Procedimentos Metodologicos Da Educação Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
23.944 Trabalhos sobre Procedimentos Metodologicos Da Educação Infantil. Documentos 651 - 675 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL .
O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL . A aprendizagem das Ciências Naturais no Ensino Infantil e Fundamental é dificultada devido à falta de integração intra e interdisciplinar. Essa integração depende de vários fatores como: concepções dos professores, características dos alunos e condições físicas onde há processos ensinoaprendizagem. A fragmentação dos conteúdos, sem uma interligação definida, dificulta para os discentes uma maneira de sintetizar e dar coerência ao conjunto, tornandose difícil à visualização dos processos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.002 Palavras / 9 PáginasData: 8/11/2014 -
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A importância dos jogos na educação infantil Este trabalho pretende mostrar a importância dos jogos na educação infantil e identificar o papel do professor, com a utilização do lúdico no desenvolvimento infantil, as práticas pedagógicas e as abordagens lúdicas que auxiliam o professor no processo de socialização dentro da sala de aula, resgatando a afetividade do aluno e desenvolvendo a imaginação da criança facilitando o ensino aprendizagem. É necessária uma proposta pedagógica, essencialmente voltada aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.488 Palavras / 6 PáginasData: 8/11/2014 -
A Importância Do Jogo Na Educação Infantil
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA VII MARIA ROSIMAR PEREIRA A IMPORTÂNCIA DO JOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cidade Ocidental 2009 MARIA ROSIMAR PEREIRA A IMPORTÂNCIA DO JOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Orlando Fogaça Tutor Eletrônico: Fernanda Hummel Tutor de Sala: Cidade Ocidental 2011 Dedico este trabalho em especial a Deus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.141 Palavras / 25 PáginasData: 9/11/2014 -
A ASSISTÊNCIA SOCIAL NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES E CORRELAÇÕES
A compreensão das mudanças ocorridas no atendimento social e educacional, em instituições prestadoras de serviço a crianças de zero a cinco anos de idade, é tema atual e desafiador para a instauração de um trabalho de qualidade social junto às crianças e famílias usuárias de creches e pré-escolas. As significativas transformações, do ponto de vista legal, social e educacional, determinando novas diretrizes e parâmetros de atuação, suscitaram a necessidade de um reordenamento na estrutura funcional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 945 Palavras / 4 PáginasData: 9/11/2014 -
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS LÚDICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 4 A 5 ANOS.
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS LÚDICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 4 a 5 ANOS. SOUSA. Inalda do Socorro Matos de, RU – 841808 RESUMO Para a escolha desse tema ainda há barreira que pais e professores ainda têm sobre o uso do lúdico em sala de aula. Esse termo ainda é desconhecido por muitos e, de acordo com o Dicionário Aurélio, lúdico significa: “Referente à, ou que tem o caráter de jogos, brinquedos e divertimentos”. Contrariamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.249 Palavras / 21 PáginasData: 10/11/2014 -
Projeto De Intervenção Na Educação Infantil.
Trabalho de intervenção na educação infantil Tema geral: Os seres vivos não vivos Plano de aula 1 Conteúdo- diferenciando os seres vivos e os não vivos Disciplina- natureza e sociedade e artes visuais Objetivo- desenvolver a leitura, a escrita, a coordenação motora e a criatividade Estratégias- realizar rodas de conversas, depois a montagem de cartazes com figuras de seres vivos e não vivos, plantas e os objetos fazendo assim colagens e pinturas. Recursos- livros didáticos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2014 -
A educação infantil e sua história
DCMSNBFHEJKSMNXM, ZN CVJDHKSXM, MNVKEK,SX, MBNDCMSOrganize-se! UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA Questões obrigatórias para o dossiê 1. Como foi a criação da educação Infantil? Responda, contextualizando historicamente. R= 2. Atualmente, qual é a finalidade da educação infantil? Responda, comparando com as primeiras instituições de educação infantil que visavam atender à necessidade de mulheres pobres que ingressavam no mercado de trabalho. 3. Descreva a trajetória da educação infantil no Brasil até a atualidade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 PáginasData: 10/11/2014 -
Educaçao Infantil
A primeira atividade pode ser feita tanto com bebês quanto com crianças um pouco maiores. Reúna a turma em roda e convide-a a tomar um banho de bolinhas. Pegue uma cesta com bolas variadas, levante-a e despeje lentamente sobre todos, ao mesmo tempo em que anuncia: "Chuva de bolinhas!". Peça que ajudem a juntá-las e recomece a experiência. "Com essa faixa etária, é interessante apresentar novas propostas, mas vale repeti-las com certa regularidade para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2014 -
Relatorio De Estagio Educação Infantil
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Márcia Cristina da Silva, RU: 656609, TURMA: MAIO 2011 Rosilene C. Bueno de Oliveira, RU: 669073, TURMA: MAIO 2011 ESTÁGIO INFÂNCIA E LUDICIDADE PEDERNEIRAS 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Márcia Cristina da Silva, RU: 656609, TURMA: MAIO 2011 Rosilene C. Bueno de Oliveira, RU: 669073, TURMA: MAIO2011 ESTÁGIO INFÂNCIA E LUDICIDADE Relatório de Estágio¬-Educação Infantil apresentado à UTA – Infância eLudicidade no curso de Pedagogia. Tutor Local: Wagner AparecidoAlves. Centro Associado:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 809 Palavras / 4 PáginasData: 11/11/2014 -
Os principais agentes do processo da história da educação infantil
1- Principais Agentes do Processo da História da Educação Infantil. Tabela Cronológica: Platão (427-347 a.C): Refere-se à educação da primeira infância, através de jogos em família. Aristóteles (384-332 a.C): Dos cinco aos sete anos de idade, as crianças deveriam receber em casa educação para higiene e assistir algumas lições, aliando jogos à aprendizagem. Erasmo (1465-15300 e Montaigne (1483-1553): Explana sobre uma educação que respeitasse a natureza infantil e despertasse a criatividade e conectasse o jogo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 883 Palavras / 4 PáginasData: 11/11/2014 -
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Introdução/Justificativa A literatura infantil quando descoberta e incentivada desde a infância abre a possibilidade do conhecimento pelo prazer de ler; podendo ser utilizada no ambiente escolar como forma de lazer e aprendizagem em várias disciplinas. A literatura infantil enriquece a imaginação da criança, oferecendo-lhe condições de liberação sadia, ensinando-lhe a libertar-se pelo espírito levando-a a usar o raciocínio e a cultivar a liberdade. O presente trabalho fala sobre a importância da leitura na educação infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.058 Palavras / 17 PáginasData: 13/11/2014 -
Organização E Metodologia Da Educação Infantil
Educação Infantil Europeia no Século XX e Educação Infantil no Brasil Tabela Cronológica: Brasil A Companhia de Jesus desembarcou no Brasil, com a missão de converter os nativos levando a fé e a alfabetização, que era o caminho mais seguro para a catequese; com o intuito de mudar os hábitos e os costumes do povo na época. Em 1500, Manoel da Nobrega fundou o Colégio de instrução elementar, no entanto continha dois modelos de ensino,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.576 Palavras / 7 PáginasData: 13/11/2014 -
Projeto Educação Infantil
PROJETO: IDENTIDADE E MEU CORPO Tempo de duração: Durante todo o semestre JUSTIFICATIVA: Este projeto partiu diante a necessidade de proporcionar aos nossos alunos de educação infantil de 4 anos, perceber que eles tem uma história de vida, onde fazem parte de uma família e são atuantes no mundo em que vivem. Com o intuito de leva-los a conhecer o ser humano; conhecendo seu corpo e construindo conceitos sobre higiene e saúde, a relação com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 748 Palavras / 3 PáginasData: 14/11/2014 -
Educação Infantil
A importância do currículo na infância É possível encontrar inúmeras definições de currículo, algumas definições tendem a enfatizar o conjunto de experiências adquiridas pelo aluno na escola. Outras recaem nos conteúdos e disciplinas a serem trabalhados com os estudantes com vistas a determinados objetivos. O que o currículo é, depende da forma como ele é definido pelos autores e pelas teorias que dele se ocupam. A abordagem do currículo precisa ser feita de uma perspectiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2014 -
Alfabetização Na Educação Infantil
1 -DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL 13. Articulação com o Ensino Fundamental Na transição para o Ensino Fundamental a proposta pedagógica deve prever formas para garantir a continuidade no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, respeitando as especificidades etárias, sem antecipação de conteúdos que serão trabalhados no Ensino Fundamental. 2 -REVISTA EDUCAÇÃO – AGOSTO DE 2011 MAGDA BECKER SOARES Graduada em Letras, doutora e livre-docente em Educação, FUNDADORA DO CENTRO DE ALFABETIZAÇÃO,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.610 Palavras / 7 PáginasData: 15/11/2014 -
CURRICULO NA EDUCAÇAO INFANTIL
A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA A água é um recurso estratégico para a humanidade, pois mantém a vida no planeta Terra, sustenta a biodiversidade e a produção de alimentos e suporta todos os ciclos naturais. A água tem, portanto, importância ecológica, econômica e social. As grandes civilizações do passado e do presente, assim como as do futuro, dependem e dependerão da água para sua sobrevivência econômica e biológica, e para o desenvolvimento econômico e cultural. Há
Avaliação:Tamanho do trabalho: 677 Palavras / 3 PáginasData: 16/11/2014 -
Jogos Na Educação Infantil
A criança e o número (Autora Constance Kamii) Nesse livro é falada a relação da criança com o número e como trabalhar essas informações de forma positiva na educação. Mais segundo Piaget, existem três níveis de conhecimento: o físico, o lógico- matemático e o social. O conhecimento físico esta ligado ao mundo concreto, ao conhecimento do exterior dos objetos. O lógico matemático esta ligado ao mundo concreto, a origem interna do individuo. E o conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2014 -
Plano De Aula Na Educação Infantil
PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR TEMA: Borboletas Turma: Maternal C JUSTIFICATIVA: O tema do projeto desperta o interesse natural das crianças, já que este assunto é presença obrigatória em seu mundo cotidiano e além de disso possui um importante caráter de identificação de suas vivências pessoais e sociais. É notável o interesse das crianças pela natureza e o desejo delas de estarem em contato com ela ou conhecê-las mais. A intenção é que o projeto ocorra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2014 -
Contribuições Do Lúdico Na Educação Infantil
- CONTRIBUIÇÕES DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Wanessa Andrade Soares RECIFE – PE 2010 WANESSA ANDRADE SOARES CONTRIBUIÇÕES DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado à ___________________________________________________________, orientado pela professora ____________. WANESSA ANDRADE SOARES CONTRIBUIÇÕES DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado à Coordenação de Prática Pedagógica da _______________________________, como requisito parcial para conclusão do ________________________. Banca examinadora: Orientadora: Prof. Orientadora ___________________________________ ( ) Examinador
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.055 Palavras / 37 PáginasData: 16/11/2014 -
Educaçao Infantil
INTRODUÇÃO A expansão da educação infantil no Brasil e no mundo tem ocorrido de forma crescente nas últimas décadas, acompanhando a intensificação da urbanização, a participação da mulher no mercado de trabalho e as mudanças na organização e estrutura das famílias. Por outro lado, a sociedade está mais consciente da importância das experiências na primeira infância, o que motiva demandas por uma educação institucional para crianças de zero a seis anos. A conjunção desses fatores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.179 Palavras / 13 PáginasData: 17/11/2014 -
Disciplina De Organização E Didática Na Educação Infantil; Arte Educação E Música;Ludicidade E Educação; Pratica Pedagógica Interdisciplinar; Seminário Interdisciplinar IV.
1 INTRODUÇÃO Nesse trabalho será colocada a importância da arte e sua forma de criação de linguagens. A arte, não imita objetos, ideias ou conceitos. Ela cria algo novo, porque não é cópia ou pura reprodução, mas a representação simbólica de objetos e ideias que também podem ser visuais, sonoros, gestuais, corporais que são presentificados em uma nova realidade, sob outro ponto de vista. Sabendo da importância que o sentido estético tem na sua constituição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.759 Palavras / 8 PáginasData: 17/11/2014 -
Relatório De Estágio Supervisionado Educação Infantil
LUCIANA DA SILVA TELES – RA: 383429 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO FUNDAMENTAL JUAZEIRO – BAHIA 2014 LUCIANA DA SILVA TELES – RA: 383429 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de Estágio apresentado Ao Curso de Pedagogia do Centro De Educação á Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP Como requisito obrigatório para Cumprimento da disciplina Estágio Supervisionado. JUAZEIRO-BAHIA 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno .......................................................02 Introdução............................................................................................03 Fases de Observação..........................................................................05
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.765 Palavras / 24 PáginasData: 18/11/2014 -
Lúdico na educação infantil: um jogo e um jogo, um modo de aprender
O Lúdico na Educação Infantil: Jogar e Brincar, uma forma de educar Por: Arlete Fin[1] RESUMO Jogos, brinquedos e brincadeiras fazem parte do mundo da criança, pois estão presentes na humanidade desde o seu início. O presente artigo trata do lúdico como processo educativo, demonstrando que ao se trabalhar ludicamente não se está abandonando a seriedade e a importância dos conteúdos a serem apresentados à criança, pois as atividades lúdicas são indispensáveis para o seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.588 Palavras / 15 PáginasData: 19/11/2014 -
Pessoas na educação infantil
A Ludicidade na Educação Infantil MACEDO-GUARULHOS 2014 Sumário A Ludicidade na Educação Infantil.................................4 Justificativa........................................................................4 Situação problema.............................................................5 Público alvo........................................................................5 Objetivo...............................................................................5 Embasamento teórico........................................................6 Percurso metodológico.....................................................7 Estratégia de ação pedagógica........................................8 Recursos............................................................................10 Cronograma de atividades...............................................10 Avaliação do projeto.........................................................11 Considerações finais........................................................11 Referências bibliográficas...............................................12 Brinquedos e brincadeiras de ontem Justificativa Este projeto tem como objetivo, apresentar a importância da Ludicidade na Educação Infantil. Através do brincar, a criança experimenta, desenvolve a criatividade, habilidade, raciocínio e a imaginação, contribuindo na construção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 979 Palavras / 4 PáginasData: 20/11/2014 -
A Hiperatividade Na Educação Infantil E No Ensino Fundamental
RESUMO O artigo que ora se apresenta busca refletir junto à comunidade escolar, a importância da compreensão das questões concernentes a Hiperatividade, nesse sentido, ao processo de desenvolvimento e da aprendizagem que, estão diretamente relacionadas a comportamentos e condições inerentes a certos indivíduos. A compreensão, a detecção da Hiperatividade, o que implica na reflexão e na tomada de atitudes que corroborem para a solução e/ou a minimização do problema passa ser uma questão de suma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.358 Palavras / 14 PáginasData: 21/11/2014