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Didatica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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1.371 Trabalhos sobre Didatica. Documentos 951 - 975 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 30/3/2015
  • Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia

    Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia

    ACADÊMICAS: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia; Expressões Artísticas na Educação Infantil; Educação Aplicada aos Cuidados da Criança; Avaliação e Currículo. Março – 2015 ACADÊMICAS: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia; Expressões Artísticas na Educação Infantil; Educação Aplicada aos Cuidados da Criança; Avaliação e Currículo. Desafio de Aprendizagem apresentado com a finalidade de Avaliação das Disciplinas: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História

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    Tamanho do trabalho: 788 Palavras / 4 Páginas
    Data: 22/10/2017 Por: crscap
  • Projeto de Prática - Situação Didática que contemple o alfabetizar letrando

    Projeto de Prática - Situação Didática que contemple o alfabetizar letrando

    Coordenadoria Geral de Educação à Distância LOGO Pamela dos Santos Bezerra - RA: 1084409 Disciplina: Metodologia do Ensino da Alfabetização e do Letramento Atividade e Projeto de prática Título do Projeto Situação Didática que contemple o alfabetizar letrando Sequência didática alfabetização Nome da atividade: Hora da Leitura com Ruth Rocha Tipo de atividade: Leitura de diferente gêneros textuais Duração: Organização da sala: individualmente Objetivos: Ampliar o conhecimento dos alunos com relação aos gêneros textuais, ao

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    Tamanho do trabalho: 516 Palavras / 3 Páginas
    Data: 25/10/2017 Por: pamelaeadam
  • A Didatica da Alfabetização e do Letramento

    A Didatica da Alfabetização e do Letramento

    ________________ CONVITEÀLEITURA Neste tema, você reletirá acerca da origem da escrita, partindo de uma breve consideração a respeito do seu desenvolvimento histórico e de suas várias modificações até os atuais sistemas de escrita. Gestos, fala, o ato de chamar a atenção através do choro, do riso, do grito, do susto, entre outros, são meios utilizados como comunicação. E toda comunicação exige necessariamente a presença de outra pessoa. Você já se questionou sobre isso? Como fazer

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    Tamanho do trabalho: 4.872 Palavras / 20 Páginas
    Data: 26/10/2017 Por: Glaucia Monalisa
  • O Laboratorio de Informática Como Ferramenta Didática na Matemática

    O Laboratorio de Informática Como Ferramenta Didática na Matemática

    UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES – PARFOR CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM COMPUTAÇÃO FRANCISCA KEULLY TORRES DOS REIS DOLORES SOUZA DAMATA DE OLIVEIRA O USO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ENSINO E APREDIZAGEM DA MATEMÁTICA EM TURMAS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS E INTERVENÇÕES NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ORACINA NEVES DE MORAES NO MUNICÍPIO DE SANTO ANTÔNIO DO TAUÁ – PARÁ.

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    Tamanho do trabalho: 1.011 Palavras / 5 Páginas
    Data: 31/10/2017 Por: teclecampos
  • A Didática da Língua Portuguesa

    A Didática da Língua Portuguesa

    Didática da Língua Portuguesa Tarefa – 01 Responda consultando o capítulo indicado ao final da questão. 1 - Quais são respectivamente o sujeito, o objeto e mediador na tríade da aprendizagem da Língua Portuguesa?(cap 1) Aluno, língua e o ensino. • O primeiro elemento dessa tríade, o aluno, é o sujeito da ação de aprender, aquele que age sobre o objeto de conhecimento. • O segundo elemento, o objeto de conhecimento, é a Língua Portuguesa,

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    Tamanho do trabalho: 478 Palavras / 2 Páginas
    Data: 2/11/2017 Por: leinha123
  • ANÁLISE DE SOFTWARES SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O ENSINO MÉDIO E APLICAÇÃO DE SITUAÇÃO DIDÁTICA

    ANÁLISE DE SOFTWARES SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O ENSINO MÉDIO E APLICAÇÃO DE SITUAÇÃO DIDÁTICA

    FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS LICENCIATURA EM GEOGRAFIA ATIVIDADE INTEGRADORA: Tanizi De Nazaré Pinto XIQUE-XIQUE/ BA 2012 ________________ TANIZI DE NAZARÉ PINTO ATIVIDADE INTEGRADORA: Atividade Integradora apresentada à Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC/ Educação a Distância, como requisito parcial para avaliação da Disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica VI, do Curso de Licenciatura em GEOGRAFIA do Circuito 11 – UP de Xique-Xique/BA sob a orientação do Professor Gustavo José Santos Pinheiro. XIQUE-XIQUE/ BA 2012

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    Tamanho do trabalho: 978 Palavras / 4 Páginas
    Data: 9/11/2017 Por: Tanini
  • A Didática implica um conjunto de determinações sociais devendo ser compreendida na sua totalidade

    A Didática implica um conjunto de determinações sociais devendo ser compreendida na sua totalidade

    Izequiel Vasco Abudo Trabalho de Didáctica Geral Trabalho de carácter avaliativo da Cadeira de Didáctica Geral, no Curso de Licenciatura em Ensino de Biologia, 2º Ano, IIº Semestre. Orientado pelo: dr. Celso Lobo Universidade Pedagógica Nampula 2017 EXERCICIOS I DE DIDACTICA GERAL. 1. Explique de que forma a temática de estudo da didáctica está vinculada com os objectivos políticos-pedagógicos. A história da Didáctica está ligada ao aparecimento do ensino – no decorrer do desenvolvimento da

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    Tamanho do trabalho: 1.657 Palavras / 7 Páginas
    Data: 9/11/2017 Por: IzequielAbudo
  • A Didática do contar historias

    A Didática do contar historias

    Banco de questões de didática do contar histórias. 1. Qual a relação que o jogo tem com as histórias? A relação existe quando entendemos o jogo em sua forma ampla, igualando-o à brincadeira. De forma ampla o jogo é toda atividade diferente do cotidiano, que tem regras próprias, é praticamente voluntariamente e traz prazer. Assim, as histórias fazem parte desse conjunto, no qual também estão a dramatização, a dança e as canções. Ouvir histórias cria

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 4.091 Palavras / 17 Páginas
    Data: 11/11/2017 Por: Alexandra Souza
  • Didática do ensino superior

    Didática do ensino superior

    DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR A didática o conhecimento não objetiva apenas o aplicar mas o conhecimento com a finalidade de aplicar princípios educativos ou seja dominar a estrutura dos conteúdos de forma organizada e clara para os educandos sob uma perspectiva de um trabalho organizado em conjunto além de elaborar aulas diferenciadas deve ter e contextualizá-la ; Portanto, a didática do ensino superior traz práticas e desafios, onde se faz necessário o desenvolvimento de ambientes

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    Tamanho do trabalho: 2.447 Palavras / 10 Páginas
    Data: 12/11/2017 Por: Raqueline Silva Santos
  • A Elaboração de Plano de Aula,Sequência Didática curso pedagogia

    A Elaboração de Plano de Aula,Sequência Didática curso pedagogia

    Descrição da atividade 1ª parte – elaboração de Plano de Aula/Sequência Didática Considere a seguinte situação: você foi chamado para ministrar aulas de História e Geografia no 1º ano do ensino fundamental na Escola das Rosas. Para que você seja contratado, a direção e a coordenação da escola solicitaram um Plano de Aula/Sequência Didática de forma interdisciplinar para esse público-alvo. Atendendo à solicitação da direção da escola, elabore um Plano de Aula/Sequência Didática que contenha:

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    Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 Páginas
    Data: 15/11/2017 Por: Thuane Oliveira Melo
  • A Transposição Didática

    A Transposição Didática

    Analisando o texto:Um Exemplo de Transposição Didática: o caso das Matrizes Escrevi um pouco sobre a transposição .... Saber se diferencia de conhecimento porque um conhecimento é utilizado como verdade muitas vezes por falta de algo que o refutasse é passado pela sociedade no cotidiano, já o saber se preserva na fundamentação teórica para sua validação no meio acadêmico. Ao distinguir o saber de conhecimento, é importante analisarmos o conceito da transposição didática por saberes

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 Páginas
    Data: 25/11/2017 Por: DB da MT
  • Transposição Didática

    Transposição Didática

    Analisando o texto:Um Exemplo de Transposição Didática: o caso das Matrizes Escrevi um pouco sobre a transposição .... Saber se diferencia de conhecimento porque um conhecimento é utilizado como verdade muitas vezes por falta de algo que o refutasse é passado pela sociedade no cotidiano, já o saber se preserva na fundamentação teórica para sua validação no meio acadêmico. Ao distinguir o saber de conhecimento, é importante analisarmos o conceito da transposição didática por saberes

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    Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 Páginas
    Data: 25/11/2017 Por: Darlley Weslley
  • Resenha da Obra Didática de José Carlos Libânio

    Resenha da Obra Didática de José Carlos Libânio

    Resenha da obra Didática de José Carlos Libâneo: No início da obra o autor já aponta para os princípios que norteiam a narrativa, da importância da didática e os traços particulares dos conteúdos e procedimentos, bem como os amplos conhecimentos da área da psicologia da educação, sociologia da educação, filosofia da educação, entre outras áreas a fim para explicar o ato e a forma do aprender. O autor fala da necessidade da percepção reflexiva e

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    Tamanho do trabalho: 1.165 Palavras / 5 Páginas
    Data: 26/11/2017 Por: Giovanni Rodrigues
  • A História da didática sempre esteve ligada ao aparecimento do ensino

    A História da didática sempre esteve ligada ao aparecimento do ensino

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E FILOSOFIA GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA EM HISTÓRIA MICHELE GUEDES DOS SANTOS RELATÓRIO DE LEITURA FEIRA DE SANTANA-BA 2017 ________________ MICHELE GUEDES DOS SANTOS RELATÓRIO DE LEITURA Relatório de leitura apresentada em cumprimento de uma das notas avaliativas do curso de Licenciatura em História, da Universidade Estadual de Feira de Santana- UEFS. Como conteúdo avaliativo da disciplina EDU346-Metodologia e Didática do Ensino de História, ofertada pelo

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    Tamanho do trabalho: 1.060 Palavras / 5 Páginas
    Data: 20/12/2017 Por: guedes25
  • A Didática pode ser definida como a arte ou técnica de ensinar

    A Didática pode ser definida como a arte ou técnica de ensinar

    Atividade 1 - Resumo do capitulo Didática, Identidade Profissional e Contextualização da Prática Docente. Didática pode ser definida como a arte ou técnica de ensinar. Comenius é considerado o pai da pedagogia moderna, para ele, a educação era o caminho mais fácil para criar seres humanos em uma sociedade melhor. A didática magna popularizou a literatura pedagógica e trouxe uma proposta de reforma da escola e do ensino. A intenção de Comenius com a didática

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    Tamanho do trabalho: 4.693 Palavras / 19 Páginas
    Data: 26/12/2017 Por: Gell Portto
  • A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR

    A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR

    CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JALES DENISE RODRIGUES MARTINS A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA, NA EDUCAÇÃO BÁSICA E NO ENSINO SUPERIOR JALES- SP 2017 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JALES DENISE RODRIGUES MARTINS A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA, NA EDUCAÇÃO BÁSICA E NO ENSINO SUPERIOR Monografia apresentada como exigência do curso de Licenciatura Plena em Letras, sob orientação Do Professor Orientador Claudio César Pereira Cristal JALES- SP 2017 FICHA CATALOGRÁFICA FICHA

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    Tamanho do trabalho: 9.521 Palavras / 39 Páginas
    Data: 27/1/2018 Por: LEOFORTI22
  • A Paradigmas da Didática

    A Paradigmas da Didática

    Instituto de Educação Disciplina: Didática I Discente: Licenciatura em Pedagogia- 2ºano vespertino Paradigma, paradigma tecnicista e paradigma crítico Paradigma é um modelo ou padrão a seguir. É um conceito das ciências e da epistemologia (a teoria do conhecimento) que define um exemplo típico ou modelo de algo. Etimologicamente, este termo tem origem no grego paradeigma que significa modelo ou padrão, correspondendo a algo que vai servir de modelo ou exemplo a ser seguido em determinada

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    Tamanho do trabalho: 694 Palavras / 3 Páginas
    Data: 11/2/2018 Por: rodrigosevero
  • A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIDÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA

    A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIDÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA

    DESAFIO PROFISSIONAL CURSOS: PEDAGOGIA – LICENCIATURA SÉRIE: 7ª DISCIPLINAS NORTEADORAS: DIDÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS; EDUCAÇÃO INCLUSIVA; DIDÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA; EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES; PROJETO DE EXTENSÃO À COMUNIDADE; FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO; PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que tem por objetivos:  favorecer a aprendizagem;  estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz;  promover o estudo dirigido a distância; 

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    Tamanho do trabalho: 1.113 Palavras / 5 Páginas
    Data: 14/2/2018 Por: elioneely
  • A Organização e Didática na Educação Infantil

    A Organização e Didática na Educação Infantil

    Gabarito Livro: Organização e Didática na Educação Infantil Unidade 1 (página 26) 1. Reflita e escreva sobre a importância do conhecimento dos aspectos legais e documentos norteadores da educação brasileira para o profissional atuante na Educação Infantil e para o futuro professor: Gabarito: É importante para o futuro professor ou profissional atuante na educação de modo geral, não somente na Educação Infantil, conhecer a legislação vigente em nosso país, pois será com base nesses documentos

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    Tamanho do trabalho: 5.327 Palavras / 22 Páginas
    Data: 24/2/2018 Por: francortes
  • A Sequencia Didática

    A Sequencia Didática

    SEQUÊNCIA DIDÁTICA NOME: Aprendendo com a Parlenda PÚBLICO ALVO: Crianças do 1º e 2º Ano do Ensino Fundamental I JUSTIFICATIVA: A Parlenda, como uma proposta de trabalho nas classes iniciais de alfabetização atende o educando integralmente, enriquecendo o seu universo de conhecimentos e ao mesmo tempo, resgata o lúdico, o prazeroso no processo de aprendizagem. DEFINIÇÃO DE PARLENDA: Parlendas são versos infantis com rimas, criados para as mais diferentes finalidades, entre elas se divertir, acalmar,

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    Tamanho do trabalho: 1.251 Palavras / 6 Páginas
    Data: 4/3/2018 Por: Nico CaSan
  • Еducação inclusiva, didática do ensino da matemática, educação em ambientes não escolares, projeto de extensão à comunidade

    Еducação inclusiva, didática do ensino da matemática, educação em ambientes não escolares, projeto de extensão à comunidade

    DISCIPLINAS NORTEADORAS: DIDÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DIDÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES, PROJETO DE EXTENSÃO À COMUNIDADE. O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo dirigido a distância. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto aprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências

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    Tamanho do trabalho: 2.590 Palavras / 11 Páginas
    Data: 9/3/2018 Por: camilapereira18
  • Abordagens didáticas em educação de jovens e adultos

    Abordagens didáticas em educação de jovens e adultos

    ATIVIDADE 1 (Aulas 1 e 2) 1. Descreva o fato ocorrido em: 1. 1549: Em meados de 1549 após os jesuítas adentrar em território brasileiro, houve a interrupção da educação indígena ficando sob comando de Padre Manoel de Nóbrega. Após se instalarem no Brasil foi instalada a primeira escola brasileira, em Salvador-BA. Utilizando de modos europeus, Vicente Rodrigues por mais de 50 anos dedicou-se ao ensino e propagação da fé religiosa. Durante três décadas Portugal

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    Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 Páginas
    Data: 11/3/2018 Por: Danilo Gomes Nunes
  • Sequência didática. Língua Portuguesa

    Sequência didática. Língua Portuguesa

    LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 NILZA GALDINO RA 16066 Polo de Guaratinguetá 2017 ROTEIRO PARA A SEQUÊNCIA DIDÁTICA IDENTIFICAÇÃO Nível de Ensino/ Turma: 9 ano do ensino fundamental. Disciplina: Língua Portuguesa. Tema: Pesquisando profissões. Quantidade de aulas: 03 aulas AULA 01 a) Conteúdo Pesquisa sobre profissões; discussão sobre áreas de interesse. b) Objetivos Pesquisar informações sobre profissões de

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    Tamanho do trabalho: 1.153 Palavras / 5 Páginas
    Data: 12/3/2018 Por: Nilza Galdino
  • A ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO, DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTO JUVENIL E MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO

    A ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO, DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTO JUVENIL E MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO

    Anhanguera Uniderp Educacional Unidade de Sorocaba Curso de Licenciatura em Pedagogia Curso de Pedagogia 4° Semestre ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO, DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTOJUVENIL E MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO. Camila Lara Rodrigues de Camargo - 3444948290 Tutora: Nelly Carla Reis Barros Sorocaba 2017 SUMÁRIO 1. Introdução ...................................................................................3 1. Escolha do tema............................................................................4 1. Desenvolvimento ..........................................................................6 1. Conclusão ......................................................................................8 1. Bibliografia ...................................................................................10 INTRODUÇÃO A primeira coisa que associamos

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    Tamanho do trabalho: 2.042 Palavras / 9 Páginas
    Data: 2/4/2018 Por: Camila Lara
  • A DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE

    A DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE

    A Didática tem como objetivo estudar o processo de ensinar e atualmente sua concepção visa o processo de politização do professor, visa às mudanças no modo de pensar e agir do professor, para a busca de um ensino democrático. A partir da década de 1980 o objeto é o processo de ensino nas suas relações com a aprendizagem. A didática tem como objetivo a direção do processo de ensinar. Tendência Pedagógica Definição da Tendência Concepção

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    Tamanho do trabalho: 511 Palavras / 3 Páginas
    Data: 7/4/2018 Por: Samantha Morais

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