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236.975 Trabalhos sobre Outras. Documentos 143.161 - 143.190
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Metodologia Cient[ifica
Instruções Introdução O Relatório de Pesquisa compreende a expressão escrita do trabalho e tem como finalidade comunicar os resultados obtidos em uma investigação e como eles foram obtidos, isto é, os processos desenvolvidos. Um relatório de pesquisa bem escrito faz o leitor sentir-se conduzido, quase como um participante da pesquisa, acompanhando a linha de raciocínio, fatos, evidências, dados e informações que conduziram à solução ou à explicação do problema. A formatação do relatório de pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.026 Palavras / 9 PáginasData: 16/3/2014 -
Metodologia Cinentífica
Questão 1 Nota: Excelente O levantamento bibliográfico ou o levantamento das fontes de informação sobre o tema da pesquisa, consiste em um procedimento técnico que compreende duas fases: fase preparatória e fase de execução. Sobre este procedimento analise as afirmativas abaixo e julgue-as se verdadeiras ou falsas: I. O estudo do assunto é a etapa da fase preparatória onde se realiza a conceituação do assunto, definindo-se os termos que o identificam. II. Ao finalizar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 731 Palavras / 3 PáginasData: 25/4/2014 -
Metodologia D
Proposta Metodológica O presente projeto apresenta-se mediante a observância de referencias bibliográfica, de caráter descritivo, citando suas abordagens quantitativas e qualitativas ao tema propositivo, ao mesmo tempo tem-se a aplicação de um experimento para afirmar e consolidar os aspectos teóricos, efetivando suas ações no plano real de maneira pratica as informações a temática estudada. Explicação que será feita mostrando a funcionalidade de um motor térmico através de teorias e experimentos fazendo uma simulação de como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 PáginasData: 22/11/2013 -
Metodologia D Língua Poruguêsa
A LINGUAGEM VERBAL E A COMUNICAÇÃO ENTRE AS PESSOAS A comunicação possui vários sentidos: O ato ou efeito de emitir, transmitir e receber mensagens por meio de métodos ou processos convencionados, quer através da linguagem falada ou escrita, ou de outros sinais, signos ou símbolos, quer de aparelhamento técnico especializado, sonoro e/ou visual; capacidade de trocar ou discutir idéias, de dialogar e de conversar, com vista ao bom entendimento entre as pessoas; e, exposição oral
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2014 -
Metodologia Da Alfabetização
O método de alfabetização é um conjunto de princípios teórico-procedimentais que organizam o trabalho pedagógico em torno da alfabetização. Um conjunto de saberes prático ou de princípios organizadores do processo de alfabetização, criados e recriados pelo professor em seu trabalho pedagógico. Os métodos de alfabetização não estão aqui para nos confundir, para determinar nossa personalidade ou nossa prática como professores, estão aqui para nos darem suporte e nos ajudar a alcançar nossas metas. Qualquer que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2013 -
Metodologia Da Ciência
Em grupos de 4 alunos resolva as questões a seguir: 1) Diga que tipos de conhecimento estão representados nas frases abaixo: a) "Não te contentes em admirar as pessoas bondosas. Imite-as." b) Os baixinhos são mais ciumentos? Homens baixinhos tendem a ser mais ciumentos que homens altos, sugere um estudo de cientistas espanhóis e holandeses. Pesquisadores das universidades de Valência e Groningen entrevistaram 549 homens e mulheres para avaliar como e por que eles se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 646 Palavras / 3 PáginasData: 16/9/2013 -
Metodologia Da Ciencia
Atividade da aula 01 Por que dizemos que a produção do conhecimento segue caminhos particulares, exigindo o rigor da pesquisa científica da reflexão, da sistematização do conhecimento? Comente Resposta: Ao se exigir o rigor da pesquisa científica e a sistematização do conhecimento estamos permitindo a manifestação do potencial do aluno, Ao se expressar sobre determinados temas. O domínio do conteúdo é uma das melhores ferramentas na elaboração do trabalho. Cada produtividade de informação no trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 713 Palavras / 3 PáginasData: 12/3/2014 -
METODOLOGIA DA CIÊNCIA E DO TRABALHO CIENTÍFICO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - POLO NOVO HAMBURGO/RS CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: Projetos de Pesquisa em Serviço Social PROJETOS DE PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL Tutor EAD: Maria Clotildes Bastos Tutor: Presencial: Douglas Marques NOVEMBRO, 2013 INTRODUÇÃO Neste trabalho falaremos sobre o projeto de pesquisa, e a sua importância. Resumimos um texto sobre Mattos (2011) onde o assunto abordado é a metodologia do trabalho cientifico, relacionamos o tema escolhido que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.900 Palavras / 12 PáginasData: 18/4/2014 -
Metodologia Da Dança
CONCEITOS DE DANÇA Dança é uma forma de arte onde se utiliza os movimentos do corpo para expressar-se, acompanhados por música. A dança é uma forma de interação social com fins de entretenimento. Diz-se da dança como conceito que é também uma forma de comunicar-se usando uma linguagem própria, não verbal entre os humanos, onde o dançarino ou a dançarina pode expressar seus sentimentos e emoções através de seus movimentos e gestos. A dança é a ação ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 234 Palavras / 1 PáginasData: 16/9/2014 -
Metodologia Da Educação
ATA Ao dia 16 do mês de abril do ano de 2012 às 19:00 horas, os estudantes da Falculdade Anhanguera – Unidade Bauru SP , reunidos em Assembléia Geral, sob a coordenação de__________________________ (nome do estudante escolhido para coordenar a Assembléia), o qual convocou para fazer parte da mesa coordenadora os seguintes membros: ________________________ (especificar os nomes ),dão por abertos os trabalhos da Assembléia Geral dos alunos e colocam em discussão a pauta única da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 683 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2014 -
METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Disciplina: Metodologia e Organização da Educação Infantil Professora: Adriana Rieger: A atividade consiste na elaboração de um texto argumentativo-reflexivo que discuta o lúdico e o ato de brincar no desenvolvimento da criança de forma global e no contexto escolar. CAPÍTULO II e llI A instituição de educação infantil pode atuar sim, como forma de transmissão de conhecimentos. O sistema educacional vem lutando contra a exclusão social, e assim ajudar as crianças a ampliar, desde cedo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2014 -
METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL.
METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA Questões obrigatórias para o dossiê 1. A educação infantil foi criada historicamente por quê? Na atualidade, você considera que a educação infantil deve ter a mesma finalidade de sua criação? Foi criada para atender crianças pobres e mães trabalhadoras, desde que surgiu foi apresentada como “educação” ou como a primeira fase dela. Nesta escola de principiantes, a criança deveria perder
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.163 Palavras / 13 PáginasData: 14/3/2015 -
METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO REMOTA
Questões obrigatórias para o dossiê 1. Considerando ser uma necessidade dos tempos atuais e uma possível solução para a sociedade moderna, instalou-se a educação a distância. Mas o que significa educação a distância? Conceitue. R: Com a educação a distancia o aluno tem a facilidade de fazer seu próprio horário para estudos, seja em casa ou em qualquer local, somente frequentará as aulas para as realização de exames e tirar suas dúvidas com os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 27/8/2014 -
METODOLOGIA DA ESTRUTURA DO PARECER TECNICO-JURiDICO
10.3 METODOLOGIA DA ESTRUTURA DO PARECER TECNICO-JURiDICO e uma instituiyao autonoma que nao se integra a nenhum dos Poderes, porem, segundo a Constituiyao Federal, e essencial a funyao jurisdicional (art. 127 da CF), sendo indispensavel a sua participayao nos processos. o promotor tambem atua como parte na ayao (autor), quando prop6e uma ayao penal contra um reu criminoso ou, na esfera civil, quando atua na defesa dos interesses da sociedade (interesses coletivos afetos a urn
Avaliação:Tamanho do trabalho: 546 Palavras / 3 PáginasData: 19/5/2013 -
METODOLOGIA DA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA
EXERCÍCIOS AVALIATIVOS METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA CURSO: GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS ALUNO: JAMES MACHADO SOARES CIDADE: MONTE DO CARMO – TO 01) Assinale V (verdadeiro) ou F (falso), conforme as afirmativas abaixo. a. ( v) O conhecimento é a forma teórico-prática de compreender a realidade. b. ( f) O conhecimento científico baseia-se no senso comum. c. (f ) O conhecimento empírico da descrença. d. (v ) A ciência pode ser definida como uma forma de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.183 Palavras / 5 PáginasData: 16/5/2014 -
METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA Polo – São José Dos Campos Pedagogia – EAD 5º Semestre METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA ÍNDICE * Introdução ________________________________04 * Estar alfabetizado _________________________05 * Variação Lingüística__________________________ 06, 07, 08 * Referência Bibliográfica________________________ 08 INTRODUÇÃO Todo processo de alfabetização deve se levar também em consideração o conhecimento que cada docente trás de suas experiências do dia a dia. Isto não depende somente do educador, mas convêm a este avaliar em um todo, envolvendo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.505 Palavras / 7 PáginasData: 20/6/2013 -
Metodologia Da Língua Portuguesa
DIFERENÇAS ENTRE FALA E ESCRITA Na fala tudo é permitido, principalmente após a invenção da Linguística, do qual a fala é uma modalidade, assim como a escrita, que neste caso se faz muito diferente no ato de se comunicar, independente do propósito da comunicação. A língua escrita é bem mais elaborada, porque é a modalidade que mantém a unidade linguística. Em relação à fala, pode se perder com o tempo, o que é dito hoje
Avaliação:Tamanho do trabalho: 656 Palavras / 3 PáginasData: 19/3/2014 -
Metodologia Da Lingua Portuguesa
DIFERENÇAS ENTRE A FALA E A ESCRITA. Fala: O emissor utiliza o vocabulário para falar, mas ele também pode se respaldar em outros códigos linguísticos, como: entonação de voz, gestos, interação com o meio, reações diversas, especialmente coma face. Além disso, a tendência ao falar é de repetir ideias, no intuito de reforçar seu ponto de vista para o ouvinte. Não há também a preocupação exacerbada em se colocar todos acentos e vírgulas nos devidos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.601 Palavras / 7 PáginasData: 18/5/2014 -
Metodologia Da Lingua Portuquesa
Vantagens e desvantagens do ensino fundamental de nove anos O ministério da Educação MEC ampliou o Ensino Fundamental para nove anos com o intuito de melhorar a educação em nosso Pais e com isso assegurar que todas as crianças tenham mais tempo, no convívio escolar. Segundo o MEC, a intenção de ampliar o período de escolaridade obrigatória, foi assegurar o acesso da criança de seis anos de idade ao ensino fundamental para possibilitar a essa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 PáginasData: 1/6/2014 -
Metodologia Da Matematica
ATPS - Fundamentos e Metodologia de Matemática ETAPA 1- Passo 1 Passo 2 Ler os Textos Indicados. Passo 3 Texto : As possibilidades de intenções que o professor deve fazer para uma criança que esta no processo inicial da construção do conceito de número. Existem varias intervenções que podem ser utilizadas pelos professores, para mostrar aos alunos como a matemática é importante e essencial nos dias atuais, pois os números estão cada vez mais presentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2014 -
Metodologia Da Pesqisa Em Educação
1. Elabore um texto sobre CONHECIMENTO CIENTÍFICO e MÉTODO CIENTÍFICO, apontando a diferenciação entre eles. Conhecimento Científico e Método Científico O conhecimento científico é um conhecimento real porque lida com ocorrências ou fatos, constitui um conhecimento contingente, pois suas preposições ou hipóteses têm a sua verdade ou falsidade comprovada através da experimentação. O método científico é um conjunto de regras, para desenvolver uma experiência a fim de produzir novo conhecimento. É uma forma de investigação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 7/2/2015 -
Metodologia Da Pesquisa
FACULDADE MULTIVIX ENGENHARIA CIVIL DAVID KENNEDHY BAPTISTA MITSSA MERLEN CALEGARI RAIANE ... TRABALHO AVALIATIVO (1º BIMESTRE) SÃO MATEUS – 2013 DAVID KENNEDHY BAPTISTA MITSSA MERLEN CALEGARI RAIANE ... TRABALHO AVALIATIVO (1º BIMESTRE) Trabalho apresentado para a disciplina de Metodologia da Pesquisa, do curso de Engenharia Civil, da Faculdade Multivix, ministrado pela professora Josete Pertel. SÃO MATEUS - 2013 ATIVIDADE 1 Pesquisar em sites acadêmicos/científicos UM ARTIGO CIENTÍFICO que tratem do tema de interesse da área
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 26/10/2013 -
Metodologia Da Pesquisa
Modulo 3-1 até 3-3 - Tarefa: Elaborar a justificativa e definir a problematização e os objetivos do estudo, evidenciando o tipo de pesquisa a ser realizada. TEMA: Em vigor desde 1º de janeiro de 2009, a LC nº. 128/2008 instituiu a figura do MEI a partir de 1º de julho de 2009, trazendo benefícios, desburocratização, agilidade e simplicidade no processo de legalização e formalização para os trabalhadores que atuavam na informalidade. 1 JUSTIFICATIVA Segundo pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 993 Palavras / 4 PáginasData: 29/11/2013 -
Metodologia Da Pesquisa
REVISAO Conceito de pesquisa: é um processo sistemático, reflexivo que permite descobrir novos fatos ou dados, soluções ou leis, em qualquer área do conhecimento. É uma atividade voltada para a solução de problemas por meios dos processos do método científico. Pesquisar é pensar, refletir, criticar, é buscar uma explicação para as perguntas que nos movimentam Necessidade de conhecer os tipos de pesquisa para iniciarmos uma pesquisa. 1- Quanto a sua natureza(essência): pesquisa pura e aplicada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 530 Palavras / 3 PáginasData: 30/3/2014 -
Metodologia Da Pesquisa
MODELO PRÉ-PROJETO DE TCC 2011 CEETEPS – CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA “PAULA SOUZA” ETEC DR. GERALDO JOSÉ RODRIGUES ALCKMIN HABILITAÇÃO: TÉCNICO EM LOGÍSTICA (Tamanho Arial 14 negrito) TEMA (Tamanho Arial 14 em negrito somente o título/ subtítulo sem negrito) Nome do aluno Taubaté – SP 2011 (Tamanho Arial 12 sem negrito) Nome do aluno (Tamanho Arial 14 sem negrito) TEMA (Tamanho Arial 14 em negrito somente o título/ subtítulo sem negrito) Pré-projeto apresentado na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 654 Palavras / 3 PáginasData: 12/7/2014 -
Metodologia Da Pesquisa
PESQUISA CIENTÍFICA: O QUE É E COMO SE FORMULA UM PROBLEMA 1.1 Que é pesquisa? A pesquisa científica é fruto de um trabalho realizado pelo pesquisador, devendo obedecer a padrões previamente estabelecidos, sobretudo seguindo formas específicas de composição. A pesquisa cientifica objetiva fundamentalmente contribuir para a evolução do conhecimento humano em todos os setores, Tendo em vista uma das necessidades inerentes ao ser humano, ora representada pela busca constante de informações rumo ao seu crescimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.107 Palavras / 5 PáginasData: 11/8/2014 -
Metodologia Da Pesquisa
1. A partir da charge abaixo, escreva as características do CONHECIMENTO POPULAR/ SENSO COMUM e do CONHECIMENTO CIENTÍFICO (1,0 ponto): De acordo com as charges o conhecimento popular/senso comum está interligado a crença a dito popular como assim conhecido de acordo com o dito popular passar por debaixo da escada da azar, na charge o personagem ainda diz “claro que eu não acredito nessas supertições” porem a atitude que tem é outra, ou seja mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 999 Palavras / 4 PáginasData: 3/9/2014 -
Metodologia Da Pesquisa
Faculdade de Direito - Curso de Graduação em Direito Disciplina: Projeto de Monografia- Disciplina Obrigatória Profa. Loussia P. Musse Felix PLANO DE CURSO I. Identificação Disciplina: Projeto de Monografia Código: 188212 Carga horária presencial: 2 créditos, ou 30 h ( sábados das 10:00 h às 11:50 h). Carga horária não presencial estimada: 30 h aula expositiva, em turma com 79 estudantes matriculados/as, e uma vez que a disciplina não conta com monitores de graduação, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2014 -
METODOLOGIA DA PESQUISA
EXERCÍCIOS 2ª PROVA DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA PROF(A). JOSETE PERTEL RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO: 1. Cite e descreva sobre cada um dos seguintes elementos empregados na elaboração de um artigo científico: Elementos pré-textuais: Os elementos pré-textuais, também chamados de parte preliminar, compõem-se das informações iniciais necessárias para uma melhor caracterização e reconhecimento da origem e autoria do trabalho, descrevendo também, sucinta e objetivamente, algumas informações importantes para os interessados numa análise mais detalhada do tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.915 Palavras / 8 PáginasData: 20/10/2014 -
Metodologia Da Pesquisa
1) Diferencie conhecimento cientifico e conhecimento popular? Conhecimento científico preza pela apuração e constatação. Busca por leis e sistemas, no intuito de explicar de modo racional aquilo que se está observando. Não se contenta com explicações sem provas concretas. Análises são fundamentais no processo de construção e síntese que o permeia, isso, aliado às suas demais características, faz do conhecimento científico quase uma antítese do popular. Conhecimento vulgar/popular é a forma de conhecimento do tradicional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.169 Palavras / 5 PáginasData: 3/11/2014