Sociodiversidade Multiculturalismo Tolerancia Inclusão Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.904 Trabalhos sobre Sociodiversidade Multiculturalismo Tolerancia Inclusão. Documentos 726 - 750 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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O Multiculturalismo Na Pedagogia
Multiculturalismo Entender o que é multiculturalismo no ambiente escolar nós dias atuais. Multiculturalismo faz parte da natureza das praticas educacionais não só da pratica como da teoria e política. O multiculturalismo está ligado a tudo que acontece na escola. O consenso maior que chegaram os estudiosos sobre o multiculturalismo é a escola deve reinventar a educação A escola é responsável em reinventar a educação O que seria reinventar, oferecimento dos espaços e do tempo. E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.433 Palavras / 6 PáginasData: 7/8/2015 -
PRODUÇÃO DE TEXTO INDIVIDUAL: O Processo de Inclusão
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA BEATRIZ APARECIDA DOS SANTOS PRODUÇÃO DE TEXTO INDIVIDUAL: O Processo de Inclusão Assaí - Pr 2015 ________________ BEATRIZ APARECIDA DOS SANTOS PRODUÇÃO DE TEXTO INDIVIDUAL: O Processo de Inclusão Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, 3º Semestre para a disciplina de : Educação e Tecnologias; Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; Educação, Cidadania e Diversidade: relações étnico-raciais.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.025 Palavras / 5 PáginasData: 11/8/2015 -
Inclusão digital terceira idade
CURSO DE PEDAGOGIA INCLUSÃO DIGITAL PARA TERCEIRA IDADE RESUMO Este trabalho tem como objetivo geral analisar a construção da autonomia do idoso no uso do computador e outras tecnologias de seu cotidiano nos cursos de informática direcionados para terceira idade As novas tecnologias estão por todos os lados, no mundo já não há mais espaços para os analfabetos digitais, os idosos estão inseridos neste contexto, eles precisam ir ao banco para sacar o pagamento, fazer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.139 Palavras / 9 PáginasData: 11/8/2015 -
Politicas publicas de inclusão
sintese Para se ter uma idéia da diferença entre os seres, é necessário reparar as desigualdades e as injustiças sociais ocorridas em cada época. Na Antiguidade a diferença era entendida entre o Ser e o Ente, onde o Ser representa a existência e o não-Ser, a não existência. Com isso, nessa época, eram considerados “Seres” ape¬nas os nobres, os homens livres e o Clero. Os demais, escra¬vos, bárbaros e conquistados, eram considerados não-Seres. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.163 Palavras / 5 PáginasData: 20/8/2015 -
A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL EM RELAÇÃO À INCLUSÃO
LUIZ AUGUSTO ROBLES DOMINGUES A importância do professor de educação especial em relação à inclusão OSASCO 2012 LUIZ AUGUSTO ROBLES DOMINGUES A importância do professor de educação especial em relação à inclusão Trabalho apresentado ao curso de Graduação em Ciências Contábeis do Centro Universitário FIEO – UNIFIEO, como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel. Orientador: Prof. Tarcisio Tito Salgado. OSASCO 2012 SUMARIO 1. INTRODUÇÃO ......................................................... 1. JUSTIFICATIVA ........................................................ 1. OBJETIVOS............................................................ 1. Geral .............................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 855 Palavras / 4 PáginasData: 20/8/2015 -
O PAPEL DO EDUCADOR NA INCLUSÃO ESCOLAR
O PAPEL DO EDUCADOR NA INCLUSÃO ESCOLAR FRANCIRRÉGIDA CAMPOS DE OLIVEIRA[1] RESUMO: A educação atual trás a escola, novos conceitos, novos personagens, novas crenças e novas tradições. Dessa forma, a escola sente grande dificuldade em atender tantas novidades. Não sabendo lidar com esse novo alunado, continua a socializar e transmitir os conhecimentos acumulados pela humanidade. Assim, este texto foi construído pautado nos direitos humanos, em especial, ao direito de todos os alunos se beneficiarem de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.288 Palavras / 22 PáginasData: 22/8/2015 -
A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO
Etec Dr. Geraldo José Rodrigues Alckmin DANIELI ROSILENI VIEIRA ANDRADE DA SILVA JULIANA ANDRÉA BATISTA DA SILVA VITHOR SAMPAIO DE OLIVEIRA CONTABILIDADE DAS INSTITUIÇÕES RELIGIOSAS Taubaté - SP 2011 CEETEPS – Centro Estadual Educação Tecnológica Paula Souza DANIELI ROSILENI VIEIRA ANDRADE DA SILVA JULIANA ANDRÉA BATISTA DA SILVA VITHOR SAMPAIO DE OLIVEIRA CONTABILIDADE DAS INSTITUIÇÕES RELIGIOSAS Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao CEETEPS Centro Estadual Educação Tecnológica Paula Souza – Etec Dr.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.322 Palavras / 6 PáginasData: 27/8/2015 -
INCLUSÂO
A INCLUSÂO ESCOLAR Hoje em pleno século xx1 podemos ver a importância do diretor/gestor escolar na formação de uma cultura inclusiva, o diretor tem que assumir uma posição de autoridade e liderança e principalmente um papel articulador do projeto pedagógico,são fundamentais no processo de inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais,notadamente aqueles com deficiência.Para que a inclusão de crianças com deficiência ocorra de modo sensível as necessidades de todos envolvidos no processo educativo,é necessário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 PáginasData: 27/8/2015 -
Diversidade e inclusão nas escolas
Diversidade e inclusão nas escolas Introdução para Veiga (1998), o projeto pedagógico não é um conjunto de planos e projetos de professores, nem somente um documento que trata das diretrizes pedagógicas da instituição educativa , mas um produto específico que reflete a realidade da escola, situada em um contexto mais amplo que a influência e que pode ser por ela influenciado. Portanto trata-se de um instrumento que permite clarificar a ação educativa da instituição educacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 746 Palavras / 3 PáginasData: 28/8/2015 -
Inclusão de surdos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LETRAS TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II ALLAN DIEGO LIMA DA SILVA – RA 3379584531 Luis Gustavo de Souza PINDAMONHANGABA/SP 2014 Dedicatória (opcional) ________________ SUMÁRIO RESUMO................................................................................................................... 4 INTRODUÇÃO........................................................................................................ 5 EDUCAÇÃO ESCOLAR INCLUSIVA PARA PESSOA COM SURDEZ.................................................................................................................. CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................ 9 ________________ RESUMO Esse referido trabalho vem mostrar a inclusão da pessoa surda na educação escolar nos reporta não só a questões referentes ao seu limite e possibilidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.426 Palavras / 10 PáginasData: 29/8/2015 -
AS PRATICAS DO MULTICULTURALISMO NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGOGICO CURRICULAR DAS ESCOLAS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE AS PRATICAS DO MULTICULTURALISMO NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGOGICO CURRICULAR DAS ESCOLAS NOMES DOS ACADEMICOS: Ana Paula da Silva RA: 2856141423 Deboran Ferreira Costa RA: 2865967244 Heloisa Ribeiro Lopes RA: 2808888947 Rayanna Braga Santos RA: 2851181293 Sandra de Jesus Ferreira RA: 2867911267 TUTOR(a): Raleia Guedes BRASILIA DF 16 de Abril de 2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.242 Palavras / 9 PáginasData: 29/8/2015 -
A Inclusão Surda
Inclusão Surda Introdução As leis atuais defendem o ideal de inclusão para que todas as crianças surdas frequente a escola regular, e a escola por sua vez precisa estar apta a recebê-las. Mas quando se trata de alunos surdos a questão se complica, pois sua primeira língua não é o português, o aluno surdo tem como primeira língua aquela que se sente mais a vontade, a Língua Brasileira de Sinais “Libras”. E é por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 989 Palavras / 4 PáginasData: 31/8/2015 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSÃO SOCIAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PEDAGOGIA - EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSÃO SOCIAL Flávia Monteiro Harder RA: 2034978243 Isabel Cristina Tomaz dos Santos RA: 2001761760 Lia Raquel da Silveira Nunes RA: 0901345586 Milena Cezarino de Oliveira RA: 2018812348 Vanusa Gaiz RA: 2001781033 PIRACICABA 2013 SUMÁRIO Introdução ....................................................................................................... 01 1. Objetivos da educação especial .................................................................02 2. Conceitos de integração ............................................................................ 02, 03 3. Processo de inclusão social ......................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.137 Palavras / 9 PáginasData: 31/8/2015 -
Importância da Inclusão Digital para Crianças Carentes
UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Importância da Inclusão Digital para Crianças Carentes Curso: Gestão da Tecnologia da Informação Semestre: 3° Novo Hamburgo 2015 RESUMO A tecnologia da informação representa importante papel no cenário da educação, o ensino de informática possibilita as crianças uma aprendizagem mais avançada nesse âmbito. Esse trabalho relata fatores expressivos da influência dessa tecnologia no aprendizado das crianças de baixa renda auxiliando um empresário que resolveu criar uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.270 Palavras / 14 PáginasData: 31/8/2015 -
A Política de inclusão para a população negra
A politica de inclusão para a população negra começou no governo de Fernando Henrique Cardoso, na época o Brasil participou oficialmente da Conferência de Durban (que ocorreu na África do Sul em 2001) que abordava temas sobre: racismo, discriminação racial, xenofobia e intolerância correlata, objetivando erradicar qualquer forma de discriminação racial, onde o governo voltou com a proposta de cotas. Na Constituição Federal está expresso o princípio da igualdade de direitos, sendo papel do Estado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.221 Palavras / 5 PáginasData: 1/9/2015 -
Dia da Família, Diversidade e o Multiculturalismo mudando a escola
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA HISTÓRIA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE DESAFIO DE APRENDIZAGEM Dia da Família, Diversidade e o Multiculturalismo mudando a escola. Alexandre Scalco dos Santos – RA: 2861113869 NOME DO TUTOR: Esp. Elcania S. E. Gruber OSASCO/SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA HISTÓRIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA DESAFIO DE APRENDIZAGEM Dia da Família, Diversidade e o Multiculturalismo mudando a escola. Alexandre Scalco dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.556 Palavras / 7 PáginasData: 3/9/2015 -
A Pesquisa Sobre Multiculturalismo
UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP DESAFIO PROFISSIONAL MOGI DAS CRUZES, 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP ELABORAÇÃO: Adriana RGM: 11102100580 Eliana RGM: 11111202478 Juliana Aparecida Dias Prado de Sousa RGM: 11102100986 Luciana RGM: 11102100007 MULTICULTURALISMO E PLURADADE CULTURAL NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO NACIONAL BRASILEIRA Desafio profissional, solicitado como requisito de avaliação das disciplinas norteadoras, do primeiro semestre do curso de História. MOGI DAS CRUZES 2015 SUMÁRIO: Considerações Finais 18 Referências Bibliográficas 19 Apêndices MULTICULTURALISMO E PLURADADE CULTURAL NO ÂMBITO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 935 Palavras / 4 PáginasData: 7/9/2015 -
DESAFIOS PARA INCLUSÃO NO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA
Aluno (a): Helena Pereira de Sousa Professora: Terezinha Bazé de Lima TITULO: OS LIMITES E AS PERSPECTIVAS DAS LEIS Nº 10.639/03 e Nº 11.645/08 - DESAFIOS PARA INCLUSÃO NO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA INTRODUÇÃO Em um país com várias etnias, onde hoje seguramente ninguém é puramente negro ou branco, índio ou mulato, torna-se cada vez mais evidente a suma importância do reconhecimento da contribuição de cada raça para a construção cívica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.081 Palavras / 13 PáginasData: 8/9/2015 -
O MULTICULTURALISMO E SEUS DILEMAS: IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO
http://lenilsonazevedo.blog.br/wp-content/uploads/faculdade_montenegro.jpg FACULDADES MONTENEGRO CURSO DE EXTENSÃO EM PEDAGOGIA RESENHA CRITICA DO TEXTO: O MULTICULTURALISMO E SEUS DILEMAS: IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO IVE CLEIA ALVES PINTO ALMEIDA Itapé-Bahia Agosto/2015 IVE CLEIA ALVES PINTO ALMEIDA RESENHA CRITICA DO TEXTO: O MULTICULTURALISMO E SEUS DILEMAS: IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO Resenha Crítica apresentada como parte dos requisitos necessários para o Curso de Pedagogia, sob orientação da professor André Mariano Neri da Faculdade Montenegro. Itapé-Bahia Agosto/2015 RESENHA CRITICA DO TEXTO O multiculturalismo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 888 Palavras / 4 PáginasData: 9/9/2015 -
A Importância dos Sistemas Operacionais em ONGs e a Inclusão digital
UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia A Importância dos Sistemas Operacionais em ONGs e a Inclusão digital Pólo Cachoeiro de Itapemirim 2015 Resumo Neste trabalho acadêmico elaboramos um estudo sobre a dependência da informática e da inclusão digital em escolas, ajudando na melhora da aprendizagem dos alunos e facilitando a capacitação dos professores no ensino. O uso dos sistemas operacionais nas empresas e ONGS, seus recursos, benefícios e desvantagens, e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.746 Palavras / 19 PáginasData: 9/9/2015 -
INCLUSÃO E VALORIZAÇÃO DO IDOSO NO MEIO SOCIAL NA CIDADE DE SANTANA DO ACARAÚ
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 3 CONCLUSÃO 4 REFERÊNCIAS ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO . O envelhecimento populacional é realidade em todo o país. Segundo estimativa realizada pelo IBGE, em 2010, o município de Santana do Acaraú, tem uma população de 29.946 habitantes, estima-se que 12,3% total da população formada pessoas de 60 anos a mais. A gestão municipal de Santana do Acaraú uma enorme responsabilidade em criar condições e estruturas sociais capazes de dar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.937 Palavras / 8 PáginasData: 9/9/2015 -
Libras e Inclusão
LIBRAS E INCLUSÃO SOCIAL Como pode ser observado na reportagem assistida, não resta dúvidas de que a inclusão socioeducativa é a alternativa mais coerente para a educação de um aluno com surdez. Em uma escola regular, apesar de tantas dificuldades, este aluno tem mais chances de interação social, uma vez que conviverá não apenas com outros alunos com a mesma deficiência. Tais alunos são acompanhados diariamente por um intérprete de LIBRAS para garantir que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 12/9/2015 -
A situação do professor da rede regular de ensino diante da perspectiva da inclusão
FACULDADE AVANTIS PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E PRÁTICAS INCLUSIVAS SOLANGE GONÇALVES NUNES DE SOUSA A SITUAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL MENOR DA REDE REGULAR DE ENSINO DE CAXIAS DIANTE DA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO CAXIAS-MA 2010 SOLANGE GONÇALVES NUNES DE SOUSA A SITUAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL MENOR DA REDE REGULAR DE ENSINO DE CAXIAS DIANTE DA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO Artigo apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Educação Especial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.376 Palavras / 26 PáginasData: 14/9/2015 -
Poema multiculturalismo
O multiculturalismo é um princípio que defende a necessidade de se ir além das atitudes de tolerância entre diferentes culturas num mesmo território ou nação. Para os defensores do multiculturalismo, as diferenças entre culturas que habitam um mesmo estado devem ser respeitadas e encorajadas, para que possa haver uma coexistência harmoniosa. A ideia de multiculturalismo está associada a outros fenômenos contemporâneos como o pós-modernismo e o relativismo cultural. Não há, no entanto, um consenso entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2015 -
Capacitação Profissional e a Inclusão de Deficientes no Setor Bancário
Diversidade Capacitação Profissional e a Inclusão de deficientes no setor bancário O Itaú Unibanco tem a responsabilidade de criar oportunidades iguais para todos, pois acredita que uma sociedade melhor é aquela em que todos tem as mesmas oportunidade. Programa de capacitação para AFRODESCENDENTES O ITAU Unibanco criou esse programa com o objetivo de oferecer cursos para contribuir com o desenvolvimento profissional deles e capacitar esses jovens afrodescendentes, e também preprará-los para assumir diferentes cargos em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 PáginasData: 15/9/2015