Sociais Aplicadas
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207.955 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 156.601 - 156.630
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Práticas E Estratégias Pedagógicas Voltadas Para Alunos Com Necessidades Educacionais Especiais
FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE PARAGOMINAS PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA MARCILENE DAMASCENO XAVIER PRÁTICAS E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS VOLTADAS PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS PARAGOMINAS – PA 2020 MARCILENE DAMASCENO XAVIER PRÁTICAS E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS VOLTADAS PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Artigo apresentado à Faculdade de Educação Superior de Paragominas – FACESP, para obtenção do título de Pós-graduação em Educação Especial e Inclusiva, sob a orientação do Prof. Mestre Jagno da Silva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.563 Palavras / 11 PáginasData: 8/9/2023 -
Práticas E Exames
RAIO X Definição - O raio X é um tipo de radiação eletromagnética com frequências superiores às radiações ultravioletas, ou seja, maiores que 1018 Hz. A denominação “raio X” foi usada por Conrad porque ele não conhecia a natureza da luz que ele tinha acabado de descobrir, ou seja, para ele tratava-se de um raio desconhecido. Os raios X são obtidos através de um aparelho chamado de Tubo de Coolidge. Esse é um tubo oco,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.222 Palavras / 9 PáginasData: 29/11/2013 -
Práticas E Metodologias De Ensino E Aprendizagem
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL Athila Cilene Reis do Nascimento PRÁTICAS E METODOLOGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM Aulas remotas Santarém/ PA 2021 NOME DA INSTITUIÇÃO: Escola Municipal de Ensino Infantil e Ensino Fundamental Osman Bentes ENDEREÇO: Comunidade de Aninduba localizada nas margens da esquerda do rio Amazonas, Distrito de Arapixuna AMBIENTE ESCOLAR: Sim QUANTAS PESSOAS FAZEM PARTE DESTA INSTITUIÇÃO: 18 funcionários QUAL A FUNÇÂO DESTAS PESSOAS: Contribuir para formação e desenvolvimento dos alunos GRAU DE ESCOLARIDADE:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.485 Palavras / 6 PáginasData: 30/3/2023 -
Praticas educacionais
epensando a gestão da Escola Pública: Tendência para uma organização autônoma. A educação é um direito de todos, obrigatório, gratuito e de dever do Estado, por esse motivo que a gestão democrática da educação trabalha pela valorização da escola como espaço de administração e trabalho, o que exige participação de todos envolvidos no procedimento didático. É importante que o corpo social tenha participação e contribuição no andamento e na melhoria escolar. A escola deve importar-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2015 -
Práticas Educacionais
Práticas educacionais ________________ INTRODUÇÃO Repensar a educação além dos muros escolares, vem de encontro com as necessidades da sociedade atual. Esta educação que foge dos padrões é cerceada por inúmeros fatores que tem alavancado ela a um status de grande importância, pois tem deixado de ser centralizada na instituição escolar e passa a ampliar os horizontes no âmbito educacional. Visualizar estes novos horizontes, passa a ser fundamental para os alunos de Pedagogia, pois amplia seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.106 Palavras / 9 PáginasData: 19/4/2018 -
Práticas Educativas
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ELIeNE guedes silva trabalho INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Macaúbas/BA 2015 eLIENE guedes silva trabalho interdisciplinar individual Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação e Tecnologias; Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e nçao Escolares; Educação, Cidadania e Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário III. Prof. Cyntia Simioni França; Marlizeti B. Steinle; Sandra M. Vedoato; Vilza Vidotte Costa; Fábio Luiz da Silva;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.499 Palavras / 6 PáginasData: 24/3/2016 -
PRÁTICAS EDUCATIVAS E SEMINÁRIO TEMÁTICO III
SAMARA JULIANA DA COSTA CORREIA TÂNIA MARA TOSSI Relatório Final PRÁTICAS EDUCATIVAS E SEMINÁRIO TEMÁTICO III Juara 2018 SAMARA JULIANA DA COSTA CORREIA TÂNIA MARA TOSSI Relatório Final PRÁTICAS EDUCATIVAS E SEMINÁRIO TEMÁTICO III Relatório final apresentado como requisito da disciplina Práticas Educativas e Seminário Temático III, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Nead - Núcleo de Educação Aberto e a Distância da UFMT – Universidade Federal de Mato Grosso. Orientadora: Iracema Cristina Fernandes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.199 Palavras / 33 PáginasData: 5/5/2019 -
PRÁTICAS EDUCATIVAS MINIMIZADORAS DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
PRÁTICAS EDUCATIVAS MINIMIZADORAS DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Joice Turra Bortoletti Prof. Orientadora Fabiane Ferreti Munhoz Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (1549) – Estágio II 08/05/2019 RESUMO Apresentar alguns dos aprendizados obtidos no curso de pedagogia aplicados durante a realização do estágio II, no ensino de estudantes do 1º ano do Ensino Fundamental através de práticas voltadas à minimizar possíveis dificuldades de aprendizagem dos estudantes nesta fase, propondo uma metodologia de intermediação lúdica,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.864 Palavras / 36 PáginasData: 29/12/2020 -
PRÁTICAS EDUCATIVAS NA INFÂNCIA DO MST
PRÁTICAS EDUCATIVAS NA INFÂNCIA DO MST (por extenso) Resumo O presente artigo busca apresentar resultados de um exercício de pesquisa no âmbito da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica III, que tem a ênfase em Movimentos Sociais. O objetivo geral deste exercício de pesquisa foi estudar a dimensão educativa dos Movimentos Sociais, enquanto organizações que formam/constroem novos sujeitos, a partir da educação infantil. Como objetivo específico buscamos compreender as práticas educativas utilizadas pelos Movimentos Sociais na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.079 Palavras / 17 PáginasData: 17/5/2015 -
Praticas Educativas no Ensino de Matemática
PRÁTICAS EDUCATIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA Lauriene karla Oliveira da Silva Professor Orientador: Roberto Ferreira da Rocha Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia(0565) – EstágioIII 03/11/2014 RESUMO O presente trabalho se constitui do resultado do estágio supervisionado do curso de pedagogia, que teve por objetivo analisar a importância da aplicação de recursos e estratégias, para o ensino da matemática. A socialização de ideias associada à troca de informações e a interação, são fatores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.196 Palavras / 9 PáginasData: 24/4/2015 -
Práticas Educativas Trabalho Sustentabilidade
DESAFIOS NA IMPLEMENTAÇÃO DE TECNOLOGIAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS NA ESCOLA PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: trabalho, sociedade e sustentabilidade. Paola Bianca Batista Signorini¹ Claudia Maria Vicentini² Instituto Federal – Rio Grande do Sul –Campus Sertão¹ Instituto Federal – Rio Grande do Sul –Campus Sertão ² Eixo Temático: Eixo 4 - Tecnologias e práticas educativas em EPT: inclui estudos relativos à relação da EPT com as demais instâncias da sociedade, permeada pelo princípio educativo do trabalho. Elementos como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.686 Palavras / 7 PáginasData: 26/7/2024 -
Práticas Educativas, Didática e o Ensino de História: Uma Análise Sobre o Processo de Ensino
SANTANA, José Rogério; VASCONCELOS, Karla Colares. Práticas educativas, Didática e o ensino de História: uma análise sobre o processo de ensino e aprendizagem nas séries iniciais. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 17., 2014, Fortaleza. Didática e a prática de ensino na relação com a escola. Fortaleza: EdUECE, 2015. p. 3722-3733. Disponível em: <http://www.uece.br/endipe2014/ebooks/livro1/431-_PR%C3%81TICAS_EDUCATIVAS__DID%C3%81TICA_E_O_ENSINO_DA_HIST%C3%93RIA_UMA_AN%C3%81LISE_SOBRE_O_PROCESSO_DE_ENSINO_E_APRENDIZAGEM_NAS_S%C3%89RIES_INICIAIS.pdf> Acesso em: 9 abr. 2018. O presente artigo a ser resenhado apresenta uma análise sobre como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.038 Palavras / 5 PáginasData: 30/4/2019 -
Práticas em Educação Inclusiva
PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS E REFLEXÕES Arlane Ribeiro Braga[1] Thays Lenny Mesquita Baima² RESUMO O presente trabalho buscou legitimar o papel que a educação inclusiva possui dentro do sistema educacional, e o quanto uma prática inclusiva é importante para toda e qualquer escola, no estado e no país no qual vivemos. Foram utilizados conceitos acerca da Educação Especial (PACIEVITCH,2012), Síndrome de Asperger (SEGAR,2007) e Deficiência Intelectual (HONORA e FRIZANCO,2008). A pesquisa teve abordagem qualitativa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.494 Palavras / 6 PáginasData: 30/3/2017 -
Praticas Emergentes
Áreas de Atuação Atribuições Profissionais do Psicólogo no Brasil Contribuição do Conselho Federal de Psicologia ao Ministério do Trabalho para integrar o Catálogo Brasileiro de Ocupações – enviada em 17 de outubro de 1992. Procede ao estudo e análise dos processos intrapessoais e das relações interpessoais, possibilitando a compreensão do comportamento humano individual e de grupo, no âmbito das instituições de várias naturezas, onde quer que se dêem estas relações. Aplica conhecimento teórico e técnico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.312 Palavras / 14 PáginasData: 17/9/2013 -
Praticas Emergentes
Áreas emergentes na atuação do psicólogo É conhecido por toda a categoria dos psicólogos que a lei 4119 de agosto de 1962 dispõe sobre os cursos de formação em psicologia e regulamenta a profissão. Ela determina funções privativas do psicólogo e, entre outras, a tríade de títulos que o profissional graduado pode obter: o bacharelado, a licenciatura e o título de psicólogo. O espírito da lei volta-se à formação generalista, à medida que habilita o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.098 Palavras / 13 PáginasData: 30/3/2014 -
Praticas Emergentes
SUMÁRIO 1. História no Brasil e no mundo............................................................................03 2. O que é a Psicologia dos Desastres e Emergências ........................................06 3. Desafios contemporâneos..................................................................................07 Bibliografia..................................................................................................................09 História no Brasil e no mundo Desastres e Emergências são eventos adversos, sobretudo de origem climática, que têm ocorrido em número e magnitude crescentes no planeta Terra. Em nosso país a ocorrência desses eventos tem obrigado todos nós a reconhecer que, por um lado os países que se organizam para enfrentar esses
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.361 Palavras / 10 PáginasData: 2/9/2014 -
Praticas Emergentes
1. INTRODUÇÃO “A quem o sofrimento pessoal é poupado, deve sentir-se chamado a diminuir o sofrimento dos outros.” (SCHWEITZER,1965) A definição da Psicologia das Emergências e dos Desastres é caracterizada pela atuação do psicólogo com pessoas atingidas por acidentes, desastres, catástrofes e incidentes críticos. O atendimento de psicólogos na área de emergência e desastres não é novo no Brasil, muitos já vem desempenhando esse papel social que é tão importante para reconstrução de vidas, identidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.425 Palavras / 6 PáginasData: 16/9/2014 -
Praticas Emergentes
CONHECIMENTO, FORMAÇÃO E PRÁTICA O Necessário Caminho de Integração Durante trinta anos houve estudos sobre o exercício e a formação do psicólogo. Segundo Botomé (1988), como objetivo de estudo traz informações desta trajetória: - A percepção das possibilidades na atuação dos psicólogos são limitadas. - As formações não qualificadas direcionam os alunos para papéis, conhecimentos e tecnologias mais tradicionais e populares(Botomé,1988,p.276) - O trabalho do psicólogo, com destaque nos pequenos trabalhos isolados, com pouco alcance
Avaliação:Tamanho do trabalho: 781 Palavras / 4 PáginasData: 21/9/2014 -
Práticas Emergentes
RESUMO Neste trabalho esclarecemos os principais campos de atuação do Psicólogo Jurídico, seus aspectos éticos e legais. Palavras chave: Psicologia Jurídica – campos de atuação; aspectos éticos e legais. ABSTRACT In this paper we clarify the main fields of activity of the Legal Psychologist grounded on ethical and legal aspects. Keywords: Forensic Psychology - fields of activity; ethical and legal aspects. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO……………………………………………………………...…8 2 TRABALHO ACADÊMICO…………………………………………………...9 3 CONCLUSÃO………………………………………………………………..12 4 REFERÊNCIAS………………………………………………………………13 1 INTRODUÇÃO Na área
Avaliação:Tamanho do trabalho: 698 Palavras / 3 PáginasData: 21/4/2015 -
Praticas Emergentes Da Psicologia
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA PSICOLOGIA DOS DESASTRES E EMERGÊNCIAS HISTÓRIA NO BRASIL E NO MUNDO O QUE É DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS Primeiro relatório da ATPS - da Disciplina de Práticas Emergentes, ministrada pela Profª Sueli A. de Nadai Bruno, no 1º semestre do Curso de Psicologia. SANTO ANDRÉ 2013 SUMÁRIO 1. História no Brasil e no mundo............................................................................03 2. O que é a Psicologia dos Desastres e Emergências ........................................06 3. Desafios contemporâneos..................................................................................07 Bibliografia..................................................................................................................09 ⦁ História no Brasil e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.442 Palavras / 6 PáginasData: 12/10/2014 -
Práticas Emergentes em Psicologia Organizacional e do Trabalho
UNIVERSIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA – URCAMP CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA Práticas Emergentes em Psicologia Organizacional e do Trabalho Renê Rodrigues Nesta disciplina, durante o semestre, acompanhamos como deve ser feita a conduta do psicólogo organizacional, primeiramente foi visto as questões éticas do profissional. Estudamos as questões do compromisso e qualidade social, onde foi visto as responsabilidades que devemos ter nas instituições em que o psicólogo está inserido. Na ética, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 29/11/2016 -
Práticas Escolares de Alfabetização e Letramento
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Instituto de Educação Continuada Práticas Escolares de Alfabetização e Letramento Disciplina: Alfabetização e Letramento Aplicação da teoria da psicogênese da língua escrita no processo de alfabetização escolar Karina Miranda de Bessa Belo Horizonte 20 de fevereiro de 2014 ________________ Karina Miranda de Bessa Aplicação da teoria da psicogênese da língua escrita no processo de alfabetização escolar Artigo apresentado a disciplina Alfabetização e letramento do 1º Modulo do Curso Práticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.595 Palavras / 11 PáginasData: 14/12/2016 -
Praticas Evolução Educacional
IEFE Evolução Educacional Karoline Azevedo de Oliveira Basílio Práticas Pedagógicas II – Ensino Fund. I – 1° e 2° anos / Práticas Pedagógicas III – Ensino Fund. I – 3° ao 5° anos 11/04/2023 Karoline Azevedo de Oliveira Basílio TURMA: PEDAGOGIA TURMA B – 22 Curso: Licenciatura em Pedagogia MAGISTÉRIO HÍBRIDO NOVO Professor: Robson Caetano 11/04/2023 SUMÁRIO * Desenvolvimento DESENVOLVIMENTO O professor é o mediador entre o conhecimento e o aluno, envolvendo-se na formação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 707 Palavras / 3 PáginasData: 1/5/2023 -
Práticas Exitosas No Desenvolvimento Cognitivo De Alunos Atípicos
práticas exitosas no desenvolvimento cognitivo de alunos atípicos: 1. Adaptação do currículo: Modificar o currículo para atender às necessidades individuais dos alunos, oferecendo atividades e materiais adequados ao seu estilo de aprendizagem. 2. Estratégias de ensino diferenciadas: Utilizar diferentes estratégias de ensino, como o uso de recursos visuais, táteis e auditivos, para facilitar a compreensão e o envolvimento dos alunos. 3. Apoio emocional: Fornecer um ambiente seguro e acolhedor, oferecendo suporte emocional aos alunos atípicos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 PáginasData: 4/3/2024 -
Praticas Gestão da Aprendizagem
Pedagógicas: Gestão da Aprendizagem - AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO Este procedimento não serve somente para comparar se a nota dos alunos melhorou ou piorou. Serve para fazer a avaliação da aprendizagem dos alunos como um todo e em cada área de estudo. Tanto, é muito importante o uso de diários de classe, e fichas de registro com as atividades e produções dos estudantes, que demonstrem de forma clara o Avanço, de cada um.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 412 Palavras / 2 PáginasData: 1/8/2023 -
Práticas Gnosia
Farmacognosia 01 a 04 . - Aula introdutória - Apresentação da disciplina aos alunos, informando conteúdo, e-mails para contato, atividades realizadas em aula, provas, seminários e trabalhos. - Hitórico - Definição - Fitoterapia no mercado - Áreas que envolvem a farmacognosia - Plantas medicinais e a biodiversidade no Brasil - Entender como serão computados os pontos em sala de aula. - Entender para que serve o estudo da farmacognosia e como tudo se iniciou. Aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.193 Palavras / 17 PáginasData: 19/3/2015 -
Praticas Importância do Conhecimento Virtual
INTRODUÇÃO à EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Nome: RA: Semestre Polo: Tatuapé - SP Importância do conhecimento virtual Os recursos tecnológicos disponíveis, hoje, diminuem as dificuldades existentes pela distância física entre alunos e professores. Temos visto neste tempo que estamos vivenciando isolamento devido a uma pandemia, os recursos tecnológicos têm sido de extrema importância para os alunos que estudam presencialmente ter acesso aos seus conteúdos programáticos, além do contato como professor virtualmente. Para aqueles que interessam os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 989 Palavras / 4 PáginasData: 28/8/2020 -
PRÁTICAS INCLUSIVAS Deficiência visual
PRÁTICAS INCLUSIVAS Deficiência visual RESUMO A deficiência visual, assim como as outras deficiências têm encontrado dificuldades de inclusão escolar e social, devido às práticas excludentes e homogêneas encontradas nas escolas. É necessário preparar o professor para uma educação igualitária quanto ao respeito, ao amor, a dedicação e fornecê-los todos os instrumentos pedagógicos necessários para trabalhar com o deficiente visual dentro de um currículo diferenciado. A valorização da diversidade, o respeito ao ser humano, a união
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.495 Palavras / 14 PáginasData: 15/5/2015 -
PRÁTICAS INCLUSIVAS E CONCEPÇÃO DE DIVERSIDADE.
FACULDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA Autorizada pela Portaria Ministerial nº 2.078, de 13/06/2005, publicada no DOU de 14/06/2005. Pós-graduação LATO SENSU de acordo com a Resolução CNE/CES/MEC N. 1, de 8 de junho de 2007 RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) (MINICURSOS) NOME: RENATHA WALÉRIA MACHADO E SILVA NÚMERO DE IDENTIDADE: 4077 232 ÓRGÃO EXPEDIDOR: DGPC-GO DISCIPLINAS: PRÁTICAS INCLUSIVAS E CONCEPÇÃO DE DIVERSIDADE. IDENTIFICAÇÃO E AVALIAÇÃO DO ALUNO COM NEE NO CONTEXTO DA ESCOLA COMUM. ESPAÇOS DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.248 Palavras / 5 PáginasData: 8/4/2014 -
Práticas Inclusivas na Educação Infantil
PRÁTICAS INCLUSIVAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Juliana Elias ¹ Tutor Flex 5 ² 1. INTRODUÇÃO O objetivo deste artigo acadêmico é apresentar e analisar as práticas inclusivas utilizadas na educação especial concentrando o olhar nas crianças com transtornos de desenvolvimento e outras deficiências, bem como apresentar o tema ao leitor de maneira clara, buscando compreender o que são as práticas inclusivas e sua importância no processo de ensino. 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A inclusão de sujeitos com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.238 Palavras / 5 PáginasData: 7/7/2021