Questionario Unidade 1 Unip Educação Ambiental Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
37.578 Trabalhos sobre Questionario Unidade 1 Unip Educação Ambiental. Documentos 451 - 475 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL E LIXO
SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA xxx 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA xxx 1.2 OBJETIVOS xxx 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA xxx 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DE ESTÁGIO xxx 2.1 METODOLOGIA xxx 2.2 CRONOGRAMA xxx REFERÊNCIAS xxx ANEXOS xxx 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA Atualmente as questões ambientais tem despertado uma grande preocupação em cuidar e preservar o meio ambiente, que é um direito e responsabilidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 979 Palavras / 4 PáginasData: 13/3/2015 -
PROJETO ECO-INTERATIVO: IMPLANTAÇÃO DE PROJETOS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FORMAL
SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL ARTHUR HENRIQUE DE OLIVEIRA PROJETO ECO-INTERATIVO: IMPLANTAÇÃO DE PROJETOS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FORMAL Rio de Janeiro 2011 ARTHUR HENRIQUE DE OLIVEIRA PROJETO ECO-INTERATIVO: IMPLANTAÇÃO DE PROJETOS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FORMAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Especialização de Educação Ambiental do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial – SENAC como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Ambiental. ORIENTADOR: Prof.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.867 Palavras / 24 PáginasData: 14/3/2015 -
Educação Ambiental
Local atu Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2013/2) PULAR PARA MENU DO CURSOPULAR PARA GUIAS SUPERIORES • Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos . Resposta Resposta Selecionada: c. Evitar o consumismo. • Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos A cidadania é um conceito que se aplica a múltiplos contextos (civil, político e socioeconômico), e diz respeito a um conjunto de direitos. No caso da ecocidadania, o foco principal repousa no direito: Resposta Resposta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 740 Palavras / 3 PáginasData: 15/3/2015 -
Fazer Teste: Questionário Unidade I (2015/1)
Pergunta 1 A comunicação social exerce influência na vida das pessoas. Essa influência passa por etapas, e uma destas etapas, possui um líder de opinião que é motivado através da visualização de vantagens, qual é esta etapa? a. Etapa do alerta. b. Etapa do interesse. c. Etapa da avaliação. d. Etapa da adoção. e. Etapa da adição. 0,25 pontos Pergunta 2 A publicidade é o ato de tornar algo público e vendável. Com base nesta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 235 Palavras / 1 PáginasData: 16/3/2015 -
Questionário Unidade I (2015_1) - Homem E Sociedade
Questionário Unidade I (2015/1) - Homem e Sociedade Pergunta 1 1. A partir da antropologia moderna o ser humano pode ser definido como: a. O único à imagem e semelhança de Deus. b. O fim de um processo evolutivo, que saiu de animais simples e chegou ao seu ápice. c. O único animal racional e cultural, o que é comprovado pelos processos de comunicação, inexistentes nos outros seres vivos. d. O animal que mais que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.013 Palavras / 9 PáginasData: 17/3/2015 -
Educação Ambiental
A Educação Ambiental , é e será por muito tempo um grande pilar para que o mundo, se conscientize da suma importância do meio ambiente para o ser humano . Os primeiros alertas, surgiram logo após os acidentes em Londres na Inglaterra e Minamata no Japão na década de 50, e anos depois, com o lançamento do livro "primavera silenciosa "que foi um grande " divisor de águas " para as mudanças e a introdução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 18/3/2015 -
Fazer Teste: Questionário Unidade II (2015/1)
Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Correta Resposta Selecionada: Corretad. Os aumentos na produção correspondem a aumentos no rendimento médio do plantio. Respostas: a. A produção em 2003 foi superior a 2.100.000 toneladas de grãos. b. A produção brasileira foi crescente ao longo de todo o período observado. c. A área plantada decresceu a cada ano no período de 2001 a 2008. Corretad. Os aumentos na produção correspondem a aumentos no rendimento médio do plantio.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.173 Palavras / 5 PáginasData: 18/3/2015 -
Porque A Educação Ambiental Nas Escolas De Ed Infantil é Importante
Explique de que forma a inclusão de educação ambiental nos mais baixos níveis escolares pode auxiliar no desenvolvimento de uma sociedade melhor para o futuro. A consciência pública da necessidade de uma gestão ambiental responsável é sempre atiçada com a ocorrência de desastres ambientais sem precedentes históricos, como o grande vazamento de petróleo da Exxon no Golfo de México ano de 2011, os incêndios florestais e as enormes inundações como na parte ocidental dos Estados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 547 Palavras / 3 PáginasData: 19/3/2015 -
Educação Ambiental - Reciclagem
Introdução e Objetivo A reciclagem é um conjunto de técnicas que tem o objetivo de aproveitar os restos e reutiliza-los no processo de produção de que saíram. Eles são desviados, coletados, separados e processados para serem utilizados como matéria- prima na fabricação de novos produtos. Cada brasileiro produz cerca de 500 gramas de lixo por dia. Olhando assim, parece pouco, mas, somando a população brasileira, você vai ver que todo esse lixo se transforma em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.266 Palavras / 6 PáginasData: 20/3/2015 -
Educação Ambiental
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ASPECTOS DA LEGISLAÇÃO INTRODUÇÃO A Educação Ambiental tem nos seus marcos legais um instrumento suficientemente eficaz, quando se deseja trabalhar sob esta ótica e dimensão e se encontra possíveis dificuldades institucionais, ou ainda, se têm complicados os trâmites para fazê-lo. Embora encontre amplo amparo legal, a Educação Ambiental traz imbuída em si um novo paradigma, que por ser novo e ser paradigma encontra resistências. Resistências essas que serão rompidas a partir da construção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.701 Palavras / 39 PáginasData: 21/3/2015 -
PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
1. Introdução O lixo também chamado de rejeito passa por um processo de exclusão: ele é “posto para fora de casa” e deve cumprir ritos de passagem, respeitando regras próprias. Assim não deve ser deixado em qualquer lugar, pois não há duvidas que os resíduos sólidos contenham várias substâncias que podem afetar a saúde do homem, seja através de contato direto ou indireto, por meio dos micros e macro-vetores, assim como causar impactos extremamente negativos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.578 Palavras / 7 PáginasData: 21/3/2015 -
Educação Ambiental
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS Virginia Aparecida Barbosa Batista Professor (a): Andréia Pacheco da Rosa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0770) – Fundamentos da Linguística 09/12/2014 RESUMO O presente trabalho tem a finalidade de mostrar a grande importância da Educação Ambiental nos dias atuais. A Educação Ambiental torna-se algo indispensável para todos, e deve ser trabalhada desde o momento em que um ser humano começa a assimilar o certo do errado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.890 Palavras / 8 PáginasData: 22/3/2015 -
Educacao Ambiental
O que é Educação Ambiental? Definições de Educação Ambiental O conceito de Educação Ambiental varia de interpretações, de acordo com cada contexto, conforme a influência e vivência de cada um. Para muitos, a Educação Ambiental restringe-se em trabalhar assuntos relacionados à natureza: lixo, preservação, paisagens naturais, animais, etc. Dentro deste enfoque, a Educação Ambiental assume um caráter basicamente naturalista. Atualmente, a Educação Ambiental assume um caráter mais realista, embasado na busca de um equilíbrio entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.080 Palavras / 21 PáginasData: 23/3/2015 -
Questionário Unidade I - Homem E Sociedade
Pergunta 1 A partir da antropologia moderna o ser humano pode ser definido como: d. O animal que mais que elabora, ensina e recorda, amparado na sua racionalidade, e que mais sofre os efeitos da cultura. Pergunta 2 A principal característica da cultura é que, em seu processo de representação e experimentação do mundo, sempre inclui tudo do ambiente ao redor - os valores e padrões das coletividades e o universo interno dos indivíduos. Isso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2015 -
Resenha Do Texto: "Educação Ambiental: A Formação Do Sujeito Ecológico" Autor (a): Isabel Cristina M. Carvalho Capítulos I, II E III.
Capítulos I, II e III. Cap. I A autora busca determinar, essencialmente, o ponto central de tensão entre os conceitos mais conservadores de ecologia, que tendem cientificamente a determinar a natureza como um ente autônomo e “intocável”, e os conceitos mais modernos e que vislumbram este ente como constituído de várias vertentes, dentre elas a de relações socioambientais. “A visão naturalizada tende a ver a natureza com o mundo da ordem biológica, essencialmente boa, pacificada,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 800 Palavras / 4 PáginasData: 23/3/2015 -
ESTUDOS E TÉCNICAS DE PRODUÇÃO DE ESPÉCIES DE ESSENCIAS NATIVAS DO CERRADO PARA ARBORIZAÇÃO URBANA, RECUPERAÇÃO DE ÁREAS DEGRADADAS, RESERVA LEGAL, MATAS CILIARES E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA REGIÃO DE TAPIRAÍ - MG.
ESTUDOS E TÉCNICAS DE PRODUÇÃO DE ESPÉCIES DE ESSENCIAS NATIVAS DO CERRADO PARA ARBORIZAÇÃO URBANA, RECUPERAÇÃO DE ÁREAS DEGRADADAS, RESERVA LEGAL, MATAS CILIARES E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA REGIÃO DE TAPIRAÍ - MG. Leonardo Henrique Soares Magalhães ESTUDOS E TÉCNICAS DE PRODUÇÃO DE ESPÉCIES DE ESSENCIAS NATIVAS DO CERRADO PARA ARBORIZAÇÃO URBANA, RECUPERAÇÃO DE ÁREAS DEGRADADAS, RESERVA LEGAL, MATAS CILIARES E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA REGIÃO DE TAPIRAÍ - MG. Pré-projeto apresentado à Comissão Examinadora do Processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.352 Palavras / 10 PáginasData: 24/3/2015 -
Questionario Unidade II
25/03/2015 Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2015/1) http://ead.unipinterativa.edu.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_28490966_1&course_id=_136457_1&content_id=_1076722_1&return_… 1/6 Unidade II Revisar envio do teste: Questionário H Unidade II (2015/1) Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2015/1) Usuário BRUNO ALBERTO SARGIANI Curso Estudos Disciplinares V Teste Questionário Unidade II (2015/1) Iniciado 25/03/15 11:13 Enviado 25/03/15 11:14 Status Completada Resultado da tentativa 0 em 5 pontos Tempo decorrido 0 minuto Instruções ATENÇÃO: este questionário segue as seguintes configurações: possui número de tentativas ilimitadas;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 997 Palavras / 4 PáginasData: 25/3/2015 -
Questionario Metodologia Unip
Pergunta 1 O exemplo que segue, adaptado por Cervo (1996), mostra que o pesquisador se depara com diferentes abordagens do conhecimento. Exemplo: ao analisar o homem, pode-se considerar: seu aspecto externo, sua aparência e afirmar coisas a partir da experiência cotidiana; ou, então, investigar as relações com os seus órgãos e suas funções. Ou, ainda, questionar a sua origem, sua liberdade e, finalmente, o que dele foi dito por Deus. Com base no exemplo, indique
Avaliação:Tamanho do trabalho: 783 Palavras / 4 PáginasData: 25/3/2015 -
GABARITO PROVA SENAI EDUCAÇÃO AMBIENTAL
GABARITO PROVA SENAI EDUCAÇÃO AMBIENTAL 1 Notas: 1 A Leite Bão, após todo o processo de poluição da qual foi a culpada, resolveu investir nos seus funcionários para que eles se tornassem multiplicadores das questões ambientais. Depois de todos os devidos treinamentos, os colaboradores saíram ao campo para dar uma olhada na empresa e ver quais as melhorias ambientais que poderiam ser sugeridas. Qual das alternativas abaixo não deve ser observada pelos colaboradores durante rotina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.009 Palavras / 5 PáginasData: 25/3/2015 -
Educação Ambiental
Coloquio Internacional de Geocrítica DIEZ AÑOS DE CAMBIOS EN EL MUNDO, EN LA GEOGRAFÍA Y EN LAS CIENCIAS SOCIALES, 1999-2008 Barcelona, 26 - 30 de mayo de 2008 Universidad de Barcelona EDUCAÇÃO AMBIENTAL: MAIS UMA EXPRESSÃO DE INTERESSES? Kenia Diógenes Especialista em Geografia Pós Graduação em Geografia - UNICAMP GEOURBANA - Grupo de Estudos em Geografia Urbana keniadiogenes@gmail.com Cristiano Rocha Doutorando em Geografia – Professor Estagiário do Curso de Geografia da UNICAMP Pós Graduação em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.987 Palavras / 28 PáginasData: 26/3/2015 -
Questionário Unidade I (2014/1)
Questionário Unidade I (2014/1) • Pergunta 1 No processo de comunicação, o feedback: Respostas: a. Comunica uma parcela da informação. b. Atribui uma nota ao atendimento. c. É fundamental, pois torna a comunicação um processo de duas vias. d. É desnecessário porque não precisa saber a opinião do receptor. e. Representa o receptor da comunicação. Feedback da resposta: Comentário: pelo feedback dá para ter certeza de que o processo de comunicação se realizou, o receptor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.616 Palavras / 11 PáginasData: 26/3/2015 -
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E COLETA SELETIVA: UM ESTUDO DE CAMPO NA FACULDADE DE TECNOLOGIA DE GUARATNIGUETÁ FATEC Guaratinguetá / Gestão Financeira / Primeiro Semestre Resumo O trabalho teve como objetivo de estudo uma análise dos conhecimentos e experiências que os estudantes da FATEC Guaratinguetá têm com relação ao tema Educação Ambiental. Todas as atividades propostas tiveram uma ligação com o tema. A metodologia utilizada foi a aplicação de questionário, utilizando questões pré-elaboradas e entrevistas com as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 398 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2015 -
EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA UM DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA FRANCIELE VESENTIN RA: 1327070 MARCOS ANDRÉ KOLLENBERG RA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA UM DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL SÃO MIGUEL DO OESTE 2013 FRANCIELE VESENTIN MARCOS ANDRÉ KOLLENBERG EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA UM DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL Trabalho em grupo- TG Orientador: Prof. Priscila SÃO MIGUEL DO OESTE 2013 FRANCIELE VESENTIN MARCOS ANDRÉ KOLLENBERG EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA UM DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL Trabalho em grupo - TG Aprovado em: BANCA EXAMINADORA ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ RESUMO A educação ambiental está, cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.178 Palavras / 29 PáginasData: 27/3/2015 -
Questionario Unidade 2 Interpretação E Produção De Texto
1. TEMA Descarte de óleo de cozinha 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA Descarte de óleo de cozinha gerado em 12 restaurantes, no município de Paraguaçu Paulista. 3. JUSTIFICATIVA O descarte de óleo de cozinha no solo impermeabiliza o mesmo, e em períodos de chuvas podem ocorrer enchentes e a decomposição do óleo com outras matérias orgânicas gera o gás metano que possui mau cheiro além de ser um dos principais contribuintes para o aquecimento global, despejado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 826 Palavras / 4 PáginasData: 28/3/2015 -
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
AVALIAÇÃO A1 Esta avaliação corresponde a 50% da nota do primeiro módulo. Algumas questões podem solicitar respostas subjetivas e opiniões particulares. 1) Quais vantagens existem no sistema de ensino à distância? R- Redução significativa de custos de formação, em especial o tempo de deslocamento, estadia, propiciar ritmos de estudos diferenciados, garantindo ao aluno a escolha do método de aprendizagem que se 2) Quais desvantagens você percebe no sistema de ensino à distância ? R- Existem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 993 Palavras / 4 PáginasData: 28/3/2015