Pratica De Ensino Introdução A Docencia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
25.652 Trabalhos sobre Pratica De Ensino Introdução A Docencia. Documentos 776 - 800 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS
Logo - Unip Interativa LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO Rafaela Aparecida Moreira Santiago RA 1501406 Lorena – SP 2017 RAFAELA APARECIDA MOREIRA SANTIAGO – RA 1501406 PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO Lorena - SP 2017 PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO Tema da aula: Vícios de Linguagem – Língua Portuguesa 2ª série
Avaliação:Tamanho do trabalho: 953 Palavras / 4 PáginasData: 26/10/2018 -
Metodologia e Prática do Ensino de Ciências Naturais
O problema de saúde que tem o maior crescimento em todo o mundo é a obesidade, devido à dimensão que vem adquirindo nas últimas décadas tem sido citada como uma epidemia, no mundo inteiro; visto que os hábitos alimentares modernos representados por fast food e pouca atividade física tem contribuído diretamente para o aumento da população obesa. A escola possui o importante papel no desenvolvimento da criança como um agente de promoção de hábitos alimentares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 26/10/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE
LICENCIATURA EM LETRAS (PORTUGUÊS/INGLÊS) PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE POSTAGEM 1 – RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE ALUNO ROSENYL RIBEIRO DE MATTOS - RA 1643868 POLO TOLEDO 2017 SUMÁRIO CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ...................................................................... 03 1 Identificação .............................................................................................................. 03 2 Análise crítica do ambiente físico ............................................................................ 03 2.1Quanto à utilização da biblioteca, do laboratório ou de outras dependências.. 04 3 Características da gestão escolar ............................................................................. 05 4 Organização administrativa e pedagógica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.714 Palavras / 7 PáginasData: 27/10/2018 -
A Prática de ensino e o estágio curricular supervisionado
A rotina pedagogica no tocante ao estágio se encontra em total dificuldade entre a teoria- pratica-melhoria. Diante das horas de estágio pude perceber que nem todo o teorico disponivel na formação do profissional é aplicado, na grande parte do tempo se faz necessário reinveitar praticas para salvar um momento de contorno de situação. Observando em sala de aula, a dificuldade que encontrei sobre a ação-reflexão-ação foi na parte ajustada entre crianças de 4 anos com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2018 -
Atividade Reflexiva Prática de Ensino
ATIVIDADE REFLEXIVA – UNIDADE I O PNE possui 20 metas. Analise e cite duas metas do Plano e as comente, analisando se você acredita ser possível que se efetivem até o ano de 2024, prazo do PNE: Meta 1 - Educação Infantil Em 2016 encerrou-se o prazo para a universalização da Educação Infantil e, até 2024, deve-se ampliar em 50% o atendimento à creche. Em 2014, o percentual da população de 4 e 5 anos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2018 -
Prática de Ensino - Integração Escola x Comunidade
http://2.bp.blogspot.com/-dpgnPo5TseM/VfcJnO2c_pI/AAAAAAAAqYk/ztJ3YffTOoc/s1600/unip.jpg LICENCIATURA EM LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 3: EXAME (ATIVIDADE 1 + ATIVIDADE 2) RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE + PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE RENATO N. B. GUBOLIN- 1713818 SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2018 SUMÁRIO 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA.................................................................................03 1.1 Identificação...........................................................................................................03 1.2 Análise crítica do ambiente físico..........................................................................03 1.2.1 Quanto à utilização da biblioteca, do laboratório ou de outras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.041 Palavras / 13 PáginasData: 30/10/2018 -
PRATICA DE ENSINO EM HISTORIA
L:\Operacional\modelos de slides\logo uniube 2015 - 2.jpg Universidade de Uberaba - UNIUBE Curso de Licenciatura Plena em História RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO Nova Granada, SP. 2018 MARIA DE JESUS DE FRANÇA SOUSA RA: 1100586 RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO Relatório elaborado como requisito parcial para aprovação na disciplina ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO do curso Licenciatura Plena em História da Universidade de Uberaba – UNIUBE. Professor-tutor online: Aldioney Pereira de Melo Nova Granada, SP. 2018 SUMARIO 1 Introdução............................................................................................................02
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.486 Palavras / 22 PáginasData: 31/10/2018 -
Título do Roteiro de Aula Prática: Metodologia de Ensino do Handebol
____________________ RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA Nome do Aluno: Jean Correa Soares Disciplina: Metodologia de Ensino do Handebol Título do Roteiro de Aula Prática: Metodologia de Ensino do Handebol Polo: Novo Hamburgo Turma: 5ª noite Curso: Educação física/licenciatura Semestre: 6º e 5o flex Data da aula prática: 06/09/18 Aula Prática: Aula 1 OBJETIVOS: Realizar atividades para atuação no ambiente escolar da disciplina de Handebol. MATERIAL E MÉTODOS: Quadra e bola DESENVOLVIMENTO DA AULA: Inicialmente fizemos uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 652 Palavras / 3 PáginasData: 31/10/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE: OP)
Licenciatura em Letras - Português PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE: OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Aluno: Vitor Gomes de Oliveira Souza RA: 1807349 POLO PIRAPORA-MG 2018 SUMÁRIO 1. LOCALIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO OBSERVADA 3 2. AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES 3 3. AMBIENTES EDUCATIVOS NÃO ESCOLARES 4 4. CONCLUSÃO 5 ________________ 1. LOCALIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO OBSERVADA A aérea estudada se encontra na BR 365, KM 160, zona rural em Pirapora-MG, na região próxima
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.179 Palavras / 5 PáginasData: 1/11/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)
LICENCIATURA EM FÍSICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Aluno: Elias da Silva Martins RA: 1891906 Polo São José do Rio Pardo Ano 2018 ________________ Licenciatura Física Disciplina: Prática de Ensino: Observação e Projeto. Atividade 1 – Observação de ambientes escolares e não escolares. Elias da Silva Martins RA: 1891906 Polo: São José do Rio Pardo INTRODUÇÃO: A Disciplina de Prática de Ensino: Observação e Projeto, por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 865 Palavras / 4 PáginasData: 2/11/2018 -
INTRODUÇÃO A AULA PRÁTICA TÉCNICA DIETÉTICA
1. INTRODUÇÃO De acordo com Philippi (2006) o ovo é formado no ovário dos animais, sendo um corpo unicelular constituído por protoplasma, vesículas germinativas e envoltórios. No país, a maior parte do consumo de ovos é oriunda da galinha, seguido de codorna, podendo raramente ser de pata, galinha-d\u2019angola, de gansa, peixe e tartaruga. A estrutura do ovo é constituída pela casca, clara e gema, ambas com componentes e propriedades distintas (ORNELAS, 2007). A casca apresenta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 987 Palavras / 4 PáginasData: 2/11/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO LUIZ GUSTAVO ONORATO PIRES RA: 1897424 Polo Taubaté ITES 2018 1. INTRODUÇÃO 2 2. AMBIENTES ESCOLARES ENCONTRADOS 3 2.1 Faculdade Anhanguera Educacional 3 2.1.1 Localização 3 2.1.2 Descrição 3 2.1.3 Estrutura e dependências 3 2.2 Escola Engenheiro Urbano Alves de Souza Pereira 3 2.2.1 Localização 3 2.2.2 Descrição 3 2.2.3 Estrutura e dependências 4 3. AMBIENTES NÃO ESCOLARES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.022 Palavras / 5 PáginasData: 2/11/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES
Disciplina:_______________________________________________________ Tema da aula: ___________________________________________________ Nível de Ensino/ Turma/ Série: ______________________________________ 1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. 2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula. 3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso tenha utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a aula despertou seu interesse e por quê. 4. Foram utilizados recursos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 988 Palavras / 4 PáginasData: 3/11/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA aLUNO RA POLO 2018 SEQUÊNCIA DIDÁTICA IDENTIFICAÇÃO Nível de Ensino/ Turma: ensino fundamental II – 6º ANO Disciplina: Matemática Tema: Geometria plana - pirâmides Quantidade de aulas: 3 aulas AULA 01 1. Conteúdo Pirâmides 1. Objetivos • Assimilar o conceito de pirâmide e de seus principais componentes: base, faces laterais, arestas e vértices. • Mostrar, através de exemplos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.232 Palavras / 5 PáginasData: 4/11/2018 -
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA FAEL LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANDRÉIA COMPER DE ALMEIDA ALAGOINHAS 2018 ________________ FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA FAEL Licenciatura Em Pedagogia Estágio Supervisionado: Docência na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental Trabalho apresentado como pré-requisito parcial para obtenção da nota na disciplina de Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa Fael. Profº -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.680 Palavras / 11 PáginasData: 5/11/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)
LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO WILDSON PEREIRA SANTOS - RA 1824539 Polo Caçapava 2018 A) Localização ou ponto de partida. O ponto de partida é minha residência, localizada na Rua De Túlio Giulio, 173, bairro Jardim Primavera, CEP 12280-230, cidade de Caçapava-SP. B) Ambientes escolares encontrados. O único único ambiente escolar encontrado é a Escola Estadual Ministro José de Moura Resende, localizada na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 804 Palavras / 4 PáginasData: 6/11/2018 -
A Pratica de Ensino Observação e Projeto
Resultado de imagem para logo unip LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Rosana Grasiela Hoff - RA: 0500112 Novo Hamburgo – 9079 2018 1. PONTO DE PARTIDA Minha casa Situada na Rua Santo Augusto, nº 185, Boa Saúde - Novo Hamburgo/RS A estrutura física é antiga, de madeira, contendo 3 dormitório, banheiro, lavanderia e cozinha de construção e no pátio cheio de árvores frutíferas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2018 -
Pratica de Ensino Observação e Projeto - Curso Matemática - Unip
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1 : ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Ronaldo Cesar Rodrigues Bortolot RA: 1837262 Pólo IPIRANGA - SP 2018 PONTO DE PARTIDA: Neste trabalho foi considerado como referência o Bairro da Mooca, na cidade de São Paulo, estado de São Paulo, CEP 03.122-000, onde fica a minha residência. 1 – AMBIENTE ESCOLAR Por definição, são lugares onde a pessoa tem a oportunidade de aprendizagem. Onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.251 Palavras / 6 PáginasData: 7/11/2018 -
RECURSOS DIDÁTICOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DA CARTOGRAFIA ESCOLAR
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CAMPUS IV CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA CAMILA SILVA RIOS EDILENE DE SANTANA SOUZA LAFAYETE GOMES QUEIROZ RUBEM SÉRGIO ARAGÃO MARQUES RECURSOS DIDÁTICOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DA CARTOGRAFIA ESCOLAR JACOBINA-BA 2017 ________________ CAMILA SILVA RIOS EDILENE DE SANTANA SOUZA LAFAYETE GOMES QUEIROZ RUBEM SÉRGIO ARAGÃO MARQUES RECURSOS DIDÁTICOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DA CARTOGRAFIA ESCOLAR Produção de artigo científico,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.562 Palavras / 15 PáginasData: 10/11/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)
LICENCIATURA EM LETRAS - PORTUGUÊS/ESPANHOL PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Nome aluno Polo Ano INTRODUÇÃO A disciplina Prática de ensino: Observação e Projeto, tem como finalidade fazer com que o aluno adquira conhecimento sobre os ambientes escolares e não escolares. Resido no município de Limeira, no interior do estado de São Paulo. Escolhi como ponto de partida um raio de mais ou menos 600 metros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 555 Palavras / 3 PáginasData: 10/11/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES
1 LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl) ATIVIDADE 2 – POSTAGEM 2 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURITBA-HAUER 2018 FACULDADE UNIP LICENCIATURA EM GEOGRAFIA 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES Trabalho apresentado como requisito parcial para a atribuição de nota na disciplina Pratica de Ensino, do curso de GEOGRAFIA da Faculdade UNIP. Orientador: Prof.(a) 2018 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .................................................................................................. 04 2. DESENVOLVIMENTO ..................................................................................................05 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO .............................................................................. 06 2.2 INCLUSÃO NA ESCOLA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.658 Palavras / 11 PáginasData: 11/11/2018 -
INVESTIGAÇÃO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUAS MULTIPLAS DIMENSSÕES: a gestão, a rotina e a prática de sala de aula
UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA ARIANE RITTI POMMERENINH BRUNA IZIDÓRIO DAIANE FIORESE MICHELE CATARINA DE SOUZA ROSANGELA BALDISSERA ORSO VERA MORAIS INVESTIGAÇÃO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUAS MULTIPLAS DIMENSSÕES: a gestão, a rotina e a prática de sala de aula Videira 2014 ARIANE RITTI POMMERENINH BRUNA IZIDÓRIO DAIANE FIORESE MICHELE CATARINA DE SOUZA ROSANGELA BALDISSERA ORSO VERA MORAIS INVESTIGAÇÃO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUAS MULTIPLAS DIMENSSÕES: a gestão,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.442 Palavras / 42 PáginasData: 11/11/2018 -
Prática de Ensino em Educação Infantil
Disciplina: Prática de Ensino em Educação Infantil – 2018.2 Aluno/o: Cristiane P dos santos RGM: 20183125 Atividade Reflexiva: ( ) I ( ) II ( ) III ( x ) IV “A brincadeira é uma ação social, o brincar não é uma dinâmica interna do indivíduo, mas uma atividade dotada de uma significação social concisa que, como outras, necessita de aprendizagem” Gilles Brougère (2002, p.20). Nesse sentido, compete aos profissionais da educação infantil inserir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 826 Palavras / 4 PáginasData: 11/11/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE.OP)
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Avaliação:Tamanho do trabalho: 638 Palavras / 3 PáginasData: 12/11/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO INFANTIL
PRÁTICA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO INFANTIL - 40h Aluno (a): Julio Cesar Damião RGM:18054951 PLANO DE AULA – EDUCAÇÃO INFANTIL Disciplina: Educação infantil / Creche Turma: Maternal I B Data:14/09/2018 TEMA: Primavera Objetivo: Apresentação da estação das flores, com o intuito de acrescentar na vivencia e no vocabulário dos alunos a beleza e as cores desta estação. Resumo do conteúdo a ser trabalhado: Esse projeto tem o intuito de apresentar de forma simplificada as características
Avaliação:Tamanho do trabalho: 437 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2018