PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR QUE ATUA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
36.644 Trabalhos sobre PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR QUE ATUA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Documentos 451 - 475 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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FUNDO DE MANUTENÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E DE VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO - FUNDEB
1. INTRODUÇÃO O estudo deste Módulo foi de grande relevância para nós, trazendo, pois, muitos esclarecimentos a respeito do FUNDEB – Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação: como é organizado e a origem dos recursos que compõem o Fundo – tanto no âmbito Federal, Estadual e Municipal; os fatores de ponderação (e como é feito os cálculos) e a distribuição dos recursos, como também a complementação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.641 Palavras / 11 PáginasData: 26/9/2014 -
EDUCAÇÃO BÁSICA NO SISTEMA ESCOLAR ESTADOIS PARI
GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO RESOLUÇÃO N°. 485 DE 15 DE DEZEMBRO DE 2009. O Presidente do CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições, em consonância com o disposto no Art. 211 da Constituição Federal e Arts. 8º e 10 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9.394 de 20 de dezembro de 1996 e de acordo com Reunião Plenária realizada em 03/12/2009 com aprovação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.301 Palavras / 34 PáginasData: 30/9/2014 -
Prática pedagógica em inglês para crianças
A Pratica Pedagógica no Inglês para Criança Nessa palestra aborda os processos de aprendizagem de outro idioma em crianças, temos que acreditar primeiramente que as crianças vão aprender outro idioma. Temos que fazer com que a criança ouça e depois reproduza, pois ainda estão em fase de desenvolvimento cognitivo e psicomotor, a historia que a criança deve aprender brincando deve ser levada a serio pois, a pratica pedagógica deve envolver a criança e monstra –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 571 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2014 -
Importância da análise da prática pedagógica
docentes apontam para uma revisão da compreensão da prática pedagógica do professor, que é tomado como mobilizador de saberes profissionais. Considera-se assim que este, em sua trajetória, constrói e reconstrói seus conhecimentos conforme a necessidade de sua utilização, suas experiências, seus percursos formativos e profissionais etc. O objetivo deste texto é apresentar uma análise de como e quando a questão dos saberes docentes aparece nas pesquisas sobre formação de professores na literatura educacional brasileira, identificando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.904 Palavras / 20 PáginasData: 3/10/2014 -
Um Olhar Empreendedor Na Educação Basica
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA ALICE CRISTINA DA SILVA BARBARESCO UM OLHAR EMPREENDEDOR NA EDUCAÇÃO São João Del Rei 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA UM OLHAR EMPREENDEDOR NA EDUCAÇÃO Projeto apresentado ao curso de Educação Empreendedora como um dos pré–requisitos para a obtenção do título de especialista em Educação. ACADÊMICA: Alice Cristina da Silva Barbaresco ORIENTADORA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.726 Palavras / 31 PáginasData: 4/10/2014 -
Projeto Pratica Pedagogica
1 INTRODUÇÃO. Durante toda uma perspectiva histórica a Educação física vem sendo usada como um instrumento ideológico e de manipulação. Antigamente esse tipo de educação estava vinculado às instituições militares e a classe média, visando à educação de corpo, evidenciando uma estrutura física saudável e equilibrada. Além disso, com o crescimento de escravos no país a educação física era muito associada com a educação sexual, pois naquela época as pessoas tinham que manter a “pureza”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.107 Palavras / 9 PáginasData: 7/10/2014 -
O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação
Apresentação O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – Fundeb foi criado pela Emenda Constitucional nº 53/2006 e regulamentado pela Lei nº 11.494/2007 e pelo Decreto nº 6.253/2007, em substituição ao Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério - Fundef, que vigorou de 1998 a 2006. É um fundo especial, de natureza contábil e de âmbito estadual (um fundo por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 218 Palavras / 1 PáginasData: 10/10/2014 -
UM ESTUDO COMPARATIVO NA EDUCAÇÃO BÁSICA DA ESFERA MUNICIPAL E ESTADUAL
UM ESTUDO COMPARATIVO NA EDUCAÇÃO BÁSICA DA ESFERA MUNICIPAL E ESTADUAL RESUMO A avaliação constitui-se em importante instrumento de prestação de contas para a sociedade, para cada um de seus usuários e para as próprias instituições e os indicadores são instrumentos utilizados na Gestão Pública por resultados, e auxiliam nas ações políticas, pois são utilizados como avaliação para a formulação das políticas e programas governamentais. O presente estudo tem como objetivo geral fazer uma análise
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.898 Palavras / 12 PáginasData: 10/10/2014 -
Práticas Pedagógicas
2- RELATÓRIO DA REUNIÃO PEDAGÓGICA RELACIONADA AO FILME GLADIADOR E AO TEXTO ATITUDES DE MUDANÇA PESSOAL DE JOSÉ MANUEL MORAN (2000). Dentro de uma reunião pedagógica pode-se compreender a função do coordenador pedagógico, profissional este de muita importância que precisa ir além do conhecimento teórico, pois para acompanhar o trabalho pedagógico e estimular os professores é preciso percepção e sensibilidade para identificar as necessidades dos alunos e professores, tendo que se manter sempre atualizado, buscando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.129 Palavras / 5 PáginasData: 10/10/2014 -
A Educação Básica Em Varginha E Pouso Alegre
Universidade Federal de Alfenas – UNIFAL - MG Instituto de Ciências Sociais Aplicadas - ICSA Diesley Henrique Silva A EDUCAÇÃO BÁSICA EM VARGINHA E POUSO ALEGRE Varginha - MG 2014 Resumo: O objetivo deste trabalho é analisar as principais diferenças do Ensino Básico em Varginha e Pouso Alegre no período de 2000 a 2010. O trabalho realiza um levantamento de dados geográficos e populacionais e analisa os índices da educação em escolas públicas municipais e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.096 Palavras / 9 PáginasData: 12/10/2014 -
Mediação no processo de ensino e aprendizagem de alunos com deficiência intelectual em escolas regulares de educação básica
PROJETO DE PESQUISA Mediação no processo de ensino e aprendizagem de alunos com deficiência intelectual em escolas regulares de educação básica Justificativa Hoje temos leis que garantem o atendimento de alunos com deficiência nas escolas, mas ainda é necessário transformar o ambiente escolar de forma a possibilitar a esses alunos uma educação de qualidade. Para isso, além de tornar as escolas mais acessíveis em sua estrutura física, é importante apoiar e orientar os professores com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.567 Palavras / 11 PáginasData: 15/10/2014 -
Expansão do conceito da classe e suas conseqüências na prática pedagógica
No capítulo “Ampliação do conceito de sala de aula e suas implicações na prática pedagógica”, você estudou sobre as características dos seres humanos e a educação. Considerando esse estudo, leia as afirmativas a seguir: I. Nós somos muito mais frágeis e “não especializados” na origem . Temos pouca força, pele não adaptada às diferenças climáticas, não temos velocidade em uma corrida, necessitamos de nos alimentar e nos hidratar com frequência, nossa infância é demorada e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 213 Palavras / 1 PáginasData: 15/10/2014 -
INCLUINDO O DESEMPENHO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO ESSENCIAL
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA INTRODUÇÃO Na atualidade fazemos parte de uma sociedade que está em mudanças quase instantâneas na tecnologia, na comunicação, na arte, nos costumes e na cultura de modo geral. Uma das conseqüências imediatas é que nunca se teve tanta informação disponível e de forma acessível à grande maioria da população. As crianças e os jovens de hoje desejam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.119 Palavras / 5 PáginasData: 16/10/2014 -
FORMAÇÃO E PRÁTICA DE PROFESSORES: O ESTUDO DA GEOMETRIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CAMPO FORMOSO CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS.
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VII PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA FORMAÇÃO E PRÁTICA DE PROFESSORES: O ESTUDO DA GEOMETRIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CAMPO FORMOSO CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS. DAYANA GOMES DE CARVALHO ELIZANDRA TAVARES DA CUNHA ELZA SOUZA COSTA JACICLEIDE DE SOUSA CRUZ CAMPO FORMOSO - BAHIA NOVEMBRO – 2006 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VII PÓS-GRADUAÇÃO EM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.231 Palavras / 37 PáginasData: 19/10/2014 -
Prática pedagógica na escola para o sucesso
Partindo do principio que acreditamos que toda prática pedagógica na escola para ter sucesso tem que ter parcerias, não apenas entre os mestres e a família de seus educados, mas também da sociedade como um todo. Quando falamos em inclusão temos duas linhas que se cruzam; uma vem na teoria onde a inserção do aluno é clara e obrigatória. Partindo da ideia que “a escola é para todo”, isto é, instituições que incluam todo mundo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 888 Palavras / 4 PáginasData: 19/10/2014 -
Trabalho Politico Pedagógico Para Educação Basica
A construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) é peça fundamental no planejamento das instituições de ensino em seus vários níveis e modalidades. É o PPP que irá demonstrar o que a escola idealiza, quais suas metas e objetivos e quais os possíveis caminhos para atingi-los. No Brasil, se intensificou a elaboração dos projetos políticos pedagógicos após a publicação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), que em seus artigos 12, 13 e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 469 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2014 -
Educação Básica: A Lei E A Realidade
A presente prática visa a realização de uma análise crítica frente a realidade do contexto escolar mediante o que consta na Lei das Diretrizes e Bases da Educação Básica, a LDB. Ao acompanhar o processo histórico da educação, percebe-se de imediato que mesmo com o avanço proeminente da legislação em relação ao atendimento a sociedade no que condiz ao direito à educação, ainda constantemente depara-se com a incoerência de não se aplicar na prática a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.247 Palavras / 5 PáginasData: 21/10/2014 -
Praticas Pedagógicas
Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil - RCNEI, a brincadeira favorece a autoestima das crianças, auxiliando-as a superarem progressivamente suas aquisições de forma criativa. Em estudos realizados nesta quinzena sobre a importância da ludicidade e das brincadeiras, observamos que elas também são consideradas fonte de aprendizado e construção do conhecimento da criança. Portanto, podemos afirmar que: I. A criança ao combinar informações e percepções da realidade, problematiza, tornando-se criadora e construtora de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 210 Palavras / 1 PáginasData: 23/10/2014 -
A Importância Do Projeto Político Pedagógico Na Educação Básica
ALGUMAS TECLAS DE ATALHO DO WORD 2010 ALGUMAS TECLAS DE ATALHO DO WORD 2010 A construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) é peça fundamental no planejamento das instituições de ensino em seus vários níveis e modalidades. É o PPP que irá demonstrar o que a escola idealiza, quais suas metas e objetivos e quais os possíveis caminhos para atingi-los. No Brasil, se intensificou a elaboração dos projetos políticos pedagógicos após a publicação da Lei de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 23/10/2014 -
Mudanças NA ESCOLA Com O Ideb (iNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA)
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA franciane biancardi rizo mudanças NA ESCOLA com o ideb (iNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA) Linhares 2013 franciane biancardi rizo mudanças NA ESCOLA com o ideb (iNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA) Trabalho do curso de (Pedagogia) apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Políticas Públicas na Educação Básica; Currículo Escolar e as tecnologias em Educação:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 516 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2014 -
IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) para melhorar a educação nas escolas públicas do meu município
Trabalho de Portfólio Sumário 01- Introdução 02- Desenvolvimento 03- Conclusão 1- Introdução O presente trabalho objetiva mostrar como o IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) funciona para melhorar a educação nas escolas públicas do meu município (Formosa do Rio Preto – BA). Nesse trabalho foram feitas uma pesquisa com duas gestoras de escolas diferentes do mesmo município. Por meio dessas entrevistas pude compreender como funciona o “IDEB” nessas escolas. Onde foi abordado as dificuldades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 578 Palavras / 3 PáginasData: 27/10/2014 -
A análise do gerenciamento pedagógico no contexto da política de avaliação da efetividade e do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB)
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ROSA MARIA PINTO DE SOUZA SINTESE REFLEXIVA SOBRE O IDEB Palmas-TO 2013 ROSA MARIA PINTO DE SOUZA SINTESE REFLEXIVA SOBRE O IDEB Trabalho apresentado ao Curso Licenciatua em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Seminario III. Prof. Cyntia Simioni França Melina Klaus. Palmas-TO 2013 SUMÁRIO Introdução 4 Desenvolvimento 5 Considerações Finais 7 Introdução O objeto de estudo desta investigação é a gestão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.408 Palavras / 6 PáginasData: 28/10/2014 -
Sistema de Avaliação de Educação Básica
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ATIVIDADE DE PRODUÇÃOTEXTUAL INDIVIDUAL Montes Claros 2014 ATIVIDADE DE PRODUÇÃOTEXTUAL INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, Prof. Cyntia Simioni, Eliane França, Helenara Sampaio, Andréia Zompero,Carlos Eduardo e Laura Cava Montes Claros 2014 O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é composto por um conjunto de avaliações externas em larga escala. Seu objetivo é realizar um diagnóstico do sistema educacional brasileiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 796 Palavras / 4 PáginasData: 29/10/2014 -
Aspectos importantes na prática pedagógica Inclusiva e a contribuição de experiências exitosas.
1 INTRODUÇÃO O texto a seguir é baseado na reportagem site Folha Pimentense, que trata da experiência exitosa da professora de historia e geografia,Vilma Cleudes Dos Santos com seus alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, da Escola Estadual (E.E.E. F) Bom Sucesso, em Pimenta Bueno (RO) e mostra a importância da união entre alunos e professores. A professora Vilma teve a iniciativa de criar o mapa texturizado com 52 texturas diferentes para facilitar a assimilação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.290 Palavras / 6 PáginasData: 29/10/2014 -
A Importancia Do Estgio Na Formação Do Professor De Educação Fisica
A IMPORTANCIA DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FISICA JAELSON JOSÉ SILVANO PROFESSOR SUPERVISOR: SUSELAINE ZANIOLO MASCIOLI ARARAQUARA, SETEMBRO DE 2014 Estagiário JAELSON JOSÉ SILVANO A IMPORTANCIA DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FISICA UMA EXPERIENCIA MARCANTE INTRODUÇÃO: Estagio realizado na “E.M.E.F. Rafael de Medina”, localizado a Rua Adalgisa Delbon Michetti nº 1240 - Jardim Eliana nesta cidade de Araraquara, telefone 3322 2611 e 3333 7090, escola de natureza publica, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.486 Palavras / 6 PáginasData: 30/10/2014