Diversos
216.776 Trabalhos sobre Outras. Documentos 122.641 - 122.670
-
Letra E Tradução Da música "Wake Me Up"
Letra Wake me Up (feat. Avicii) Feeling my way through the darkness Guided by a beating heart I can’t tell where the journey will end But I know where it starts They tell me I’m too young to understand They say I’m caught up in a dream Well, life will pass me by if I don’t open up my eyes Well, that’s fine by me So wake me up when it’s all over When I’m
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2014 -
LETRA HINO
Amigo e Irmão Aprendi respeitar teu ministério e reconhecer que Deus é com você Aprendi ver em sua vida um mistério de ser usado com unção e com poder Aprendi com a tua luta o segredo de insistir, mesmo ferido, e vencer A sorrir mesmo na prova sem ter medo; os problemas Deus resolve, é só crer! Sei que juntos somos fortes no Deus vivo; posso te ajudar a estrada prosseguir Vou orar por sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 7/8/2015 -
Letra Mento
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA DEISIANE FERNANDES DE SOUSA 417726 HANS MULLER CAMPELO MERCES 430733 SUELLEN REGINA MARTINS RODRIGUES 7986722124 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – ATPS RELATÓRIO CONTENDO COLETÂNEA DE TEXTOS E PROPOSTAS DE ATIVIDADES REFERENTES ÀS PRÁTICAS QUE ENVOLVEM A TEMÁTICA LETRAMENTO, TENDO COMO PÚBLICO-ALVO ALUNOS EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. São Luís - MA 2014 DEISINE FERNANDES DE SOUSA 417726 HANS MULLER CAMPELO MERCES 430733 SUELLEN REGINA MARTINS RODRIGUES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.516 Palavras / 19 PáginasData: 16/11/2014 -
Letra Ten Feet Tall
I'm clumsy G And my head's a mess Dm F Cause you got me growing taller everyday C G We're giants in a little man's world Dm F C My heart is pumping up so big that it could burst G Dm Been trying so hard not to let it show F C But you got me feeling like G Dm I'm stepping on buildings, cars and boats F I swear I could touch the
Avaliação:Tamanho do trabalho: 515 Palavras / 3 PáginasData: 12/5/2014 -
LETRA: O QUE É CIÊNCIA?
Aluna: GRAZIELLE BACARIN Administração 1° Semestre REDAÇÃO: O QUE É CIÊNCIA? Ciência é uma palavra que deriva do termo latino "scientia" cujo significado era conhecimento ou saber. Todo o conhecimento adquirido através do estudo ou da prática, baseado em princípios certos podem ser reconhecidos como ciência. Em geral, a ciência é baseada em vários conjuntos de saberes, e teorias que são baseadas nos seus métodos científicos, estudos e pesquisas. A ciência esta em todos os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 29/4/2014 -
LETRADA
dinâmica do mercado de trabalho na atualidade para o profissional de Serviço Social, conhecendo, também, quais atuações o profissional pode ter. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Fazer uma pesquisa, em diferentes fontes (livros, documentos oficiais, artigos ou sites institucionais), sobre o mercado de trabalho do Assistente Social. Elencar as possíveis áreas de atuação, tanto nos setores privado e público quanto no terceiro setor. Serviço Social - 4ª Série
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2014 -
Letramanto
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Crislaine Alcantara Queiroz Souza – RA: 5540130363 Marislei Aparecida Fernandes Gonçalves – RA: 55160686 Silmara Viaes Krahembuhl – RA: 4340837109 Iraci Vieira do Nascimento – RA: 4573908590 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor à distância : Rosemeire Farias Campinas 2013 As práticas que envolvem a temática de Letramento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.600 Palavras / 7 PáginasData: 24/10/2013 -
Letramento
Faculdade Anhanguera Curso de Pedagogia. ATPS Educação Lúdica e Letramento e Alfabetização- Etapa 2 Prof.ª Vânia Aparecida Orlando de Almeida Grupo: RA Andresa Aparecida da Silva 4200063168 4ºAM Ingryd Solitar da Silva 3728712972 4ºAM Jucilaine de Lourdes Januario 0000037495 4ºAM Maria do Desterro Soares da Silva 5606155835 3ºAM Simone Isidoro Bandeira 5636117429 3ºAM São Bernardo do Campo, 02 de Outubro de 2013. A Importância do Lúdico na Alfabetização e Aprendizagem Para toda criança o brincar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 546 Palavras / 3 PáginasData: 5/10/2013 -
Letramento
ETAPA 1 – Passo 3: ESTAR ALFABETIZADO. Ser alfabetizado não é ser capaz de juntar letras para formar sílabas, juntar sílabas para formar palavras e palavras para formar frases. O aprendizado da leitura e da escrita deve ocorrer em situações reais, onde estas tenham uma função social concreta, e que a tarefa do aprendiz seja basicamente a de buscar o sentido do texto. Todos devemos nos tornar leitores à medida que aprendemos a ler e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.066 Palavras / 5 PáginasData: 16/11/2013 -
Letramento
A aprendizagem das crianças não ocorre sem estímulos, não nascem espontaneamente e nem são inatas e, apesar da escrita fazer parte da vida das crianças desde seu nascimento. Essa presença não é suficiente para que ela aprenda, pois é necessária a sua atividade sobre ela, através de experiências significativas. Porém, algumas crianças chegam à escola sabendo muito sobre a linguagem escrita e outras chegam sem nenhuma vivência com essa prática. “Essas diferenças são enormes e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.521 Palavras / 39 PáginasData: 9/1/2014 -
Letramento
Atividades que envolvam a competência dos alunos na linguagem oral e na língua escrita. ATIVIDADE 1 : Leitura com o professor UMA PARLENDA PARA RECITAR O ALFABETO OBJETIVO: O que os alunos podem aprender nesta atividade? * Ampliar o conhecimento, num contexto lúdico e divertido, sobre a seqüencia do alfabeto e, progressivamente, memorizar a ordem alfabética. * Ouvir a leitura e apreciar um texto que faça parte do repertorio popular de nossa cultura. PLANEJAMENTO *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.953 Palavras / 20 PáginasData: 22/3/2014 -
LETRAMENTO
INTRODUÇÃO O letramento está muito presente nos dias de hoje, até mesmo na educação infantil. As crianças vivem em um mundo cheio de estímulos visuais, propagandas, ou seja, desde muito pequenos estão imersos em um mundo letrado. Nada mais natural, estas crianças interessarem-se em descobrir o que quer dizer as letras dos livros, as músicas que escutam, entre outros. Muito se fala sobre oferecer um espaço de acesso à leitura e escrita na escola, antes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 855 Palavras / 4 PáginasData: 7/5/2014 -
Letramento
Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações Trabalhos Gratuitos Trabalho Completo Alfabetização E Letramento Alfabetização E Letramento Imprimir Trabalho! Cadastre-se - Buscar 155 000+ Trabalhos e Monografias Categoria: Letras Enviado por: Anni 13 abril 2013 Palavras: 3581 | Páginas: 15 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS RELATÓRIO FINAL ANANINDEUA/PA 2012 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.500 Palavras / 14 PáginasData: 14/9/2014 -
Letramento
Berçário II B. A turma contém 13 crianças sendo 5 meninas e 8 meninos, eles tem entre 2 á 2 anos e 5 meses de idade, na turma apenas 4 deles usam fraldas. A rotina que a professora segue é a mesma todos os dias. A sala de aula é bastante ampla e confortável, com boa iluminação e ventilação. Possui ainda mobiliário adequado, armário para guardar materiais e brinquedos que são utilizados em sala. Nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 PáginasData: 14/10/2014 -
Letramento
Decodificar é :O aluno primeiramente decodifica os símbolos escritos. É uma leitura superficial que, apesar de incompleta, é essencial fazê-la mais de uma vez num mesmo texto. É o momento em que o aluno deve anotar as palavras desconhecidas para achar um sinônimo, passo importante para passar para a próxima etapa de leitura, a compreensão do que foi lido. A leitura envolve em primeiro lugar, a identificação dos símbolos impressos (letras e palavras) e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 725 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2014 -
Letramento
02) Elabore uma crítica reflexiva sobre a valorização da língua escrita e oral na escola durante o processo de alfabetização e as suas consequências? R: A escola valoriza a língua escrita e censura a língua oral espontânea que se afasta muito dela. A criança das classes privilegiadas por suas condições de existências adapta-se mais facilmente as expectativas da escola, tanto com relação às funções e usos da língua escrita, quanto em relação ao padrão culto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2014 -
Letramento
................................................15 Introdução O presente trabalho é uma atividade de “Prática supervisionada da disciplina de letramento e alfabetização”, mais concretamente destacaremos uma coletânea de textos e propostas de atividades referentes às práticas que envolvem a temático Letramento como processo de alfabetização. Porem com o objetivo de contribuir para o aprofundamento e entendimento na aprendizagem e funcionamento da escrita e a leitura. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, enriquecida com alguns links, entrevistas e principalmente experiências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.543 Palavras / 11 PáginasData: 4/3/2015 -
LETRAMENTO
ANHANGUERA EDUCACIONAL PEDAGOGIA – ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA ED.INFANTIL LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO CAMILA LARA RODRIGUES DE CAMARGO- 7370563701 CLAUDETE DE SOUSA NASCIMENTO - 7377560872 LALESKA CAROLINE SILVA DE LALA- 7547613715 MARTA GARCIA PREVITALLI DOS SANTOS- 7581604161 GISLAINE TUDELA SOROCABA 2014 ÍNDICE Introdução ----------------------------------------------------------------------------------------------- 03 Etapa 1 --------------------------------------------------------------------------------------------------- 04 Etapa 2 --------------------------------------------------------------------------------------------------- 07 Etapa 3 --------------------------------------------------------------------------------------------------- 10 Etapa 4 --------------------------------------------------------------------------------------------------- 13 Conclusão ------------------------------------------------------------------------------------------------ 14 Bibliografia ---------------------------------------------------------------------------------------------- 15 INTRODUÇÃO A educação é um processo amplo e complexo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.976 Palavras / 16 PáginasData: 10/3/2015 -
Letramento
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA ADEMAR DE OLIVEIRA FRANÇA RA: 437010 AGSON SILVA COSTA RA: 439398 CARLOS ANTÔNIO MUNIZ DA SILVA RA: 412652 LEIDYANNE DE JESUS COSTA REBELO RA: 410300 REGIANE SIMONE CAMARA SILVA RA: 437013 RELEVÂNCIA DE O ADULTO LER PARA A CRIANÇA, DE A CRIANÇA VIVER NUM MUNDO DE LEITURA, ALÉM DE PROPICIAR SUA CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COM DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS. São Luís 2014
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.703 Palavras / 11 PáginasData: 27/3/2015 -
Letramento Bilíngue
LETRAMENTO BILÍNGUE: ALTERNATIVAS E PROCESSOS DE APRENDIZAGEM BIFURCADOS: ARTE E LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Simone Teresinha da Rosa Maggioni - UNISC-UFRGS Resumo: O artigo trata da inquietação do educador na busca de alternativas para o trabalho com o letramento bilíngue envolvendo artes e língua inglesa nas turmas de educação infantil e anos iniciais numa escola pública de um município do interior do estado do Rio Grande do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.790 Palavras / 16 PáginasData: 29/7/2013 -
Letramento Copiar E Colar
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM I PLANO DE BENEFÍCIOS PARA OS COLABORADORES DA EMPRESA “BONO LACTO INDÚSTRIA DE ALIMENTOS LTDA” Keila Tatiane B. de Oliveira - RA 382723 Ana Flávia S. Siqueira Pires – RA 399164 Luciana Costa de Oliveira – RA 374922 Nova Andradina – MS Maio/2013 Keila Tatiane B. de Oliveira – RA 38272 Ana Flávia S. Siqueira Pires – RA 399164 Luciana Costa de Oliveira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.720 Palavras / 7 PáginasData: 6/6/2013 -
Letramento Digital
Surge hoje em dia, com certa frequência, novas tecnologias de comunicação que tem dado oferecido diversas modificações às atividades da vida e do cotidiano. Tais modificações consequentemente também atingem o processo de ensino/aprendizagem, motivando estudiosos da educação e da linguagem a refletirem e a pesquisarem sobre as consequências dessas novas práticas sociais e o uso de novas linguagens pela sociedade. Com o avanço desacelerado da tecnologia, vem crescendo de forma vertiginosa e tem exigido das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 536 Palavras / 3 PáginasData: 15/5/2014 -
Letramento Digital: possibilidades de um aprendizado significativo
FP101 – Teorias da aprendizagem e bases metodológicas na formação Trabalho conv. ordinária INDICAÇÕES GERAIS: O trabalho desta disciplina é derivado das atividades que o professor organiza no fórum de grupo e deve ser obrigatoriamente realizado em grupos de 3 ou 4 estudantes. Para a organização dos grupos, deverão ser seguidas as instruções fornecidas no fórum por parte do professor. Apenas poderão realizá-lo individualmente os estudantes que entregarem ao professor a justificativa correspondente. Se entregar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.469 Palavras / 6 PáginasData: 6/2/2022 -
Letramento E Afabetização
O significado de estar alfabetizado Estar alfabetizado é olhar para um livro e entender o que está escrito é poder compreender e até mesmo interpretá-lo, ser alfabetizado é uma das fazes mais importante da vida de qualquer ser humano e dever de todos nós cidadãos, e ser feita com todo cuidado, pois é dessa forma que os professores passam todos os seus conhecimentos para os alunos, e para isso ser realizado no desenvolvimento é utilizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 847 Palavras / 4 PáginasData: 29/3/2014 -
Letramento E Alafabetização
ensino”, na abertura do seminário da Olimpíada, em Brasília, que a revista Na Ponta do Lápis entrevistou o linguista, professor titular e ex-reitor da Universidade Federal do Paraná, Carlos Alberto Faraco. Especialista em linguística histórica, ele falou do percurso feito pela língua portuguesa em terras brasileiras até tornar-se nosso idioma dominante. Também lembrou como o país virou monolíngue, num movimento semelhante ao que procurou silenciar e desqualifi car o português popular, falado pela maioria dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 790 Palavras / 4 PáginasData: 4/11/2013 -
Letramento E Alfabetização
Resumo Letramento é uma tradução para o português da palavra inglesa “literacy” que pode ser traduzida como a condição de ser letrado. Um indivíduo alfabetizado não é necessariamente um indivíduo letrado. Alfabetizado é aquele indivíduo que sabe ler e escrever; letrado é aquele que sabe ler e escrever, mas que responde adequadamente às demandas sociais da leitura e da escrita. Alfabetizar letrando, é ensinar a ler e escrever no contexto das práticas sociais da leitura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.881 Palavras / 12 PáginasData: 17/4/2013 -
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ACADEMICOS: ANA CAROLINA GARAI RA: 303846 ANILCE PEREIRA RA: 309014 DAFILI MODOLON LOPES RA: 309013 GRACIELA A. SEGÓVIA RA: 326365 IVONE PAETZOLD SOARES RA: 308203 MARCIO A. A. DOS SANTOS RA: 346883. ATPS - LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Coronel Sapucaia – MS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATPS - LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Trabalho realizado para fins de avaliação parcial da disciplina de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.504 Palavras / 23 PáginasData: 6/9/2013 -
Letramento E Alfabetização
Nome do Texto- autor Tipologia-gênero Faixa etária indicada Rapunzel-Irmãos Grimm Literatura Infantil- Contos de fada zero á 6 anos de idade Soneto do maior amor- Vinicius de Moraes Poesia 7 á 14 anos de idade O nome feio-Salete Brentan Texto Narrativo 6 á 12 anos de idade A lenda da Iara-folclore Lenda Brasileira 6 á 12 anos de idade Carpintaria-Adilson Costa Parábola 12 anos em diante Rapunzel Era uma vez um lenhador que vivia feliz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.861 Palavras / 8 PáginasData: 10/9/2013 -
Letramento E Alfabetização
Início > Formação ▼ > Na prática ▶ > Oficinas > Letramento e Alfabetização Letramento e Alfabetização Início Oficinas Conversa inicial A seção Oficinas foi criada para oferecer material de apoio às reuniões pedagógicas na escola, sequências de atividades pedagógicas voltadas para a formação continuada do professor. Nesta primeira proposta, são sugeridas oficinas que têm como objetivo a reflexão sobre o conceito de letramento e sua articulação com a prática de sala de aula.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2013 -
Letramento E Alfabetização
Alfabetização e Letramento Alfabetização: é um processo dentro do letramento e é a ação de ensinar/aprender a ler e a escrever. Letramento: conjunto de práticas que denotam a capacidade de uso de diferentes tipos de material escrito. A criança, mesmo não alfabetizada, já pode ser inserida em um processo de letramento. Pois, ela faz a leitura de rótulos, imagens, gestos, emoções. O contato com o mundo letrado é muito antes das letras e vai além
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2013