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236.972 Trabalhos sobre Outras. Documentos 143.341 - 143.370
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Metodologia Do Trabalho Academico EAD UNIP
Pergunta 1 O conhecimento ____________ é real (factual) porque lida com ocorrências ou fatos, isto é, com toda forma de existência que se manifesta de algum modo. Constitui um conhecimento contingente, pois suas proposições ou hipóteses têm sua veracidade ou falsidade conhecida através da experiência e não apenas pela razão. É sistemático já que se trata de um saber orientado logicamente, formando um sistema de ideias (teoria) e não conhecimentos dispersos e desconexos. Possui a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.443 Palavras / 6 PáginasData: 9/4/2014 -
METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO EM DIREITO
UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA –UNAMA INSTITUTO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS - ICJ CURSO DE BACHARELADO EM DIREITO Rose Martins Tavares METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO EM DIREITO Belém 2014 UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA –UNAMA INSTITUTO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS - ICJ CURSO DE BACHARELADO EM DIREITO Rose Martins Tavares Material Didático apresentado a turma 1 DIV-1 do curso de Direito, referente à unidade I da disciplina Conhecimento e Método, sob a orientação da Profª Ma. Rose Martins Tavares. Belém 2014
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.420 Palavras / 38 PáginasData: 26/2/2015 -
Metodologia Do Trabalho Acadêmico.
A Metodologia é o estudo dos métodos. As etapas a seguir num determinado processo. Tem como objetivo captar e analisar as características dos vários métodos indispensáveis, avaliar suas capacidades, potencialidades, limitações ou distorções e criticar os pressupostos ou as implicações de sua utilização. Além de ser uma disciplina que estuda os métodos, a metodologia é também considerada uma forma de conduzir a pesquisa ou um conjunto de regras para ensino de ciência e arte. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 786 Palavras / 4 PáginasData: 20/3/2014 -
Metodologia Do Trabalho Científico
METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO. INTRODUÇÃO. A Metodologia do Trabalho Científico, disciplina presente em todos os cursos superiores e autalmente em alguns cursos de formação técnica secundários, busca despertar nos cursandos uma realidade mais aprofundada do que seja um trabalho organizado, verdadeiro, lógico, estruturado e útil. Tem sido dividido em tópicos que tocam desde a Filosofia, apresentando suas várias linhas do pensamento, passando pela Epistemoilogia, estudo do conhecimento – crenças, justificação (conhecimento em si e suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.231 Palavras / 5 PáginasData: 20/5/2013 -
Metodologia Do Trabalho Cientifico
• Artigo É um termo com significado e aplicações diferentes em áreas distintas. Na área comercial, artigo é cada unidade de mercadoria, cada objeto de negócio. Nos textos jurídicos, leis, decretos e códigos, artigo é cada uma das divisões do texto numeradas ordinalmente. Exemplo: Art. 12º do Código Penal Em termos gramaticais, artigo é uma palavra variável que antecede o substantivo e indica o gênero (masculino ou feminino) e número (singular ou plural). • Resenha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 18/6/2014 -
Metodologia Do Trabalho Cientifico
NATUREZA DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO O CONHECIMENTO E SEUS NIVEIS: O homem não age diretamente sobre as coisas. Sempre há um intermediário um instrumento entre ele e seus atos. Não é possível fazer um trabalho científico sem conhecer os instrumentos, que se constituem em uma serie de termos e conceitos a serem analisados. Nossas possibilidades de conhecimento são muitas e até, tragicamente pequenas, ou seja, sabemos pouquíssimos e aquilo que sabemos às vezes não estão claramente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.822 Palavras / 8 PáginasData: 3/10/2014 -
METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO
Atividade Questão 1 de 10 Assunto: Elementos textuais II Enunciado: Podemos afirmar que a introdução: I - Delimita o assunto. II - Situa o problema a ser tratado. III - Mostra em que contexto o problema a ser tratado. IV - Que há conhecimento acumulado, disponível para a pesquisa. Estão corretas as afirmações: A) Apenas as alternativas I e II. B) Apenas as alternativas III e IV. C) Apenas as alternativas II e III. D)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.232 Palavras / 5 PáginasData: 23/2/2015 -
Metodologia Do Trabalho Cientifico
Correlacione as colunas, identificando o nome de cada uma das características do senso comum,abaixo descritas:1. Espontâneo; saber primário, elementar e simples;2. Ametódico; Saber que não apresenta um método ou técnica.3. Empírico; Saber que se baseia na experiência cotidiana comum;4. Acrítico; Saber que não se coloca como problema e não se questiona enquanto saber;5. Subjetivo; Saber formado por juízos pessoais a respeito de coisas, ocorrendo o envolvimentoemocional e valorativo de quem observa;Coloque falso (F) ou verdadeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.138 Palavras / 5 PáginasData: 23/2/2015 -
METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO
Metodologia do trabalho científico Assunto: Drogas Entrevista: Sexo: Faixa etária: Grau de escolaridade: Perguntas: 1. Você já usou drogas: ( ) sim ( ) não ( )não sei ( ) talvez 2-Você acha certo usar drogas? ( ) sim ( ) não ( )não sei ( ) talvez 3-Na sua família alguém usa drogas? ( ) sim ( ) não ( ) não sei ( ) talvez 4-Você conhece algum mau uso das drogas? (
Avaliação:Tamanho do trabalho: 419 Palavras / 2 PáginasData: 27/8/2015 -
Metodologia do Trabalho Científico
UNICEUB CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA – I PROFESSORA: MARLENE AVALIAÇÃO ESCOLAR ALUNA: Cristina V. Germano de Oliveira BRASÍLIA – DF Junho de 1999 ________________ AVALIAÇÃO ESCOLAR De acordo com o texto, a avaliação é uma tarefa didática necessária e permanente do trabalho docente, que deve acompanhar passo a passo o processo de ensino e aprendizagem. A avaliação é uma tarefa complexa que não se resume à realização de provas e atribuição de notas. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 840 Palavras / 4 PáginasData: 13/11/2015 -
Metodologia do Trabalho Cientifico
Tema 8 Introdução • Ao mesmo tempo em que prosperavam e eram aplicadas as ideias de Taylor, Fayol e Weber, outras contribuições eram feitas para o estudo e a prática de administração; • Foram feitas contribuições por empresas que desenvolveram soluções para os seus problemas administrativos; • E essas ideias foram desenvolvendo novas ideias; Escola Neoclássica • Peter Drucker – Nasceu em Viena/Austria1909 – Morreu nos EUA 2002 – Em Frankfurt estudou: • História •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 789 Palavras / 4 PáginasData: 20/5/2016 -
METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO
Como já vimos, o conhecimento consiste numa relação entre a consciência cognoscente (o sujeito) e o objeto conhecido. Percebemos que o fenômeno do conhecimento, embora pareça simples, envolve uma multiplicidade de atos. Em primeiro lugar, os sentidos apreendem ou produzem imagens. Tanto mais complexo o fenômeno do conhecimento, mais longo é o caminho indutivo ou dedutivo percorrido para se chegar a uma conclusão. O raciocínio denomina-se, especialmente, “discursivo” porque a mente discorre, corre, flui, move-se,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2017 -
Metodologia do Trabalho Científico
O capítulo dois do texto em questão traz uma abordagem específica acerca da leitura de estudo, através de uma investigação teórico-prática sobre o aprendizado de alguns procedimentos intelectuais. Trata-se de estudar como se ensina a estudar. No início do capítulo a autora não traz uma definição científica de “ler” contida num dicionário como práxis, uma vez que este contém apenas conceitos técnicos e o ato de ler vai muito além de unir letras, formar palavras,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 786 Palavras / 4 PáginasData: 17/5/2018 -
Metodologia do Trabalho Científico
Metodologia do Trabalho Científico 1-Descreva 3 características da metodologia da empresa no contexto dos direitos humanos. 2-Caracterize pontos positivos e negativos da empresa com relação a igualdade de gênero. 3-Como a empresa promove a sociabilização entre seus funcionários? Vida e Sociedade 1-De que forma a empresa desenvolve seus trabalhos com o objetivo de minimizar o preconceito indireto referente às questões racionais com relação aos seus funcionários? 2-Quais são os hábitos que mudam na empresa estão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2019 -
Metodologia do trabalho cientifico
1- A importância da pesquisa nas Universidades começa pelo alcance de uma educação de qualidade que deve está ligada ao conhecimento, nesse caso a pesquisa assume um papel importante para por em pratica e construir esse conhecimento de maneira significativa. Mas para obter um avanço nessa disciplina, os envolvidos devem estar dispostos a lerem cada contexto é aprofundar para que tenham um aprendizado completo. Tenho uma grande expectativa pela disciplina de Metodologia Cientifica, pois o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 802 Palavras / 4 PáginasData: 7/4/2019 -
Metodologia Do Trabalho Científico - Construção De Hipóteses
METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO PESQUISA CIENTÍFICA • CONSTRUÇÃO DE HIPÓTESES CONCEITO Resposta “Suposta, provável e provisória” ao problema. Precisa ser comprovada por pesquisa. Deve ser formulada como proposição. Exemplo 1: Tema: O perfil da mãe que deixa o filho recém nascido para adoção. Problema: Quais condições exercem mais influência na decisão das mães em dar o filho recém nascido para adoção? Hipótese: As condições que representam fatores formadores de atitudes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 775 Palavras / 4 PáginasData: 15/3/2014 -
METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO: Diretrizes para leitura, análise e interpretação de textos
–– UNIVERSIDAE ESTADUAL DO PARANÁ - CAMPUS PARANAVAÍ Campus Universitário “Frei Ulrico Goevert” – Av. Gabriel Esperidião, S/N Caixa Postal, 306 – CEP 87703-000 – PARANAVAÍ – PARANÁ www.unespar.edu.br METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Diretrizes para leitura, análise e interpretação de textos CESAR HENRIQUE OLIVEIRA PARANAVAÍ 2017 CESAR HENRIQUE OLIVEIRA Diretrizes para leitura, análise e interpretação de textos Trabalho de graduação apresentado à disciplina Metodologia de Pesquisa do curso de Licenciatura em História. Professor Roberto Batista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 955 Palavras / 4 PáginasData: 12/6/2017 -
Metodologia Do Trabalho Topicos Teoria E Fatos
TEORIA E FATOS * teoria e fato são elementos inter-relacionados, a procura da verdade; *teoria não é especulação; * teoria e fatos são objetos de interesse dos cientistas; *o desenvolvimento da ciência depende da inter-relação constante entre teoria e fatos. PAPEL DA TEORIA EM RELAÇÃO AOS FATOS - Orienta os objetos da ciência * a teoria serve como orientação para restringir a amplitude dos fatos a serem estudados - Oferece um sistema de conceitos *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 203 Palavras / 1 PáginasData: 12/4/2014 -
METODOLOGIA DO TREINAMENTO PORTUGUÊS DE LÍNGUA PROJETO LITERÁRIO
UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO ANA PAULA DE OLIVEIRA RA 1712103853 METODOLOGIA DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PROJETO LITERÁRIO SÃO PAULO 2014 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO ANA PAULA DE OLIVEIRA RA 1712103853 METODOLOGIA DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PROJETO LITERÁRIO Atividade do curso de pedagogia EaD, elaborado para ser entregue como atividade parcial da disciplina Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa, ministrada pela professora Elenice Alves da Costa, para compor a nota de atividade referente ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.514 Palavras / 19 PáginasData: 9/11/2014 -
Metodologia Dos Anos Iniciais
FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DOS ANOS INICIAIS – 60h UNIDADE 1 OS PROCEDIMENTOS DE METODOLOGIA DE ENSINO Questões obrigatórias para o dossiê 1. Explique o que é método de ensino. Cite dois métodos de ensino que constam no módulo e explique como você os utilizaria em sala de aula. Resposta: Os métodos de ensino não são um fim, mas um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.953 Palavras / 28 PáginasData: 3/12/2013 -
Metodologia Dos Anos Iniciais
Questões obrigatórias para o dossiê 1. Explique o que é método de ensino. Cite dois métodos de ensino que constam no módulo e explique como você os utilizaria em sala de aula. Método de ensino é a ação do professor pelas quais se organizam as atividades de ensino. Método Verbal: utilizaria a ilustração, levando gravuras. Método Expositivo: dividiria a sala em grupo para que fizessem um trabalho de um determinado tema, sendo que cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.206 Palavras / 5 PáginasData: 7/10/2014 -
Metodologia Dos Anos Iniciais
UNIDADE 1 OS PROCEDIMENTOS DE METODOLOGIA DE ENSINO Questões obrigatórias para o dossiê 1. Explique o que é método de ensino. Cite dois métodos de ensino que constam no módulo e explique como você os utilizaria em sala de aula. Método verbal e método ativo. Método de ensino é um caminho diferente que o professor utiliza para concretizar a aprendizagem do aluno. 2. O que é um método ativo? É aquele que por meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 966 Palavras / 4 PáginasData: 20/11/2014 -
Metodologia Dos Anos Inicias
OS PROCEDIMENTOS DE METODOLOGIA DE ENSINO Questões obrigatórias para o dossiê 1. Explique o que é método de ensino. Cite dois métodos de ensino que constam no módulo e explique como você os utilizaria em sala de aula. Os métodos de ensino, portanto, são as ações do professor pelas quais se organizam as atividades de ensino e dos alunos para atingir os objetivos do trabalho docente, em relação a um conteúdo específico. Método Verbal:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.780 Palavras / 12 PáginasData: 10/8/2014 -
Metodologia Driven Development
RESUMO Feature Driven Development(FDD) é uma metodologia ágil de desenvolvimento de software. Esta metodologia permite desenvolver um sistema de forma rápida e permite facilmente introduzir novasfeatures (funcionalidades) a este. Uma nova feature demora entre duas horas a duas semanas a ser concluída. O fato de que no FDD usa-se processos simples proporciona uma rápida exposição do projeto anovos elementos que venham a fazer parte da equipe, assim como torna o trabalho menos monótono, uma vez
Avaliação:Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2014 -
Metodologia e conteúdo da matemática
Que a matemática ainda é uma disciplina tida como vilã por muitas pessoas não é novidade alguma. O depoimento, de pessoas que cursam Pedagogia, com relação à matemática, em sua grande maioria, não é empolgante. Entretanto, para parte dessas pessoas, pode ser novidade uma proposta metodológica que vise desmitificar a matemática, começando com crianças tão pequenas. Pode também ser uma descoberta a utilização de recursos tão natural e simples para desenvolver a construção de conceitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 688 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2014 -
Metodologia e Equipamentos Utilizados
LAUDO TÉCNICO DAS CONDIÇÕES AMBIENTAIS DO TRABALHO - LTCAT Empresa: AGOSTO/2003 ÍNDICE 1. Laudo Técnico das Condições Ambientais do Trabalho – LTCAT .............................. 03 2. Empresa ..................................................................................................................... 03 3. Endereço .................................................................................................................... 04 4. Atividade da Empresa / Setores de Trabalho ............................................................... 04 4.1. Setor Administrativo ............................................................................................ 04 4.2. Setor Assistência Técnica .................................................................................... 05 4.3. Setor de Programação ......................................................................................... 06 4.4. Setor de Vendas .................................................................................................. 06 5. Avaliação Qualitativa e ou Quantitativa dos Riscos Físicos, Químicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.750 Palavras / 11 PáginasData: 14/10/2013 -
Metodologia E Letramento
ATIVIDADE 5 Atividade 5 A (vale 0,5 ponto) Com base na leitura da aula 5, assinale a alternativa correta: O construtivismo coloca em evidência as hipóteses que as crianças formulam, testam, reorganizam, assimilam, acomodam e formam novas hipóteses até adquirirem a forma convencional da língua escrita; esse processo está relacionado a que? ( x ) Uma alfabetização construída pouco a pouco respeitando a compreensão dos meios que a criança utiliza para representar a construção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2014 -
Metodologia E Normas Tecnicas
Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos A finalidade de uma pesquisa científica não é apenas produzir ao seu final um relatório ou descrição de fatos levantados, mas o desenvolvimento da interpretação de tais dados. Para tal é necessário estabelecer uma fundamentação teórica. Em relação à fundamentação teórica de uma pesquisa, pode-se afirmar que: I.São os pressupostos teóricos sobre os quais o pesquisador fundamenta sua interpretação; II.É um conjunto de títulos cujos textos compreendem em uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.330 Palavras / 6 PáginasData: 21/3/2015 -
Metodologia E Normas Tecnicas Unidade 5
Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Em uma pesquisa na qual os seus autores* tinham como objetivo “verificar o grau de dependência e compreensão entre o corpo clínico e o corpo administrativo de hospitais públicos e filantrópicos, acerca de questões envolvendo a abordagem da contabilidade de custos hospitalares” definiram da seguinte maneira a pesquisa de campo: “O interesse fundamental é verificar se os grupos identificados como clínicos e administrativos tem percepções significativamente diferentes, em torno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.188 Palavras / 5 PáginasData: 15/6/2014 -
Metodologia E Organização
Ensino Fundamental Art. 32. O ensino fundamental, com duração mínima de oito anos, obrigatório e gratuito na escola pública, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante: Art. 32. O ensino fundamental, com duração mínima de oito anos, obrigatório e gratuito na escola pública a partir dos seis anos, terá por objetivo a formação básica do cidadão mediante: (Redação dada pela Lei nº 11.114, de 2005). Art. 32. O ensino fundamental obrigatório, com duração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2013