Psicopatia Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
5.285 Trabalhos sobre Psicopatia Infantil. Documentos 951 - 975 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Atividade Colaborativa Leitura Infantil
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Atividade colaborativa Atividade Colaborativa: Literatura Infantil Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa: Literatura Infantil Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa. Anhanguera Educacional 2014 QUADRO SÍNTESE Categorias de Leitor e Seleção de histórias adequadas propostas por Nelly Novaes Coelho Categoria de Leitor Principais características Livros Selecionados Pré-leitor:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 968 Palavras / 4 PáginasData: 17/9/2014 -
Afetividade Na Educação Infantil
Bárbara Lorena Campos Valois[1] O trabalho como bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência – PIBID, vinculado ao Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e Educação – GEPTE, iniciou-se em maio de 2011, com um período de atividades formativas para os alunos da Graduação de Pedagogia, que haviam sido selecionados. Realizou-se diversas leituras e discussões sobre trabalho e educação. Posteriormente, realizou-se atividades diretamente na Escola Técnica Estadual Magalhães Barata – ETEMB.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 592 Palavras / 3 PáginasData: 18/9/2014 -
Psicopatia
Psicopatia Vágner Cunha Bersagui Rayana Rolante Tedesco Professora – Ediane Bersagui Aresi Santos E.E.E.M. Marçal Ramos Turma 203 05/12/2013 RESUMO: Após estudos realizados foi decidido o tema deste artigo, que se tratará de Psicopatia. Psicopatia são atos de pessoas aparentemente normais, mas que sofrem de graves distúrbios mentais, isso caracteriza-se por um desvio de carácter, ausência dos sentimentos, frieza, insensibilidade dos sentimentos alheios, manipulação, falta de remorso, e de culpa para atos cruéis e não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 862 Palavras / 4 PáginasData: 18/9/2014 -
Educação Infantil - Jogos E Brincadeiras
Proposta de atividade para trabalhar com crianças entre 4 e 6 anos, na Educação Infantil. Tema: Meu brinquedo favorito Objetivos: • Estabelecer e ampliar cada vez mais as relações sociais, aprendendo aos poucos a articular seus interesses e pontos de vista com os demais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração; • Observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como integrante, dependente e agente transformador do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2014 -
Literatura Infantil: Análise
literatura infanliteratura infantil: Análise 01 – A qual gênero a literatura infantil pertence? Por quê? Narrativa. A narração permite uma leitura diferenciada, porque se apresenta de modo simples ao público leitor. Essas formas diferentes nascem desta forma para representar o mundo e os homens. Assim, a escolha de um conto ou de uma fábula tem a ver com as intenções a serem exemplificadas e aplicadas, as formas de construção do texto, as referências explícitas ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 611 Palavras / 3 PáginasData: 18/9/2014 -
Jogos Na Educação Infantil
1 INTRODUÇÃO Este trabalho traz uma ampla visão da importância dos jogos e brincadeiras no processo ensino-aprendizagem e na formação da personalidade humana. A conscientização desta importância cabe ao educador, que se torna responsável pela aprendizagem e deve trabalhar a criança em sua múltipla formação, nos aspectos biológicos, sociais, cognitivos e afetivos-emocionais. Através dos jogos e brincadeiras, o educando encontra apoio para, superar suas dificuldades de aprendizagem, melhorando seu relacionamento com o mundo. Pela variedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.570 Palavras / 7 PáginasData: 18/9/2014 -
Fundamentos Da Educação Infantil
O papel e a razão de ser da Educação Infantil, de um modo geral, têm estado presente entre os educadores e a ela vinculados, em virtude de se tentar definir claramente seu papel na sociedade, assim como seu limite de atuação. A unidade infantil deve ter suas dependências adaptadas para a criança, ter uma área de lazer ampla e professores gabaritados. Na verdade, será brincando, jogando, conversando, manipulando, correndo, agindo e interagindo, numa ação planejada,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2014 -
Trabalhar com o universo infantil
Trabalhar com o universo infantil exige muita dedicação dos profissionais envolvidos, e isso, não é diferente no caso dos fisioterapeutas. A criança cronicamente doente ou apenas acometida de forma aguda por uma patologia tem dificuldades de compreender o porquê de estar passando por situações que a impedem de fazer coisas simples como brincar. Na infância ocorrem grandes descobertas e a criança apresenta uma postura inquieta perante o mundo que se apresenta. As atividades lúdicas, elementos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2014 -
As principais estatísticas do trabalho infantil no cenário brasileiro
UnknownO TRABALHO INFANTIL NO BRASIL: EVOLUÇÃO, LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS VISANDO SUA ERRADICAÇÃO1 Revista de Direito do Trabalho | vol. 124 | p. 95 | Out / 2006 Doutrinas Essenciais de Direitos Humanos | vol. 4 | p. 603 | Ago / 2011 Doutrinas Essenciais de Direito do Trabalho e da Seguridade Social | vol. 2 | p. 1273 | Set / 2012 DTR\2006\646 José Paulo Zeetano Chahad Professor Titular da FEA/USP e Pesquisador Sênior da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.332 Palavras / 26 PáginasData: 19/9/2014 -
O papel do descanso no desenvolvimento infantil e na criatividade
O papel da Recreação no Desenvolvimento e Criatividade da Criança. O modelo educativo favorecia os alunos de forma, mas expressiva possível por se tratar de trabalhos que despertavam a criatividade total dos alunos por muitas das vezes, a escola não dispor de recursos que são usados hoje nas escolas como a internet e telefones modernos, usávamos sim matérias primas, encontrada às vezes em matas perto da escola, pesquisávamos a fundo em livros na biblioteca. E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2014 -
OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE DA EQUIPE GESTORA EM UNIDADES DE UNIDADES DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
1 INTRODUÇÃO Analisamos a diferencia de rotina os planejamentos e metodologias de avaliações entre a educação infantil e ensino fundamental. Na educação infantil: propõe uma educação de praticas pedagógica que respeita as características das faixas etárias e assim promover o desenvolvimento na educação infantil trabalha-se o brincar e o cuidar. Na educação de ensino fundamental: o ensino fundamental a educação e básica a jornada escolar deve ser de pelo menos 4 horas de trabalho em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 876 Palavras / 4 PáginasData: 20/9/2014 -
Obesidade Infantil
Obesidade significa ter muita gordura corporal. Não é o mesmo que sobrepeso, que significa pesar muito. Um indivíduo pode ter sobrepeso devido aos músculos extra, ossos ou água, assim como muita gordura. Ambos os termos significam que seu peso está acima do que se considera saudável para sua altura. Este artigo discute a obesidade infantil. Causas Quando a criança come mais do que precisa, seu corpo armazena as calorias extra em células adiposas para usar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2014 -
PROJETO NUTRIÇÃO E OBESIDADE INFANTIL
Projeto nutrição e obesidade infantil • • • SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. Capítulo 1 METODOLOGIA CIENTÍFICA 1.1 Tema 1.2 Formulação das hipótese 1.3 Formulação do problema 1.4 Determinação dos objetivos 1.5 Justificativa 1.6 Metodologia REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS INTRODUÇÃO O tema escolhido foi Ciências da Saúde e o subtema Nutrição, com ênfase no problema da obesidade infantil, pois trata-se de um problema atual e muito discutido por profissionais da área. A nutrição é o controle da relação que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 479 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2014 -
Quando levar a criança a um psicólogo infantil
Quando levar seu filho a um psicólogo infantil Muitas vezes não entendemos nossas crianças, mas percebemos claramente que há algo errado com elas. Você pergunta o que ela tem e ela diz que não é nada, olha para baixo, sai correndo ou simplesmente fica olhando para você sem dizer uma só palavra. Isso te apavora, você se sente a pior mãe do mundo, pois afinal de contas você deveria conseguir ajudar seu filho. Mas não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 217 Palavras / 1 PáginasData: 21/9/2014 -
As Artes No Universo Infantil
APRESENTAÇÃO - LIVRO: AS ARTES NO UNIVERSO INFANTIL O capítulo de abertura propõe uma ampla reflexão sobre a necessidade das crianças pequenas desenvolverem as linguagens gráfico-plásticas, como o desenho, a pintura, o tridimensional. No capítulo 2 encontraremos a especificidade da pintura e da exploração da cor pelas crianças. A autora defende que a ação de pintar é extremamente importante como estratégia de organização e constituição de um pensamento simbólico. Nos capítulos 3 e 4 é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2014 -
TRABALHO INTERDISCIPLINAR - Neuropsicologia E Psicologia Do Desenvolvimento Infantil
Rendel Felipe Sena Nascimento Aguiar TRABALHO INTERDISCIPLINAR Neuropsicologia e Psicologia do Desenvolvimento Infantil Belo Horizonte 2011 Rendel Felipe Sena Nascimento Aguiar FACULDADE DE ESTUDOS ADMINISTRATIVOS DE MINAS GERAIS TRABALHO INTERDISCIPLINAR Neuropsicologia e Psicologia do Desenvolvimento Infantil Trabalho apresentado como requisito de avaliação na disciplina de Neuropsicologia, do curso de Psicologia, ministrado pelo Professor Gustavo Barreto. Belo Horizonte 2011 MEMÓRIA Avanços da neuropsicologia cognitiva no campo da memória A memória é uma função central do cérebro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.605 Palavras / 7 PáginasData: 21/9/2014 -
PROCESSO HISTORICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA EUROPA E NO BRASIL
A Revolução Industrial na Europa fez com que a classe operária se sujeitasse ao regime das fabricas, possibilitando assim a entrada da mulher no mercado de trabalho,com isso teve uma mudança significativa a base das famílias, alterando a forma de cuidar e educar os filhos. O primeiro jardim de infância criado por Froebel se preocupava com o cuidar e o educar acima de tudo, fazendo assim que as famílias se adaptem –se e cuidam melhores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2014 -
Importância do uso da brincadeira na educação infantil
A LUDICIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM VANESSA MORAES MARIA SILVIA ALMEIDA AMANDA XAVIER DA SILVA BIANCA CRISTINA DE ALMEIDA JOICE DE LIMA FURTADO RICARDO VICENZO COPELLI BARBOSA Centro Universitário Augusto Motta RESUMO A ludicidade é sugerida em muitas propostas pedagógicas da Educação Infantil como um instrumento para o ensino de conteúdos. Mas quando os jogos e as brincadeiras são compreendidos apenas como recursos pedagógicos, assumem um caráter instrumental porque perdem o sentido da brincadeira e servem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.952 Palavras / 8 PáginasData: 21/9/2014 -
Processo histórico da educação infantil na Europa e no Brasil
“Processo histórico da educação infantil na Europa e no Brasil”. o objetivo principal dessa resenha e analisar de forma critica a trajetória histórica das instituições que se dedicavam ao atendimento e aos cuidados dirigidos ás crianças e de demonstrar os pontos negativos e positivos dessa modalidade, analisando o processo histórico e considerando que através deste, é possível conhecer o surgimento das primeiras instituições na Europa e também o surgimento de tais instituições no Brasil, sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 636 Palavras / 3 PáginasData: 22/9/2014 -
PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: Uma Analise Do Desenvolvimento E Evolução No Aprendizado Infantil
PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: uma analise do desenvolvimento e evolução no aprendizado infantil Maria Renata de Sousa Xavier Universidade Federal do Piauí –CSHNB marceloerenatarx@gmail.com Resumo O presente artigo tem como objetivo apresentar o trabalho que foi desenvolvido com aluno do 5º ano do ensino fundamental J. A. A. B, no processo de alfabetização e letramento. Onde o mesmo relata que através do autoditado e de outros exercícios aplicados, pode-se perceber em qual nível o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.554 Palavras / 7 PáginasData: 22/9/2014 -
A Contribuição Das Brinacdeiras E Brinquedos Na Educação Infantil
A CONTRIBUIÇÃO DAS BRINCADEIRAS E DOS BRINQUEDOS NA PRÉ-E RESUMO A presente monografia vem demonstrar que o brinquedo e a brincadeira na pré-escola é de um aspecto muito importante na interação da criança com o adulto, com o outro. E a brincadeira em grupo serve para socializar crianças e a compreensão de regras. Elas aprendem a lidar com os sentimentos, interagir, resolver conflitos e desenvolver a imaginação e criatividade para resolver problemas. E, portanto, contra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.908 Palavras / 40 PáginasData: 22/9/2014 -
Contribuições Da Psicomotricidade Na Educação Infantil
Prezado Pós-graduando, O ambiente para a elaboração de TCC estará disponível para os alunos aptos a partir do dia 22/09/2014 e o acesso será em uma nova plataforma. Veja que para enviar o seu pré-projeto do curso de Pós-Graduação é necessário seguir os passos abaixo: 1º Acesse a plataforma do Portal Educação como usualmente realiza e vá ao "meu espaço", visualize "Meus cursos", no campo em acesso identifique "Acessar UCDB", clique nele; 2º No novo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2014 -
O TRABALHO INFANTIL
Introdução Trabalho infantil é toda forma de trabalho exercido por crianças e adolescentes, abaixo da idade mínima legal permitida para o trabalho, conforme a legislação de cada país. O trabalho infantil, em geral, é proibido por lei. Especificamente, as formas mais nocivas ou cruéis de trabalho infantil não apenas são proibidas, mas também constituem crime. A exploração do trabalho infantil é comum em países subdesenvolvidos, e países emergentes como no Brasil, onde nas regiões mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 704 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2014 -
O Ensino Da Matemática Na Educação Infantil
O ensino da Matemática na Educação Infantil Com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), n. 9394/96, a Educação Infantil passou a ser reconhecida como a primeira etapa da educação básica, tendo como finalidade o desenvolvimento integral da criança até os 6 anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, contemplando a ação da família e da comunidade. Em decorrência desta, vale ressaltar a elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2014 -
Análise do processo de avaliação na educação infantil
AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Este artigo científico tem por finalidade refletir sobre o processo de Avaliação na educação Infantil, através da visão de alguns autores consultados, discutir e analisar a avaliação significa compreender um pouco do cotidiano escolar. Proporcionando reflexões, acerca do tema Avaliação formativa, métodos avaliativos e Conceitos sobre Educação infantil. De acordo com a LDB Lei de Diretrizes e Bases da Educação- N°9.394 de 1996 investigou-se quais as metodologias mais adequadas, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.739 Palavras / 15 PáginasData: 23/9/2014