Didática Fundamental Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
3.928 Trabalhos sobre Didática Fundamental. Documentos 226 - 250 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Diferença entre didática teórica e didática pratica
Plano de Aula Profa. Ma. Ausdy Castro dos Santos Didática ARARAS – SÃO PAULO 2012 Sumario: 1. Introdução........................................................................ 2. Diferença entre didática teórica e didática pratica........ 3. Perfil dos alunos................................................................ 4. Tema da aula ..................................................................... 4.1 Objetivo didático........................................................ 5. Avaliação............................................................................ 6. Biografias............................................................................ 1. Introdução: O aluno-consumidor, enquanto cidadão necessita, cada vez mais, dispor de uma alfabetização nem sempre elementar. Essa alfabetização implica uma alfabetização matemática, tecnológica, cultural e ideológica que possibilite uma leitura compreensiva e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.109 Palavras / 5 PáginasData: 4/11/2013 -
USO DE COMPUTADORES NO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia USO DE COMPUTADORES NO ENSINO FUNDAMENTAL O computador como auxiliador pedagógico na educação brasileira Unidade Centro 2010 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia USO DE COMPUTADORES NO ENSINO FUNDAMENTAL O computador como auxiliador pedagógico na educação brasileira Unidade Centro 2010 RESUMO A utilização de computadores em diversos ramos da educação brasileira tem crescido exponencialmente, principalmente no ensino fundamental. Essa crescente utilização tem sido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.754 Palavras / 24 PáginasData: 4/11/2013 -
Igualdade como um direito fundamental
Sumário: 1. Introdução; 2. A igualdade como direito fundamental consagrado; 3. O princípio da igualdade na Constituição brasileira de 1988; 4. Conteúdo do princípio constitucional da igualdade; 5. A igualdade no trabalho e a Convenção nº 111 da OIT; 6. A discriminação no trabalho; 7. O racismo e o esteriótipo produzindo preconceito e discriminação; 8. Conclusões. 1. Introdução Uma das questões mais tormentosas do Direito, em especial do Direito do Trabalho, é a discriminação, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.751 Palavras / 16 PáginasData: 4/11/2013 -
Seguência Didática
Sequência Didática Explorando os sólidos geométricos com os pequenos Objetivos - Compreender propriedades básicas dos sólidos geométricos. - Conhecer o nome de alguns sólidos. Conteúdo específico Sólidos geométricos. Tempo estimado Cinco aulas. Material necessário Caixas de papelão e objetos de tamanhos e formas variados (retangulares, cilíndricos, em forma de prisma etc.). Desenvolvimento - 1ª etapa Realize uma atividade de levantamento de informações sobre os sólidos apresentando as caixas e os objetos que você levou para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 494 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2013 -
ATPS DIDATICA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA DIDATICA ALINE W. M. MENDONÇA VIEIRA RA – 5513120664 ANA LUCIA MENEGHINI RA – 5565135799 JOSELITA V. PIMENTA GONSALES RA – 5526978602 TATIANE S. VIDAL BARBOSA RA – 5576140021 Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação da professora à distância Sra. Daniela Viliegas Barretos Santo André 2012 SUMÁRIO 1 ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA: PRIMEIRA FASE 02 1.1 Caracterização do projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.879 Palavras / 8 PáginasData: 5/11/2013 -
Plano De Aula Do Ensino Fundamental
PLANO DE AULA PARA 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Disciplinas: matemática, língua portuguesa, Ciências, historia, ciências, educação Artística. Tempo estimado: mínimo de 3 aulas. Objetivo *identificar moedas e cédulas que circulam em nosso país; *Reconhecer a importância do dinheiro em nossa vida; *Reconhecer a semelhanças em trocar e vender. Conteúdo Sistema monetário brasileiro Metodologia *Cartazes com figuras da atual moeda brasileira (cédula e moeda); *Montagem de um mini mercado com rótulos e caixas vazia com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.601 Palavras / 7 PáginasData: 6/11/2013 -
ATPS DIDATICA
ETAPA 1 – 1º RELATÓRIO PARCIAL 1. - PERFIL DA TURMA – PÚBLICO-ALVO QUE SERÁ APLICADA A AULA Ano/Série/Ciclo: 1º Ano – 1º Ciclo - Ensino Fundamental Descrição da Turma: Período: Manhã Número de Salas: 1 Número de Alunos Atendidos: 54 Duração das atividades: Três aulas de 50 minutos Faixa Etária: 6 a 8 anos de idade. Principais Características: A turma na qual será aplicada a aula se encontra na A EMEIEF AUGUSTO BOAL que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.080 Palavras / 9 PáginasData: 6/11/2013 -
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.
JUCIMAR RODRIGUES DOS SANTOS TÍTULO DO TRABALHO: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. SANTOS, Jucimar Rodrigues dos. A Importância da Leitura e da Escrita nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2013. 56 páginas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Cocos, 2013. RESUMO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.627 Palavras / 39 PáginasData: 6/11/2013 -
Network Fundamentals exam 2 answers
Network Fundamentals exam 2 answers Network Fundamentals Chapter 2 Exam Answers 1. Which two layers of the OSI model have the same functions as the TCP/IP model Network Access Layer? (Choose two.) Network Transport Physical** Data Link** Session 2. What is a primary function of the trailer information added by the data link layer encapsulation? supports error detection** ensures ordered arrival of data CCNA Exploration 4.0, CCNA Network Fundamentals: Chapter 2 toets antwoorden / provides
Avaliação:Tamanho do trabalho: 718 Palavras / 3 PáginasData: 6/11/2013 -
Portfolio De Didatica
1. Introdução A didática no seu crescimento histórico teve várias formas de ser avaliada tanto como uma simples palavra ou como uma forma de vivenciamento. As preocupações principais da Didática centralizam-se em problemas referentes aos fins da educação e aos conteúdos culturais a serem dominados pelos homens. Esta me chamou bastante atenção, pois apesar de ser de uma fase inicial para a descrição da didática ela é muito recente, pois até hoje não sabemos o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.561 Palavras / 7 PáginasData: 7/11/2013 -
Didatica: O PAPEL DA DIDÁTICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
RESUMO A didática é entendida como a ferramenta em que se acontece o processo ensino-aprendizagem, onde o professor consegue organizar de forma sistemática todo seu trabalho, buscando oferecer meios que induzam ao aluno a perceber suas necessidades e criar seus mecanismos, a fim de adquirir novos conhecimentos sem excluir os anteriores. Assim pode-se afirmar que a didática deve ser como uma peça importantíssima na aprendizagem. Palavras chaves: Didática. Aprendizagem. Ensino. Meios Pedagógicos. Avaliação. INTRODUÇÃO Este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.364 Palavras / 18 PáginasData: 7/11/2013 -
SEQUENCIA DIDATICA
Resolução de problemas usando regra de três composta 7º ano do Ensino Fundamental II 1. Tema do conjunto de aulas: Regra de três composta. 7º ano do Ensino Fundamental II 2. Objetivo “geral” e “específico”: • Objetivo Geral: Utilizar a regra de três composta para a resolução de situações problemas. • Objetivos Específicos: a) Entender o que são grandezas diretamente e inversamente proporcionais; b) Conhecer e aplicar a regra de três composta; c) Interpretar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 648 Palavras / 3 PáginasData: 8/11/2013 -
O USO DA INFORMÁTICA NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
SUMÁRIO 1) DEFINIÇÃO DO TEMA ---------------------------------------------- 4 2) OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS ------------------------ 5 3) JUSTIFICATIVA ------------------------------------------------------- 6 4) METODOLOGIA ------------------------------------------------------- 8 5) FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ------------------------------------ 9 6) REFERÊNCIAS --------------------------------------------------------11 7) CRONOGRAMA ------------------------------------------------------- 12 1) DEFINIÇÃO DO TEMA => A informática nas séries iniciais do ensino fundamental. No Brasil, a utilização da informática como recurso pedagógico iniciou-se nas universidades, enfatizando a utilização da tecnologia a serviço da educação. Mediante esta realidade, estendeu-se sua utilização as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.923 Palavras / 8 PáginasData: 9/11/2013 -
Didática E Práticas De Ensino
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE ENSINO INTERAÇÃO CURSO PEDAGOGIA – 3º SEMESTRE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO ADRIANA BUCÉLI ZANDONA VICENTE - RA (392294) CRISTIANE MARTINS NOGUEIRA - RA (382246) ERITÃ SALETH DE BRITTO COENE - RA (382255) NATÁLIA CRISTINA LUGO DA GAMA - RA (380968) RELATÓRIO REFLEXIVO SOBRE VIVÊNCIAS ESCOLARES TUTOR À DISTÂNCIA MARIA CLOTILDE BASTOS CAMPO GRANDE – MS 22 DE ABRIL DE 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO pág. 03 2. DESENVOLVIMENTO pág.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.587 Palavras / 7 PáginasData: 11/11/2013 -
Didática - O Trabalho Em Sala De Aula
Segundo o texto a teoria não dita à prática; em vez disso, ela serve para manter a prática ao nosso alcance de forma a mediar e compreender de maneira crítica o tipo de práxis necessária em um ambiente específico, em um momento particular. Portanto, o exercício da docência, enquanto ação transformadora que se renova tanto na teoria quanto na prática, requer necessariamente o desenvolvimento dessa consciência crítica. E neste sentido podemos dizer que o exercício
Avaliação:Tamanho do trabalho: 579 Palavras / 3 PáginasData: 11/11/2013 -
Didatica Parte 1
DIDÁTICA Habilidade adquirida pelo grupo: Trabalhar a possibilidade de elaborar um plano de aula, traçando o perfil da turma. Passo 1 Estudo em grupo. Passo 2 Descrição do perfil da turma para a qual a aula será preparada. Desenvolvimento seguindo as etapas do formulário “Desafio de Didática”. A – PÚBLICO ALVO - Ensino Fundamental (2º ano). B – PERFIL DA TURMA 1 Número de alunos que compõem a turma: - A turma é composta por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2013 -
Pressuposto fundamental BÍBLICA
As questões mais fundamentais que podem ocupar a mente humana são as seguintes: Deus existe? Podemos conhecê-lo? Quem é Deus? Qual a sua relação com o universo? De fato, todos os demais conhecimentos dependerão das respostas dadas a estas questões essenciais. O PRESSUPOSTO BÍBLICO FUNDAMENTAL A Bíblia não tenta provar a existência de Deus. Abraão Kuyper, expressou isso muito bem, ao escrever: O intuito de provar a existência de Deus pode muito bem resultar desnecessário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.492 Palavras / 6 PáginasData: 12/11/2013 -
Didatica Geral
PROJETO MEU CORPO EM MOVIMENTO Publico alvo: educação infantil 2°p. JUSTIFICATIVA A Sociedade Brasileira de Psicomotricidade a conceitua como sendo uma ciência que estuda o homem através do seu movimento nas diversas relações, tendo como objeto de estudo o corpo e a sua expressão dinâmica. A Psicomotricidade se dá a partir da articulação movimento/ corpo/ relação. Diante do somatório de forças que atuam no corpo - choros, medos, alegrias, tristezas - a criança estrutura suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.067 Palavras / 9 PáginasData: 13/11/2013 -
Atps Didatica
Universidade Anhanguera UNIDERP - Centro de Educação a Distancia Curso Pedagogia Titulo da atividade Disciplina: Didática Serie: 4°Bimestre Tutor: Profa. Maria Clotilde Bastos Aluna: Adriana Cristina Gouvêa Tonon Ra. 439803 Aluna: Carla Ribeiro de Paula Ra. 439476 Aluna: Carla Regina Toledo Pereira Seifeddine Ra. 4139 São João da Boa Vista, novembro de 2013. Sumário 1. Plano de Aula 2. Avaliação e Relatório 3. Referências Bibliográficas 1.PLANO DE AULA Público Alvo: Maternal Perfil da turma Sala
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.133 Palavras / 5 PáginasData: 14/11/2013 -
ATPS Do Ensino Fundamental
Estruturação da Educação infantil e Ensino Fundamental A Educação Brasileira vive de reformas quando então deveria haver é uma “revolução na educação”. O futuro depende da educação de hoje. (Alexandre Garcia) Apenas a educação de qualidade é capaz de criar cidadãos. Na atualidade, busca-se o aperfeiçoamento da qualidade de ensino através da valorização e treinamento dos profissionais de educação. O professor é peça chave para a educação, este, por sua vez, necessita estar atualizado e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.657 Palavras / 7 PáginasData: 15/11/2013 -
Atividade Avaliativa Didática Uniseb
Atividades Avaliativas módulo 3.2 Atividade Avaliativa 1 – DIDÁTICA Todo trabalho deve ser feito com muito esforço, precisando de organização para que tudo saia da melhor forma possível. Primeiramente temos que conhecer cada aluno,quais são as dificuldade e suas habilidades e qual são as sua realidade social,este fatos são de grande importância para dar andamento no processo de ensino. O Projeto Político Pedagógico, o Regimento Escolar e o Plano de Ação do Diretor, são documentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.878 Palavras / 16 PáginasData: 15/11/2013 -
Atps Didatica
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA NOME: Ângela Maria Henrique Rodrigues RA: 6946450163 NOME: Cleide Maria Teixeira da Silva Souza RA: 6377228197 NOME: Josiane Moreira dos Santos RA: 1299517707 NOME: Cirlei Aparecida da Silva Costa RA: 6785386431 Professora de EAD – Profª. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Professor Tutor Presencial – Prof. Rodolfo Francisco SÃO PAULO 2013 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DIDÁTICA Etapa 1 Plano de aula, traçar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.109 Palavras / 13 PáginasData: 15/11/2013 -
Reflexão sobre as estatísticas e o papel fundamental da sua aplicação hoje
SUMÁRIO INTRODUÇÃO Reflexão sobre Estatística e o papel fundamental de sua aplicação nos dias de hoje. 4 DESENVOLVIMENTO Definição de Estatística 5 Aplicação da Estatística no ramo da Administração 6 Amostras e seus respectivos Pesos (quadro 1) 7 Relatório sobre pesagem das Amostras 8 Histograma, Freqüência Absoluta, Freqüência Relativa 11 Gráfico Freqüência Absoluta 11 Gráfico Freqüência Relativa 12 Medidas de Tendência Central 12 Medidas de Dispersão 13 Resultados obtidos: Média, Moda, Mediana, Variância, Desvio Padrão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.654 Palavras / 7 PáginasData: 15/11/2013 -
Didatica Do Ensino
- UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO DE APOIO PRESENCIAL- CAMPO VERDE/MT 22456 3º SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA TURMA -20101- 30 DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM- EUNICE MENZES NOVAIS RA- 364023 GEYSE MARA RODRIGUES PINHORA-350388 JANETE NUNES PACHECO RA-379814 LEIDY LAURA APARECIDA PONTES RA-377895 VIVIANE BUENO FONSECA RA -377908 Atividades de práticas supervisionadas (ATPS) postada para avaliação da disciplina: psicologia da aprendizagem sob a orientação da, Profª – Tutora à Distância:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.220 Palavras / 21 PáginasData: 15/11/2013 -
Didatica Geral Quadro De Tendencias
Quadro de tendências Tendencias pedagogicas na prática escolar Papel da escola Conteúdos de ensino Métodos Relacionamento Professor /aluno Pressupostos da aprendizagem Manifestações na prática escolar Pedagogia Liberal tradicional Preparação intectial e moral dos alunos Conhecimento dos adultos reparando os alunos Exposição verbal da matéria e demontração Autoridade em relação ao professor Repassar os conecimnetos de uma forma mais severa Ainda é viva a atuante nas escolas Pedagogia Liberal renovada progressista Adequar as necessidades individuais do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2013