CADASTRO DE ALUNOS EM C Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.599 Trabalhos sobre CADASTRO DE ALUNOS EM C. Documentos 201 - 225 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Características pedagógicas do aluno
Não relaciona-se bem com os colegas, gosta de se isolar. Não relaciona-se bem com os colegas, é agressivo. Gosta de realizar trabalhos em grupo. Demonstra resistência em fazer trabalhos em equipe. Quanto à Caligrafia e desempenho do aluno em sala de aula: O aluno é excelente, tem a letra linda, é caprichoso e não apresenta erros. O aluno é excelente , mas por querer ser o primeiro da classe a terminar, acaba deixando a desejar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 729 Palavras / 3 PáginasData: 10/4/2014 -
A Alfabetização De Alunos Com Sindrome De Down
PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Etapas que envolvem a elaboração de um projeto educativo 1. IDENTIFICAÇÃO: Tema do projeto Nome da Escola Título do Projeto Público alvo Período 2. JUSTIFICATIVA: Segundo Costa (2011), a Justificativa deve caracterizar a situação real, obedecendo os seguinte critérios: - Identificar os resultados de projetos anteriores que caracterizam a sua comunidade, Descrever a situação existente a ser modificada pela execução do projeto, utilizando dados que retratem o desafio de uma maneira precisa.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.226 Palavras / 5 PáginasData: 10/4/2014 -
Exercicio Biologia Caderno Do Aluno
Qual a composição nuclear da célula? O núcleo é composto por uma carioteca, cromatina e nucléolos. A carioteca é um tipo de membrana plasmática composta por duas membranas lipoprotéicas. Essa membrana possui vários poros em sua superfície. Esses são compostos por uma complexa estrutura protéica que funciona como uma válvula que escolhe que substância deve entrar e qual deve sair Qual a função do núcleo? O núcleo possui duas funções básicas: regular as reações químicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.463 Palavras / 6 PáginasData: 11/4/2014 -
Inclusão De Alunos Surdos Nas Escolas Regulares
Inclusão de alunos surdos nas escolas regulares. A política educacional vigente tem como príncipio básico a "Educação para Todos" tendo como meta principal a inclusão de alunos com necessidades especiais, preferencialmente no ensino regular. Sabemos que isso não se dá de uma forma simples, pois ainda há muito despreparo, dúvidas e equívocos no que diz respeito a organização dessas escolas e dos próprios educadores. Precisamos entender mais sobre a surdez, para que possamos elaborar métodos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 12/4/2014 -
Análise da percepção dos alunos sobre a psicologia das abordagens humanistas
O presente trabalho tem como objetivo analisar a percepção dos estudantes de psicologia sobre as abordagens humanistas. A fenomenologia trata-se do estudo ou da ciência do fenômeno e surgiu para analisar o fenômeno enquanto fenômeno, ela estuda o fenômeno como sendo único e isolado. O surgimento da fenomenologia e do existencialismo se deu durante a primeira metade do século XX. Pensar a psicoterapia em uma perspectiva fenomenológico-existencial significa buscar uma prática clínica no método fenomenológico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 541 Palavras / 3 PáginasData: 13/4/2014 -
Inclusão escolar do aluno com necessidades
INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: contribuições ao professor do Ensino Regular Elzabel Maria Alberton Frias (Profª PDE)1 Maria Christine Berdusco Menezes (Orientadora/FAFIPA)2 Resumo: Vivenciamos um momento em que mundialmente se fala na inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, na rede regular de ensino. A legislação é explícita, quanto à obrigatoriedade em acolher e matricular todos os alunos, independente de suas necessidades ou diferenças. Entretanto, não é suficiente apenas esse acolhimento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.442 Palavras / 34 PáginasData: 14/4/2014 -
Atividade Avaliativa II Descrição Da Atividade Turma: 2º Ano Do Ensino Fundamental Total De Alunos: 20
Atividade Avaliativa II Descrição da atividade Turma: 2º ano do Ensino Fundamental Total de alunos: 20 Conteúdo a ser trabalhado: Os seres vivos Disciplina: Ciências Método: 1ªetapa Comece perguntando aos alunos o que, ao nosso redor, está vivo. Qual é a diferença entre algo com ou sem vida? Peça que todos registrem suas ideias no caderno. Em seguida, anote no quadro as principais. 2ªetapa Explique que, para chegar a uma definição de ser vivo, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 581 Palavras / 3 PáginasData: 16/4/2014 -
O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL FRENTE AO ALUNO AUTISTA NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR
ANA MARIA DOS SANTOS BUENO SANTOS SÃO PAULO/SP 2014 O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL FRENTE AO ALUNO AUTISTA NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Projeto de pesquisa apresentado ao INEQ SÃO PAULO/SP 2014 SUMÁRIO Introdução ............. 04 1 Problematização ............. 04 1.2 Objetivo Geral ............. 05 1.3 Objetivos Específicos ............. 05 1.4 Justificativa ............. 06 1.5 Metodologia ............. 06 2 Cronograma ............. 07 Bibliografia ............. 08 INTRODUÇÃO Sou Historiadora e Geógrafa, fiz um curso de pós graduação em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 968 Palavras / 4 PáginasData: 19/4/2014 -
Estudo estatístico do perfil de alunos do 7º ano na escola pública Reinaldo Massey
ESCOLA ESTADUAL REYNALDO MASSI CLEBER GUALDA BARBI PERFIL ESTATÍSTICO DO 7º ANO IVINHEMA/MS 2011 ESCOLA ESTADUAL REYNALDO MASSI CLEBER GUALDA BARBI PERFIL ESTATÍSTICO DO 7º ANO IVINHEMA/MS 2011 APRESENTAÇÃO Trabalho desenvolvido pelo Professor Cleber Gualda Barbi, juntamente com os alunos do 7º ano “A” do período matutino da Escola Estadual Reynaldo Massi, localizada no Município de Ivinhema/MS no mês de Outubro do ano de 2011. SUMÁRIO INTRODUÇÃO .....................................................................................................................5 OBJETIVO............................................................................................................................6 DESENVOLVIMENTO E RESULTADOS...................................................................................7 JUSTIFICATIVA.....................................................................................................................8 AVALIAÇÃO.........................................................................................................................9 REFERÊNCIAS....................................................................................................................10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2014 -
A CONTRIBUIÇÃO DA ESCOLA E DO PROFESSOR NA FORMAÇÃO DO ALUNO
INTRODUÇÃO É papel da escola formar cidadãos, dar ao alunos os ensinamentos de que eles necessitam para viver e trabalhar neste mundo de evolução, bem como orientá-los para a vida. Isso só acontece, se a escola definir como meta, o trabalho crítico com os conteúdos a ser estudados pelos educandos. Através de um trabalho da busca pelo exercício da cidadania, a escola deve mostrar às novas gerações a importância de cada indivíduo e seu papel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.508 Palavras / 7 PáginasData: 21/4/2014 -
Apostila D Aluno
REVISÃO DE CONTEÚDO DO DIREITO PROCESSUAL CIVIL No 8º semestre, os alunos já tiveram contato com as noções gerais do processo, como os procedimentos e recursos. Em Prática I os alunos trabalharam iniciais de conhecimento do Rito comum sumário e ordinário, defesas e recursos. Em Prática II eles terão contato com processo de execução (Livro II do CPC), matéria já ministrada no 7º semestre, Procedimentos Especiais de Leis especiais (Lei de Alimentos, Lei de Investigação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.077 Palavras / 45 PáginasData: 21/4/2014 -
Disciplina e aluno
Indisciplina e Aluno O aluno é o núcleo do processo educativo. É a partir dele e para ele que toda a educação é pensada. Infelizmente, este aluno tem protagonizado cenas de horror nas escolas, através da manifestação da indisciplina explícita. Boa parte dos alunos da atualidade perdeu o foco dos estudos e mira um norte divergente daquele apontado pela educação; talvez por esperarem algo diferente da escola, talvez pelos ensinamentos da sociedade das ilimitações, talvez
Avaliação:Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2014 -
TEMA DO PROJETO INTEGRADOR I "O APRENDIZADO DOS ALUNOS EM RELAÇÃO AOS CONCEITOS, DEFINIÇÕES E GENEROSIDADES DE ENFERMAGEM".
FACULDADE INTEGRADA DA GRANDE FORTALEZA TÉCNICO EM ENFERMAGEM NOME DOS ALUNOS ANA MARIA DA SILVA, ANTONIA DENISIA GONÇALVES ABREU, MARIA EDNÉLIA BERNARDO DE LIMA, MARA LILIAN E MARIA DE NAZARÉ. TEMA DO PROJETO INTEGRADOR I “O APRENDIZADO DOS ALUNOS EM RELAÇÃO AOS CONCEITOS, DEFINIÇÕES E GENEROSIDADES DE ENFERMAGEM”. ORIENTADORA: NAIRLA. QUIXADÁ 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2.1 Objetivo geral 03 2.2 Objetivos específicos 04 3 DESENVOLVIMENTO 3.1 IEC:(Informação, educação e comunicação) 04 3.2 Figuras de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.315 Palavras / 18 PáginasData: 28/4/2014 -
GUIA DO ALUNO
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. AMBIENTE VIRTUAL: CONSTRUINDO SIGNIFICADOS Ira Maria Maciel* Abstract The present article aims at pointing out the pedagogic aspects of developing virtual learning environments. It also maps out a number of tasks and issues for the implementation of such environments, focusing on their characteristics, diferent possibilities and limits. In addition, it defends the need for attributing a new meaning to educational paradigms and the building of a “ knowledge web “ that may
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.345 Palavras / 18 PáginasData: 28/4/2014 -
Cadastro Único Para Programas Sociais Do Governo Federal
A teoria da empresa e a atividade empresarial no Código Civil de 2002 Juliana Rocha Sanchez Discente do 2o ano do curso de Direito da Unesp (Franca-SP) Sumário 1. Introdução. 2. Conceito de empresário. 3. Pressupostos fundamentais ao exercício empresarial. 4. Atividades econômicas civis. 5. Empresário Individual. 6. Prepostos do empresário. 7. Conclusão. Bibliografia. ______________________________________________________________________ 1. Introdução O empresário constitui peça fundamental à constituição da empresa, sendo considerado a figura basilar desta. A empresa, propriamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.531 Palavras / 11 PáginasData: 29/4/2014 -
Cadastro De Vendedor Em C
#include <stdlib.h> #include <stdio.h> #include <windows.h> #include <conio.h> #include <string.h> #define clrscr() (system("CLS")) struct Cadastro_Vendedor{ char nome[100]; int cod; int cpf[12]; int anoIngresso; float salario; int vazio; }registros[100]; struct Cadastro_venda{ int codVenda; int qtde; int mes; int nf; float valorVenda; }Venda[100]; main(){ system("color 71"); int op=0,retorno,codaux,posicao; int tamanho = 5, opcao, ultPosVazia=0, x=0, i, cont=0; do{ system("color 71"); clrscr(); printf("\n\n\t\t ** SGV - SISTEMA DE GERENCIAMENTO DE VENDAS **\n\n\n"); printf("\t\t-------------------------------------------------\n"); printf("\t\t|\t\t MENU\t\t\t|\n"); printf("\t\t-------------------------------------------------\n"); printf("\t\t|[1] -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.004 Palavras / 37 PáginasData: 1/5/2014 -
INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA - ALUNOS BAIXO DESEMPENHO - 3º ANO E. F.
Orientações para o trabalho Período previsto para a intervenção: 60 dias letivos Nº máximo de alunos por período: até 15 alunos por grupos Duração das aulas: 1h30min Estrutura: 1- Ouvindo Histórias “Leitura Deleite” - 20 minutos 2- Consciência Fonológica - 15 minutos 3- Alfabeto - 15 minutos 4- Compreensão da natureza alfabética do sistema de escrita – 20 minutos 5- Leitura: 15 minutos 6- Fechamento da aula – 5 minutos 1- Ouvindo Histórias “Leitura Deleite”:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.699 Palavras / 7 PáginasData: 1/5/2014 -
A AÇÃO DO ORIENTADOR EDUCACIONAL FRENTE AO DESINTERESSE DOS ALUNOS
INSTITUTO BRASILEIRO DE ENSINO FACULDADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS A AÇÃO DO ORIENTADOR EDUCACIONAL FRENTE AO DESINTERESSE DOS ALUNOS BELO HORIZONTE - MG 2013 INSTITUTO BRASILEIRO DE ENSINO FACULDADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS MARCELA SANTOS A AÇÃO DO ORIENTADOR EDUCACIONAL FRENTE AO DESINTERESSE DOS ALUNOS Artigo Científico encaminhado ao Instituto IBE/FACEL, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Gestão Integradora Escolar. BELO HORIZONTE - MG 2013 A AÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.536 Palavras / 15 PáginasData: 2/5/2014 -
O PROFESSOR DE BIOLOGIA DIANTE DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: DESAFIOS, LIMITES E POSSIBILIDADES
1 - INTRODUÇÃO O objeto de estudo dessa investigação é a prática docente do professor de Biologia diante da inclusão de alunos com deficiência no município de Beberibe. Ao desenvolver na mesma o meu Estágio Supervisionado do Ensino Médio, pude observar a ocorrência da inclusão de alunos com deficiência. Com isso surgiu o interesse por estudar mais sobre esse assunto e também observar se o professor da disciplina de Biologia encontra-se apto para receber esses
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.260 Palavras / 50 PáginasData: 3/5/2014 -
O sonho se tornou realidade com o projeto "Um bom aluno"
Notícias 26/04/2013 - Atitude Vipal Um sonho transformado em realidade com o projeto ‘Bom Aluno' • AnteriorPlayPausePróximo Um sonho que se transformou em realidade. É assim que Herlan Piccoli vê a graduação pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Através do projeto Bom Aluno, desenvolvido pelo Vipal Instituto Social (VIS), o estudante concluiu o curso de Engenharia Química e pode, assim, abrir novos caminhos para o seu futuro. O projeto é uma ação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 349 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2014 -
A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO ENSINO REGULAR
“Penso que o mundo é um acorde imenso de imensas geografias e diferenças. Nenhum homem é igual a outro homem. E só por esse mistério a vida já vale a pena”. (MURRAY, 1997, p.23) RESUMO: A inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, preferencialmente, no ensino regular é uma das principais metas da Lei de Diretrizes e Bases da Educação sendo assim o aluno surdo poderá ser incluído no ensino regular. Com o propósito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 736 Palavras / 3 PáginasData: 5/5/2014 -
As Contribuições Da Musica Na Educação De Alunos Com TDHA
Faculdade Eficaz – Pós Graduação. Disciplina: Desenvolvimento, Aprendizagem e Características dos Transtornos: Cognitivo, Psíquico e Social Aluno (a): Isabella Daldegan As contribuições da música na educação de alunos com TDAH A denominação Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDA/H), é apontada por estudos como um transtorno neurobiológico de origem genética. A doença é ainda denominada, por alguns estudiosos, como Distúrbio de Déficit de Atenção em Hiperativos (DDAH). Destacam ainda que se trata de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2014 -
Programação :calculo Da Media De 100 Alunos
#include <stdio.h> #include <stdlib.h> int main() { const int max = 10; int i; float soma=0.0 ; for (i = 0 ; i < max ; i++) { float nota; float media; printf ("\n Digite a nota n%d entre 0 e 10\n", i+1); scanf ("%f", ¬a); soma = soma + nota; if (nota<0 || nota>10) { printf ("\nNota incorreta, digite novamente n%d\n",i+1); scanf ("%f", ¬a); soma = soma + nota; } } printf("media = %f\n",
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2014 -
Guia um aluno para desenvolver seu próprio texto
Proporcionar ao aluno o contato com a pesquisa, através de uma produção textual que utilize como referência teórica, livros, jornais, revistas, artigos, monografias e teses. ORIENTAÇÕES O aluno deverá desenvolver um texto de própria autoria, discutindo os aspectos abordados no artigo “HSBC é multado em R$ 67,5 milhões por espionar funcionários, diz MPT-PR”, fazendo uma relação no âmbito da gestão de recursos humanos levando em consideração os aspectos e conteúdos trabalhados nas disciplinas do semestre.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.372 Palavras / 6 PáginasData: 11/5/2014 -
А importancia dos projetos para alunos e sociedade
NOME: Mariana Monteiro Santana RA:4200076865 3° SEM. A IMPORTANCIA DOS PROJETOS PARA ALUNOS E SOCIEDADE,FAZ COM QUE APRENDAM DE UMA FORMA DIFERENTE E DIVERTIDA,ESTIMULANDO SEU APRENDIZADO ENGLOBANDO OS CONHECIMENTOS DE CADA UM,ATRAVES DE DEBATES,SUGESTOES,INTERAGINDO DE FORMA POSITIVA PARA A APRENDIZAGEM. APRENDENDO TAMBEMDESENVOLVER TRABALHO EM GRUPO E SEMPRE RESPEITANDO A OPINIAO DOS COLEGAS. PROJETOS A SEREM DESENVOLVIDOS: 1° HIGIENE BUCAL ,SAUDE E PREVENCAO: PUBLICO ALVO:alunos OBJETIVO:ensinar atraves de palestras,dentarias,simulacao de escovacao ,a importancia da escovacao correta,e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 811 Palavras / 4 PáginasData: 11/5/2014