Psicologia Da Educacao Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
27.215 Trabalhos sobre Psicologia Da Educacao. Documentos 776 - 800 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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TRABALHO: Educação Física.
TRABALHO: Educação Física. 1 3 4 5 6 7 8 9 10 DISTURBIOS ALIMENTARES. Os distúrbios alimentares são um conjunto de doenças, em que uma pessoa está tão preocupada com a comida e o seu peso que muita das vezes não consegue pensar noutra coisa. Os principais tipos de distúrbios alimentares são a anorexia nervosa, bulimia nervosa e compulsão alimentar. Os distúrbios alimentares na adolescência aparecem frequentemente, mas também podem se desenvolver durante a infância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2013 -
Níveis E Modalidades Da Educação Escolar No Brasil
Níveis e modalidades da educação escolar no Brasil O quadro a seguir se refere aos níveis e às modalidades da educação escolar no Brasil: Educação básica 0 a 5 anos Educação infantil Ministrada por estabelecimentos de ensino regular Idade Ano Ensino fundamental Educação de jovens e adultos (mín. 15 anos) - suplência, aprendizagem, Educação especial Deficientes visuais, auditivos, físicos, mentais, portadores de deficiências múltiplas, portadores de condutas típicas, portadores de altas habilidades. 6 1º 7
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.007 Palavras / 21 PáginasData: 11/4/2013 -
Educação De Nove Anos
CONCEITOS E ASPECTOS QUE DEFINEM AS CARACTERISTICAS DO ENSINO BRASILEIRO. 01- A utopia passa a ser, portanto, não um mero desejo, mas um avanço possível,dadas as condições que já estão postas e que precisam ser percebidas no movimento histórico da escola e, consequentemente, do sistema de ensino como um todo. 02- Para seu trabalho valer mais, deverá o professor resgatar a sua capacidade de pensar, organizar, produzir conhecimento e tecnologia em relação ao processo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.535 Palavras / 11 PáginasData: 11/4/2013 -
Psicologia Aplicada Ao Direito
1- Sobre o conceito de identidade de gênero e suas contribuições para a pesquisa e a atuação psicossocial, assinale a afirmativa INCORRETA: (a) a identidade de gênero diz respeito ao sentimento de pertencer a um gênero, independente do sexo biológico; (b) eventuais distúrbios de identidade de gênero podem ser corrigidos, caso a criança seja encaminhada precocemente a um terapeuta; (c) questões relativas à identidade de gênero costumam aparecer desde a primeira infância; (d) estudos mostram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2013 -
Ficção a psicologia e a psicologia do senso comum
(a) Existe um conjunto de traços herdados que, em contato com um ambiente determinado, tem como resultado um ser específico, individual e particular; (b) As modificações biológicas hereditárias determinam o desenvolvimento sócio-histórico do homem e da humanidade; (c) A assimilação pelo homem de sua cultura é um processo de reprodução no indivíduo das propriedades e aptidões historicamente passadas pela espécie humana; (d) O homem é primitivamente um ser isolado e não social, desenvolve gradualmente a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2013 -
Educação Infantil
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE RONDONÓPOLIS PRÓ-REITORIA DE PÓS GRADUAÇÃO POS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Prof. Dr. Javert Mello referente à disciplina de Metodologia e pesquisa na educação infantil , no curso de pós-graduação Lato Sensu em Educação Infantil. Discentes: Érica Patrícia dos Reis Oliveira . Rondonópolis, maio de 2010. O currículo na educação infantil: reflexões sobre as concepções de currículo e a prática docente nas UMEIS de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 748 Palavras / 3 PáginasData: 11/4/2013 -
Pedagogia Proposta Curricular Para A Educação Infantil E O Ensino Fundamental: Estrutura E Funcionamento Da Educação Infantil E Do Ensino Fundamentaltituído De Detalhes Sobre A Organização Do Ensino Brasileiro, Incluindo Desde O órgão Da União
MARIA CLOTILDE PIRES BASTOS Ementa: Políticas dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Ensino Fundamental de nove anos. Diagnóstico dos componentes curriculares e metodológicos envolvidos na prática educativa das escolas públicas de ensino fundamental. Metodologias e organizações curriculares específicas, ligadas ao campo das diversas formas de gestão do ensino. Diversidade organizacional do Ensino Fundamental. Interdisciplinaridade e currículo. Objetivos de aprendizagem: Desenvolver uma compreensão sobre as principais teorias curriculares e suas implicações na organização do trabalho escolar.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2013 -
Estagio Educação Infantil
3.1 Planejamento Para o Estágio Supervisionado I, na etapa de Regência de classe na Educação Infantil, no elaborou-se uma proposta de trabalho voltada para a intervenção pedagógica nos aspectos relacionados à aquisição da língua materna, no desenvolvimento de vínculos afetivos, comunicativos e sociais com seus pares; utilizando-se do lúdico, pois através deste a criança expressa seus sentimentos, emoções promovendo melhor aprendizado. No diagnóstico realizado durante a Observação constatou-se que os alunos do grupo 03, do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.111 Palavras / 5 PáginasData: 11/4/2013 -
PSICOLOGIA.
4- Você observou na aula que existem a Psicologia científica e a Psicologia do senso comum. Supondo que seu contato até o momento tenha sido apenas com a Psicologia do senso comum, relacione situações do cotidiano em que você e as pessoas com quem convive usem esta Psicologia. . 2. Seria o Direito mero instrumento de controle social e organização para manter a ordem? Ou seria o Direito um instrumento de proteção e defesa da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 452 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2013 -
Psicologia Contemporânea
Há décadas atrás, atividades infantis, tais como as brincadeiras de rua com os pares, tiveram um papel importante na formação da subjetividade infantil. Hoje, a televisão também pode ser considerada como um elemento importante de formação dessa subjetividade. Daí pode-se afirmar que as crianças de hoje. (a) só podem ser compreendidas a partir da especificidade histórico-cultural da época contemporânea; (b) são incapazes de se contrapor à influência da televisão; (d) são mais agressivas que as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 12/4/2013 -
PSICOLOGIA APLICADA NA SEGURANÇA DO TRABALHO
IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA APLICADA EM SEGURANÇA DO TRABALHO Grande parte das análises de “causas” e investigações de acidentes de trabalho remetem à aspectos humanos do processo de trabalho como atenção, concentração, personalidade, conhecimento, delineia-se um campo de atuação profícuo para o psicólogo no que refere ao acidente de trabalho e uma área de conhecimento a ser desenvolvida. O teor das pesquisas produzidas e apresentadas, e a forma como que se discute os temas relacionados ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 770 Palavras / 4 PáginasData: 12/4/2013 -
Nacional de Educação
Nacional de Educação, situado na Avenida L2 Sul, quadra 607, em Brasília, foi realizada a décima sétima sessão ordinária da Câmara, que contou com a presença dos conselheiros Maria Beatriz Luce, presidente em exercício da CEB, Adeum Hilário Sauer, Antônio Ibañez Ruiz, Cesar Callegari, Francisco das Chagas Fernandes, Gersem José dos Santos Luciano, Murílio de Avellar Hingel, e Wilson Roberto de Mattos. Justificaram as ausências, nos três dias de reunião, as conselheiras Clélia Brandão Alvarenga
Avaliação:Tamanho do trabalho: 505 Palavras / 3 PáginasData: 12/4/2013 -
A Educação Para A Cidadania
FICHAMENTO Extraído do livro: EDUCAÇÃO ESCOLAR: politicas, estrutura e organização. A EDUCAÇÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DAS TRANSFORMAÇÕES DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA - a escola vem sendo questionada acerca de seu papel ante as transformações econômicas, politicas, sociais e culturais do mundo contemporâneo. Esse conjunto de transformações está sendo chamado, em geral, de globalização. - as pessoas estão em meio a um acelerado processo de integração e de reestruturação capitalista. Exatamente por isso, há quem diga que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 12/4/2013 -
ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
RESUMO: O atual Sistema Brasileiro de Educação tem mostrado que, existe uma grande lacuna entre a sua proposta filosófica e metodológica e a sua realidade em sala de aula, assim como os seus fins e a sua realidade concreta. Qualquer sistema educacional só é um sistema se tiver uma entrada facilitada, uma continuidade garantida e na sua saída uma coesão com os seus princípios. Sendo que, um sistema educacional de um país que, busca um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.968 Palavras / 12 PáginasData: 12/4/2013 -
EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL
RESUMO O papel do educador na educação infantil é, sem dúvida, um dos mais importantes durante o longo processo de escolarização de nossos discentes. É nesta fase que se desenvolvem com rapidez e dependerá do profissional da educação para oferecer os vários recursos que auxiliem sua aprendizagem de maneira efetiva. Esta pesquisa teve como foco a formação de docentes na educação infantil, a formação inicial e a continuada, onde o tema tem ocupado um lugar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.696 Palavras / 15 PáginasData: 12/4/2013 -
PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO
APLICAÇÃO PRÁTICA E TEÓRICA - PLANO DE AULA-02 1- Há décadas atrás, atividades infantis, tais como as brincadeiras de rua com os pares, tiveram um papel importante na formação da subjetividade infantil. Hoje, a televisão também pode ser considerada como um elemento importante de formação dessa subjetividade. Daí pode-se afirmar que as crianças de hoje: (a) só podem ser compreendidas a partir da especificidade histórico-cultural da época contemporânea; (b) são incapazes de se contrapor à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 545 Palavras / 3 PáginasData: 12/4/2013 -
Ministerio Da Educação
“CONFERÊNCIA NACIONAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA” DOCUMENTO REFERÊNCIA INTRODUÇÃO Historicamente, no Brasil, inúmeros movimentos sócio-políticos contribuíram para a construção de uma concepção ampla de educação, que incorporasse a articulação entre os níveis e modalidades de ensino, bem como os processos educativos ocorridos fora do ambiente escolar, nos diversos momentos da prática social. Tais movimentos têm sua trajetória fortemente marcada pelo manifesto dos pioneiros da educação, passando por várias reformas educacionais. Mas essa concepção esteve presente, sobretudo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.936 Palavras / 36 PáginasData: 12/4/2013 -
A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL
“A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL - A AÇÃO DOS JESUITAS COMO PARTE DO MOVIMENTO DA CONTRA REFORMA CATÓLICA” Para entender melhor a ação dos jesuítas na educação escolar do Brasil, é importante saber o que antecedeu esse acontecimento. No início do século XVI, na Alemanha, deu-se início a Reforma Protestante. Um movimento de caráter religioso, que marcou a passagem do mundo medieval para o mundo moderno. O texto “O justo viverá pela fé”-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 592 Palavras / 3 PáginasData: 13/4/2013 -
COMO LEVAR INCLUSÃO DIGITAL PARA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL À 4ª SERIE
UNIP – Universidade Paulista Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM I Curso Superior de Tecnologia de Analise e Desenvolvimento de Sistemas COMO LEVAR INCLUSÃO DIGITAL PARA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL À 4ª SERIE Brasília-DF 2011 UNIP – Universidade Paulista Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM I Curso Superior de Tecnologia de Analise e Desenvolvimento de Sistemas COMO LEVAR INCLUSÃO DIGITAL PARA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL À 4ª SERIE Projeto de integração multidisciplinar PIM apresentada como exigência para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.815 Palavras / 16 PáginasData: 13/4/2013 -
FAMÍLIA E EDUCAÇÃO: TRABALHO DE MÃOS DADAS
FAMÍLIA E EDUCAÇÃO: TRABALHO DE MÃOS DADAS Atualmente, vive-se numa época em que a desintegração dos valores são os maiores obstáculos para o ser humano. Valores como a ética e cidadania estão sendo banidos e deixados muitas vezes de fora da formação do indivíduo. As instituições sociais como a família e a escola não podem deixar isso continuar a acontecer sem fazer nada para mudar essa situação. É preciso uma integração dessas duas instituições, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.409 Palavras / 10 PáginasData: 13/4/2013 -
O Que é Psicologia
Psicologia é a ciência que estuda o comportamento (tudo o que organismo faz) e os processos mentais (experiências subjetivas inferidas através do comportamento)". O principal foco da psicologia se encontra no indivíduo, em geral humano, mas o estudo do comportamento animal para fins de pesquisa e correlação, na área da psicologia comparada, também desempenha um papel importante (veja também etologia). A psicologia científica, tratada neste artigo, não deve confundir-se com a psicologia do senso comum
Avaliação:Tamanho do trabalho: 419 Palavras / 2 PáginasData: 13/4/2013 -
Filosofia Na Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CURSO:PEDAGOGIA-LICENCIATURA RELATÓRIO DESENVOLVIDO PARA A DISCIPLINA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR: DR.POTIGUARA ACÁSSIO PEREIRA EQUIPE: Antônia Cristina M. de Araújo RA384318 E-mail antonia.sucesso@gmail.com Ailton Soares Pinheiro RA387880 E-mail ailtonsoares31@gmail.com Neire de Souza Cidade RA384317 E-mail neiresouza@gmail.com Raquel de Oliveira Câmaras RA 357397 E-mail raquel3366@hotmail.com Rúbia Jalva Costa Nascimento RA367954 E-mail rubiasilva.41@gmail.com Edinelza dos Santos Barboza RA354014 E-mail ednelza_barbosa@hotmail.com MANAUS-AM 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. A NATUREZA DA FILOSOFIA E SEU ENSINO 3. RELATÓRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.054 Palavras / 29 PáginasData: 13/4/2013 -
Psicologia Furacões
Exercícios: Explique o que é senso comum. Dê um exemplo desse tipo de conhecimento. É um conhecimento que podemos adquirir por experiências, vivências. Podem ser conhecimentos acumulados ao longo da vida, e assim passados de geração em geração. O senso comum também pode ser uma herança cultural com intuito, por exemplo, de passar para uma criança o que é certo ou errado, o que é perigoso, o que se pode ou não comer, o justo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 13/4/2013 -
História Da Educação
Questões 1- O que significa afirmar que “Somos feito de tempo?” Somos feito de tempo, pois somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam ao decorrer dos tempos, tudo na nossa vida tem o momento certo para acontecer. O que já fizemos se torna uma coisa do passado, o que estamos vivendo no “agora” se torna o nosso presente e o que estamos planejando fará parte do nosso futuro. Se pararmos para pensar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 PáginasData: 13/4/2013 -
Aula-tema 1: Educação E Transformação
1 Notas: 1 Sobre a origem da proposta de projetos de trabalho de F. Hernández, é possível dizer que: Escolher uma resposta. a. A proposta de projetos de trabalho de Hernández teve início quando publicou seu primeiro livro, o qual dissertava sobre a complexidade da educação e apresentava métodos de trabalhos para facilitar e auxiliar educadores neste processo b. A proposta de projetos de trabalho de F. Hernández teve origem durante uma conversa com seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.728 Palavras / 7 PáginasData: 13/4/2013