ATPS EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
45.084 Trabalhos sobre ATPS EDUCAÇÃO ESPECIAL. Documentos 576 - 600 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Os Conteúdos Adaptados Para Educação Especial
Relatório Diário Individual do estudante Escola Estadual: Professor: Turma/turno: Atividades adaptadas do dia 08/10/20 início 14h e término as 17h. A arte retrata as família ( Laboratório de Aprendizagem Clube de Leitura) Disciplina Arte. Livro didático de alfabetização. Objetivo de aprendizagem: Identificar mudanças e permanências nas formas de organização familiar. Metodologia: O objetivo deste plano de aula foi adaptar à realidade da aluna para poder atender à sua necessidade, para que assim tenha melhor compreensão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 534 Palavras / 3 PáginasData: 2/6/2021 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: AUTISMO UMA EDUCAÇÃO ESPECIAL
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: AUTISMO UMA EDUCAÇÃO ESPECIAL RESUMO O trabalho aborda a importância na escola a inclusão do aluno com autismo demonstrando que há possibilidade da inserção de todos os alunos independentemente da sua dificuldade no seu processo de ensino. Os professores para atuarem com alunos com autismo devem estar preparados para oferecer uma Educação Inclusiva de qualidade no processo de ensino aprendizagem do aluno. Os professores precisam ter habilidades e competências para desenvolverem atividades pedagógicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.000 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2021 -
A EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A inclusão de crianças com deficiência em escolas e creches de ensino regular é obrigatória por lei, mas quando nos deparamos com estas crianças em nossas salas de aula muitas vezes não sabemos como proceder. A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, pelo Decreto 6.571/2008, considera como deficiente: aqueles que tem impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, os quais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 695 Palavras / 3 PáginasData: 5/6/2021 -
A EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
RESUMO O presente estudo objetiva apresentar a questão da inclusão em escolas regulares, com o objetivo de postular ideias sobre como contribuir para a formação cidadã do indivíduo. Ciente do direito da pessoa com deficiência concluir sua etapa educativa e formativa em escola regular surge o seguinte questionamento: as escolas, os funcionários, os currículos, os educadores estão prontos para a inclusão ou estão recebendo as matrículas por obrigação? Para responder a pergunta foi empreendida uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.753 Palavras / 44 PáginasData: 7/6/2021 -
GLOSSÁRIO PRÁTICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
UNIJORGE GLOSSÁRIO PRÁTICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL Basicamente o ensino de linguagem na língua portuguesa sempre se deu maior ênfase na gramática. Onde o principal objetivo é fazer com que as pessoas consigam se comunicar umas com as outras e aprendam a escrita das palavras. O ensino da língua portuguesa nada mais é do que o ensino das normas e escritas da gramática. No entanto nem sempre se faz suficiente a utilização da apenas dessas normas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 11/6/2021 -
OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL FREI NIVALDO LIEBEL - ASSEFRENI FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS - FACISA CELER FACULDADES MARISA ALVES DA CRUZ PRIGOL ADAPTAÇÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR PARA INCLUSÃO DO EDUCANDO SURDO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE REFLEXIVA XAXIM - SC. 2013 MARISA ALVES DA CRUZ PRIGOL ADAPTAÇÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR PARA INCLUSÃO DO EDUCANDO SURDO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE REFLEXIVA Pesquisa apresentada ao curso de Pós - graduação “Lato Sensu” em LIBRAS, chancelado pela CELER,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.349 Palavras / 30 PáginasData: 22/6/2021 -
A IMPORTANCIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
PREZADO(A) ALUNO(A), LEIA COM ATENÇÃO ANTES DE ENVIAR O TCC. TCC (TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO) - O trabalho (ARTIGO) deverá ser enviado em formato DOC ou DOC.X(Word). Reiteramos que TCC’s plagiados e com temas não condizentes com a área do curso serão REPROVADOS. Caso o TCC seja considerado PLÁGIO, o aluno estará sujeito a um ônus no valor de R$249,99 para uma nova correção. Reiteramos também que TCC’S reenviados para reformular não estarão condicionados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.244 Palavras / 17 PáginasData: 20/7/2021 -
O Simulado de Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Especial e Inclusiva*
Simulado de Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Especial e Inclusiva* 1.A Declaração de Salamanca preconiza que: I. todas as crianças, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais e/ou culturais, devem ser acolhidas pelas escolas regulares, as quais devem se adaptar para atender às suas necessidades. II. os Estados devem investir esforços e recursos financeiros para identificar, diagnosticar, rotular e estigmatizar crianças com necessidades educacionais especiais. III. os Estados devem adotar o princípio de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 942 Palavras / 4 PáginasData: 11/8/2021 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DE EDUCAÇÂO ESPECIAL E INCLUSIVA
CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DE EDUCAÇÂO ESPECIAL E INCLUSIVA GUARULHOS 2019 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DE EDUCAÇÂO ESPECIAL E INCLUSIVA GUARULHOS 2019 Sumário 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 Identificação da instituição 5 2.2 Caracterização da turma 7 2.3 Registro do perfil da turma 8 2.4 Registro descritivo dos encontros realizados 8 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 4 REFERÊNCIAS 18 5 ANEXOS 21 1. INTRODUÇÃO O estágio supervisionado em educação especial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.172 Palavras / 33 PáginasData: 19/8/2021 -
A Educação Especial
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD REGIME ESPECIAL PEDAGÓGICO Avaliação a Distância (AD1) – 2021.1 Disciplina: Alfabetização I Aluno: Aline Barbosa Cassiano da Silva Matrícula: 19202180502 Polo: Petrópolis Coordenador: Luiz Antônio Gomes Senna FICHAMENTO DE TEXTO ACADÊMICO SOUZA; BRUNO (2017) Ainda não sei ler: os alunos indígenas e o suposto fracasso escolar.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.126 Palavras / 5 PáginasData: 1/9/2021 -
A Educação Especial
Atividade Continuada Questão Aberta Administração dos Recursos Humanos Prezado (a) aluno (a) Leia e faça download do artigo “A importância da área de gestão de pessoas para o sucesso da organização”, escrito pelos autores Vilson Vieira de Paula e Giulia de Mendonça Nogueira e apresentado no Congresso Nacional de Excelência em Gestão no ano de 2016. Após a leitura do artigo, você compreenderá que a política de Recursos Humanos do Hospital pesquisado é tradicional, baseada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.435 Palavras / 6 PáginasData: 2/9/2021 -
Políticas e Práticas Pedagógicas Relacionadas a Educação Especial
CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Resolução Nº 04, de 02 de Outubro de 2009. Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial. HARLOS, Franco Ezequiel; DENARI, Fátima Elisabeth e ORLANDO, Rosimeire Maria. Análise da estrutura organizacional e conceitual da educação especial brasileira (2008-2013). Revista Brasileira de Educação Especial, Online, v.20, p. 497-512, 2014. 1) Como a educação especial está conceituada na política vigente (o que é)? O Art. 58º da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 815 Palavras / 4 PáginasData: 8/9/2021 -
A ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO– UEMANET ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA ELIGIALENE DE SOUZA CASTRO IDENTIFICAÇÃO DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. Caxias 2020 ELIGIALENE DE SOUZA CASTRO IDENTIFICAÇÃO DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. Projeto de pesquisa apresentado a UEMANET – Núcleo de Tecnologias Para Educação, do Curso de Pós-Graduação Especialização em Educação Especial/ Educação Inclusiva. Orientado pelas professoras: Ilka Márcia Ribeiro Serra/ Marylucia Cavalcante Silva. Tutor à distância:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.953 Palavras / 12 PáginasData: 11/9/2021 -
A Educação Especial
NATHALIA SILVA LUCAS 81496 Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada Curso Educação Física Bacharel Aula Pratica I Trabalho apresentado ao Claretiano Centro Universitário para a disciplina_ Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor: Antonio Eduardo Ribeiro Batatais 2021 Relatório da 1ª aula Link da aula: https://www.youtube.com/watch?v=0mbzpd0ZojA A aula começa trazendo 3 termos diferentes a serem conceituados, sendo eles: pessoas com deficiência, grupos especiais, público
Avaliação:Tamanho do trabalho: 861 Palavras / 4 PáginasData: 20/9/2021 -
A Educação Especial
APOSTILA nº 1AULAS rEmotas ESCOLA: SÃO LUIZ GONZAGA PROFESSOR: ANTÔNIO JOSÉ DA SILVA e SILVA TURMA: EJA ensino Médio MÓDULO Ii N2 COODENADORA: PEDAGÓGICA LUZIA FERREIRA DA SILVA DISCIPLINA: português matemática, FISICA, QUIMICA E BIOLOGIA Aluno: _____ROSANGELA FERNANDES _________________________________________________________ Resultado de imagem para imagens para capa de apostilas eja PLÁCIDO DE CASTRO- AC - 08 DE SETEMBRO 2021 ESCOLA: SÃO LUIZ GONZAGA PROFESSOR: ANTÔNIO JOSÉ DA SILVA SILVA TURMA: EJA ENSINO MÉDIO MÓDULO II N1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.196 Palavras / 9 PáginasData: 27/9/2021 -
A CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA SOBRE A EDUCACÃO ESPECIAL E INCLUSIVA E A NEUROPSICOPEDAGOGIA
VANESSA APARECIDA MACHADO PASSOS CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA SOBRE A EDUCACÃO ESPECIAL E INCLUSIVA E A NEUROPSICOPEDAGOGIA NOVA LIMA 2020 GRUPO EDUCACIONAL FAVENI CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA SOBRE A EDUCACÃO ESPECIAL E INCLUSIVA E A NEUROPSICOPEDAGOGIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade Futura - Grupo Educacional Faveni, como requisito parcial para obtenção do título de Educação Especial e Inclusiva e Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional Orientador: Profa. DsC. Ana Paula Rodrigues NOVA LIMA 2020 CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA SOBRE A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.872 Palavras / 16 PáginasData: 18/10/2021 -
OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA PARA OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA REGULAR
OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA PARA OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA REGULAR RESUMO Este artigo tem o objetivo de observar os desafios dos profissionais da educação especial inclusiva sobre suas práticas educativas, onde se observa em meio à diversidade, que os profissionais do campo da educação, se esforçam para inovar a educação especial, proporcionando uma educação de qualidade para todo (a)s sempre refletindo sobre a diversidade e na inclusão, sendo que a inclusão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.821 Palavras / 16 PáginasData: 20/10/2021 -
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva
1 Sumário : 1. Sumário ......................................................................................................3 2. Introdução....................................................................................................4 3. Desenvolvimento.........................................................................................5 4. Conclusão....................................................................................................9 5. Referências ................................................................................................10 ________________ 2. INTRODUÇÃO : A pessoa com deficiência representa ao longo da historia humana um grande desfio para o mundo ,desde as civilizações mais antigas até o mundo contemporâneo as pessoas com deficiência já passaram pelas mais diversas formas de tratamento. Já foram mortos (Idade Antiga),Tratados como castigados por Deus (Idade Média), segregados em hospitais que eram verdadeiros circos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.158 Palavras / 9 PáginasData: 21/10/2021 -
O ESTÁGIO DE SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RENATA APARECIDA BATAER – RU: 730145 - TURMA 2012/08 ESTÁGIO DE SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL SANTO ANDRÉ 2016 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RENATA APARECIDA BATAER – RU: 730145 - TURMA 2012/08 ESTÁGIO DE SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho de Estágio apresentado à Corporeidade e Inclusão, no Curso de Pedagogia à Distância do Centro Universitário Uninter. Professores: Maria Auxiliadora Baggio, Regiane Benzatto Bergamo, Sueli Fernandes, Silvia Cristina Madrid Fink. Tutor Local: Edmar Barbosa Centro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.250 Palavras / 17 PáginasData: 27/10/2021 -
A Educação Especial Inclusiva
Disciplina: EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Coordenadora(o): Aluno(a): Matrícula: Polo: Prezado (a) aluno (a) nossa proposta para a AD2 é que você construa um recurso pedagógico adaptado, identificando o tema, a deficiência e a que atividade se destina. Existem muitas formas de adaptação do material escolar ou dos recursos pedagógicos, como um lápis engrossado que permite ao aluno com deficiência motora mais conforto para a escrita, uma cela Braille ampliada feita com caixa de isopor e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2021 -
A Educação Especial
A Educação Especial como perspectiva de uma educação inclusiva se associa ao objetivo de uma educação igualitária, pautada e no respeito a peculiaridade de cada indivíduo, com o objetivando a possibilidade de que haja integração e interação dos educandos no contexto educacional. O acesso de alunos portadores de deficiência está previsto nas disposições da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96). O objetivo é garantir que essas pessoas tenham as mesmas condições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2021 -
A Educação Especial
1 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO ESPECIAL PROFESSORA TUTORA: CAROLINE KERN Prática como Componente Curricular (PCC) PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA INCLUSIVA PAULA ANDRADE BARBOSA Maio/2020 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................3 OBJETIVOS.................................................................................................3 DESENVOLVIMENTO.................................................................................3 CONCLUSÃO..............................................................................................4 REFERÊNCIAS...........................................................................................5 INTRODUÇÃO Este relatório tem a finalidade de relacionar conteúdos teóricos com a prática social na inclusão de pessoas com deficiência, refletir sobre a necessidade de uma escola inclusiva, estratégias pedagógicas a serem adotadas, adaptações curriculares e sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 573 Palavras / 3 PáginasData: 21/11/2021 -
A Breve Histórico da Educação Especial no Brasil
CURSO: Licenciatura em Educação do Campo DISCIPLINA: Educação Inclusiva DOCENTE: Giovana Gomes Albino ALUNA: Monaliza Andrade da Rocha Breve histórico da educação especial no Brasil Enicéia Gonçalves Mendes Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, SP, Brasil E-mail: egmendes@uistar.br Palavras-chave: História. Educação especial. Educação Inclusiva. Contexto histórico. Introdução Existem aproximadamente 600 milhões de pessoas com deficiência no planeta hoje, e pesquisas mostram que 98% delas são ignoradas de alguma forma. Entre eles, talvez um terço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.262 Palavras / 6 PáginasData: 24/11/2021 -
AS DIFICULDADES E OBSTÁCULOS NO ENSINO FUNDAMENTAL FRENTE AOS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA ALUNOS COM TDAH
logo_UVA_em_alta UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA MARIA DA CONCEIÇÃO FRANÇA DO NASCIMENTO DIFICULDADES E OBSTÁCULOS NO ENSINO FUNDAMENTAL FRENTE AOS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA ALUNOS COM TDAH Rio de Janeiro 2020.2 MARIA DA CONCEIÇÃO FRANÇA DO NASCIMENTO DIFICULDADES E OBSTÁCULOS NO ENSINO FUNDAMENTAL FRENTE AOS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA ALUNOS COM TDAH Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Veiga de Almeida, para obtenção do grau acadêmico de Licenciatura, como parte dos requisitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.243 Palavras / 45 PáginasData: 26/11/2021 -
Projeto Estágio Educação Especial
Centro Universitário Leonardo Da Vinci FERNANDA BALDO E KELIN ALBANI SCHWAAB EDUCAÇÃO ESPECIAL (LEE20) PROJETO DE ESTÁGIO: PRÁTICAS VIRTUAIS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PINHALZINHO 2020 ________________ SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 3 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 3 1.2 OBJETIVOS 3 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DA PESQUISA 4 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DE ESTÁGIO 6 2.1 METODOLOGIA 6 2.2 CRONOGRAMA 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 ________________ 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 METODOLOGIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.761 Palavras / 8 PáginasData: 30/11/2021