ATPS EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
45.084 Trabalhos sobre ATPS EDUCAÇÃO ESPECIAL. Documentos 651 - 675 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Os Fundamentos Da Educação Especial: Processos De Atenção À Diversidade
TRABALHO – FEEPAD Trabalho: Nome e Sobrenome/s do aluno: Valéria Anjos Vollmer Grupo: BRFPMME3188053 Data:26/01/2020 TRABALHO DA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROCESSOS DE ATENÇÃO À DIVERSIDADE Título: Plano de Inclusão Sumário 1. Introdução 3 2. Justificativa 5 3. Objetivos 6 4. Metodologia e atividades 6 5. Agentes envolvidos. 8 6. Meios e recursos necessários 8 7. Avaliação e justificativa do plano de inclusão 8 8. Referências bibliográficas 9 1. Introdução Segundo Galvão (2016), na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.552 Palavras / 11 PáginasData: 19/7/2023 -
A Educação Especial Complicações E Intercorrência Na Rinomodelação
UNIVERSIDADE NATHALIA BURGEMESITER ABUD COMPLICAÇÕES E INTERCORRÊNCIA NA RINOMODELAÇÃO CIDADE 2023 NATHALIA BURGEMESITER ABUD COMPLICAÇÕES E INTERCORRÊNCIA NA RINOMODELAÇÃO Monografia apresentada à Universidade XXXX como requisito parcial para obtenção do título de bacharel em XXXXX. CIDADE 2023 NATHALIA BURGEMESITER ABUD COMPLICAÇÕES E INTERCORRÊNCIA NA RINOMODELAÇÃO Aprovada em Banca Examinadora ____________________________________________________ ____________________________________________________ _____________________________________________________ ________________ DEDICATÓRIA ________________ AGRADECIMENTOS ________________ RESUMO Palavras-chave: ABSTRACT Keywords: ________________ SUMÁRIO ________________ 1. INTRODUÇÃO Nos últimos anos, tem havido um aumento na procura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.245 Palavras / 13 PáginasData: 16/8/2023 -
A Educação Especial Nas Escolas Publicas
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO CEARÁ CENTRO – INDUCENTRO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA “A EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DO MUNICÍPIO DE SENADOR POMPEU” Francisca Marileuda Leite de Almeida SENADOR POMPEU-CEARÁ 2013 Francisca Marileuda Leite de Almeida “EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DO MUNICÍPIO DE SENADOR POMPEU” Projeto apresentado ao Instituto de Educação e Cultura do Ceará Centro – INDUCENTRO como pré-requisito para obtenção de aprovação da disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.626 Palavras / 11 PáginasData: 24/8/2023 -
Pós-Graduação Em Educação Especial, Inclusiva E Neuropsicopedagogia
FACULDADE FAVENI pós-graduação em educação especial, inclusiva e neuropsicopedagogia Cidade 2020 Cidade 2020 Cidade Cabo Frio/RJ 2023 A INFLUÊNCIA DO TDAH NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO ALUNO. “e o papel do neuropsicopedagogo neste contexto educacional” Por: Grazielle dos Reis Lima Declaro que sou a autora deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou extraído, seja parcial ou integralmente, de forma ilícita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.313 Palavras / 22 PáginasData: 25/8/2023 -
A Relevância Da Educação Inclusiva No Brasil: Educação Especial E Os Desafios Do Ensino Público No Brasil
A RELEVÂNCIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: EDUCAÇÃO ESPECIAL E OS DESAFIOS DO ENSINO PÚBLICO NO BRASIL1 Daniele Almeida Mendes2 Declaro que o trabalho apresentado é de minha autoria, não contendo plágios ou citações não referenciadas. Informo que, caso o trabalho seja reprovado duas vezes por conter plágio pagarei uma taxa no valor de R$ 250,00 para terceira correção. Caso o trabalho seja reprovado não poderei pedir dispensa, conforme Cláusula 2.6 do Contrato de Prestação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.754 Palavras / 28 PáginasData: 27/8/2023 -
Desafios Da Educação Especial: Formação Docente
FACULDADE DE EDUCAÇÃO DO PIAUÍ – FAEPI CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL JULIANA SOARES VIANA ELÂNDIA PERES RÊGO DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: FORMAÇÃO DOCENTE PIRIPIRI, JULHO DE 2023 JULIANA SOARES VIANA ELÂNDIA PERES RÊGO DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: FORMAÇÃO DOCENTE Projeto de pesquisa apresentado a Faculdade de Educação do Piauí como requisito final para a conclusão da disciplina Metodologia do Trabalho Científico do curso de pós-graduação Psicopedagogia Clínica e Institucional, sob
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.109 Palavras / 29 PáginasData: 30/8/2023 -
Relatório Aluno Educação Especial
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE ENSINO COORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃOESPECIAL E CAS/RBR ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO INDIVIDUAL DO ALUNO PRIMEIRO SEMESTRE 2022 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: NOME: Mikael CID: F84, F90 PRÉ I TURMA:103 TURNO: MANHÃ PROFESSORA REGENTE: COORDENADOR PEDAGÓGICO: PROFESSORA DO AEE: CUIDADORA PESSOAL: Ao iniciarmos o ano letivo de 2022, Mikael apresentou resistência durante o período de adaptação, até por ser seu primeiro ano escolar e primeira vez longe da família por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 438 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2023 -
Educação Especial Inclusiva
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ / Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO ESPECIAL (AD1) – 2023.2 Disciplina: Educação Especial Inclusiva (PED/LIC) Coordenadora: Edicléa Mascarenhas Fernandes Aluno(a): Lene do Socorro Gonçalves Rotterdam______________________________ Matrícula:23212080255______ Polo: São Pedro da Aldeia ATENÇÃO: O aluno que não conseguir realizar a “AD1 - VISITA PRESENCIAL”, que deverá ser realizada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.822 Palavras / 8 PáginasData: 1/10/2023 -
Educação Especial E A Formação Dos Professores Na Escola Inclusiva
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ EDUCAÇÃO ESPECIAL E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NA ESCOLA INCLUSIVA CURITIBA/PR 2017 ________________ FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ ADRIANE APARECIDA DE QUADROS EDUCAÇÃO ESPECIAL E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NA ESCOLA INCLUSIVA Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação por competência, para obtenção do certificado de Especialização do Curso de Educação Especial com ênfase em deficiências múltiplas, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.615 Palavras / 19 PáginasData: 23/10/2023 -
O Planejamento Ciclo Educação Especial
PLANEJAMENTO SEMESTRAL: 1 º E 2 SEMESTRE _1ª - 2 ª - Etapa – 2º Ciclo DISCIPLINAS: GEOGRAFIA – HISTÓRIA – ENSINO RELIGIOSO. PROFESSORA LOANDA _ 2023 HISTÓRIA Objetivo Geral: Objetivo Geral: Contribuir para a formação de um cidadão crítico e político destacando para uma postura metodológica que parta da realidade do aluno, levando-o a espaços e tempos mais distantes desenvolvendo uma postura observadora, fazendo uso de fontes para o estudo da História. 2ª ETAPA–
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.583 Palavras / 11 PáginasData: 26/10/2023 -
Relatório Educação Especial e Inclusiva
Aluna: Valdelice Pires Cardoso Ximenes RU:2868932 Disciplina: Educação Especial e Inclusiva. Intervenção Pedagógica aula de Língua Portuguesa, quarto ano. Estágio Curricular Educação Especial e Educação Inclusiva. 1 CARACTERIZAÇÃO DA SITUAÇÃO: Aluno com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH). Executar a aula on line pensando nas dificuldades da criança com TDAH, sabendo que a aula deve ser motivadora, dinâmica e prática, pois é necessário adotar métodos e estratégias pedagógicas para melhorar o ensino para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 531 Palavras / 3 PáginasData: 2/11/2023 -
A Educação Especial: Perspectiva Da Inclusão A Relação Entre O Direito De Aprender E A Educação Inclusiva
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA GERLANE SILVA DA MATA EDUCAÇÃO ESPECIAL: PERSPECTIVA DA INCLUSÃO A RELAÇÃO ENTRE O DIREITO DE APRENDER E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA RIO DE JANEIRO 2022 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. A RELAÇÃO ENTRE O DIREITO DE APRENDER E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA 4 2.1- Duas ações relevantes para a implementação de um Projeto educativo fundamentado nos princípios da inclusão escolar 7 2.2- Projeto Educativo 9 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.688 Palavras / 15 PáginasData: 8/11/2023 -
Portfólio Ciências e Pedagogia na Educação Especial
FACULDADES INTEGRADAS NORTE DO PARANÁ – UNOPAR PEDAGOGIA – LICENCIATURA MARCIA JANAINAFREITAS GOMES João Monlevade 2023 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 TEMA 4 2 JUSTIFICATIVA 5 3 PARTICIPANTES 6 4 OBJETIVOS 7 5 PROBLEMATIZAÇÃO 8 6 REFERENCIAL TEÓRICO 9 7 METODOLOGIA 10 8 CRONOGRAMA 11 9 RECURSOS 12 10 AVALIAÇÃO 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS 15 INTRODUÇÃO A educação especial é um campo que exige uma abordagem interdisciplinar e colaborativa para atender às necessidades individuais dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.197 Palavras / 13 PáginasData: 28/11/2023 -
Relatório Educação Especial
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIOPET CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL RELATÓRIO FINAL CURITIBA 2019 LOANA DE SOUZA FORMIZANO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL RELATÓRIO FINAL Atividade apresentada à disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Especial, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Opet. Profª Supervisora: Evellyn Ledur da Silva CURITIBA 2019 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................4 1.1 Tema..................................................................................................4 1.2 Justificativa.........................................................................................4 1.3 Objetivo Geral.....................................................................................5 2. RELATOS DAS OBSERVAÇÕES ............................................................5 2.1 Relato da observação.........................................................................5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.504 Palavras / 7 PáginasData: 20/1/2024 -
Fundamentos Da Educação Especial: Processos De Atenção À Diversidade
FP103 – Fundamentos da educação especial: processos de atenção à diversidade Trabalho conv. ordinária Trabalho Trabalho: Estudo de Caso Nome e sobrenome (s): Cleidimar Alves De Souza – BRSNMMTCACU4456633 Denise dos Santos – BRFPMME5255548 Jucineide Gomes Bomfim – BRFPEMME4865835 Rosiane Rodrigues Alves – BRFPMME5156950 Código: FP103 Curso: Mestrado em Educação Grupo: 2023-02 Data: 18/01/2024 Estudo de Caso: Desenvolvimento Educacional de um Aluno Autista no Ensino Fundamental ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................................3 2. DESCRIÇÃO DO ESTUDO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.349 Palavras / 14 PáginasData: 22/2/2024 -
História da educação especial
EDUCAÇÃO ESPECIAL, O LONGO CAMINHO: da antiguidade aos nossos dias. Alexandre Assis Tomporoski1 Vivian Lachman2 Ernani Bortolini3 RESUMO: O objetivo deste artigo consiste em analisar o caminho percorrido pela educação espe- cial, desde a Antiguidade até a atualidade. Sob este enfoque, a evolução do processo de inclusão da pessoa com deficiência perpassa quatro fases bem definidas: a fase da exclusão; da segregação; da integração e da inclusão. Na Antiguidade, prevaleceu a absoluta exclusão da pessoa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.473 Palavras / 22 PáginasData: 31/3/2024 -
Relatório de educação especial
SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS – SRM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE E-mail: emweimartorres.semed@dourados.ms.gov.br Diretor: Renato Marinho Machado Faria Diretora Adjunta: Luciana de Souza Professora Atendimento Educacional Especializado: Lucinéia de Souza E-mail: lu-piccoli@hotmail.com Coordenação Pedagógica da Turma: 6° D Profª do Apoio Especializado: João Vitor Araujo da Silva Professores: Pamela, Heverton Schneider, Lilian Molan Pricinato Fontanini, Marcelo Santos de Oliveira, Jussara Gonçalves Fonseca, Sheila Cristiana de Souza Loza, Renata Gonçalves Lopes, Thais Fernanda dos Santos Caldeira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.624 Palavras / 7 PáginasData: 14/4/2024 -
Ciências Humanas Curso De Licenciatura Em Educação Especial
TCC ________________ UNIVERSIDADE METROPOLITAN DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL .......................................................................................................................... DE CONCLUSÃO DE CURSO GRUPO A 02. Ana Cristina Lima Duarte Jaqueline Rodrigues Chaves Maria de Lourdes Apostólico A. Santos Michele Bail Yara Braz Cardoso ________________ Imprimir Professora Orientadora: Me. Neuza Maria de Souza Feitoza 1. APRESENTAÇÃO 1. Situação -problema Helena tem diagnóstico de AH-SD (altas habilidades ou superdotagem), com notório
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.805 Palavras / 8 PáginasData: 19/6/2024 -
Especialização em Educação Especial
EDUCAÇÃO ESPECIAL: reflexões sobre as práticas inclusivas na escola regular. Artigo científico apresentado como trabalho de conclusão de curso, em cumprimento às exi-gências da Especialização em Educação Espe-cial da faculdade Serra Geral-para obtenção do título de especialista em Educação Especial. Orientador: NATAL, RN 2024 Resumo O presente artigo objetiva discorrer sobre as transformações fundamentais que devem ocorrer no currículo escolar e na formação docente com vistas à prática inclusiva de educação, analisando o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.088 Palavras / 9 PáginasData: 20/6/2024 -
Atps De Historia Da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDATICA E PRATICAS DE ENSINO FERNANDA PAULA NASCIMENTO DE MELO RA: 2307327140 FERNANDA PAULINE FRANCISCO RA: 2307321010 MILENE KIYOMI MARUYA JULIÃO RA: 2309320144 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e práticas de ensino”, sob orientação do professor-tutor a distância ANA PAULA BARRAMANSA JACAREÍ 2012 Resumo Traremos nesse nosso projeto educacional métodos de ensino, formas de aplicação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.889 Palavras / 12 PáginasData: 25/4/2013 -
ATPS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA SOMOS FEITOS DE TEMPO? “A memória é a mente. Por isso, os desmemoriados são denominados sem mente. A alma vivifica o corpo; o ânimo exerce a vontade; Quando o conhecimento existe, é mente; Quando recorda, é memória; quando julga o reto, é razão; Quando espira, é espírito; quando sente, é sentido.” Isidoro de Sevilha (c. 560-636), Etimologias, XI, 1, 13. Nos tempos das sociedades pós-modernas um dos fenômenos mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.475 Palavras / 6 PáginasData: 28/5/2013 -
Empreendedorismo UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Centro De Educação A Distância ATPS - Empreendedorismo SILVIA MONTE ALTO DOS SANTOS - RA - 7365369934 OSASCO/ SP 2013 SILVIA MONTE ALTO DOS SANTOS -
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Empreendedorismo SILVIA MONTE ALTO DOS SANTOS - RA – 7365369934 OSASCO/ SP 2013 SILVIA MONTE ALTO DOS SANTOS - RA – 7365369934 Professor tutor presencial: Luiz Manuel Palmeira Professora tutor à distância: Monique M. Metzner de Lima. Atividade Pratica Supervisionada apresentada ao Curso Superior Tecnologia em Gestão Financeiro da Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial da Disciplina Empreendedorismo para a obtenção de nota, sob
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.001 Palavras / 5 PáginasData: 29/5/2013 -
Atps Pedagogia Historia Da Educação
Introdução Percebe-se através desta pesquisa a dimensão da memória e como esta age através do tempo. Pode-se ter uma ideia do quanto esta memória passa a orientar por meio de todo um processo histórico. Vê-se ao longo dos tempos a importância da transmissão destas memórias, seja por meio da oralidade, maneira como os povos tribais, preservaram sua cultura, ou seja, por meio da escrita. E com todos os registros disponibilizados, podemos reler o presente, através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.632 Palavras / 15 PáginasData: 2/6/2013 -
ATPS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA
ETAPA 01 - SOMOS FEITOS DE TEMPO? Sim, pois somos seres históricos, nossas ações e pensamentos mudam com o passar dos anos. Também somos autores de nossa história e a cultura onde estamos inseridos. Cada geração recebe a cultura de seus antepassados e estabelece as mudanças. Entretanto é importante conhecer o passado para projetar o futuro, dentro de uma ação presente. Com a história da educação, construímos interpretações sobre as maneiras pelas quais os povos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.647 Palavras / 11 PáginasData: 5/6/2013 -
ATPS Historia Da Educação
INTRODUÇÃO Desde sua colonização o Brasil vem montando sua Historia e principalmente desenhando sua trajetória na área da educação e da pedagogia. A educação aqui vivenciada pelas tribos indígenas tinha suas características próprias, não tendo referenciais da educação europeia, mas esse período acabou com a chegada dos portugueses. Quando os jesuítas chegaram por aqui eles não trouxeram somente a moral, os costumes e a religiosidade europeia; trouxeram também os métodos pedagógicos. Este método funcionou absoluto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.413 Palavras / 14 PáginasData: 12/6/2013