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Exatas

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102.718 Trabalhos sobre Exatas. Documentos 21.361 - 21.390

  • ATPS Java

    import java.util.Scanner; public class Main { public static void main(String[] args) { Diaria diaria = new Diaria(); Chale chale; Pousada pousada = new Pousada(); Scanner scan = new Scanner(System.in); int camas_extras = 0; int tip_acomodacao = 0; int dia_entrada = 0; int mes_entrada = 0; int ano_entrada = 0; int hora_entrada = 0; int minuto_entrada = 0; int dia_saida = 0; int mes_saida = 0; int ano_saida = 0; int hora_saida = 0; int minuto_saida

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    Tamanho do trabalho: 1.283 Palavras / 6 Páginas
    Data: 2/12/2013 Por: davimontelo
  • ATPS Java

    Passo 2 Ler o texto e fazer as atividades a seguir. Com o aumento no fluxo de turistas a associação de moradores de Maraú decidiu construir uma pousada com 50 quartos (numerados de 1 a 50) e 10 chalés (numerados de 51 a 60). O aluguel dos quartos tem o mesmo esquema de cobrança definido nas etapas anteriores, já o aluguel dos chalés tem um custo da tarifa 20% maior que o dos quartos e

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    Tamanho do trabalho: 38.476 Palavras / 154 Páginas
    Data: 15/3/2014 Por: lailarayres
  • ATPS JAVA

    Etapa 1 - Aula-tema: Conceitos de orientação a objetos: classes e objetos; atributos e comportamentos. Definição da tecnologia Java e estrutura da linguagem. Implementação de classes e instanciação de objetos. Passo 2, 3 e 4: Etapa 2 - Aula-tema: Implementação de atributos e métodos. Definição e implementação de métodos e atributos estáticos. Definição de Usabilidade, Encapsulamento e Acessibilidade. Implementação de Modificadores de acesso (Acessibilidade). Definição de construtores e implementação Passo 2 e 3: package atps.etapa2;

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    Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 Páginas
    Data: 31/3/2014 Por: mathceccon
  • ATPS JAVA

    System.out.println("\n\n\n\n\n\n\n\n\n"); //Quebra de linha; */ } //Fim switch }while(menu != 0); scan.close(); //Finaliza scan } //Fim main } //Fim Classe package br.com.fd; import java.util.ArrayList; import java.util.GregorianCalendar; import java.util.List; public class AluguelQuarto { //Atributos private String nome; private String dataStringEntrada, dataStringSaida; private String horaStringEntrada, horaStringSaida; private int horaEntrada, horaSaida, minEntrada, minSaida; private int diaEntrada, diaSaida, mesEntrada, mesSaida, anoEntrada, anoSaida; private int totalDias; private double valorDiaria; private double ValorDiariaqcb; private GregorianCalendar dataEntrada = new GregorianCalendar(); private GregorianCalendar

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    Tamanho do trabalho: 1.905 Palavras / 8 Páginas
    Data: 3/6/2014 Por: phmorais55
  • ATPS JAVA

    PROGRAMAÇÃO EM BANCO DADOS Stored Procedure e Trigger A tecnologia de banco de dados permite persistir dados de forma a compartilha-los com varias aplicações. Aplicação 1 aplicação 2 aplicação 3 SGDB Por meio dos SGBD - Sistema Gerenciador de Banco de Dados - é possível gerenciar o acesso a dados em um BD. A SQL - linguagem de consulta estruturada - , é uma linguagem padrão ANSI para manipular dados por meio de um sistema

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    Tamanho do trabalho: 629 Palavras / 3 Páginas
    Data: 4/11/2014 Por: R3vD0x
  • ATPS JAVA

    ATPS JAVA

    Campus Vila Mariana ATPS Programação Orientada a Objetos Sistemas de Informação – 4º Semestre São Paulo - 2013 import java.util.Scanner; public class SistemaHospedagem { Aluguel aluguel = null; int d, m, a, h; /** * Método para criar o menu do usuário */ public void montarMenu(){ Scanner scan = new Scanner(System.in); float vDiaria; int opcao=0; System.out.print("Informe o valor da diária: "); vDiaria = scan.nextFloat(); Aluguel.setValorDiaria(vDiaria); while(opcao != 4){ System.out.println("==============Menu=============="); System.out.println("1- Registrar entrada em quarto"); System.out.println("2-

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    Tamanho do trabalho: 762 Palavras / 4 Páginas
    Data: 1/6/2015 Por: brunoslino123
  • Atps java 5ºSem

    Atps java 5ºSem

    package passo3; import java.util.Scanner; public class Passo3 { public static void main(String[] args) { int opc; int opc2; Scanner input = new Scanner (System.in); System.out.print("Digite o numero da opção desejada: \n"); System.out.print("1: Livros\n"); System.out.print("2: Funcionarios\n"); System.out.print("3: Leitores\n"); opc = input.nextInt(); if (opc==1) { System.out.print("Escolha o numero do sub-item\n"); System.out.print("1 - Cadastrar Livros\n"); System.out.print("2 - Listar Livros\n"); opc2 = input.nextInt(); switch (opc2){ case 1: System.out.print("Cadastrar Livros\n"); break; case 2: System.out.print("Listar Livros\n"); break; default: System.out.print("Opção Inválida\n");

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    Tamanho do trabalho: 1.107 Palavras / 5 Páginas
    Data: 27/4/2015 Por: rikkimaru
  • ATPS JAVA CST 4º

    COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.  Competência para identificar, analisar e documentar oportunidades, problemas e necessidades passíveis de solução via computação, e para empreender na concretização desta solução.  Capacidade de abstração, representação, organização e viabilização de soluções de software para diferentes domínios de aplicação.  Habilidade em tomar decisões e saber implementá-las. Produção

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    Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 Páginas
    Data: 25/11/2013 Por: chaosaders
  • Atps João Dantas

    Atps João Dantas

    FACULDADE ANHAGUERA FERNANDO LUNA JOSEANE ELIZABETY SUESSONE MARIA EDSON LIMA Projeto Integrador PABS - Produtora de Alimentos à Base de Soja-ME. São Bernardo do Campo 2015 FERNANDO LUNA JOSEANE ELIZABETY SUESSONE MARIA EDSON LIMA Projeto Integrador PABS - Produtora de Alimentos à Base de Soja-ME. Projeto Integrador desenvolvido na disciplina de Negócios Eletrônicos do 4° Semestre do Curso de Gestão de Tecnologia da Informação sob a orientação do Professor João Dantas. São Bernardo do Campo

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    Tamanho do trabalho: 2.785 Palavras / 12 Páginas
    Data: 4/10/2015 Por: ferrynone
  • Atps Linguagem Comercial

    Passo 1 .NET é a nova ferramenta de desenvolvimento da Microsoft que é voltada ou tem como foco principal o desenvolvimento Web XML, também conhecido como Web Service, que é também conhecida como páginas dinâmicas, que podem ser acessadas a partir de qualquer browser, independentes de sistema operacional. A ideia de uma Web Service é oferecer uma solução uniforme, independente do cliente que estiver solicitando um serviço qualquer. .NET possui um conjunto de ferramentas para

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 455 Palavras / 2 Páginas
    Data: 9/11/2013 Por: sidoca
  • ATPS Linguagem Comercial

    Etapa 1 Passo 1 .NET é a nova ferramenta de desenvolvimento da Microsoft que é voltada ou tem como foco principal o desenvolvimento Web XML, também conhecido como Web Service, que é também conhecida como páginas dinâmicas, que podem ser acessadas a partir de qualquer browser, independentes de sistema operacional. A ideia de uma Web Service é oferecer uma solução uniforme, independente do cliente que estiver solicitando um serviço qualquer. .NET possui um conjunto de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 669 Palavras / 3 Páginas
    Data: 21/11/2013 Por: JCM12
  • ATPS Linguagem De Programação Comercial

    Uma empresa está no processo de implantação do Sistema de Gestão da Qualidade (SGQ) com o intuito de adequar a seus processos, infra-estrutura e sistemas de informação para futuramente obter um certificado de qualidade ISO 9001:2008. Na implantação do SGQ, geralmente há consultores que irão avaliar e sugerir diversas mudanças administrativas e operacionais, visando obter maior qualidade e otimização dos recursos da empresa. Para ocorrerem essas mudanças, os colaboradores recebem diversos treinamentos, manuais e orientações

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    Tamanho do trabalho: 1.448 Palavras / 6 Páginas
    Data: 25/9/2013 Por: caiohespanhol2
  • ATPS LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO COMERCIAL

    ATPS LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO COMERCIAL

    C:\Users\Frank\Faculdade\Sem título.png ANHANGUERA EDUCACIONAL CAMPO LIMPO-SP SISTEMAS DE INFORMAÇÃO ATPS LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO COMERCIAL São Paulo-SP 2015 AUTOR: Lucas Sousa de Andrade RA: 8093898840 ATPS LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO COMERCIAL Trabalho apresentado como requisito da disciplina de Linguagem de Programação Comercial para o curso de SI. Prof. Douglas São Paulo–SP 1º Bimestre / 2015 SUMÁRIO Introdução...............................................................................................................4 1. Etapa 1................................................................................................................5 1.2 - Menu calculadora em C#..................................................................................5 1.3 – Passo 1..............................................................................................................5 1.4 – Passo 2..............................................................................................................6 1.5 – Passo

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    Tamanho do trabalho: 1.106 Palavras / 5 Páginas
    Data: 16/3/2017 Por: eoldudu
  • Atps Linguagem Orientada Objeto

    Introdução Como parte do processo proposto pela metodologia de ensino da Instituição de ensino entregamos este material elaborado com a finalidade de demonstrar o conhecimento adquirido através dos estudos realizados a distância através do sistema EAD e das aulas presenciais ministradas remotamente por vídeo conferencia. Nesta disciplina de Programação Orientada a Objetos(POO),você vai estudar os conceitos necessários para se aplicar o paradigma da Orientação a Objetos na programação de computadores. Nas primeiras aulas, você vai

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    Tamanho do trabalho: 761 Palavras / 4 Páginas
    Data: 5/11/2014 Por: regilcouto
  • ATPS Linguagem para Organização e Transferência de Dados para a Web (Etapa 1 e 2)

    ATPS Linguagem para Organização e Transferência de Dados para a Web (Etapa 1 e 2)

    ATPS - Etapas 01 e 02 Atividades Práticas Supervisionadas - ATPS, desenvolvidas durante a disciplina de Linguagem para Organização e Transferência de Dados para a Web - XML, como parte do aprendizado e avaliação do 1º bimestre. TAGUATINGA/DF 2015 SUMÁRIO Objetivos e Características da XML 03 Principais Elementos de Sintaxe da XML 05 Arquivo XML para Interface das Vendas 07 Relatório 1 - Manual de Desenvolvimento XML 08 Padrão para Criação de Dados XML 09

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    Tamanho do trabalho: 2.148 Palavras / 9 Páginas
    Data: 1/6/2016 Por: HugodeSOF
  • ATPS LinguagENS FORMAIS

    • 1. O Xadrez é um jogo estratégico de tabuleiro para dois jogadores. O jogo é disputado em umtabuleiro de 64 casas (8x8) alternadas entre claras e escuras. Cada jogador inicia a partida com16 peças, sendo: 1 rei, 1 rainha, 2 bispos, 2 cavalos, 2 torres e 8 peões. O objetivo da partida écapturar o rei inimigo. Para isso, um dos jogadores deve posicionar suas peças no tabuleiro deforma que, na próxima jogada, ele consiga

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    Tamanho do trabalho: 573 Palavras / 3 Páginas
    Data: 1/4/2014 Por: lihgatinh
  • ATPS Linguagens Formais E Automatos

    Etapa 1 O PASSEIO DO CAVALO 1. Descrição do Problema. O problema do cavalo é um problema matemático conhecido desde meados do Séc. XVI, quando apareceu pela primeira vez no quinto livro de Bhagavantabháskara. Esse problema baseia-se basicamente no movimento do cavalo em um tabuleiro de xadrez. Para isso, a peça é colocada em um tabuleiro vazio e, com movimentos consecutivos e seguindo as regras do xadrez, deve percorrer todas as casas exatamente uma vez

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    Tamanho do trabalho: 1.249 Palavras / 5 Páginas
    Data: 5/6/2013 Por: KiKosanfelice
  • ATPS Linguagens Formais E Autômatos

    Sumário O passeio do Cavalo ....................................................................................................................................... 3 ETAPA 1 ............................................................................................................................................................ 3 Capítulo 1 : Descrição do Problema ..................................................................................................... 3 Capítulo 2 : Descrição Textual dos Movimentos do Xadrez .............................................................. 4 ETAPA 2 ............................................................................................................................................................ 7 Capítulo 3 : Reconhecimento da entrada ............................................................................................ 7 Notação Algébrica ............................................................................................................................ 7 Alfabeto .............................................................................................................................................. 7 Linguagem ........................................................................................................................................ 7 Expressão Regular .......................................................................................................................... 8 Exemplos de alguns passeios possíveis: ..................................................................................... 8 Autômato não determinístico que representa uma sequência de movimentos ...................... 8 Autômato

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.394 Palavras / 10 Páginas
    Data: 10/6/2014 Por: mitsanx
  • ATPS Linguagens Formais e Autômatos: O Passeio do Cavalo

    ATPS Linguagens Formais e Autômatos: O Passeio do Cavalo

    ATPS Linguagens Formais e Autômatos O Passeio do Cavalo Etapas 1 e 2 Eduardo Augusto Silva de Sousa ----------------------- 6814008489 Eduardo Alves Carvalho ---------------------------------- 6814008488 Filippe Gonçalves Marchezoni -------------------------- 6814008494 Marcelo Pereira de Oliveira ----------------------------- 6659396024 Ciência da Computação – 7° semestre Faculdade Anhanguera SJC Campus II São José dos Campos, 05 de março de 2016 O PASSEIO DO CAVALO 1. Descrição do Problema. O passeio do cavalo é um problema matemático envolvendo o movimento

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    Tamanho do trabalho: 852 Palavras / 4 Páginas
    Data: 11/4/2016 Por: rogermaciel
  • ATPS LOGICA

    Etapa 1 – passo 2: Figura 01 - Diagrama de Venn U – Funcionários A – Pessoas que possuem casa própria. B – Solteiros. C – Casados. Analise: Casados que possuem casa própria => A - B = 40 Portanto metade dos casados tem casa própria, pois de 80 casados, 40 possuem casa própria. Existem mais casados com casa própria que solteiros, pois são 40 casados para 30 solteiros com casa própria. Passo 3: (a)

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    Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 Páginas
    Data: 26/5/2014 Por: vivianebsilvaa
  • ATPS Logica De Programação

    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão da Tecnologia da Informação 2ª. Série Algoritmos e Estrutura de Dados A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,

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    Tamanho do trabalho: 1.925 Palavras / 8 Páginas
    Data: 27/11/2013 Por: amandita25
  • Atps lógica de programação

    Esta apostila tem por objetivo ensinar ao aluno lógica de programação. Ela é composta de vários exercícios resolvidos e comentados e apresenta de forma clara os passos necessários à solução dos problemas. Ela retrata a experiência do autor como instrutor nos cursos de lógica e linguagens de programação. Todos os exercícios são executáveis através do interpretador de algoritmos, Hall, desenvolvido pelo autor. Aliás, este é um ganho significativo com relação ao ensino tradicional, o qual

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    Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 Páginas
    Data: 25/11/2014 Por: emidio.manuel
  • Atps Logica Matematica

    Etapa 2 Introdução Nesta etapa estaremos descobrindo quais são as duas primeiras letras do texto entregue pela empresa Palying Game, utilizando raciocínio lógico. Esse foi o desafio proposto pela empresa Palying Game: “Se Rodolfo é mais alto que Guilherme, então Heloísa e Flávia têm a mesma altura”. Se Heloísa e Flávia têm a mesma altura, então Alexandre é mais baixo que Guilherme. Se Alexandre e ‘mail baixo que Guilherme, então Rodolfo é mais alto que

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    Tamanho do trabalho: 2.501 Palavras / 11 Páginas
    Data: 24/11/2013 Por: deboradeh
  • Atps Logica Matematica

    3ª. Série Lógica Matemática A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.916 Palavras / 12 Páginas
    Data: 6/5/2014 Por: morgo756
  • Atps Logica Matemática

    ETAPA 1: “Sabendo-se que dos 110 funcionários de nossa empresa, 80 são casados, 70 possuem casa própria e 30 são solteiros e possuem casa própria”. Analisar cada item: Extraindo os dados das informações acima obteremos: A = Funcionários casados. 80 B = Funcionários que tem casa. 70 C = Total de funcionários. 110 D = Solteiros c casa = 30 Total de Funcionários: (c) = 110. Funcionários casados: (a) = 80. Funcionários que possuem casa

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    Tamanho do trabalho: 808 Palavras / 4 Páginas
    Data: 6/6/2014 Por: heloizabueno
  • ATPS LOGICA MATEMATICA

    ETAPA 4 E 5 Análise O problema possui quatro pessoas no total. Analisando as informações passadas no exercício, concluímos que Maria está certa, mas Júlio e Luis estão enganados. Como Maria estava certa desde o começo, então a peça está sendo exibida e José não irá ao teatro. Argumentos P ~ Q V F Se Júlio estiver enganado, então Luís está enganado ~ (Q ~ R) F F Se Luís estiver enganado, então a peça

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 Páginas
    Data: 27/9/2014 Por: verenasant
  • ATPS Logista

    Introdução No início de 1991, a logística e a estratégia competitiva, demonstraram sua importância. Como preparação para a Guerra do Golfo, os Estados Unidos e seus aliados tiveram que deslocar grandes quantidades de materiais a grandes distâncias, com tempo curto. Meio milhão de pessoas e mais de meio milhão de materiais e suprimentos tiveram que ser transportados através de 12.000 quilômetros por via aérea, mais 2,3 milhões de toneladas de equipamentos transportados por mar em

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.453 Palavras / 14 Páginas
    Data: 8/1/2014 Por: Simteo
  • Atps Logistica

    Etapa 4 Passo 1 A importância do planejamento físico na otimização do processo de armazenagem. O artigo aborda questões referentes a operações logísticas, enfatizando as atividades relacionadas ao sistema de movimentação interna de materiais e armazenagem. Uma boa proposta é a inserção de um novo conceito de layout, possibilitando a redução das distâncias de movimentação das operações logísticas da empresa. A função armazenagem é relevante para a eficiência do processo logístico, pois acarreta desperdícios quando

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 790 Palavras / 4 Páginas
    Data: 24/10/2013 Por: 070985
  • Atps Logistica

    Uniderp Superiores de Tecnologia Logística ATPS – EMPREENDEDORISMO 2013/1 1º Semestre (1ª série) => 2º Bimestre_2013/1 Adan de Sá - RA 444253 Aline Barros- RA 438912 Fábio Luiz- RA444259 Hercilio Oliveira- RA 434900 Polyanna Fonseca- RA 438917 Tutor: Tiago Merlone Pereira Macaé, Rio de Janeiro - RJ 11 de junho de 2013. 1 A empresa FUN HOUSE foi criada para dar suportes a momentos especiais, descontração, uma casa de festas e serviços para trazer a

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    Tamanho do trabalho: 1.809 Palavras / 8 Páginas
    Data: 30/11/2013 Por: fabio24101980
  • Atps Logistica

    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Logística 1ª Série Técnicas de Negociação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.337 Palavras / 14 Páginas
    Data: 20/4/2014 Por: coruja
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