Ava Educaçao Especial Tema 5 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
31.280 Trabalhos sobre Ava Educaçao Especial Tema 5. Documentos 551 - 575 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
REDE FUTURA DE ENSINO JAQUELINE APARECIDA ZUMERLE A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL SÃO SEBASTIÃO DO PARAÍSO 2018 REDE FUTURA DE ENSINO JAQUELINE APARECIDA ZUMERLE A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial à obtenção do título pós graduação em EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA 1000H. Orientador: Ana Paula Rodrigues. SÃO SEBASTIÃO DO PARAÍSO 2018 A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Autor(a)1, Jaqueline Aparecida Zumerle Declaro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.808 Palavras / 12 PáginasData: 25/8/2020 -
O PLANO DE AULA EDUCAÇÃO ESPECIAL
EBM PROFESSORA ZELIA ROQUE DE LIMA MUNZI Chapecó - SC Componente: RELIGIÃO Professor: MARINDIA CAMARGO Segundo professor(a): JANAINA LETICIA ZANELLA Ano 1° Período de Realização: 16/09/2020 A 22/09/2020 Aluno(a) RAFAEL MADER ROMAN ADEQUAÇÃO/ADAPTAÇÃO CURRICULAR ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL DE RELIGIÃO Ensino Fundamental – 1° ano Esta atividade não presencial faz parte da instrumentalização de um plano de aula respeitando o percurso educativo previsto no Currículo Municipal. Esta atividade tem o OBJETIVO de colaborar para mobilização da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2020 -
Atividade Semana Farroupilha Educação Especial
Uma imagem contendo quarto, relógio Descrição gerada automaticamente ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL FREDOLINO CHIMANGO Planejamento Semanal de Atividades Não Presenciais – Ensino Fundamental – 2020 ROTEIRO PARA OS ESTUDANTES – EDUCAÇÃO ESPECIAL DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA EMEF: Fredolino Chimango Professor(a) responsável: Renata Andreolla Coordenador(a) Pedagógico(a): Luciana Medeiros Área do Conhecimento: Linguagens Componente(s) Curricular(es): Língua Inglesa Ano: Anos Finais – 6º ao 9º ano Semana que ocorrerá o planejamento: 21/09/20 a 25/09/20 Número de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2020 -
O Público Alvo da Educação Especial
Introdução Este trabalho tem como principal objetivo abordar a trajetória das pessoas com deficiência e o convívio delas no meio social, falaremos sobre como a sociedade acolhe e o que deve ser mudado para atender o PAEE (Público Alvo da Educação Especial); ressaltando a importância da inclusão, tecnologias e avanços a favor do deficiente, e os conceitos contrários que a sociedade desenvolveu em relação a essas pessoas. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, enriquecida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.094 Palavras / 21 PáginasData: 21/10/2020 -
A EDUCAÇÃO ESPECIAL E PROCESSOS INTERATIVOS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA AMAZÔNIA-FAM Nova Logo daFAM 2017 CREDENCIADA MEC-PORTARIA Nº 297, D.O.U. 01/04/2014 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO ESPECIAL E PROCESSOS INTERATIVOS: Distúrbios da Linguagem Oral e Escrita Carga Horária: 30 h Docente: Raiane Ribeiro Cardoso Apresentação Este diálogo nos propicia discutir a educação especial assegurada na Lei nº 9.394 – Lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDB), e seus efeitos para a educação contemporânea é essencial. A “Declaração de Salamanca”, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.322 Palavras / 10 PáginasData: 6/11/2020 -
TCC EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NEUROPSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA
FACULDADE DOM ALBERTO RAFAEL JUNIOR PEREIRA A TECNOLOGIA NO ENSINO-APRENDIZAGEM LAGOÃO 2020 FACULDADE DOM ALBERTO RAFAEL JUNIOR PEREIRA A TECNOLOGIA NO ENSINO-APRENDIZAGEM LAGOÃO 2020 A TECNOLOGIA NO ENSINO-APRENDIZAGEM Rafael Junior Pereira Declaro que sou autor deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou extraído, seja parcial ou integralmente, de forma ilícita de nenhuma fonte além daquelas públicas consultadas e corretamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.573 Palavras / 23 PáginasData: 17/12/2020 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
LOGO - Faculdade Dom Bosco FACULDADE DOM BOSCO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO - NÍVEL DE ESPECIALIZAÇÃO “Lato Sensu" EDUCAÇÃO ESPECIAL E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO LINDAMIR SICKA CEOLLA SILVANE DICK MEIRELES DA SILVA ESCOLA E FAMÍLIA - PARCERIA COOPERATIVA NA INCLUSÃO DO ALUNO AUTISTA CAÇADOR - SC 2018 LINDAMIR SICKA CEOLLA SILVANE DICK MEIRELES DA SILVA ESCOLA E FAMÍLIA - PARCERIA COOPERATIVA NA INCLUSÃO DO ALUNO AUTISTA Monografia apresentada à Dom Bosco Faculdades como parte dos requisitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.380 Palavras / 34 PáginasData: 11/1/2021 -
RESENHA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
UNIÃO BRASILEIRA DE FACULDADES – UNIBF NOME DO CURSO (letra 12, maiúscula, negrito, centralizado) NOME DO ACADÊMICO (letra 12, maiúscula, negrito, centralizado) O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE FÍSICA LOCAL, MÊS E ANO (negrito maiúscula, centralizado, letra 12) NOME DO ACADÊMICO (letra 12, maiúscula, negrito, centralizado) O USO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE FÍSICA Trabalho de Conclusão do Curso, apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.470 Palavras / 14 PáginasData: 7/2/2021 -
TCC: BNCC E A EDUCAÇÃO ESPECIAL
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ - UNIVALI ESCOLA DE EDUCAÇÃO - CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO BNCC E A EDUCAÇÃO ESPECIAL Aluna: Jessica Maiara Correa Orientadora: Profª. Drª. Graziella Souza dos Santos ITAJAÍ, 2019. 1 INTRODUÇÃO Este trabalho aborda a temática da “Educação Especial” e da BNCC. O objetivo deste estudo é examinar como este documento trata deste assunto, considerando a sua relevância e alcance no contexto atual. Para isso, retomaremos brevemente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.761 Palavras / 20 PáginasData: 13/3/2021 -
O PAPEL DO LUDICO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
O PAPEL DO LUDICO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Jéssyka Marcela Parreira¹ Resumo O presente artigo visa compreender o papel do lúdico no desenvolvimento do educando especial, enfatizando a importância do mesmo na aprendizagem, contribuindo na formação cognitiva e até mesmo a interação da criança/adolescente na sociedade, favorecendo a interação com os colegas e propiciando situações desafiadoras, motivando perguntas e respostas e estimulando a criatividade de cada um.No ato de brincar o educando partilha experiências e trocas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.381 Palavras / 6 PáginasData: 20/3/2021 -
FASES DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL E NO MUNDO
NOME DO CURSO Disciplina: Fundamentos da Educação Inclusiva Tutor(a): Renata Andréa Fernandes Fantacicni Aluno(a): Ayrsha Oliveira Pinto Tallarico RA: 8130387 Portifólio: 2º ciclo FASES DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL E NO MUNDO PORTIFÓLIO 2º CICLO Negligência * As sociedades greco-romanas valorizam a beleza e a perfeição, sendo assim, as pessoas que nasciam com qualquer tipo de deficiência eram abandonadas, perseguidas ou mortas; * Na Idade Média, a deficiência era vista como algo sobrenatural,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2021 -
A EDUCAÇÃO ESPECIAL E A INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR
Simone Aparecida Teodoro Dos Santos A EDUCAÇÃO ESPECIAL E A INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR BAURU 2020 Simone Aparecida Teodoro Dos Santos A EDUCAÇÃO ESPECIAL E A INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a FAVENI como requisito parcial para obtenção da Pós-Graduação em Educação Especial . BAURU 2020 A EDUCAÇÃO ESPECIAL E A INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR Declaro que sou autora deste trabalho de conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.607 Palavras / 15 PáginasData: 2/4/2021 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GISELE A EMÍDIO PRODUÇÃO TEXTUAL A INCLUSÃO DE ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR ________________ GISELE A EMÍDIO PRODUÇÃO TEXTUAL A INCLUSÃO DE ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR Produção Textual - Disciplinas Norteadoras: Educação Inclusiva. LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais. Homem, Cultura e Cidadania. Educação e Tecnologias. Práticas Pedagógicas: Identidade Docente do Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.560 Palavras / 15 PáginasData: 21/4/2021 -
Em Psicopedagogia Institucional com Habilitação em Educação Especial
UNIVERSIDADE MONTENEGRO Pós-Graduação Lato Sensu Curso de Especialização Em Psicopedagogia Institucional com Habilitação em Educação Especial PROJETO BAÚ DE LEITURA Petrolina/PE 2020 Eliete da Conceição PROJETO BAÚ DE LEITURA Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Psicopedagogia Das Faculdades Montenegro como parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia institucional, sob orientação da Prof.ª. Claudia Mara Soares da Silva. Petrolina 2020 Monografia apresentada ao curso de Psicopedagogia Das Faculdades Montenegro Eliete da Conceição Aluno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.576 Palavras / 51 PáginasData: 2/5/2021 -
A Educação Especial
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ADILSON OLIVEIRA AMORIM Matrícula: 202003035424 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR EDUCAÇÃO ESPECIAL Feira de Santana 2021 INTRODUÇÃO Esse relatório tem o objetivo de apresentar uma breve reflexão e analise de praticas pedagógicas na Educação Especial. Para isso foram realizadas observações e entrevista com o professor no dia 05 de maio de 2021 em uma escola localizada na cidade de Conceição do Jacuípe na Bahia e atende
Avaliação:Tamanho do trabalho: 514 Palavras / 3 PáginasData: 7/5/2021 -
Especial inclusiva Educação Especial: Fundamentos Legais, Filosóficos e Contexto Socioeconômico
Adriana Aparecida Burato Marques Buytendorp Educação Especial inclusiva Educação Especial: Fundamentos Legais, Filosóficos e Contexto Socioeconômico Nelson Boni Leandro Lousada Adriana Aparecida Burato Marques Buytendorp Vitor Bioni Bertollini Célia Ferreira Pinto Esp. Maria de Lourdes Araujo Impressão em São Paulo/SP Copyright © EaD Know How 2012 Nenhuma parte desta publicação pode ser reproduzida por qualquer meio sem a prévia autorização desta instituição. Catalogação elaborada por Glaucy dos Santos Silva - CRB8/6353 Apresentação Prezados Alunos, Convidamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.072 Palavras / 37 PáginasData: 21/5/2021 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM MATEMÁTICA EDUCAÇÃO ESPECIAL KAREN LARYSSA OLIVEIRA FADINI PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: DIALOGANDO, PESQUISANDO E CONSTRUINDO CONHECIMENTO CARIACICA 2021 Sumário 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 4 2.1 ROTEIRO DA ENTREVISTA 4 3. CONCLUSÃO 6 ________________ 1. INTRODUÇÃO A presente pesquisa tem como finalidade apresentar a proposta prática como componente curricular e fazer uma reflexão sobre a formação dos docentes para trabalhar com alunos com deficiência. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 899 Palavras / 4 PáginasData: 22/5/2021 -
A Educação Especial
Competência Social Déficit 1. Fazer pedidos ex: Cena do Jesper com o Pai Jasper, faz chantagem emocional para fazer o pai relembrar quando ele era pequeno e o ajudava selar às cartas e enviá-las, nino intuito dele desistir da ideia do filho ir para Smoorenburg. 2. Expressar sentimentos ex: cena de Jesper indo embora de sua cidade natal, a caminho de Smoorenburg Jasper, expressa sarcasmo dizendo que já está morrendo de saudade do pai, pai
Avaliação:Tamanho do trabalho: 624 Palavras / 3 PáginasData: 25/5/2021 -
A Educação Especial
INTRODUÇÃO A luta pela educação especial inclusiva é mundial. São inúmeros os estudos, leis e decretos que visam a cada dia mais, incluir o aluno com deficiências. Porém, ainda é observado muito preconceito, muita falta de inclusão e descaso com esses alunos. O presente trabalho tem como objetivo relatar sobre o conceito de surdez e deficiência auditiva, a língua portuguesa e a língua Brasileira de Sinais, e ainda a inclusão dos surdos em escolas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.432 Palavras / 6 PáginasData: 31/5/2021 -
PCC EDUCAÇÂO ESPECIAL
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ EDUCAÇÃO ESPECIAL STEPHANE GIL LETRAS RIO DE JANEIRO, 20 DE NOVEMBRO DE 2020 EDUCAÇÃO PARA TODOS A inclusão serve para garantir que todos tenham acesso à aprendizagem, para atender as necessidades educativas especiais de todos, em um sistema regular de ensino e proporcionar a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos. A implementação da educação especial em escolas regulares exige que os educadores estejam preparados para atender às necessidades do ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2021 -
Os Conteúdos Adaptados Para Educação Especial
Relatório Diário Individual do estudante Escola Estadual: Professor: Turma/turno: Atividades adaptadas do dia 08/10/20 início 14h e término as 17h. A arte retrata as família ( Laboratório de Aprendizagem Clube de Leitura) Disciplina Arte. Livro didático de alfabetização. Objetivo de aprendizagem: Identificar mudanças e permanências nas formas de organização familiar. Metodologia: O objetivo deste plano de aula foi adaptar à realidade da aluna para poder atender à sua necessidade, para que assim tenha melhor compreensão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 534 Palavras / 3 PáginasData: 2/6/2021 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: AUTISMO UMA EDUCAÇÃO ESPECIAL
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: AUTISMO UMA EDUCAÇÃO ESPECIAL RESUMO O trabalho aborda a importância na escola a inclusão do aluno com autismo demonstrando que há possibilidade da inserção de todos os alunos independentemente da sua dificuldade no seu processo de ensino. Os professores para atuarem com alunos com autismo devem estar preparados para oferecer uma Educação Inclusiva de qualidade no processo de ensino aprendizagem do aluno. Os professores precisam ter habilidades e competências para desenvolverem atividades pedagógicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.000 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2021 -
A EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A inclusão de crianças com deficiência em escolas e creches de ensino regular é obrigatória por lei, mas quando nos deparamos com estas crianças em nossas salas de aula muitas vezes não sabemos como proceder. A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, pelo Decreto 6.571/2008, considera como deficiente: aqueles que tem impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, os quais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 695 Palavras / 3 PáginasData: 5/6/2021 -
A EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
RESUMO O presente estudo objetiva apresentar a questão da inclusão em escolas regulares, com o objetivo de postular ideias sobre como contribuir para a formação cidadã do indivíduo. Ciente do direito da pessoa com deficiência concluir sua etapa educativa e formativa em escola regular surge o seguinte questionamento: as escolas, os funcionários, os currículos, os educadores estão prontos para a inclusão ou estão recebendo as matrículas por obrigação? Para responder a pergunta foi empreendida uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.753 Palavras / 44 PáginasData: 7/6/2021 -
GLOSSÁRIO PRÁTICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
UNIJORGE GLOSSÁRIO PRÁTICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL Basicamente o ensino de linguagem na língua portuguesa sempre se deu maior ênfase na gramática. Onde o principal objetivo é fazer com que as pessoas consigam se comunicar umas com as outras e aprendam a escrita das palavras. O ensino da língua portuguesa nada mais é do que o ensino das normas e escritas da gramática. No entanto nem sempre se faz suficiente a utilização da apenas dessas normas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 11/6/2021