Professor Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.027 Trabalhos sobre Professor. Documentos 726 - 750 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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MULTICULTURALISMO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO MÁRCIA RODRIGUES FERREIRA ALVES MULTICULTURALISMO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: um estudo das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia RIO DE JANEIRO 2010 Márcia Rodrigues Ferreira Alves MULTICULTURALISMO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: um estudo das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia Tese de Doutorado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro como parte dos requisitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.239 Palavras / 33 PáginasData: 25/3/2015 -
Resenha - Adeus Professor, Adeus Professora
Resenha – Adeus professor, Adeus professora. “Educação e comunicação sempre andaram juntas na reflexão pedagógica. Frequentemente, esses termos foram tomados como sinônimos, outras vezes a comunicação foi tomada como uma dimensão da educação. Hoje em dia não faltam os que querem substituir a teoria da educação pela teoria da comunicação.” No começo do texto, Libâneo fala da relação entre educação e a comunicação que sempre andaram juntas, e da importância das mídias para a sociedade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 508 Palavras / 3 PáginasData: 26/3/2015 -
O Famoso Professor Linus Pauling, único Vencedor De Dois Prêmios Nobel (1954 E 1962), Mudou A Concepção Do Homem Sobre A Natureza Com O Artigo The Nature Of The Chemical Bond ("A Natureza Da Ligação Química") Publicado Em 1931 Na Revista Journa
O famoso professor Linus Pauling, único vencedor de dois prêmios Nobel (1954 e 1962), mudou a concepção do homem sobre a natureza com o artigo The Nature of the Chemical Bond (“A Natureza da Ligação Química”) publicado em 1931 na revista Journal of American Chemical Society, 53, pág, 1367-1400. Mais tarde, em 1939, Pauling publicou um livro de mesmo nome, que popularizou a ligação química e mostrou de forma clara e sucinta, como os átomos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2015 -
Entrevista Aos Professores Do Ensino Fundamental
1. O que é indispensável numa sala de aula para que o aluno aprenda? Fund. I Que esta sala seja um ambiente aprendente, com cartazes, revistas, livros didáticos e paradidáticos, multimídia com um pequeno radio ou TV ou computador. Seja ela arrojada, bonita e espaçosa. Um professor comprometido e aprendente. Fund. II Em uma sala é indispensável o respeito à responsabilidade e certo conceito de “autoridade”, em sempre enxergar o outro como a mim mesmo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 524 Palavras / 3 PáginasData: 26/3/2015 -
A Importancia Da Relação Professor E Aluno
RESUMO A presente monografia tem como objetivo demonstrar a importância da afetividade na relação professor-aluno no processo de aprendizagem. Este trabalho foi desenvolvido por meio de capítulos referentes à afetividade e sua relação com a aprendizagem no âmbito escolar. Verificou-se por meio da abordagem de diversos autores como: Wallon, Piaget, Chalita, que a valorização e a construção de um vínculo afetivo tanto na vida pessoal como na escola, favorecem a construção de novas aprendizagens, as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.237 Palavras / 17 PáginasData: 26/3/2015 -
A DIDÁTICA COMO MEDIAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR
A DIDÁTICA COMO MEDIAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO E PESQUISA EM LICENCIATURA Selma Garrido Pimenta Neste trabalho, Selma Garrido Pimenta pretende realizar uma balanço crítico da Didática e de seu ensino, apontando a relevância da disciplina diante das necessidades sociais postas à educação. Ela é professora da disciplina de Didática na Faculdade de Educação da USP e neste texto também apresentará os objetivos que pretende alcançar especialmente com os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 875 Palavras / 4 PáginasData: 27/3/2015 -
A DIDÁTICA COMO MEDIAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO E PESQUISA EM LICENCIATURA Selma Garrido Pimenta
A DIDÁTICA COMO MEDIAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO E PESQUISA EM LICENCIATURA Selma Garrido Pimenta Neste trabalho, Selma Garrido Pimenta pretende realizar uma balanço crítico da Didática e de seu ensino, apontando a relevância da disciplina diante das necessidades sociais postas à educação. Ela é professora da disciplina de Didática na Faculdade de Educação da USP e neste texto também apresentará os objetivos que pretende alcançar especialmente com os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 875 Palavras / 4 PáginasData: 27/3/2015 -
A DIDÁTICA COMO MEDIAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO E PESQUISA EM LICENCIATURA Selma Garrido Pimenta
A DIDÁTICA COMO MEDIAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO E PESQUISA EM LICENCIATURA Selma Garrido Pimenta Neste trabalho, Selma Garrido Pimenta pretende realizar uma balanço crítico da Didática e de seu ensino, apontando a relevância da disciplina diante das necessidades sociais postas à educação. Ela é professora da disciplina de Didática na Faculdade de Educação da USP e neste texto também apresentará os objetivos que pretende alcançar especialmente com os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 875 Palavras / 4 PáginasData: 27/3/2015 -
RE: Fórum Fale Com O Professor/tutor Unidade 4
Analise socioeconômica da china 1. População e Território A China é o país mais populoso do mundo e também o maior país da Ásia Oriental. A China possui 1,357 bilhões de habitantes, sua capital é Pequin, tendo como cidade mais populosa Xangai na costa leste do país com cerca de 23.710 milhões de habitantes. Podemos perceber com base no gráfico, que mesmo a China estando em 3° lugar em área territorial é o país com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.213 Palavras / 9 PáginasData: 27/3/2015 -
O PERFIL DO PROFESSOR Ensino No Brasil No Início Mudança Aula Expositiva Escola Nova Constituição LDB ECA Organização Auxiliar Artigo 62 LDB Ensino De 9anos Para Professor Para Suprir Acompanhar Necessidade Homem sócio Cultural
O PERFIL DO PROFESSOR Ensino no Brasil No início Mudança Aula Expositiva Escola Nova Constituição LDB ECA Organização Auxiliar Artigo 62 LDB Ensino de 9anos Para Professor Para suprir Acompanhar Necessidade Homem sócio cultural O PERFIL DO PROFESSOR Ensino no Brasil No início Mudança Aula Expositiva Escola Nova Constituição LDB ECA Organização Auxiliar Artigo 62 LDB Ensino de 9anos Para Professor Para suprir Acompanhar Necessidade Homem sócio cultural O PERFIL DO PROFESSOR Ensino no Brasil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 951 Palavras / 4 PáginasData: 27/3/2015 -
Como A Sociedade vê O Professor
Como a sociedade vê o professor? O ofício de professor é cheio de ambiguidades. A primeira e, talvez principal, seja que se trata de uma das funções ou papeis sociais mais importantes de qualquer sociedade, mas é, em muitas delas – particularmente na nossa, altamente desvalorizado. A precarização do trabalho docente é uma realidade cada dia mais galopante e intensa e vários estudos apontam problemas como: aumento das exigências associado à precarização das condições para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 452 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2015 -
O Trabalho Do Professor Consiste Na Construção De Práticas Docentes Que Conduzam Os Alunos A Aprendizagem. (António nóvoa)
O autor nesse trecho deixa consolidada sua afirmação com o Art. 2, 1º: Compreende-se a docência como ação educativa e processo pedagógico metódico e intencional, construído em relações sociais, étnico-raciais e produtivas, as quais influenciam conceitos, princípios e objetivos da Pedagogia, desenvolvendo-se na articulação entre conhecimentos científicos e culturais, valores éticos e estéticos inerentes a processos de aprendizagem, de socialização e de construção do conhecimento, no âmbito do diálogo entre diferentes visões de mundo. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 27/3/2015 -
Professor
I - Escreva conforme a leitura do livro sobre os conceitos Qualidade formal Qualidade política Qualidade de vida, educação, cidadania e conhecimento. A qualidade formal significa a habilidade de manejar meios, instrumentos, formas técnica, procedimentos diante dos desafios do desenvolvimento. Manejo e produção de conhecimento são o expediente primordial de inovação. Qualidade formal trata-se da arte de descobrir. A qualidade política quer dizer a competência do sujeito em termos de se fazer e de fazer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.811 Palavras / 8 PáginasData: 27/3/2015 -
Foram Muitos Os Professores
UNIVERSIDADE PAULISTA ROSELAINE TOLEDO PIZA – RA 1509434 DANIELA FRANÇA DEVECHI – RA 1500470 FORAM MUITOS, OS PROFESSORES. ESTUDOS DISCIPLINARES 1 – TG ARTES VISUAIS PÓLO FERNÃO GAIVOTA SANTANA DE PARNAÍBA 2015 ESTUDOS DISCIPLINARES l – TG FORAM MUITOS, OS PROFESSORES. 1) Quais os comportamentos que os fizeram inesquecíveis? (Daniela) Tenho muitas lembranças boas do tempo de escola, na infância, adolescência e fase adulta. Lembranças do prédio, dos colegas e principalmente dos professores, aqueles que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 690 Palavras / 3 PáginasData: 28/3/2015 -
O Professor de Educação Infantil - vivências de estágio
ESTUDOS DOS CONTEXTOS E AÇÕES ESCOLARES I - 40h Curso: PEDAGOGIA - EAD Profa. KEZIA COSTA DE O.R.CARVALHO De 12/02/2014 a 30/06/201 Marisa Franco Vieira Atividade 3 O Professor de Educação Infantil São Paulo 2014 O Perfil do Professor de Educação Infantil Durante muito tempo o perfil do professor de educação infantil esteve associado ao caráter assistencialista desta modalidade de ensino, mas nos dias atuais há uma nova perspectiva em relação a essas características,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 723 Palavras / 3 PáginasData: 2/4/2015 -
Entrevista com professores
ENTREVISTA COM PROFESSORES NOME: __________________________________________ A) Sexo: ( ) Masculino ( ) Feminino B) Idade: _______ c) Tempo de formado: ________ D) Tempo de atuação: ________ 1. Você considera importante a prática do lúdico nas escolas? Comente. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 1. Com qual frequência você costuma utilizar o lúdico nas suas praticas educativas? ______________________________________________________ 1. Você costuma avaliar os alunos através das atividades lúdicas? Comente. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________________________________________________________ 1. Quais os tipos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2015 -
Prosas- Professor Pier (auto avaliação da aula pela internet)
RESUMO DO TRABALHO O presente trabalho apresenta o tema A prosa de 1930 e o relatório do professor Pier. Nas atas 1, 2 e três são apresentadas com a realidade brasileira descrevida pelos autores que presenciaram o Brasil em suas necessidades, como prioridade o nordeste, durante a década de 1930. Os autores descrevem essa realidade, em uma linguagem simples e de fácil entendimento, sem limitar o que realmente estava acontecendo de forma que, por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2015 -
UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E O USO DAS TIC: ANÁLISE DA TEMÁTICA A PARTIR DOS FAZERES ESCOLARES
UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E O USO DAS TIC: ANÁLISE DA TEMÁTICA A PARTIR DOS FAZERES ESCOLARES Amanda Martins Dias¹ Rafaela Antônia Candida Faria¹ Sarah Carolina Custódio¹ Thatyane Caetano de Almeida¹ ¹Graduação em Ciências Biológicas na Universidade Estadual de Goiás/amanda.sarah.bio@gmail.com Introdução Em um mundo cada vez mais globalizado, as mudanças sociais, políticas, econômicas e culturais acontecem rapidamente, dando cada vez mais espaço às tecnologias de informação e comunicação (TIC). A escola,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.684 Palavras / 7 PáginasData: 8/4/2015 -
Especialização para Professores de Matemática
FURG- Curso de Pós-Graduação em Educação Matemática EAD- Polo de Três de Maio Acadêmica: Solange Bueno Plein Disciplina: Metodologia da Pesquisa Tarefa 01 Universidade Federal do Rio Grande – Polo de Três de Maio Curso de Especialização para Professores de Matemática Disciplina: Metodologia de Pesquisa em Matemática Solange Bueno Plein [a][b] Piaget X Vygotsky Como chamar de “educador” a Jean Piaget, que jamais exerceu esta profissão, que sempre negou considerar-se pedagogo. Então, o que Piaget
Avaliação:Tamanho do trabalho: 653 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2015 -
Perfil de Professores e Alunos de Ciências
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA CAMPUS: SÃO BERNARDO - MA CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS DISCIPLINA: SEMINÁRIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE PROFESSORA: MARIA DO CARMO CRUZ ALUNOS: ELENILDO ESCORCIO FERREIRA, JOSIEL SILVA, MAURICIO BRITO, PRISCILA OLIVEIRA BORALHO, RAIMUNDO N. FERREIIRA ALMEIDA JÚNIOR, RONALDO MELO ALMEIDA, WELLINGTON MELO PERFIL DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS E DOS ALUNOS DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA UNIDADE INTEGRADA GASTÃO DIAS VIEIRA NO POVOADO CURRAIS EM SÃO BERNARDO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.857 Palavras / 16 PáginasData: 13/4/2015 -
A Função custo do professor função custo da escola
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) CURSO: ADMINISTRAÇÃO PÓLO-ARAGUAÍNA-TO MATEMÁTICA APLICADA Ariane Morais – RA: 416317 Ana Paula Sousa Viana – RA: 418036 Camila Alves Santana – RA: 4212630 Letícia Sousa – RA: 431408 Tutora Presencial: Claudiene Mota Profª: Jeane Dobgenski Araguaína-TO 2014 SUMÁRIO Matemática Aplicada 3 Função custo do professor função custo da escola 3 Função de 1º Grau e exponenciação que representa capitalização, elaboração de tabela e gráfico composto 4 Função de 1º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.681 Palavras / 7 PáginasData: 14/4/2015 -
Historia da profssionalização dos professores
História da profissionalização dos professores de educação Infantil no Brasil Falar da profissionalização e formação dos professores de educação infantil é falar de algo tão antigo quanto atual. No período colonial, por volta de 1549, chegam ao Brasil os padre jesuítas, com eles tem-se o início da história da educação no País. Transmitiram segundo Fernando de Azevedo (1963, p.93), "quase na sua integridade, o patrimônio de uma cultura homogênea, a mesma língua, a mesma religião,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2015 -
Estamos no final da década de 20 e você faz parte da equipe de Elton Mayo, professor de Harvard. Ele está no momento analisando um problema curioso. Um grupo foi organizado na Universidade para estudar o efeito das variações no ambiente físico de tr
ELIETE INACIO BISPO (1169081) Unidade 3 e 4 Centro Universitário Claretiano Tecnologia em Gestão Ambiental Comportamento Organizacional Marco Antônio Alves BURITIS, 2015 1). Apresente uma situação, um exemplo de conflito, elencando suas causas, e suas possíveis consequências (efeitos negativos e/ou positivos). Com base no exemplo citado, descreva como o gestor deve administrar esse conflito, especificando uma estratégia. Podemos citar como conflito esta fatalidade que aconteceu no começo deste mês: quando aqueles milhões de barris de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 494 Palavras / 2 PáginasData: 18/4/2015 -
O bom professor e sua pratica
Síntese da parte II do livro: O BOM PROFESSOR E SUA PRÁTICA Mariz Izabel da Cunha Parte II – O bom professor para o aluno de hoje A autora faz pesquisa etnográfica com o objetivo de analisar o cotidiano das escolas. Ela fala da importância de se avaliar as instituições de ensino mesmo que por critérios advindos do senso comum. No que se refere à avaliação LUCKESI assim a conceitua “ ...avaliação é um julgamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2015 -
O ESTUDO DA ALFABETIZAÇÃO NO CAMPO: RELATOS DE PROFESSORES DE CLASSES MULTISSERIADAS NO MUNICÍPIO DE CÁCERES, NAS DÉCADAS DE 1980 E DE 1990.
RESUMO Este texto aborda os recursos e materiais didáticos utilizados pelas professoras das escolas do campo do estado de Mato Grosso, especialmente na região de Tangará da Serra, nas décadas de 1980 e 1990. Tem como objetivo caracterizar a forma de organização do trabalho pedagógico nas escolas do campo e os tipos de materiais e recursos didáticos utilizados no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem; identificar técnicas e estratégias de ensino utilizadas, e expor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2015