Sociodiversidade Multiculturalismo Tolerancia Inclusão Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.906 Trabalhos sobre Sociodiversidade Multiculturalismo Tolerancia Inclusão. Documentos 801 - 825 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Multiculturalismo
MULTICULTURALISMO e educação - desafios para a prática Pedagógica. A educação escolar tem diferentes dimensões escolares e a universalização de qualidade, por isso existem os projetos político pedagógico e a dinâmica interna das escolas, concepções curriculares e a relação com a comunidade a qual seria a função Social da escola, indisciplina, violências, processos de escolares, processos de avaliação entre outras. Vivemos entre a educação e cultura e multiculturalismo, portanto não há educação que seja imersa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2015 -
Inclusão escolar
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MAYSA DE SOUZA PASTOREK trabalho interdisciplinar São José dos Campos 2015 mAYSA DE SOUZA pastorek trabalho interdisciplinar Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de; educação de jovens e adultos; Processos escolares de inclusão; Língua brasileira de sinais – Libras; Seminário VIII; Projeto de ensino em educação. Profs. Vilze Vidotte Costa; Marlizete Cristina Bonafini Steinle; Sandra Cristina Malzinoti Vedoato;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.673 Palavras / 7 PáginasData: 9/11/2015 -
A ACESSIBILIDADE COMO INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA
A ACESSIBILIDADE COMO INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA REGIANI, CLEBER LUCIO[1] RIBEIRO, ADRIANO WELLER[2] RESUMO: As pessoas com deficiência física e mental durante muito tempo foram tidas como um peso social, eram vistas como pessoas incapazes, mas com a evolução social e o avanço tecnológico este quadro foi mudado, mas ainda hoje estas pessoas tem dificuldades devido a falta de acessibilidade. Este é o ponto que mais impede a evolução destas pessoas no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.721 Palavras / 23 PáginasData: 10/11/2015 -
Inclusão social
A ACESSIBILIDADE COMO INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA REGIANI, CLEBER LUCIO[1] RIBEIRO, ADRIANO WELLER[2] RESUMO: As pessoas com deficiência física e mental durante muito tempo foram tidas como um peso social, eram vistas como pessoas incapazes, mas com a evolução social e o avanço tecnológico este quadro foi mudado, mas ainda hoje estas pessoas tem dificuldades devido a falta de acessibilidade. Este é o ponto que mais impede a evolução destas pessoas no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.721 Palavras / 23 PáginasData: 10/11/2015 -
Inclusão escolar no Brasil
MARCOS MUNDIAIS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Na década de 90 foi realizada a Conferência Mundial sobre Educação para Todos, onde várias organizações educacionais e educadores do mundo todo participaram e foi aprovada a Declaração Mundial sobre Educação para Todos. Nesse congresso foi realizado debate sobre a situação de países pobres que não tinham estruturas para oferecer uma educação básica e para adaptação de crianças e jovens portadores de deficiências nas escolas. Em 1994, através da Conferência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 476 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2015 -
Artigo inclusão social
PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: Racionalidade Promotora de Igualdade de Oportunidades? Orlaneide Chagas do Nascimento[1] Suelene Maria Ribeiro[2] RESUMO Como a inserção da pessoa com deficiência dentro da organização é uma discussão atual, esse artigo analisa as práticas adotadas pela gestão de pessoas que tomam atitudes orientadas pela racionalidade e as dificuldades encontradas pelas pessoas com deficiências no processo de inserção no mercado de trabalho. Essa análise se faz através da lei 8.213/91 e 13.146/15 onde define
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.118 Palavras / 17 PáginasData: 14/11/2015 -
Inclusão
INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo enfatizar a necessidade de se pensar a verdadeira revolução que começa a ocorrer em todo o contexto educacional, pois a inclusão dos alunos com necessidades especiais passa a ser tarefa essencial na nova empreitada educacional. Nesse âmbito, temos que contar com o contexto cultural, financeiro ou físico para atender a todos os alunos que possuem algum tipo de dificuldade de aprendizado. Assim, mostramos que a escola tem papel fundamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.145 Palavras / 13 PáginasData: 15/11/2015 -
A Inclusão Escolar
NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA ROSENY DOS SANTOS LIMA INCLUSÃO ESCOLAR Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de... PEDAGOGO..... Orientador: Prof. Okçana Battin Tutor eletrônico: Suzana Torres Tutor de sala: Katia Reyjane P. dos Santos lima, roseny dos santos. inclusão escolar, 2014. 17 folhas, projeto de ensino (graduação em pedagogia)- centro de ciências exatas e tecnologia. universidade norte do paranà ,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.124 Palavras / 21 PáginasData: 16/11/2015 -
INCLUSÃO DIGITAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: Projeto de implantação de uma ONG para o ensino de informática
INCLUSÃO DIGITAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: Projeto de implantação de uma ONG para o ensino de informática e sustentabilidade para as crianças. SÃO PAULO 2015 INCLUSÃO DIGITAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: Projeto de implantação de uma ONG para o ensino de informática e sustentabilidade para as crianças. Trabalho do Projeto Integrador Multidisciplinar do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas – 1º Semestre – 1º Bimestre. SÃO PAULO 2015 RESUMO Este trabalho tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.094 Palavras / 17 PáginasData: 18/11/2015 -
Para além das teorias da inclusão
UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO CURSO DE PEDAGOGIA EAD ALYNE RIBEIRO CEZARIO GONZAGA LORRANE PATRICIA GONÇALVES DE LIMA NANDA ERICA G DE OLIVEIRA A IMPORTANCIA DO BRINCAR PARA A CRIANÇA CERES 2014 JUSTIFICATIVA Inicialmente, foi observado durante as tele aulas a importância de aprender brincando em sala de aula, na Educação Infantil e a mudança do comportamento das crianças ao brincarem. Foi aí que surgiu o interesse pelo tema: A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.898 Palavras / 12 PáginasData: 19/11/2015 -
Inclusão
À educação de crianças surdas é se a sua escolarização deve ocorrer em escolas especiais ou em esco- las regulares, conforme defendido no paradigma inclusivista. A inclusão escolar desses alunos é considerada negativa por alguns educadores, pessoas ligadas à comunidade surda e pesquisadores que estudam o desenvolvimen- to dos surdos. Estudos sobre o progresso acadêmico de crianças surdas indicam que seu rendi- mento é melhor em escolas inclusivas do que nas instituições de educação especial.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.040 Palavras / 5 PáginasData: 19/11/2015 -
Inclusão
À educação de crianças surdas é se a sua escolarização deve ocorrer em escolas especiais ou em esco- las regulares, conforme defendido no paradigma inclusivista. A inclusão escolar desses alunos é considerada negativa por alguns educadores, pessoas ligadas à comunidade surda e pesquisadores que estudam o desenvolvimen- to dos surdos. Estudos sobre o progresso acadêmico de crianças surdas indicam que seu rendi- mento é melhor em escolas inclusivas do que nas instituições de educação especial.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.040 Palavras / 5 PáginasData: 20/11/2015 -
INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS NAS ESCOLAS
FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL E AVALIAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS NAS ESCOLAS PATOS-PB 2013 MARIA DAS DORES AVELINO INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS NAS ESCOLAS Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica Ministrada pela Professora Ana Luiza do Nascimento Leito Felismino nos Programas de Pós-Graduação das Faculdade Integradas de Patos, Especialização em Gestão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.789 Palavras / 20 PáginasData: 21/11/2015 -
Inclusão do aluno no contexto escolar
CETEB Escola aberta A Inclusão do Aluno no Contexto Escolar Cursista: Aparecida Pascohalina Funicielli Costa CPF: 299.842.621-20 Endereço: Avenida Dom Serafim Gomes Jardim Quadra 50, Lote 01 Bairro: Santo Hilário Goiânia/ Goiás CEP: 74.780.190 Goiânia, 2015 ________________ RESPOSTAS Para refletir 1. A escola tem a função de transmitir conhecimentos e creio que vem cumprindo seu papel dentro das limitações que lhes são impostas. Porém é importante saber o que às unidades educacionais vem ensinando aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.174 Palavras / 9 PáginasData: 21/11/2015 -
Inclusão das pessoas com deficiência no mercado de trabalho
Faculdade Adventista de Hortolândia Curso de Administração Alexsandra Rodrigues Ingrid Rodrigues Inclusão das pessoas com deficiência no mercado de trabalho Hortolândia 2015 Alexsandra Rodrigues Ingrid Rodrigues Inclusão das pessoas com deficiência no mercado de trabalho Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia de Pesquisa, sob a Orientação da Prof. (a) Elaine Cristina Carraro, do curso de Administração da Faculdade Adventista de Hortolândia. Hortolândia 2015 Sumário 1 Introdução.................................................................................................................3 1. Contextualização ...................................................................................................4 2. Hipótese.................................................................................................................7 2. Referências..............................................................................................................8 ________________ 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.832 Palavras / 8 PáginasData: 23/11/2015 -
Pluralidade e multiculturalismo
Pluralidade cultural e Multiculturalismo Discutimos acerca da pluralidade cultural e multiculturalismo quando entende-se que a sociedade possui heterogeneidade de culturas, grupos, etnias, entre outros. Na cultura brasileira percebe-se em meio a um mesmo país, diversas e riquíssimas culturas. Esta definição remete-se ao Multiculturalismo. Percorrendo es estados e regiões, nota-se a grande diferença social, intelectual, governamental, mistura de raças, credos, folclores, música, costumes, hábitos, linguajar, mesmo sendo pertencentes a uma mesma pátria. Toda essa heterogeneidade, deve-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.207 Palavras / 5 PáginasData: 23/11/2015 -
Projeto de inclusão
PROJETO DE INCLUSÃO LEITURA/AS QUATRO OPERAÇÕES SUMÁRIO 1 TEMA 2 2 TÍTULO 3 3 OBJETIVOS 4 3.1GERAL 4 3.2 ESPECÍFICOS 4 5 JUSTIFICATIVA 5 6 METODOLOGIA 6 6.1 AÇÕES 6 7 CRONOGRAMA 7 8 AVALIAÇÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 TEMA Projeto de inclusão de Matemática e Língua Portuguesa. 2 TÍTULO Projeto de inclusão: leitura/as quatro operações para alunos com dificuldade de socialização. 3 OBJETIVOS 3.1 GERAL • Investigar as dificuldades encontradas por alunos com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 718 Palavras / 3 PáginasData: 26/11/2015 -
Inclusão
Tema Inclusão: Um desafio para portadores de necessidades especiais JUSTIFICATIVA Diante das mudanças e avanços que ocorre na sociedade, a educação sente estarem implicações de forma inquieta, pois estamos em constante processo de aprendizagem no contexto escolar atualmente teve uma vaco de crianças com necessidades especiais, sendo incluído no ensino regular, com o intuito que o aluno adapta ao meio educacional, onde o deferente tem o seu lugar amparado por lei, no entanto é visível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 26/11/2015 -
Inclusao
a leis sempre tiveram uma dedicação em capitulos à educação de alunos com deficiencia, dando inicio ao final da decada de 50 e vem caminhando por diversos planos nacionais de educação em geral evoluindo para uma fase inicial que vem aumentando a cada dia visando o bem estar da pessoa com deficiencia,foram priorisados os atendimentos medicos e psicologicos e depois a inclusão total e incondicional desses alunos, mesmo assim ainda tem educadores, pais e profissionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 29/11/2015 -
MONOGRAFIA INCLUSÃO ESCOLAR
INSTITUTO DE EDUC. GOV. ROBERTO SILVEIRA CHEYENNE OLIVEIRA JULIENNE CUNHA RAQUEL OLIVEIRA RUTH OLIVEIRA WALLACE LOPES INCLUSÃO DUQUE DE CAXIAS, 2014. CHEYENNE OLIVEIRA JULIENNE CUNHA RAQUEL OLIVEIRA RUTH OLIVEIRA WALLACE LOPES INCLUSÃO Trabalho avaliativo parcial para obtenção de nota . para o 3º bimestre. Duque de Caxias, 2014. RESUMO Existe uma prática pedagógica chamada: Inclusão. Em muitos dos casos, a inclusão é tida como um problema na educação, pois os profissionais muitas das vezes não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.425 Palavras / 10 PáginasData: 29/11/2015 -
INCLUSÃO DIGITAL E SUSTENTABILIDADE
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Projeto Integrado Multidisciplinar Gestão de Tecnologia da Informação GTI Tema: INCLUSÃO DIGITAL E SUSTENTABILIDADE Semestre: 1ª semestre 2015 Caio N. De Lima RA: C654HI-8 Diorgénes De O. Otavio RA: B09IFD-6 Fernando F. Silva RA: C44FCI-7 Karine S. Almeida RA: C480DE-8 Raphael D. Carrer RA: C51BEJ-2 Rita De Cassia Barbosa RA: C633GB-6 CAMPUS PAULISTA SÃO PAULO 2015 ________________ UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Caio N. De Lima RA: C654HI-8 Diorgénes De O. OtavioRA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.844 Palavras / 12 PáginasData: 30/11/2015 -
Síntese do texto: II Marco Teórico – Inclusão X Exclusão Autor: Antonia Maria Nakayama
Nome: Marina Coelho RA: 2213202644 3º A Sala 13 Manhã Síntese do texto: II Marco Teórico – Inclusão X Exclusão Autor: Antonia Maria Nakayama O texto inicia-se fazendo uma análise sobre a inclusão e a exclusão, o padrão da normalidade imposta pela sociedade, a luta contra a exclusão, a reflexão e a prática inclusiva. Segundo o texto, uma pessoa pode se sentir incluída em um determinado grupo social, e se sentir excluída de outro. Ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 624 Palavras / 3 PáginasData: 30/11/2015 -
Tolerancia a falha
Prova 2 Cap. 05 a) Quais as principais características das finanças públicas no regime de alta inflação (1981/1994)? R: Panorama: a) déficit público elevado; b) incerteza quanto ao valor do déficit (dificuldades de mensuração e falta de estatísticas fiscais adequadas); c) falta de consenso quanto à necessidade de combate ao déficit; e d) falta de instrumentos efetivos para controle do gasto público. b) Quais eram as visões conflitantes de como conduzir a política econômica do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 392 Palavras / 2 PáginasData: 1/12/2015 -
Resumo do livro Letramentos Múltiplos, escola e inclusão social Capitulo 3
Resumo do livro Letramentos Múltiplos, escola e inclusão social Capitulo 3 Catalão – GO 30 de Setembro, 2014 Capitulo 3 – LETRAMENTO DA POPULAÇÃO BRASILEIRA: Alfabetismo funcional, níveis de alfabetismo e letramento(s) Este capitulo inicia-se com o exemplo de Dona Naná mostrando os eventos de letramento que ela participa, sendo eventos em várias esferas de atividades: cotidiana, escolar, jornalística, publicitária e entre outras. Para os brasileiros que não tem a escolaridade e a profissão de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 2/12/2015 -
SUSTENTABILIDADE E INCLUSÃO DIGITAL PARA CRIANÇAS E JOVENS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP PROJETO INTEGRADO MULTIDISCPLINAR FUTURO CONECTADO: SUSTENTABILIDADE EINCLUSÃO DIGITAL PARA CRIANÇAS E JOVENS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL São Paulo 2015 ________________ UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP PROJETO INTEGRADO MULTIDISCPLINAR FUTURO CONECTADO: SUSTENTABILIDADE E INCLUSÃO DIGITAL PARA CRIANÇAS E JOVENS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL Gustavo Carlos Araújo dos Santos Gustavo Lopes Gouvêa Jaime Silva Silvério Mauro Sant´Anna Júnior Rafael Paiva de Oliveira RA(s): C4868B-4 / C67BGJ-4 /C42FAH-3 / C56FED-6 / C614HF-1 Curso:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.151 Palavras / 37 PáginasData: 3/12/2015