Sociais Aplicadas
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207.960 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 122.041 - 122.070
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Musica na Educação Infantil
POLO: GUARULHOS PROJETO INTEGRADOR ALESSANDRA ALVES SILVA – RA: 8742154181 MONICA ALENCAR DE ANDRADE – RA: 8982241474 VALERIA APARECIDA REPISO LORATO PEREIRA – RA: 9904000773 A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL GUARULHOS/ SP ABRIL/2017 Sumário Tema.........................................................................................................................................3 Justificativa...............................................................................................................................4 Problema...................................................................................................................................5 Objetivos..................................................................................................................................6 Metodologia.............................................................................................................................7 Cronograma.............................................................................................................................8 Referências Bibliográficas.......................................................................................................9 Tema A musicalização está presente em todas as culturas sejam elas primitivas ou civilizadas, antigas ou atuais, a música sempre teve um papel importante para o desenvolvimento social, cognitivo, emocional e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.836 Palavras / 8 PáginasData: 13/11/2018 -
MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ATIVIDADE PROPOSTA : A MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL As atividades feitas em sala de aula com a música desenvolvem o raciocínio, criatividade e a autodisciplina. A música como sempre esteve presente na vida dos seres humanos, ela também sempre está presente na escola para dar vida ao ambiente escolar e favorecer a socialização dos alunos, além de despertar neles o senso de criação e recreação. ( FARIA, 2001 apud ONGARO, 2006) Cabe aos professores criar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 PáginasData: 22/11/2018 -
Música na Educação Infantil
Música na Educação Infantil Maicon Cesar Seemann Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI 1.1 RESUMO 1.2 – INTRODUÇÃO 1.3 A MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1.4 CONSIDERAÇÕES FINAIS Resumo A música e o brincar na educação infantil são muito importantes para o desenvolvimento cognitivo, psicomotor e sócio afetivo da criança. A música contribui para um processo de aquisição de autonomia. Ajuda no desenvolvimento da linguagem falada e no processo da aquisição da linguagem escrita. 1.2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 29/11/2018 -
Musica na Educação infantil
MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EVELYN PAULO DA SILVA SÃO JOÃO DE MERITI 2016 EVELYN PAULO DA SILVA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá, como requisito parcial para obtenção do Grau de Licenciado em Pedagogia, sob orientação do Professor Marcos Vinícius Mendonça Andrade. . SÃO JOÃO DE MERITI 2016 EVELYN PAULO DA SILVA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL BANCA EXAMINADORA _____________________________________________________ Prof. Marcos Vinícius
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.381 Palavras / 26 PáginasData: 2/9/2019 -
Musica na Educação Infantil
SÃO LUIS - MA 2021 ________________ gleyciane lopes pavao ludicidade e educação : Música na educação infantil das escolas publicas Projeto apresentado ao Curso de (Pedagogia) da Instituição (FACULDADE PITAGORAS ). Orientador: (Ana Massambani) SÃO LUIS - MA 2021 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 1.1 O PROBLEMA 6 2 OBJETIVOS 6 2.1 OBJETIVO GERAL OU PRIMÁRIO 6 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS OU SECUNDÁRIOS 7 3 JUSTIFICATIVA 8 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 9 5 METODOLOGIA 16 6 CRONOGRAMA DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.008 Palavras / 5 PáginasData: 30/10/2021 -
MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ESPECIAL
MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ESPECIAL¹ BARROS, Simone Wendrechowski Burkot² DYSARZ, Sirlene Alves Taborda³ FIORESE, Sonia Regina⁴ Resumo A Música na Educação tem por finalidade criar estratégias que integrem o portador de necessidades especiais desde o inicio da educação infantil, facilitando sua vida no convívio social, bem como seu desenvolvimento, independência e habilidades no seu cotidiano de acordo com seu potencial, sem descriminação. Acima e além da potencialidade esta a igualdade de sermos cidadãos. Palavras chave:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.828 Palavras / 16 PáginasData: 3/10/2015 -
MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ESPECIAL
MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ESPECIAL¹ BARROS, Simone Wendrechowski Burkot² DYSARZ, Sirlene Alves Taborda³ FIORESE, Sonia Regina⁴ Resumo A Música na Educação tem por finalidade criar estratégias que integrem o portador de necessidades especiais desde o inicio da educação infantil, facilitando sua vida no convívio social, bem como seu desenvolvimento, independência e habilidades no seu cotidiano de acordo com seu potencial, sem descriminação. Acima e além da potencialidade esta a igualdade de sermos cidadãos. Palavras chave:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.828 Palavras / 16 PáginasData: 6/10/2015 -
Música na Educação Infantil: Uma ferramenta indispensável para a construção do saber
ELIZANGELA LEITE DE OLIVEIRA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - UMA FERRAMENTA INDISPENSÁVEL PARA A CONSTRUÇÃO DO SABER Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de pedagogo. Orientador: Prof. Natália Gomes dos Santos Tutor à Distância: Elaine Vieira Pinheiro Santa Fé de Minas - MG 2019 OLIVEIRA, Elizangela Leite De. MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - Uma ferramenta indispensável para a construção do saber. 2019.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.779 Palavras / 28 PáginasData: 27/10/2019 -
Musica na educacao infatil
GESTÃO ESCOLAR E FORMAÇÃO DOCENTE: UM DIÁLOGO POSSÍVEL Com a criação da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96) abriram-se espaços para repensar a educação com base nos princípios de gestão democrática em detrimento de posturas autoritárias e centralizadoras que caracterizavam o âmbito educacional em outras décadas. Neste sentido, a escola passou a ter a responsabilidade pela elaboração e execução de seu projeto político pedagógico com base na realidade sociocultural na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.985 Palavras / 8 PáginasData: 22/11/2015 -
Música Na Escola
Introdução Desde os primórdios da humanidade a música está presente na vida cotidiana do homem. Esta, embora muitas vezes não seja percebida, faz parte de todos os momentos da existência de cada ser humano. Por música entendemos não somente as canções compostas por artistas e que são reproduzidas pelas mais diversas mídias, mas tratamos do termo em uma acepção ampla. Dessa forma, buscamos definir música como toda e qualquer maneira de expressão na qual ocorre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 PáginasData: 26/4/2013 -
Música Na Escola
Quando o ensino de música voltou a ser obrigatório no Brasil e sua efetiva implementação definida para agosto de 2011, nos deparamos com uma inquietante pergunta: qual o sentido da música na escola? Lançamo-nos ao desafio de tentar respondê-la reunindo profissionais da área de música e da educação que também se sentiram desafiados e, em uma atitude generosa, decidiram compartilhar seus pensamentos e fazeres. A experiência de ouvir estes diferentes educadores,músicos,educadores musicais;de perguntar,pensar juntos sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.587 Palavras / 7 PáginasData: 5/5/2014 -
Música Na Escola
A importância da Música na Escola Falar sobre a importância da Música na Escola é, sem dúvida alguma, falar sobre a importância da Música na vida do ser humano. “Por que aprendemos a cantar ou tocar?” “Por que aprendemos a improvisar ou criar?” Responder a essas perguntas significa explicar o papel da Música no desenvolvimento humano, ou seja, a sua função e os seus benefícios. Nós, músicos e educadores musicais, poderíamos simplesmente dizer que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 464 Palavras / 2 PáginasData: 26/2/2015 -
Música Na Escola
o trabalho contem em seu corpo de texto várias musicas que podem ser exploradas em sala de aula, no pátio, no momento das rfeições e no momento de repouso. é válido para a educação infantil, 1ª etapa.As 10 Cantigas (tradicionais) • Boneco de bola; • Dona Carmela; • Casinha da vovó; • Pirulito que bate-bate; • Cachorrinho Loló; • Fusquinha; • Conheço um jacaré; • Bicho papão; • Dona Aranha; • Tomatinho vermelho; • Tic-Tac.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 17/3/2015 -
Música na escola – que repertório?
Isabella Borges de Souza 15112080282 Angra dos Reis AD 1 - Música na escola – que repertório? Esta atividade de Avaliação à Distância 1 está voltada para a questão do repertório musical na escola e compreende três partes: uma resenha, uma parte de reflexão/elaboração e a auto-avaliação. As três partes estão descritas abaixo. Não hesite em nos contatar, caso tenha dúvidas. Bom trabalho! PARTE 1 da tarefa: RESENHA Leia atentamente o conteúdo da Aula 5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.262 Palavras / 6 PáginasData: 27/2/2019 -
MÚSICA NA IGREJA LUTERANA
PLANO DE AULA DE VIOLÃO POPULAR PROFESSORA: JAQUELINE CARDOSO VILLAS BOAS INTRODUÇÃO Neste trabalho foi elaborado um planejamento de aula de violão para as crianças, jovens e adultos que participam da Igreja Luterana ao qual são voltadas para alunos iniciantes. As Aulas serão expositivas dialogadas a partir dos conhecimentos prévios dos alunos, direcionada para a formação de ideias e de conceitos firmados em perguntas e respostas e com o uso do instrumento de violão ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 657 Palavras / 3 PáginasData: 5/10/2014 -
Música na nossa Era
O ENSINO DA MÚSICA NA CONTEMPORANEIDADE – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO MUSICAL PROFESSOR RAIMUNDO RAJOBAC TRABALHO SOBRE O TEXTO “A IMPORTÂNCIA DO CONCEITO ROUSSEAUNIANO DE INFÂNCIA PARA A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO MUSICAL NO SÉCULO XXI” NOME: Cândida Maldaner 1. QUAL O OBJETIVO DO TEXTO? O principal objetivo do texto é apresentar Rousseau e sua obra “Emílio” ou “Da Educação” como fontes determinadas para se pensar sobre processos educativos-musicais na contemporaneidade. 1. QUAL A IMPORTÂNCIA DA INVERSÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 26/4/2015 -
Música Na Sociedade
A música é fundamental para o funcionamento de uma sociedade. Desde os tempos antigos que sempre que uma nova sociedade nasce, com ela aparece um novo estilo de música. É do conhecimento geral que a música tem um grande poder sobre as emoções e a psique humana. Dessa maneira, ela pode ser utilizada para manipular as pessoas, seja essa manipulação bondosa ou maldosa.[carece de fontes] As práticas musicais não podem ser dissociadas do contexto cultural.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2014 -
Música na Sociedade
Essa matéria foi publicada na Edição 445 do Jornal Inverta, em 26/06/2010 A música é a principal arte em todo o mundo. Desde tribos indígenas, até em grandes cidades, a música é em especial uma forte presença artística na cultura. A música é a principal arte em todo o mundo. Desde tribos indígenas, até em grandes cidades, a música é em especial uma forte presença artística na cultura. O feito de cantar ou escutar uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 11/12/2014 -
Música nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental
INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO MARIA CRISTINA – CIEP CURSO NORMAL BÁRBARA TAINÁ SPIES WINTER LAVINIA WOTTRICH LEANDRA MICAELA SILVA DOS SANTOS A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO MARIA CRISTINA – CIEP Professora orientadora: Daiana Mara Hartmann Humaitá-RS 2015 RESUMO O presente trabalho tem como tema a influência da música na aprendizagem. O problema é como a música pode influenciar na aprendizagem dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.221 Palavras / 13 PáginasData: 16/9/2016 -
Musica Nirvana
Nirvana foi uma banda americana de rock alternativo, formada pelo vocalista e guitarrista Kurt Cobain e pelo baixista Krist Novoselic em Aberdeen em 19871 , que estourou em meio ao movimento Grunge de Seattle no início dos anos 90. Vários bateristas passaram pelo Nirvana, sendo o que mais tempo ficou na banda foi Dave Grohl, que entrou em 1990. No final da década de 1980 o Nirvana se estabeleceu como parte da cena grunge de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2014 -
MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO DE PSICOMOTOR DE CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANDRÉIA SANTI A MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DA CRIANÇA DE 0 A 3 ANOS. FAZENDA RIO GRANDE 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANDRÉIA SANTI A MUSICA NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DA CRIANÇA DE 0 A 3 ANOS. Trabalho de conclusão de curso Apresentada á Faculdade Internacional de Curitiba, como Requisito parcial para obtenção Do título de Pedagogo. FAZENDA RIO GRANDE 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.....................................................................................04 2. SUBTÍTULOS DESENVOLVIMENTOS (FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E METODOLOGIA)......................................................................................07 3.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.754 Palavras / 20 PáginasData: 18/8/2014 -
MÚSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
1. INTRODUÇÃO O presente estudo é um projeto de pesquisa elaborado para atender a disciplina TCC I da Faculdade Capim Grosso, tendo como objetivo analisar a importância da música nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental I nos 1º, 2º e 3º anos, no turno vespertino da Escola Municipal Cândida Rosa Vilas Boas, situada no Bairro Planaltino nessa cidade, fundamentada em práticas pedagógicas em um estudo de caso. “A música faz parte da educação desde há
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.077 Palavras / 13 PáginasData: 11/9/2013 -
Música no Século 19
Música do século 19 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo através de um questionário, o estudo da música no século 19, mostrando suas principais características, tais como o Romantismo e a influência da música de Beethoven e como ele revolucionou a música nesse período. Estudaremos também as principais diferenças e características entre os músicos Conservadores e Radicais. 1. QUESTÕES 2.1Questão 1 Quais as características da música no século 19? Após a compreensão sobre a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 939 Palavras / 4 PáginasData: 20/9/2018 -
Musica One Direction
Story of My Life Written in these walls are the stories That I can't explain I leave my heart open But it stays right here empty for days She told me in the morning She don't feel the same about us in her bones It seems to me that when I die These words will be written on my stone And I'll be gone gone tonight The ground beneath my feet is open wide The
Avaliação:Tamanho do trabalho: 632 Palavras / 3 PáginasData: 22/6/2014 -
Música Para Dinâmica. Procurar identidade cultural
Eu Te Devoro Teus sinais Me confundem da cabeça aos pés Mas por dentro eu te devoro Teu olhar Não me diz exato quem tu és Mesmo assim eu te devoro Te devoraria a qualquer preço Porque teignoro ou te conheço Quando chove ou quando faz frio Noutro plano Te devoraria tal Caetano A Leonardo di Caprio É um milagre Tudo o que Deus criou Pensando em você Fez a via-láctea Fez osdinossauros Sem pensar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2014 -
Musica Para Educadores
Descrição da atividade A partir da Lei nº 11.769 de 2008, a atividade musical nas escolas tornou-se componente curricular obrigatório: Com base nas mudanças da lei de diretrizes e bases sobre a obrigatoriedade do ensino de música nas escolas, responda: 1) Qual professor é responsável por ministrar os conteúdos de arte e música nas quatro primeiras séries do Ensino Fundamental? No art. 62 e 63 da Lei 11.769 de 2008, diz que: “Far-se-á em nível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 30/8/2014 -
MUSICA PARA SER CANTADA ANTES DA HISTORINHA
(MUSICA PARA SER CANTADA ANTES DA HISTORINHA) La na montanha tem uma casinha, toda enfeitadinha, cheia de florzinha, lá na casinha em cima da montanha, mora a menininha que gosta de historinha. Quem quiser ouvir, o que agora eu vou contar, suba na montanha e fique quieto assim. Xii A FILA DOS NUMEROS Era uma vez uma escola onde os alunos eram os números. Na escola dos números a professora era o ZERO. ZERO é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2018 -
Musica pop
Agrupamento de Escolas de Celeirós C:\Users\12788\Desktop\489295_lolr_01.gif EB 2,3 de Celeirós C:\Users\12787\Desktop\imgres.jpg Trabalho realizado por: Fábio Dinis, Gonçalo Costa, Hugo Silva e João Carlos Ano lectivo: 2013/14 Agrupamento de Escolas de Celeirós EB 2,3 de Celeirós Trabalho realizado pelos alunos Fábio Dinis nº9 da turma 6ºA Gonçalo Costa nº 10 da turma 6ºA, Hugo Silva nº 11 da turma 6ºA, João Carlos nº 12 disciplina de Educação Musical sob orientação da professora Annalisa Lavacca Ano lectivo:2013/14
Avaliação:Tamanho do trabalho: 331 Palavras / 2 PáginasData: 22/7/2015 -
Música Popular Brasileira
A MPB, expressão derivada de Música Popular Brasileira, é um gênero musical brasileiro. A MPB surgiu a partir de 1966, com a segunda geração da Bossa Nova.1 Na prática, a sigla MPB anunciou uma fusão de dois movimentos musicais até então divergentes, a Bossa Nova e o engajamento folclórico dos Centros Populares de Cultura da União Nacional dos Estudantes, os primeiros defendendo a sofisticação musical e os segundos, a fidelidade à música de raiz brasileira.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 726 Palavras / 3 PáginasData: 4/9/2014 -
Música Popular Brasileira
História da Música Popular Brasileira Nossa música é riquíssima em estilos, gêneros e movimentos. A partir do século XX a produção musical se diversificou, acompanhando as inúmeras novidades técnicas que foram surgindo: desde a gravação sonora que permitiu o registro das músicas, até o rádio, a televisão e a internet. Vamos fazer um breve passeio por essa história! Gêneros e Movimentos musicais nacionais: O Teatro de Revista e a música Foi um gênero de teatro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.024 Palavras / 17 PáginasData: 22/9/2014