Diversos
216.757 Trabalhos sobre Outras. Documentos 122.941 - 122.970
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Tempo empregado 4 minutos 17 segundos Question 1 Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Eu gasto duas horas para lavar roupa. b. Sou estagiário, trabalho em um banco. c. O trabalho está difícil, não tem férias. Correto d. Eu não conheço esse vídeo de pedagogia. e. Sábado não tem trabalho na fábrica. Resposta correta: O trabalho está difícil, não tem férias.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 859 Palavras / 4 PáginasData: 4/12/2014 -
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LIBRAS AULA TEMA 3 Question 1 Por que algumas pessoas com surdez encontram dificuldades para aprender a escrever a Língua Portuguesa? Escolher uma resposta. a. Porque a escola não desenvolve práticas pedagógicas que atendam suas necessidades b. Nenhuma das alternativas c. Porque não são alfabetizadas nos primeiros anos escolares d. Porque a pessoa com surdez não se compromete a aprender a Língua Portuguesa e. Por não escutar, encontra dificuldades na Língua Portuguesa Resposta correta: Porque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 464 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2015 -
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Relatório 1º: A surdez como uma cultura e seus aspectos. O surdo é visto como portador de uma patologia localizada, uma deficiência que precisa ser tratada para que seus efeitos sejam debelados. No aspecto médico a surdez é categorizada como nível do ligeiro ao profundo e se classifica em: *Perda auditiva leve- não tem efeito significativo no desenvolvimento desde que não progrida. *Perda auditiva moderada-onde pode interferir no desenvolvimento da fala e linguagem. *Perda auditiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.169 Palavras / 9 PáginasData: 9/3/2015 -
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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Nome RA E-mail Sueli Aparecida Ferreira 428793 Sueclara14@gmail.com Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina de língua brasileira de sinais, sob orientação do professor-tutor presencial: Regina Aparecida Ragazzi e professor-turor à distância: Ma. Kate M. Oliveira Kumada. Araçoiaba da Serra 2013 RESUMO O presente trabalho visa demonstrar que a língua brasileira de sinais, é o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.650 Palavras / 11 PáginasData: 13/3/2015 -
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Oralismo, Comunicação Total, Bilinguismo, Atendimento Educacional Especializada Pessoas com surdez encaram diversos entraves para participar da educação escolar, devido a perda da audição e a forma como se estruturam as propostas educacionais das escolas. Diversas questões têm se cultivadas em torno da educação escolar para pessoas com surdez. É um desafio, a proposta de educação escolar inclusiva que para ser realizada é forçoso ponderar que os alunos com surdez têm direito de acesso ao conhecimento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 754 Palavras / 4 PáginasData: 16/3/2015 -
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Inclusão social Educação especial Política pública Unidade I O surdo, surdez e cultura surda. Historia da educação de surdos Cultura e indetidade Surdos Abordagens educacionais para surdos, onalisimo e bilinguismo. Unidade- II Legislação e políticas para a pública Inclusão o difícil caminha até aqui. A legislação Brasileira A educação de surdos e as politicas públicas do Brasil Histórias do movimento dos surdos e o reconhecimento de Libras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2015 -
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Uma opção, um caminho andado, processo ainda em construção • O pouco pode ser muito; Devido às dificuldades e os desafios que os professores enfrentam em sala de aula a escola EMEI teve a iniciativa de criar um programa pedagógico HTPC (Hora de Trabalho Pedagógico) para: estudos teórico-metodológicos, discussões de casos, formulações e reformulações dos planos de ensino, preparação do material didático e avanços no sistema de avaliação. Trata-se de um estudo de literatura sistemático
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2015 -
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Notas: 2 Além dos parâmetros constituintes dos sinais, outros elementos complementam sua formação. Quais são? Escolher uma resposta. a. Expressões não Manuais, também conhecidas por itens lexicais b. Expressões não Manuais, também conhecidas por Morfologia c. Expressões não Manuais, também conhecidas por datilologia d. Expressões faciais e corporais, também conhecidas por Expressões não Manuais e. Expressões não Manuais, também conhecidas por Sintaxe Question 2 Notas: 2 Os parâmetros básicos necessários para produção de um sinal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2015 -
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1. INTRODUÇÃO O trabalho que será apresentado a seguir relata sobre a surdez. A história e seus aspectos abrangentes deste tão desconhecido tema. Com o passar do tempo, a comunicação através de gestos foram aperfeiçoando-se, hoje a conhecemos como LIBRAS. No Brasil, essa linguagem de sinal é bem utilizada. Hoje há integração nas escolas, mas nem sempre foi assim, no decorrer de sua história, que começa no tempo da Grécia antiga, o medo do desconhecido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 753 Palavras / 4 PáginasData: 21/3/2015 -
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Durante as pesquisas coletamos informações sobre a história dos surdos desde a Antiguidade, onde eram sacrificados em função do ideal grego de beleza e perfeição. Durante os séculos os surdos foram discriminados e excluídos da população, tratados como seres não pensantes e defeituosos. Sua inserção educacional iniciou com o monge beneditino Pedro Ponde de Léon. Durante a leitura nos deparamos com uma questão: Qual a evolução da educação e inclusão dos surdos durante os séculos?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.328 Palavras / 10 PáginasData: 22/3/2015 -
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Questionário Online - Tentativa 1 Question 1 Notas: 2 Skliar (1997) relata que depois de quase um século da criação da escola pública para jovens e adultos de Paris, criada por Abade L’ Epee 1764, os estudantes surdos apresentaram: Escolher uma resposta. a. Um excelente desempenho na alfabetização e a quantidade de professores surdos e crianças surdas nessas escolas alcançava o índice de 50% b. Um excelente desempenho no método audiolingual e a quantidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2015 -
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MARCANDO PRESENÇA: INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Prezada(o) aluna(o), Seja bem-vinda(o) à UNIP Interativa! É com alegria que recebemos a sua escolha, ao nos selecionar como instituição responsável pela sua formação acadêmica e profissional. Assim, a nossa intenção é estabelecer um vínculo intenso nesse processo de construção do conhecimento, acompanhando-o nas diversas etapas do seu curso. Afinal, são mais de quarenta anos de experiência em atividades educacionais, desenvolvidas em diferentes níveis de ensino. A UNIP
Avaliação:Tamanho do trabalho: 909 Palavras / 4 PáginasData: 24/3/2015 -
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ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ETAPA 2 VANTAGENS E DESVANTAGENS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS A ampliação do Ensino Fundamental para nove anos de duração, com a matrícula obrigatória a partir dos seis anos de idade já é lei no Brasil, mas ainda falta estrutura física, logo, observa-se que não basta apenas criar leis é preciso dar condições para que essa ampliação tenha êxito. Após muitos debates acirrados e discussões, com a criação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 777 Palavras / 4 PáginasData: 25/3/2015 -
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INTRODUÇÃO Neste trabalho abordaremos sobre o desenvolvimento da criatividade da criança às práticas artísticas relacionando as memórias escolares de cada integrante. Compreendendo que as atividades artísticas contribuem para apurar a percepção do mundo exterior. A dança, a musica, as artes visuais, o teatro possibilitam que a criança estabeleça vínculos sociais com seus semelhantes, permitindo a descoberta de sua personalidade, e levando-a a aprender a viver em sociedade e se preparar para as funções que assumirá
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.846 Palavras / 12 PáginasData: 27/3/2015 -
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Por vários anos, Sandrine não sabia que era surda. Surda de nascença, ela é filha de pais ouvintes. Chegou a frequentar a escola regular, e lá se perguntava como os outros compreendiam o que a professora estava a tentar transmitir. Como é que uma pessoa surda descobre que pessoas se comunicam através de sons, que o movimento dos lábios que eles veem produz palavras e comunicação ? Esse documentário olha para a questão a partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2015 -
Libras - Aulla Tema 01
Question 1 Uma empresa socialmente responsável deve: Respeitar as legislações que afetam seu negócio, pagar os impostos relativos à sua atividade e buscar colaboradores qualificados. Proporcionar um ambiente adequado a seus colaboradores, para que eles possam aumentar sua produtividade. Investir em processos que possibilitem o crescimento e a promoção da empresa. Adotar um modelo de gestão que impulsione o desenvolvimento sustentável da sociedade. Entre as ações apresentadas, as que estão presentes em uma empresa socialmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 899 Palavras / 4 PáginasData: 30/9/2014 -
Libras - Conhecimentos Básicos
A LIBRAS, Língua Brasileira de Sinais, é uma língua que possui uma estrutura gramatical própria, realizada através da configuração das mãos, expressões faciais e corporais, onde ultrapassa as idéias daqueles que acreditam ser apenas gestos ou mímicas, como uma maneira de comunicação entre os deficientes auditivos. A Língua de Sinais não é universal, no qual possui algumas mudanças que variam de acordo com cada lugar, tendo em vista as diferenciações nas culturas de cada país.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 1/12/2017 -
Libras - cores
TEMAS PARA EDUCAÇÃO FÍSICA. 1 A Ingestão De Bebidas Alcoólicas E O Desempenho Físico E Psicológico 2 A Prática Esportiva E A Saúde. 3 A Acessibilidade E A Mobilidade Dos Deficientes Físicos E Portadores De Lesão 4 A Atividade Física E A Saúde. 5 A Busca Do “Corpo Perfeito”, O Overtraining E Suas Consequências Para O Corpo 6 A Busca Do Corpo Ideal E Hábitos Populacionais 7 A Consciência Da Importância Do Equilíbrio, Autoestima E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.662 Palavras / 7 PáginasData: 18/12/2015 -
Libras - Escola Especial
JUNÇÃO DE EMPRESAS E AGIO Artigo apresentado à Cruzeiro do Sul, pólo Unifran como exigência parcial, para aprovação no curso de Pós-Graduação Lato Sensu. Área de concentração:Contabilidade Societaria FRANCA 2016 INTRODUÇÃO Se pararmos para refletir em toda historia dos surdos percebemos que eles sempre foram colocados a parte na sociedade, sempre foram tratados como algo errado, alguém com defeitos e sem capacidade de aprender. Mas, felizmente essas idéias erradas foram sendo trabalhadas e mudadas com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 547 Palavras / 3 PáginasData: 20/3/2016 -
Libras - Língua Brasileira De Sinais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LIBRAS-Língua Brasileira de Sinais Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina de “Língua Brasileira se Sinais”, sob orientação do professor-tutor a distância Rejane Duarte. JOINVILLE 2013 O presente relatório de Atividade Prática Supervisionada da disciplina de Língua Brasileira de Sinais tem inicio na reflexão a cerca da surdez em sua perspectiva social e cultural em seus diferentes aspectos. Em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.728 Palavras / 7 PáginasData: 5/6/2014 -
Libras - QUESTIONÁRIO
1. É LINGUA de sinais ou LINGUAGEM de sinais? Linguagem é o ato da comunicação, o mecanismo que eu utilizo para para repassar uma mensagem podendo ser verbal quando escrita escrita, e não-verbal, é comum ouvirmos falar de linguagem corporal (expressar através do corpo), linguagem musical (expressar-se através das melodias musicais), linguagem visual (desenhos, gráficos, símbolos, placas...) e até mesmo linguagem animal (cantos, gritos, chamados, trinados, mugidos, troca de plumagem). Como vimos, a linguagem utiliza
Avaliação:Tamanho do trabalho: 565 Palavras / 3 PáginasData: 6/7/2017 -
Libras - Reflexões Acerca da Expressão "Cultura Surda"
REFLEXÕES ACERCA DA EXPRESSÃO "CULTURA SURDA: 44 Quando a gente pensa em cultura, o que vem a cabeça é um conjunto de praticas de um grupo: língua, artes, religião, modos de pensar e agir Na área da surdez, a gente também encontra a palavra cultura, mas como uma referencia pra língua de sinais, cultura surda. Temos dois modos de discutir essa questão. A primeira, diz que os surdos não podem ser considerados membros de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 4/12/2019 -
Libras 2
Libras Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em quarta, 8 outubro 2014, 09:46 Completado em quarta, 8 outubro 2014, 09:51 Tempo empregado 4 minutos 28 segundos Notas 6/6 Nota 1.25 de um máximo de 1.25(100%) Question 1 Notas: 1 Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Onde você vai? b. Você quer ir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.125 Palavras / 5 PáginasData: 8/10/2014 -
Libras a questão
Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Sábado não tem trabalho na fábrica. b. O trabalho está difícil, não tem férias. c. Eu não conheço esse vídeo de pedagogia. d. Sou estagiário, trabalho em um banco. e. Eu gasto duas horas para lavar roupa. . . Question 2 Notas: 1 Observe o enunciado realizado em LIBRAS, a seguir, e assinale a alternativa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 716 Palavras / 3 PáginasData: 11/11/2013 -
Libras a questão
Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Eu gasto duas horas para lavar roupa. b. Sou estagiário, trabalho em um banco. c. Eu não conheço esse vídeo de pedagogia. d. Sábado não tem trabalho na fábrica. e. O trabalho está difícil, não tem férias. Question 2 Notas: 1 Observe o enunciado realizado em LIBRAS, a seguir, e assinale a alternativa que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2013 -
Libras a questão
Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Eu não conheço esse vídeo de pedagogia. b. O trabalho está difícil, não tem férias. c. Eu gasto duas horas para lavar roupa. d. Sábado não tem trabalho na fábrica. e. Sou estagiário, trabalho em um banco. Resposta correta: O trabalho está difícil, não tem férias. Comentário sobre a resposta correta: Os sinais aqui apresentados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 921 Palavras / 4 PáginasData: 16/11/2013 -
Libras a questão
Observe o enunciado a seguir, realizado em LIBRAS, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Eu tenho uma camiseta xadrez verde. b. Eu tenho uma camiseta lisa vermelha. c. Eu tenho uma camiseta listrada azul. d. Eu não tenho camiseta de cor clara. e. Eu não tenho camisetas de bolinhas. Question 2 Notas: 1 Observe o enunciado a seguir, realizado em LIBRAS, e assinale a alternativa que o traduz corretamente:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2013 -
LIBRAS AMARELINHA
LIBRAS No passado os gestos foram considerados os grandes responsáveis pelas dificuldades de integração do indivíduo surdo no meio social. Porém, nos últimos anos, tem ressurgido a polêmica entre os defensores do oralismo e os da linguagem gestual. Ao contrário do passado a linguagem oral e seus adeptos agora se transformam nos grandes vilões na educação dos surdos. Assim fica a diferença entre a “comunidade dos surdos” e a “sociedade ouvinte”. Conforme os especialistas em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.015 Palavras / 9 PáginasData: 16/3/2014 -
Libras Atividade 8
Uma das grandes dificuldades para os novos usuários ouvintes da LIBRAS é distinguir algumas letras do alfabeto manual. Na aula-tema 08, foram referidas algumas das letras que apresentam maior conflito para os aprendizes. Utilizando seu aprendizado, analise as letras abaixo e indique a alternativa que nomeia corretamente a sequência. Escolher uma resposta. a. T - P - Q - E. b. T - K - Q - A. c. F - K - G -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 959 Palavras / 4 PáginasData: 22/10/2014 -
Libras atividades propostas
Proposta de atividades: O desafio atual na educação dos surdos tem sido buscar material visual que contribua para a aprendizagem da língua escrita deles. As atividades propostas oferecem aos alunos surdos a oportunidade de participar da aula, interagindo com ouvintes, de modo que tenham acesso ao conteúdo. Como os surdos frequentam o ensino regular, a turma é composta por surdos e ouvintes. Desse modo, todos precisam ter acesso ao conteúdo. As atividades propostas permitem a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.178 Palavras / 5 PáginasData: 12/11/2013