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Sociais Aplicadas

Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.

207.960 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 163.321 - 163.350

  • Psicodrama breve historico

    Psicodrama breve historico

    O psicodrama como método de psicodiagnóstico, surge para auxiliar o paciente a obter uma percepção melhor de si mesmo e de seus comportamentos, ao contrario de outras linhas da psicologia, o psicodrama visa explorar e conhecer a totalidade do ser, considerando seu passado, presente e futuro como de total relevância para que se tenha uma compreensão melhor de si mesmo e de seus comportamentos que o integram. A escola do psicodrama trabalha com o paciente

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    Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/9/2015 Por: vinicius_santos
  • Psicodrama de moreno

    Psicodrama de moreno

    Autora: Orientador : Instituição Universidade Anhanguera Uniderp Curso Psicologia ________________ UMA COMPREENSÃO SOBRE A TEORIA DE PAPÉIS NO PSICODRAMA ResuMO A pesquisa, de cunho bibliográfico, tem a intenção de investigar como é possível ressignificar papéis que são vivenciados no cotidiano. O ápice pode ser atingido por meio da dramatização, em grupos, que se encontram imbuídos de uma mesma finalidade. É, então explorado suas infinitas possibilidades de criatividade e espontaneidade, através do imenso significado que os

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    Tamanho do trabalho: 5.737 Palavras / 23 Páginas
    Data: 3/5/2015 Por: Rosana Guevara
  • Psicodrama Jacob Levi Moreno

    BREVE HISTÓRICO: Jacob Levy Moreno (1889-1974), o criador do Psicodrama, era de família judia, originária da península ibérica, radicada na Romênia. Ele tinha cinco anos de idade quando sua família fixou-se em Viena, onde mais tarde estudou Filosofia e Medicina. Desde muito cedo, Moreno dedicou-se a trabalhos experimentais, utilizando o teatro como metodologia e, discutindo problemas sociais com grupos de pessoas. Em1921, fundou o "stegreiftheater" (teatro da espontaneidade) cujo objetivo era desenvolver a capacidade criadora

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    Tamanho do trabalho: 2.049 Palavras / 9 Páginas
    Data: 29/9/2014 Por: juliend
  • PSICODRAMA: ENTENDENDO AS EMOÇÕES ATRAVÉS DA ARTE

    PSICODRAMA: ENTENDENDO AS EMOÇÕES ATRAVÉS DA ARTE

    Psicodrama: entendendo as emoções através da arte A terapia psicodramática utiliza o teatro como meio de compreensão para as diversas características da psique. Esta técnica pode tratar depressão, ansiedade, transtornos de sono, repressão, dentre outros. A psicologia define o uso do teatro em seus estudos como a “psicoterapia de grupo em que os pacientes escolhem os papéis que vão desempenhar na dramatização de uma situação com forte carga emocional, o que dá ao terapeuta a

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    Tamanho do trabalho: 1.862 Palavras / 8 Páginas
    Data: 1/7/2020 Por: IvyMerlee
  • Psicoeducação para a prevenção do Bullying com alunos do 8º ano em uma escola estadual da cidade de São Miguel do Iguaçu

    Psicoeducação para a prevenção do Bullying com alunos do 8º ano em uma escola estadual da cidade de São Miguel do Iguaçu

    C:\Users\Samsung\Desktop\Marca-simbolo-fundo-verde.jpg C:\Users\Samsung\Desktop\Marca-fundo-verde.jpg __________________________________________________________________________________ Psicoeducação para a prevenção do Bullying com alunos do 8º ano em uma escola estadual da cidade de São Miguel do Iguaçu Aline Evers[1] Noeli Pospiecha[2] RESUMO O presente artigo propõe contribuir para a dialética em torno do Bullying apresentando um projeto de psicoeducação direcionado para a prevenção da prática no contexto escolar. O objetivo foi contribuir para a redução do Bullying e de suas consequências entre alunos, estabelecendo inicialmente um levantamento

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    Tamanho do trabalho: 4.492 Palavras / 18 Páginas
    Data: 26/2/2019 Por: Aline Evers
  • Psicofarmacologia

    Psicofarmacologia

    FACULDADE ANHANGUERA DE JUNDIAÍ PSICOLOGIA REFLEXÃO SOBRE ESQUIZOFRENIA . Jundiaí 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE JUNDIAÍ PSICOLOGIA REFLEXÃO SOBRE ESQUIZOFRENIA Trabalho apresentado como exigência da disciplina de Psicofarmacologia do curso de Psicologia – 10º semestre, da Faculdade Anhanguera de Jundiaí ministrado pelo professor Filipe Vasconcelos. Profº. Filipe Vasconcelos Aruana Bentini de Souza – 1009785198 Bruna Fiorese – 1001761664 Cátia Cristina do Nascimento – 1094143920 Inaara Alves de Lima – 1099271966 Janaina Marcato Ribeiro – 1053005080 Mariana

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    Tamanho do trabalho: 1.933 Palavras / 8 Páginas
    Data: 11/6/2015 Por: Inaara ☮
  • Psicofarmacologia a quem serve?

    Psicofarmacologia a quem serve?

    1. INTRODUÇÃO O presente trabalho faz uma abordagem panorâmica entre os textos, “Psicofarmacoterapia: A quem serve? E O sintoma sem sujeito da psicofarmacologia ”, estabelecendo um paralelo analítico e crítico que versa a problematização do uso indiscriminado e da prescrição dos psicofármacos na sociedade atual, denominada “medicalização”, apresentando não só a psiquiatria e os psiquiatras como agentes principais dessa prática, mas também, os não médicos. Os manicômios, as doenças mentais e o estereótipo causado pelos

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    Tamanho do trabalho: 2.922 Palavras / 12 Páginas
    Data: 4/10/2019 Por: biatata
  • Psicofarmacologia Ansiolíticos – Clonazepam

    Psicofarmacologia Ansiolíticos – Clonazepam

    Ansiolíticos – Clonazepam O clonazepam pertence a uma classe farmacológica conhecida como benzodiazepinas, que possuem como principais propriedades inibição leve das funções do sistema nervoso central permitindo assim uma ação anticonvulsivante, alguma sedação, relaxamento muscular e efeito tranquilizante. O mecanismo de ação dos benzodiazepínicos facilitam a inibição pelo ácido gama-aminobutírico (GABA), que é o principal neurotransmissor inibitório no cérebro. Os benzodiazepínicos são ansiolíticos e sedativos altamente eficazes, tratam de forma satisfatória os transtornos de ansiedade

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    Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 Páginas
    Data: 12/9/2022 Por: vivipala2014
  • Psicofarmacologia Gravação de Reunião

    Psicofarmacologia Gravação de Reunião

    Aula 01 - Psicofarmacologia-20230817_185232-Gravação de Reunião 0:03 Boa noite. 0:06 Todos bem. 0:10 Quando joinha, toda joinha. 0:22 É bom, eu coloquei a aula pra gravar, né? 0:26 E nós vamos começar, então a nossa aula de hoje é bem-vindos à aula de psicofarmacologia, né? É uma aula muito bacana para quem teve bases biológicas comigo. Vai entender algumas coisas agora, né? Não vai ser só aquela parte da biologia mesmo, né? A gente vai

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    Tamanho do trabalho: 6.874 Palavras / 28 Páginas
    Data: 15/11/2023 Por: carvalhomichely
  • PSICOFARMACOLOGIA NA PSICANÁLISE

    PSICOFARMACOLOGIA NA PSICANÁLISE

    Foi necessário Freud deixar a cocaína para que pudesse inventar a psicanálise” A afirmação de Joel Birman sobre Freud deixar a cocaína para poder assim criar a psicanálise, esta intimamente ligada aos objetivos propostos por sua criação, uma vez que está visa não somente agir sobre o sintoma, mascarando, eliminando e contendo o mesmo; uma vez que a cocaína como outras drogas é usada como um subterfúgio para se desvencilhar de sintomas e dores psíquicas,

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    Tamanho do trabalho: 699 Palavras / 3 Páginas
    Data: 24/9/2018 Por: JORGELSMELLO
  • Psicofisica

    Psicofísica, é a área da ciência que estuda as relações entre as sensações subjetivas e os estímulos físicos e estabelece relações quantitativas entre eles. Dentre os mais famosos estudiosos dessa área estão os psicólogos Wilhelm Wundt e Gustav Theodor Fechner e o fisiólogo Ernst Heinrich Weber que estebeleceram diversas leis que levam seus nomes. A Lei de Weber-Fechner diz que quanto mais intenso um estímulo maior a diferença necessária para que seja percebida uma diferença

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    Tamanho do trabalho: 209 Palavras / 1 Páginas
    Data: 26/3/2014 Por: marilainesd
  • Psicofisiologia humana

    Psicofisiologia humana

    Universidade de Brasília - Instituto de Psicologia Departamento de Processos Psicológicos Básicos – PPB 106348 – Tópicos Especiais em Cognição: Processos Criativos Profa Angela M. Rodrigues Virgolim - 2º SEMESTRE 2015 CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS À CRIATIVIDADE: * Cada grupo deve escolher uma abordagem teórica em criatividade; * Pesquisar nos textos indicados no curso e na Internet essa abordagem teórica; * Cada grupo vai apresentar em sala a teoria estudada, trazendo uma contribuição criativa adicional relevante para

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    Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 Páginas
    Data: 2/10/2015 Por: Cilchomps
  • Psicofisiologia: a relação entre corpo e mente

    Psicofisiologia: a relação entre corpo e mente

    Psicofisiologia: A relação entre corpo e mente A Psicofisiologia é um dos ramos mais antigos da Psicologia, ela estuda a relação entre os processos biológicos e o comportamento, tentando estabelecer padrões de funcionamento. Concentra-se no estudo do sistema nervoso e no sistema circulatório, principalmente por sua distribuição hormonal. A Psicofisiologia esta extremamente relacionada com a neurociência e a neurociência social, que trata principalmente das relações entre eventos psicológicos e as respostas do cérebro. Está relacionada

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    Data: 13/3/2018 Por: vanrodriguis
  • Psicogenese

    Psicogenese

    A observação do contexto social onde a criança (menina) e do adolescente (garoto) no desenvolvimento da psicogênese do desenvolvimento infantil, fez-se observar que: 1. A criança ao ser observada e filmogravada no ato de estudar, demosntrou a o desenvolvimento da motricidade como linguagem ou expressão de sentimento. Talvez, por se sentir intimidada ao ser observada no seu ato de estudar, não desenvolveu a fala (oratória) como instrumento de comunicação. 2. O adolescente se encontra numa

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    Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 Páginas
    Data: 1/6/2015 Por: avance
  • Psicogenese da escrita como um processo

    Psicogenese da escrita como um processo

    A psicogênese da escrita como um processo por EMILIA FERRERO * A CRIANÇA NÃO FALA COM PERFEIÇÃO, TUDO BEM É ACEITO, O DESENHO COM ALGUMAS FORMAS REPRESENTATIVAS E BEM ACEITO, MAS E ESCRITA SÓ E ACEITA QUANDO HÁ PERFEIÇÃO NAS PALAVRAS. * As primeiras escritas feitas pelas crianças no início da aprendizagem devem ser consideradas como produções, porque de alguma forma seus esforços foram colocados no papel representando alguma coisa ou alguém. * Na aprendizagem

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    Data: 21/9/2016 Por: Camila Paixao Paulo Cesar
  • Psicogenese Da Lingua Escrita

    Psicogênese da língua escrita, de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky Publicado by: Abner Melanias em: 25/12/2009 • Em: Resenha • Deixe um comentário Por Abner Melanias O livro de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky – fruto da pesquisa obtida no decorrer de dois anos de trabalho experimental com crianças entre quatro e seis anos – tem por objetivo explicar como se dá o processo através do qual a escrita se constitui em objeto de conhecimento

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    Tamanho do trabalho: 6.607 Palavras / 27 Páginas
    Data: 24/9/2013 Por: cintiatuckmantel
  • Psicogênese Da Lingua Escrita

    INTRODUÇÃO Emília Ferreiro, psicóloga e pesquisadora argentina, construiu um grupo de pesquisa sobre alfabetização. Concentrou o foco dos seus estudos na origem da Psicogênese da Linhua Escrita, nos mecanismos cognitivos relacionados a leitura e a escrita, em como se realiza a construção da linguagem escrita na criança e como de fato se aprende e não como se deve ensinar. Para ela a criança não é um ser passivo e sim um ser que busca ativamente

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    Tamanho do trabalho: 1.245 Palavras / 5 Páginas
    Data: 29/3/2014 Por: Marina2792
  • Psicogênese da língua escrita

    Psicogênese da língua escrita

    Texto sobre a Psicogênese da língua escrita A partir da leitura do artigo pode-se entender que a psicogênese da língua escrita consiste em uma tentativa de descrever coerentemente o comum, mostrando que o processo de aprendizagem não é dirigido pelo processo de ensino comum e sim pelo que a criança constrói através da compreensão do funcionamento do código escrito. Neste método o importante é saber como a criança consegue se apropriar do processo e não

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    Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 Páginas
    Data: 1/5/2018 Por: Dbby
  • Psicogênese da língua escrita

    Psicogênese da língua escrita

    Nome: Williams David Pinel - RA: 8013315 https://sga.claretiano.edu.br/sav/res/img/logo-barra.png Disciplina: Fund. e Mét. do Ensino de Língua Portuguesa e Matemática Ciclo de Aprendizagem: 2 Curso: Licenciatura em Pedagogia PORTIFÓLIO 1: PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA Emília Ferreiro e Ana Teberosky através de uma pesquisa com fundamentos psicolinguistas, esperavam mostrar que a aprendizagem da leitura, que era entendida como questionamento a respeito da natureza, é a escrita, e isso, começa muito antes do que a escola pensa, passando

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    Tamanho do trabalho: 867 Palavras / 4 Páginas
    Data: 2/5/2018 Por: Williams Pineli
  • PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA

    PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA

    LUCIANA DUARTE CAMILO ATIVIDADE DO PORTFÓLIO CICLO DE APRENDIZAGEM 2 SÃO PAULO 2018 LUCIANA DUARTE CAMILO (RA: 8055315) ATIVIDADE DO PORTFÓLIO CICLO DE APRENDIZAGEM 2 Atividade apresentada ao curso de Pedagogia (Licenciatura) do Claretiano – Centro Universitário, para aprovação na disciplina Fundamentos e Métodos do Ensino de Língua Portuguesa e Matemática. Orientador: Profª Vera Lucia de Faveri Fernandes e Silva SÃO PAULO 2018 SUMÁRIO DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE .............................................................................................04 TEXTO .....................................................................................................................................05 REFERÊNCIAS .......................................................................................................................07 ________________ DESCRIÇÃO DA

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    Tamanho do trabalho: 960 Palavras / 4 Páginas
    Data: 20/5/2018 Por: Luciana Camilo
  • PSICOGENESE DA LÍNGUA ESCRITA

    PSICOGENESE DA LÍNGUA ESCRITA

    DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE Faça a leitura do artigo “Psicogênese da Língua Escrita”, de Onaide Mendonça e, depois, escreva um texto crítico e reflexivo a respeito das contribuições, dos equívocos e as consequências geradas pela má interpretação da psicogênese da língua escrita para o trabalho pedagógico de alfabetização. OBJETIVOS * Analisar as contribuições da psicogênese[1] da língua escrita. * Conhecer os equívocos e as consequências geradas pela má interpretação da psicogênese da língua escrita para o

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    Tamanho do trabalho: 902 Palavras / 4 Páginas
    Data: 20/5/2018 Por: Luciana Camilo
  • PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA CONTRIBUIÇÕES, EQUÍVOCOS E CONSEQÜÊNCIAS PARA A ALFABETIZAÇÃO

    PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA CONTRIBUIÇÕES, EQUÍVOCOS E CONSEQÜÊNCIAS PARA A ALFABETIZAÇÃO

    Claretiano - Rede de Educação Curso: Pedagogia * Matéria: Fundamentos e métodos do Ensino de Língua Portuguesa e Matemática Professorª: Alessandra Correa Farago * Atividade: Psicogênese da Língua Escrita: contribuições, equívocos e consequências para a alfabetização Neste artigo foi analisado os aspectos linguísticos pertinentes à alfabetização, que pode ser representado nos níveis pré- -silábico, silábico, silábico-alfabético e alfabético. Essa analise foi separada em três grandes períodos: 1º) o da distinção entre o modo de representação

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    Tamanho do trabalho: 2.245 Palavras / 9 Páginas
    Data: 16/9/2020 Por: SimoniDellangelo
  • Psicogênese da língua escrita: contribuições, equívocos e conseqüências para a alfabetização

    Psicogênese da língua escrita: contribuições, equívocos e conseqüências para a alfabetização

    Psicogênese da língua escrita: contribuições, equívocos e conseqüências para a alfabetização De acordo com o artigo “Psicogênese da língua escrita: contribuições, equívocos e conseqüências para a alfabetização”, o termo psicogênese pode ser compreendido como a origem ou a história de conhecimentos e funções psicológicas de uma pessoa. Esse processo ocorre desde os anos iniciais da infância, e aplica-se a qualquer objeto ou campo de conhecimento. As autoras Emília Ferreiro e Ana Teberosky demonstram no artigo,

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    Tamanho do trabalho: 1.142 Palavras / 5 Páginas
    Data: 19/9/2018 Por: rrrosada
  • PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA: UMA ANÁLISE NECESSÁRIA

    PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA: UMA ANÁLISE NECESSÁRIA

    FACULDADE VALE DO CRICARÉ ADYLEIVA TORRES DE CARVALHO A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR EUNÁPOLIS 2015 FACULDADE VALE DO CRICARÉ ADYLEIVA TORRES DE CARVALHO A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Artigo Científico apresentado para a conclusão do Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia, pela Faculdade Vale do Cricaré. Orientação: Prof..Allysson E. Matos Araujo. EUNÁPOLIS 2015 RESUMO Este estudo tem por objetivo geral abordar sobre a importância e mediação do Psicopedagogo na Educação escolar a

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    Tamanho do trabalho: 3.470 Palavras / 14 Páginas
    Data: 25/7/2019 Por: Curtir
  • Psicogênese da linguagem escrita

    Do ponto de vista construtivo, a escrita segue uma linha de evolução surpreendentemente regular(...)Aí, podem ser distinguidos...períodos no interior dos quais cabem múltiplas divisões.” (FERREIRO, 1988, p. 18/19). A autora descreve essa evolução, também chamada psicogênese da linguagem escrita, tanto dividindo em períodos como em níveis, e explica as características de cada fase com as hipóteses infantis, dá diversos exemplos e indica vídeos que mostram outros exemplos. As sociedades cresceram e se tornando letradas, mas

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    Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/11/2014 Por:
  • Psicogênese na língua escrita

    Psicogênese na língua escrita

    O construtivismo, com base na Psicogênese da língua escrita, teoria formulada e comprovada experimentalmente por Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1986), há mais de vinte anos foi introduzido no Brasil, para contribuir na melhoria da qualidade da alfabetização, e adotado pelos mais importantes sistemas públicos de ensino, houve uma tentativa de metodização, acredito que a partir daí começaram os equívocos, pois nem a Psicogênese, nem o Construtivismo são métodos de alfabetização. A confusão inicial se

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    Data: 24/4/2017 Por: debidulio
  • Psicogerontologia nas Relações Sociais e Familiares

    Psicogerontologia nas Relações Sociais e Familiares

    Psicogerontologia nas Relações Sociais e Familiares 01. Qual a contribuição na psicologia na gerontologia? O processo do envelhecimento gera, no organismo, alterações biológicas, psicológicas e sociais e tais modificações são naturais e gradativas, mas ocorre que em algumas pessoas esse processo é mais aparente e o organismo suscetível a doenças que causam deficiências, muitas delas irreversíveis. Não envelhecemos somente quando completamos sessenta anos e vários fatores estão ligados ao nosso envelhecer. E várias etapas vão

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    Data: 10/9/2019 Por: Marcia Borges
  • Psicogia Da Saúde X Psicologia Hospitalar: Definições E Possibilidades De Inserção Profissional

    O questionamento sobre Psicologia Hospitalar x Psicologia da Saúde começou com a experiência do doutorado no exterior, onde descobrimos, surpreendidas, que a tão difundida especialização na Psicologia, denominada no Brasil de Hospitalar, é inexistente em outros países. A aproximação ao que seria no Brasil a Psicologia Hospitalar é denominada Psicologia da Saúde em outros países. Entretanto, esses dois conceitos não são equivalentes, em primeiro lugar, pelo próprio significado de tais termos – saúde e hospital.

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    Tamanho do trabalho: 5.722 Palavras / 23 Páginas
    Data: 18/3/2014 Por: CFLORA
  • Psicoiatrogenia: A Iatrogênia na Psicologia

    Psicoiatrogenia: A Iatrogênia na Psicologia

    PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Curso de graduação em Psicologia Leonardo Gonçalves Brito PSICOIATROGENIA: A Iatrogênia na Psicologia Belo Horizonte 2019 Leonardo Gonçalves Brito PSICOIATROGENIA: A Iatrogênia na Psicologia Monografia do curso de graduação em Psicologia apresentado à Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Orientadora: Regina Coradi. Belo Horizonte 2019 Leonardo Gonçalves de Brito PSICOIATROGENIA: A Iatrogênia na Psicologia Monografia do curso de graduação em Psicologia apresentado á Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

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    Tamanho do trabalho: 6.750 Palavras / 27 Páginas
    Data: 1/6/2019 Por: Léo Brito
  • Psicolgia Aplicada Ao Direito

    Lei do Ventre Livre O que foi a Lei do Ventre Livre, escravidão no Brasil, lei abolicionista, Lei na integra, resumo Lei do Ventre Livre: liberdade aos filhos de escravos Lei do Ventre Livre A Lei do Ventre Livre, também conhecida como “Lei Rio Branco” foi uma lei abolicionista, promulgada em 28 de setembro de 1871 (assinada pela Princesa Isabel). Esta lei considerava livre todos os filhos de mulher escravas nascidos a partir da data

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    Tamanho do trabalho: 1.263 Palavras / 6 Páginas
    Data: 30/11/2014 Por: CelsoJrMu
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