Deficiencia Intelectual Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.122 Trabalhos sobre Deficiencia Intelectual. Documentos 301 - 325 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Deficiência auditiva
Entre as pessoas com necessidades educacionais especiais estão os surdos ou deficientes auditivos. Deficiência auditiva é a perda parcial ou total das possibilidades auditivas sonoras, variando em graus e níveis, causada por má formação genética, lesão na orelha ou nas estruturas que compões o aparelho auditivo. É possível definir o grau de deficiência, de acordo com o seu grau de perda auditiva através da medida por decibéis na audiometria. A audição está normal quando há
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.163 Palavras / 13 PáginasData: 13/5/2014 -
Pessoas com deficiência no Brasil
Pessoas com deficiência no Brasil[editar | editar código-fonte] A inclusão social orientou a elaboração de políticas e leis na criação de programas e serviços voltados ao atendimento das necessidades especiais de deficientes nos últimos 50 anos. Este parâmetro consiste em criar mecanismos que adaptem os deficientes aos sistemas sociais comuns e, em caso de incapacidade por parte de alguns deles, criar-lhes sistemas especiais em que possa, participar ou "tentar" acompanhar a ritmo dos que não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 776 Palavras / 4 PáginasData: 13/5/2014 -
DESAFIOS DA SOCIEDADE BRASILEIRA HOJE A QUESTÃO DA PESSOA COM DEFICIENCIA
SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO.........................................................................................................4 2. DESAFIOS DA SOCIEDADE BRASILEIRA HOJE:A QUESTÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA.....................................................................................................5 2.1.Resumo Histórico da Pessoa com Deficiência no Brasil ......................................6 2.2. A Pessoa Portadora de deficiência ......................................................................7 2.3. A Pessoa com Deficiência e a Família...... ...........................................................8 2.4. A Pessoa com Deficiência e a Sociedade Brasileira ............................................9 INTRODUÇÃO O presente trabalho trata aceca do tema “A Questão da Pessoa com Deficiência” Este assunto será tratado mostrando a potencialidade do portador de deficiência, e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.786 Palavras / 8 PáginasData: 13/5/2014 -
A Educação Compensatória No Brasil Continua Sendo Uma Realidade Muito Presente, Alimentar Fornecer Cuidados básicos De Saúde E Outros E De Tentar Suprir Deficiências Geradas Por Um Meio Sociocultural Pobre são Objetivos De Grande Parte Das Pré- Es
1 DESENVOLVIMENTO A educação compensatória no Brasil continua sendo uma realidade muito presente, alimentar fornecer cuidados básicos de saúde e outros e de tentar suprir deficiências geradas por um meio sociocultural pobre são objetivos de grande parte das pré- escolas do país. O ECA- Estatuto da criança e do adolescente, de 1990 é uma lei para assegurar, que toda criança e adolescente tem o direito básico de viver desenvolver-se sadiamente, educar-se e receber proteção. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.463 Palavras / 34 PáginasData: 13/5/2014 -
COMO A SOCIEDADE REAGE A QUESTÃO DA VIOLÊNCIA CONTRA A PESSOA COM DEFICIÊNCIA
COMO A SOCIEDADE REAGE A QUESTÃO DA VIOLENCIA CONTRA A PESSOA COM DEFICIÊNCIA TOLEDO-PR 2013 COMO A SOCIEDADE REAGE A QUESTÃO DA VIOLENCIA CONTRA A PESSOA COM DEFICIÊNCIA Trabalho de Ética, Política e Sociedade, Antropologia, Formação Social, Política e Economia do Brasil, FHTM do Serviço Social I. Apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Ética, Política e Sociedade, Antropologia, Formação Social, Política
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.549 Palavras / 7 PáginasData: 14/5/2014 -
SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: Reação á Violência Contra A Pessoa Com Deficiência
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Violência nas cidades brasileiras 4 2.1.1 Aplicação no dia a dia dos meios........................................................................5 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO A sociedade contemporânea atual apresenta alguns dilemas que fica muita das vezes ocultos no dia a dia. Com o crescimento desordenado da população consequentemente fica evidenciado alguns problemas como desigualdade social, violência, a falta de investimento político na educação, transporte, bem estar social, desemprego dentre outros. Contudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.030 Palavras / 5 PáginasData: 14/5/2014 -
RELATÓRIO ED ESTÁGIO DEFICIENCIA MENTAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL – LICENCIATURA (A DISTÂNCIA) ESTÁGIO SUPERVISIONADO / DEFICIÊNCIA MENTAL RELATÓRIO DE ESTÁGIO Marcieli Simone Montagner Três Passos, RS, Brasil 2013 ESTÁGIO SUPERVISIONADO / DEFICIÊNCIA MENTAL por Marcieli Simone Montagner Relatório apresentado ao Curso de Educação Especial - Licenciatura (a distância) - como requisito parcial para a aprovação na Disciplina de Estágio Supervisionado / Deficiência Mental. Orientadora: Carolina Pereira Noya Três Passos, RS, Brasil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.696 Palavras / 23 PáginasData: 15/5/2014 -
Reflexões sobre as práticas políticas e pedagógicas nas escolas eo processo inclusivo dos alunos com deficiência
CONSIDERAÇÕES FINAIS Nossas reflexões sobre as práticas políticas e pedagógicas nas escolas e o processo inclusivo de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação na escola comum, nos revelou um universo cheio de desafios, incoerências e abismos. Pensar a inclusão é pensar na garantia de direitos a todos os alunos, no acesso às escolas com ensino de qualidade, e permitir que esse aluno cresça, desenvolva e participe ativamente das relações políticas, pedagógicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2014 -
Como A Sociedade Brasileira Vem Reagindo A Violencia Decorrente Da Questão Das Pessoas Com Deficiencias
Como A Sociedade Brasileira Vem Reagindo A Violencia Decorrente Da Questão Das Pessoas Com Deficiencias A violência contra pessoas com deficiência é ainda pouco estudada no Brasil. Na tentativa de preencher esta coluna e ajudar no enfrentamento do problema, pesquisadoras da Fiocruz, da Secretaria Municipal da Pessoa com Deficiência do Rio de Janeiro e da Universidade Veiga de Almeida fizeram um estudo em três instituições de referência no atendimento a crianças e adolescentes com necessidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.605 Palavras / 7 PáginasData: 16/5/2014 -
Propriedade Intelectual
1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS O empresário, para iniciar o exercício da sua atividade econômica, necessita organizar todo um complexo de bens que o permite desempenhar este mister. A esse complexo de bens dá-se o nome de estabelecimento empresarial, e dentre os bens que o compõem incluem-se os materiais e imateriais, como são exemplos a marca, as invenções, os modelos de utilidades etc. Esses bens imateriais, hoje, são objeto de uma tutela jurídica específica chamada de direito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.429 Palavras / 10 PáginasData: 16/5/2014 -
A questão da pessoa com deficiência
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL JULIANA SILVA SANTANA A QUESTÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA Jequié/BA 2013 JULIANA SILVA SANTANA A QUESTÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná - como requisito parcial para a obtenção de média nas disciplinas Ética, Política e Sociedade, Antropologia, Formação Social Política e Econômica do Brasil, FHTM do Serviço Social. Prof. Marcia Bastos, Giane Albiazetti, Gleiton Lima
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.791 Palavras / 8 PáginasData: 16/5/2014 -
A DEFICIÊNCIA COMO FENÔMENO SOCIAL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, REDES E DEFESA DE DIREITOS GEORGIA DE OLIVEIRA CAVALCANTE A DEFICIÊNCIA COMO FENÔMENO SOCIAL Tauá- Ce 2012 GEORGIA DE OLIVEIRA CAVALCANTE A DEFICIÊNCIA COMO FENÔMENO SOCIAL Trabalho apresentado ao Curso de Especialização em Gestão Social: Políticas Públicas, Redes e Defesa de Direitos - Módulo I – Questão Social, Políticas Públicas e Direitos da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. Orientador:Profª. Maria Ângela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.424 Palavras / 10 PáginasData: 16/5/2014 -
Para deficiência auditiva
Assinale a alternativa correta sobre Deficiente Auditivo (DA) segundo o Decreto 5.626/05. A-Geralmente o Deficiente Auditivo usa leitura labial para comunicar-se com a sociedade Assinale aalternativa correta no que diz respeito aos Surdos segundo o Decreto 5.626/05. d - Geralmente o surdo usa língua de sinais para comunicar-se com a sociedade. O sistema morfológico da língua de sinaispermite determinar o tempo em que a narrativa esta sendo sinalizada. Como se dá essa marcação na LIBRAS?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 17/5/2014 -
Tecnologia do Capital Intelectual e Gestão do Conhecimento
aula tema 05 conceito: A Gestão do Conhecimento refere-se necessariamente, pela compreensão das características e demandas do ambiente competitivo e também, pelo entendimento das necessidades individuais e coletivas ligados aos processos de criação e aprendizado. Aula-tema 05: Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e a Gestão do Conhecimento • Defina o termo Gestão do Conhecimento e comente quais tipos “conhecimentos” são relevantes para o bom funcionamento de uma organização? • Como surgiu e como se define
Avaliação:Tamanho do trabalho: 239 Palavras / 1 PáginasData: 19/5/2014 -
Captal Intelectual
Passo 1: 1. Como valorizar o capital intelectual e o conhecimento dos técnicos, demais profissionais e atletas envolvidos nas Olimpíadas? Mostrar a importância das olimpíadas seria o ponto de partida; que nela não existe somente o fator econômico, mas sim uma busca pela satisfação individual de cada um. Incentivaria os atletas e equipe técnica a perseguirem seus sonhos, criaria um clima de amizade e comprometimento com todos, me preocuparia como os seus problemas e daria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 645 Palavras / 3 PáginasData: 21/5/2014 -
Tecnologia relacionada ao capital intelectual e à gestão conhecimento
Atividade Colaborativa Aula-tema 5: Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e a Gestão do Conhecimento Você já leu o resumo e os conceitos fundamentais da aula-tema 5, assistiu a duas Web Aulas e realizou a atividade de autodesenvolvimento. A Web Aula 1 tratou da noção de capital intelectual, e a Web Aula 2 teve como foco a gestão do conhecimento dentro das organizações. Durante a atividade de autodesenvolvimento, você teve oportunidade de refletir sobre a interação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 222 Palavras / 1 PáginasData: 21/5/2014 -
ALPHA ESTRATÉGIA NEGÓCIO INTELECTUAL
ALFA ESTRATÉGIE NEGÓCIOS INTELIGENTES É uma empresa de consultoria de negócios e estratégia, voltada para o público empresariado de pequeno e médio porte. Nossos serviços prestados á estes clientes será elaborar planos e estratégias em uma linha tênue, onde de acordo com a necessidade dos nossos clientes, sejam elas alavancagem de vendas, aumentar seu faturamento, maior carteira de clientes, reequilibrar o sua estrutura criando reengenharias, traçamos as devidas ações á serem postas em prática de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.644 Palavras / 15 PáginasData: 21/5/2014 -
Inclusão de alunos com deficiência no sistema de educação regular
Inclusão Escolar A inclusão de estudantes com deficiência no sistema regular de ensino está baseada na educação para todos. Ao pensar como realizar da melhor maneira as práticas inclusivas para essas pessoas, de forma a desenvolver suas potencialidades, buscando também a qualidade de ensino para todos os estudantes, independentemente de terem ou não deficiência. As salas de aula podem tornar-se comunidades de apoio mutuo se os professores promoverem o respeito pelas diferenças e oportunidades diversificadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.249 Palavras / 9 PáginasData: 23/5/2014 -
A Questão Da Pessoa Com Deficiencia
1- Introdução Devido à falta de compreensão nas deferências entre os seres humanos desde da existência das civilizações, fez com que muitos deficientes fossem tratados de forma agressiva, sendo excluídos, descriminados ou exterminados. O significado de deficiência contida no senso comum é de insuficiência orgânica ou metal, um defeito que interfere na sua qualidade, desta forma a sociedade espelhada no senso comum trata os deficientes não dando importância as dificuldades que eles passam na sociedade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.021 Palavras / 9 PáginasData: 24/5/2014 -
Tecnologias relacionadas ao capital intelectual e à gestão do conhecimento
Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e à Gestão do Conhecimento 1. Quais foram os principais fatores que facilitaram o desenvolvimento da proposta de aprendizagem organizacional? R: Preciso desenvolver capacidade organizacional, conhecimento individual e coletivo do funcionários, proporcionar inovação ou melhoria dos produtos e serviços e satisfazer mais as expectativas dos clientes. A melhoria de processo, por meio da aprendizagem dos funcionários, de forma que as pessoas tenham espaço para expandir a capacidade de criar os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 743 Palavras / 3 PáginasData: 25/5/2014 -
Tecnologia do Capital Intelectual e Gestão do Conhecimento
Olá turma, seguem as questões abaixo (referentes às aulas-tema 5, 6, 7 e 8) para discussão, resolução e postagem pelo grupo. Não se esqueçam de resolver e postar também as questões disponíveis em cada aula-tema, sob título "Atividade Colaborativa", conforme arquivo "Orientações avaliação e frequência", disponível no menu "Orientações". Aula-tema 05: Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e a Gestão do Conhecimento Defina o termo Gestão do Conhecimento e comente quais tipos “conhecimentos” são relevantes para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 648 Palavras / 3 PáginasData: 25/5/2014 -
Jogos Educativos E Deficiencia Visual
Este projeto descreve a história dos jogos educativos no ensino-aprendizagem do deficiente visual. A escolha do tema deve-se: ao fato de inicialmente não haver nenhuma publicação a respeito da inclusão de deficientes em jogos educativos e compreendemos os benefícios gerados pelos jogos na inclusão dos portadores de deficiência visual e também após fazermos um trabalho para a disciplina JBI, onde elaboramos um jogo da velha vazado e um dominó em alto relevo para a brinquedoteca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 PáginasData: 25/5/2014 -
Atividade Colaborativa Aula-tema 5: Tecnologia Ligada Ao Capital Intelectual E A Gestão Do Conhecimento
Você já leu o resumo e os conceitos fundamentais da aula-tema 5, assistiu a duas Web Aulas e realizou a atividade de autodesenvolvimento. A Web Aula 1 tratou da noção de capital intelectual, e a Web Aula 2 teve como foco a gestão do conhecimento dentro das organizações. Durante a atividade de autodesenvolvimento, você teve oportunidade de refletir sobre a interação dos conceitos de capital intelectual e da gestão do conhecimento. Agora é o momento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 844 Palavras / 4 PáginasData: 25/5/2014 -
Tecnologia do Capital Intelectual e Gestão do Conhecimento
Aula-tema 05: Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e a Gestão do Conhecimento Depois de nos familiarizarmos com as principais tecnologias modernas de gestão, nesta aula-tema passaremos a estudar a aprendizagem organizacional por meio da articulação de dois conceitos-chave: capital intelectual e gestão do conhecimento. Buscaremos: (1) identificar o contexto e os conceitos que norteiam a filosofia gerencial subjacente à aprendizagem organizacional; (2) compreender os conceitos de Capital intelectual e de gestão do conhecimento como tecnologias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 769 Palavras / 4 PáginasData: 26/5/2014 -
Tecnologias relacionadas ao capital intelectual e à gestão do conhecimento
ula-tema 05: Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e a Gestão do Conhecimento Depois de nos familiarizarmos com as principais tecnologias modernas de gestão, nesta aula-tema passaremos a estudar a aprendizagem organizacional por meio da articulação de dois conceitos-chave: capital intelectual e gestão do conhecimento. Buscaremos: (1) identificar o contexto e os conceitos que norteiam a filosofia gerencial subjacente à aprendizagem organizacional; (2) compreender os conceitos de Capital intelectual e de gestão do conhecimento como tecnologias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 843 Palavras / 4 PáginasData: 26/5/2014