Pedagogia Dos Surdos Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Desafio Profissional De Pedagogia 1bimestre-2014
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA RUA CEARA 33 MIGUEL CONTO 79.003-010 CAMPO GRANDE, MS PÓLO SANTA BÁRBARA DO SUL, RS. Desafio Profissional ACADÊMICA: Tauana Carisa dos Santos Altmeyer RA: 8945190942 CURSO: Pedagogia/Licenciatura DISCIPLINA: Estrutura e Organização da Estrutura Brasileira e Educação e Diversidade SEMESTRE: 1º/2014 TUTORA ONLINE: Talita de Moraes Marcelino Santa Bárbara do Sul – 2014 Introdução Esse trabalho consiste em uma pesquisa sobre as questões culturais que perpassam o tratamento didático-metodológico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.631 Palavras / 7 PáginasData: 31/5/2014 -
A Pedagogia Racional Libertária: pressupostos e princípios
Para se alcançar a meta da humanização, que não se consegue sem o desaparecimento da opressão desumanizante, é imprescindível a superação das “situações-limites” em que os homens se acham coisificados. Paulo Freire (1996, p.95) No período da primeira república, o movimento anarquista trouxe uma contribuição inestimável para a reflexão sobre a educação brasileira. Esse movimento foi impulsionado principalmente pela imigração italiana, mas também recebeu a contribuição de intelectuais brasileiros e de imigrantes espanhóis e portugueses.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 993 Palavras / 4 PáginasData: 31/5/2014 -
Pedagogia sistemas educacionais
reconhecer sua própria autoria no projeto, ele também precisa sentir a presença do professor, que ouve, questiona e orienta, visando propiciar a construção de conhecimento do aluno. A mediação implica a criação de situações de aprendizagem que permitam ao aluno fazer reorganizações e ressignificações sobre o que foi aprendido e suas relações com aquilo que está sendo construído no projeto, uma vez que os conteúdos envolvidos no mesmo precisam ser sistematizados para que possam formalizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.104 Palavras / 5 PáginasData: 1/6/2014 -
A História Da Educação De Surdos - ATPS Libras
FACULDADE ANHANGUERA DE VALINHOS PEDAGOGIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LIBRAS LIBRAS RELATÓRIO FINAL Profa. Dra. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento VALINHOS NOVEMBRO DE 2012 Introdução A história da educação de surdos não é uma história difícil de ser analisada e compreendida, ela evolui continuamente apesar de vários impactos marcantes, no entanto, vivemos momentos históricos caracterizados por mudanças, turbulências e crises, mas também de surgimento de oportunidades. O presente trabalho procura apresentar considerações acerca da história da surdez,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.300 Palavras / 10 PáginasData: 1/6/2014 -
Historia Da Pedagogia
Esta ATPS tem como objetivo preservar a memória da educação Escolar no Brasil contemporâneo. Diante dessa História da Educação, podemos enxergar que há um enriquecimento de saber, nos permitindo identificar a totalidade do contexto para a implantação da educação escolar no Brasil. Podemos perceber as mudanças e evoluções que contribuíram e continuam contribuindo nos dias de hoje diretamente sobre a educação. MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO ETAPA 1 Os seres humanos são seres
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.918 Palavras / 8 PáginasData: 1/6/2014 -
Qual A Importancia Da Psicologia Para A Pedagogia
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM INTRODUÇÃO A PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO ESTUDA COMO OS SERES HUMANOS APRENDEM EM AMBIENTES EDUCATIVOS, A EFICACIA DAS INTERVENÇÕES EDUCATIVAS, A APLICAÇÃO DA PSICOLOGIA NO ENSINO E NAS ESCOLAS, ENTENDEMOS O QUANTO ELA CONTRIBUI PARA A EDUCAÇÃO, O OBJETIVO DESTE TRABALHO E DEMONSTRAR COMO A PSICOLOGIA ESTA DIRETA E INDIRETAMENTE LIGADA A EDUCAÇÃO. AO ANALISAR A ATUAÇÃO DO PROFESSOR, UTILIZANDO A CORRENTE DA PSICOLOGIA NOS CONHECIMENTOS ESCOLARES, E SUA RELEVÂNCIA PARA O EFETIVO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.096 Palavras / 5 PáginasData: 2/6/2014 -
Pedagogia Piaget
O Ideb têm se mostrado um grande aliado para que as escolas possam reconhecer suas falhas no processo de aprendizagem e possam procurar meios de melhorar e intensificar a qualidade de ensino gerando assim como conseqüência um bom rendimento na Prova Brasil. As escolas entrevistas se mostraram satisfeitas com o resultado que esta na média de 5.0 a 5.3 , medias estas que podem ser conferidas no site do Ideb,mas esses resultados só foram possíveis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2014 -
Atps História Da Educação E Da Pedagogia
Centro de Educação Infantil Blue Sky Localizada na cidade de São Paulo, no bairro Vila Suzana.Fundada em outubro de 2006, a escola tem ao todo 20 funcionários, 7 salas, sendo 2 de lazer e 5 para a estimulação e aprendizagem das crianças. Tendo total de 50 alunos, separados devidamente por faixa etária. Tem como método o sócio- construtivismo e usa material apostilado, bem como matérias diversos extraídos de fontes pesquisadas anteriormente, bem como : pesquisas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2014 -
RESUMO LIVRO PEDAGOGIA DO OPRIMIDO
Inicio minhas palavras com as palavras finais, as últimas três linhas, do livro Pedagogia do Oprimido de Paulo Freire, lançado no exílio de Santiago do Chile na primavera de 1968 onde afirma: “Se nada ficar destas páginas, algo, pelo menos, esperamos que permaneça: nossa confiança no povo. Nossa fé nos homens, na criação de um mundo em que seja menos difícil amar”. Isso mostra porque ainda na atualidade Paulo Freire figura entre as mais destacadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.253 Palavras / 6 PáginasData: 3/6/2014 -
Competências Profissional Pedagogia
COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor à distância Tatiane Heiffig Borges Bispo. Sorocaba - SP 2013 INTRODUÇÃO Com a regulamentação da Lei de Diretrizes e Bases (LDB) nº 9.394/96 e a elaboração do Plano Nacional de Educação (PNE) inicia no país a ampliação para nove anos do Ensino Fundamental. Em quanto à ampliação dos anos de escolaridade é reconhecida como uma ação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.280 Palavras / 14 PáginasData: 3/6/2014 -
Estagio De Educação Infantil - Pedagogia
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação.............................................................................. Introdução................................................................................................. Atividades Desenvolvidas........................................................................ 1. Observação e Interação na Escola.................................................... 2. Entrevista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.191 Palavras / 17 PáginasData: 3/6/2014 -
Trabaho De Pedagogia
INTRODUCAO Neste trabalho mostraremos sobre a diversidade cultural que nosso pais chamado BRASIL, têm a nos oferecer, desde já destacando também conceitos, diferença, etnias e diversas outros aspectos que nos tornam tão diversificados dos outros países. DESENVOLVIMENTO De todo o planeta o Brasil é o pais mais diversificado seja em cultural, linguagem, historia, etnias e muitas outras coisa que deixa o Brasil literalmente com a “cara do mundo”, como é chamado La fora. Vamos mostrar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.035 Palavras / 5 PáginasData: 3/6/2014 -
DESAFIO PROFISSIONAL Ao Curso De PEDAGOGIA
CAROLINE NAISSINGER STEINHAUS-RA 8378867116 DESAFIO PROFISSIONAL TOROPI-RS 2014 CAROLINE NAISSINGER STEINHAUS-RA 8378867116 DESAFIO PROFISSIONAL Desafio Profissional apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP. TOROPI-RS 2014 SUMÁRIO Indentificação.......................................................................................................4 Introdução............................................................................................................4 Desenvolvimento.................................................................................................4 Considerações Finais......................................................................................6 Referências Bibliográficas...............................................................................7 IDENTIFICAÇÃO Nome do (a) aluno (a): Caroline Naissinger Steinhaus Curso: Pedagogia Telefone: 55 81335848 e-mail: caroline.steinhaus@yahoo.com.br Nome do (a) Supervisor (a) Acadêmico (a): Carla Huffel I-Introdução Durante o Desafio Profissional participou-se de várias pesquisas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.324 Palavras / 6 PáginasData: 3/6/2014 -
Surdo E Mudo
1) Por que temos a disciplina Libras em nosso curso? Trata-se da Língua Brasileira de Sinais que é uma das formas pelasquais a pessoa surda, por ter perda auditiva, pode manifestar sua cultura, compreender e interagircom o mundo e expressar suas experiências visuais. A LIBRAS foi por muito tempo desprestigiada,ficando seu uso restrito ao convívio de surdos, como associações e pontos de encontros. Apenasfamiliares de surdos a aprendiam de forma bem superficial para a comunicação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 248 Palavras / 1 PáginasData: 4/6/2014 -
Pedagogia E Pedagogos Para Quê?
CAPÍTULO I O CAMPO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO E A IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PEDAGOGO A profissão do pedagogo tem sido abalada e desvalorizada, implicando em seu baixo status social e profissional. A escola não é o único lugar onde a educação acontece e muito menos é o lugar mais perfeito, o professor profissional não é o único praticamente. O pedagogo vem crescendo em vários agentes educativos formais e não formais. Hoje em dia a pedagogia está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.234 Palavras / 9 PáginasData: 4/6/2014 -
Aula Tema 02: Educação De Surdos Concepções E Mitos
Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Você quer ir ao banheiro? b. Onde você vai? c. Qual o seu nome? d. Você entendeu a aula? Correto e. Hoje estou triste. Resposta correta: Você entendeu a aula? Comentário sobre a resposta correta: O primeiro sinal se refere à "AULA", o segundo sinal é "VOCÊ" e o último sinal é "ENTENDER". Considerando que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.077 Palavras / 5 PáginasData: 4/6/2014 -
Pedagogia Empresarial
1. Resumo 1. Introdução O trabalho do pedagogo tem como base a docência. Nessa perspectiva, as relações pedagógicas devem estar pautadas nas interações estabelecidas entre sujeitos, cultura, objetos e espaços que configuram o processo educativo. Essas interações, calcadas em trocas afetivas e vínculos, são construídas com base em uma relação de confiança mútua e na crença que a ação coletiva é um desafio a ser superado na conteporaniedade, ou seja, o espaço de atuação deste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.215 Palavras / 9 PáginasData: 4/6/2014 -
Desafio Profissional Pedagogia
DESAFIO PROFISSIONAL Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Ribeirão Preto – São Paulo 2014 INTRODUÇÃO: O presente trabalho foi elaborado com objetivo de mostrar os principais aspectos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo analisando a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliando as implicações práticas do multiculturalismo na construção do projeto Pedagógico Curricular das escolas. Para elaboração do presente trabalho foram levantados os principais pontos presentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.947 Palavras / 12 PáginasData: 4/6/2014 -
Historia Da Educação E Pedagogia
SUMÁRIO Introdução....................................................................................................................Página 04. A preservação da memória histórica, a reconstrução do passado e o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares..........................Página 05. A origem da educação escolar no Brasil - a ação dos jesuítas como parte do movimento da contrarreforma católica................................................................................................Página 07. História da educação brasileira (cronograma).............................................................Página 08. Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo.............................................Página 11. Conclusão.....................................................................................................................Página 19. Referências Bibliográficas...........................................................................................Página 20. INTRODUÇÃO Este trabalho tem por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.068 Palavras / 9 PáginasData: 4/6/2014 -
Projeto Multidisciplinar I Pedagogia
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 Etapas da elaboração de um projeto pedagógico: 4 O papel do professor frente aos projetos: 5 Currículo da Educação Básica 5 Projetos escolares Transdisciplinares bem Sucedidos 6 PROJETO 7 Referências bibliográficas 10 1 INTRODUÇÃO A escola nova foi o movimento que na década de 30no Brasil foi uma reação à educação tradicional sendo sua base o silencio e o imobilismo onde o estudo de conteúdos entre a vida e escola eram descontextualizados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.910 Palavras / 8 PáginasData: 5/6/2014 -
Historia Da Educação E Da Pedagogia
A importância da história da educação e da pedagogia Tema 1 Assimilar a herança cultural dos antepassados e estabelecer projetos de mudança. A historia da educação deve exercer fecunda influência na política educacional, sobretudo nas situações críticas em que são gestadas as reformas educativas, depois transformadas em leis,a fim de que possa defender a implantação de uma educação pública democrática e de qualidade. Comunidades tribais Tema 2 Nas comunidades tribais as crianças aprendem imitando os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 818 Palavras / 4 PáginasData: 6/6/2014 -
Caderno De Apoio Pedagogia
Coordenadoria de Educação III CADERNO DE APOIO PEDAGÓGICO 2010 Ciências – Aluno(a) 9°Ano Secretaria Municipal de Educação Subsecretaria de Ensino Coordenadoria de Educação Eduardo Paes Prefeito da Cidade do Rio de Janeiro Profª Claudia Costin Secretária Municipal de Educação Profª Regina Helena Diniz Bomeny Subsecretária de Ensino Profª Maria de Nazareth Machado de Barros Vasconcellos Coordenadora de Educação Profª Maria Socorro Ramos de Souza Profª Maria de Fátima Cunha Coordenação Prof. Dr. Franklin David Rumjanek
Avaliação:Tamanho do trabalho: 208 Palavras / 1 PáginasData: 9/6/2014 -
HISTORIA DA EDUCAÇÃO- PEDAGOGIA 3 SEMESTRE
Passo 1 (Individual) Ler no livro texto: A introdução: História e história da educação. -A leitura complementar: “Para que a historia da educação.”. Passo 2 (equipe) Responder as seguintes questões: 1. O que significa afirmar que “somos feitos de tempo”? Porque somos seres com passado, presente e futuro, seres com personalidade própria, ações e pensamentos que mudam com o tempo. Somos seres pertencentes a culturas das quais passamos para nossas gerações. 2. Explique por que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2014 -
LDB (PEDAGOGIA E SUAS LEIS)
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA: OEB DOCENTE: JORGE NAJJAR DISCENTE: LUCIO CORDEIRO SERRA L D B “Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional” Lei n° 9.394 de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. “Embora hoje saibamos que o ambiente escolar é responsável pela manutenção das desigualdades e da discriminação, em um primeiro momento, a educação foi extremamente valorizada como forma da população negra alcançar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.875 Palavras / 16 PáginasData: 10/6/2014 -
Pedagogia Do Oprimido - Resumo
Capítulo 1 – A Justificativa da Pedagogia do Oprimido A justificativa da Pedagogia do Oprimido é a desilusão filosófica e política sobre a relação dominação-opressora/oprimido, propondo a separação desta contradição a partir de uma re-humanização dos oprimidos, através da pratica pedagógica, auxiliando a libertação. A opressão e suas causas devem ser refletidas, resultando em lutas orientadas pela pedagogia, enfrentando o medo da liberdade. Este não se liberta sozinho, mas e comunhão com outras de situação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2014