIBEIRO MARQUEZ NAYARA RIBEIRO ALFREDO VICTÓRYA BELISA ARAÚJO SEVERO CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS ENQUANTO ESTRATÉGIA MOTIVACIONAL PARA A APRENDIZAGEM DE VALORES NO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de extensão “Contação de histórias enquanto estratégia motivacional para a aprendizagem de valores no ensino

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    Tamanho do trabalho: 5.094 Palavras / 21 Páginas
    Data: 15/9/2015 Por: Cleide007
  • ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I

    ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I

    Página de CURSO DE PEDAGOGIA – 2015/2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I – 7º semestre Prof.ª Miriam Brum Arguelho Aluno (a) __________________________________ RGM ____________ ATIVIDADE 2 Olá! É chegado o momento de irmos para a escola e colocar em prática o que estudamos no decorrer do curso. Nesta primeira etapa, vamos conhecer a parte organizacional da Escola, ou seja, assuntos relacionados à Gestão Escolar. É importante que você leia o Projeto

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    Tamanho do trabalho: 834 Palavras / 4 Páginas
    Data: 16/9/2015 Por: rgmt
  • A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL

    A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL

    Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde E Educação de Guarulhos. Curso de Pedagogia A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL GUARULHOS OUTUBRO DE 2012 A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão do Curso, apresentado para obtenção do grau de .........................no Curso de ..................... da Faculdades Integradas de Ciências Humanas e Educação de Guarulhos. Orientador: GUARULHOS OUTUBRO DE 2012 A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso aprovado pela

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    Tamanho do trabalho: 11.349 Palavras / 46 Páginas
    Data: 17/9/2015 Por: Lilica41
  • RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II

    RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II

    http://a0.twimg.com/profile_images/1749782943/anhanguera.jpg ELAINE CRISTINA DIAS DE OLIVEIRA RA:203210 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II VALPARAÍSO - SP 2012 ELAINE CRISTINA DIAS DE OLIVEIRA RA:203210 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II VALPARAÍSO – SP 2012 Sumário Ficha de Identificação do Aluno.............................................................................04 Introdução.................................................................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental: 1 – Estrutura Física....................................................................................................06 2- Entrevista com Diretora..........................................................................................07 2-Observação e Interação na Escola........................................................................ 08 3 – Plano de Aula I.....................................................................................................11 4 –

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    Tamanho do trabalho: 4.634 Palavras / 19 Páginas
    Data: 19/9/2015 Por: vitluc
  • A Educação Infantil e o Ensino Fundamental

    A Educação Infantil e o Ensino Fundamental

    lg_logo_anhanguera_nova UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância ANHANGUERA PÓLO disciplina: Organização e Metodologia Do Ensino Fundamental. Professor: Atividade Pratica supervisionada (ATPS) Entregue como Requisito Para Conclusão da Disciplina “Organização e Metodologia Do Ensino Fundamental.” Orientação do professor São José do Rio Preto 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Os desafios da Educação Infantil e do Ensino Fundamental A Educação Infantil e o Ensino Fundamental vêm passando por um longo e permanente processo de transformação no Brasil, especialmente

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    Tamanho do trabalho: 3.857 Palavras / 16 Páginas
    Data: 19/9/2015 Por: Robertatiene
  • METODOLOGIA ENSINO INFANTIL

    METODOLOGIA ENSINO INFANTIL

    METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia Aluna Silvia Gimenes dos Santos Vernasqui Turma 4/2014. MÓDULO: METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. Escreva sobre o percurso histórico do atendimento destinado às crianças, desde o trabalho das mães mercenárias até as instituições formais. (Mínimo de 15

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    Tamanho do trabalho: 4.404 Palavras / 18 Páginas
    Data: 22/9/2015 Por: Silvia Gimenes Vernasqui
  • OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º SEMESTRE ALESSANDRA DE BRITO HENRIQUES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Teresópolis 2014 ALESSANDRA DE BRITO HENRIQUES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório I – 4º Semestre (100 horas) Orientador: Fabiane Luzia

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    Tamanho do trabalho: 3.365 Palavras / 14 Páginas
    Data: 22/9/2015 Por: maryanahn
  • O Bullying no Ambiente Escolar: O Caso de Uma Escola Estadual de Ensino Fundamental

    O Bullying no Ambiente Escolar: O Caso de Uma Escola Estadual de Ensino Fundamental

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA MARILDA DO SOCORRO VIEIRA DA COSTA O Bullying no Ambiente Escolar: O Caso de Uma Escola Estadual de Ensino Fundamental do Município de Ananindeua - Pará. Belém 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA MARILDA DO SOCORRO VIEIRA DA COSTA O Bullying no Ambiente Escolar: O Caso de Uma

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    Tamanho do trabalho: 7.881 Palavras / 32 Páginas
    Data: 23/9/2015 Por: 270969

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