Didática Fundamental Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
3.924 Trabalhos sobre Didática Fundamental. Documentos 451 - 475 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP SANTO ANDRÉ PEDAGOGIA PSCOLOGIA DA EDUCAÇÃO Grupo ADRIANA Mª DE ALMEIDA - RA:4300066865 E-mail: small_drika@hotmail.com MARISTELA DE LIMA COSTA - RA:4300066876 E-mail: costamaris@ig.com.br TATIANE PASTRE - RA:3873747225 E-mail: tatypastre@hotmail.com Santo André – 2012. Freud Sigmund Psiquiatra neurologista austríaco. O criador da psicanálise seus fundamentos teórico, e aplicação pratica, tornam-se fonte inesgotável para a compreensão do psiquismo humano, influenciaram a arte, a literatura e outros campos do conhecimento. Frud nasceu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.196 Palavras / 5 PáginasData: 22/4/2014 -
Atps Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Diretrizes que norteiam a nossa educação. Resumo: Geralmente quando abordamos este assunto sobre estrutura e funcionamento automaticamente nós somos levados a pensar em organização administrativa ou didática do ensino, com ênfase nos aspectos legais. As leis são necessárias para uma boa organização, pois todas as instituições sociais são estabelecidas para realizar os objetivos a elas propostos pela própria sociedade. Citaremos alguns regulamentos e normas que prescrevem atividades tais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.903 Palavras / 12 PáginasData: 22/4/2014 -
Didática e prática de treinamento
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Kenia Chaves dos Santos 4346818297 Eliane Campos de S. F. 3830724185 Andréia da Silva Siqueira R. 47088887 Kelly Cristina Marcelino 6581334501 Valdinez de A. Fernandes 4300070060 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Pratica de Ensino”, sob orientação do professor-tutor a distância Taguatinga D.F. 2013 Didática e prática de ensino Atualmente, há
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.327 Palavras / 10 PáginasData: 23/4/2014 -
Didática: Organização do trabalho pedagógico
RESENHA¹ CORDEIRO, Luciana Peixoto, Didática: Organização do trabalho pedagógico, Curitiba, Ibepex, 2007, pp. 83-102. Segundo a autora: Cordeiro, o planejamento é uma questão inerente às pessoas. Planejamos o que vestir, o cardápio do jantar, a compra de um imóvel etc. temos sempre mais de um plano em mente. Nas escolas não é diferente, necessariamente não da pra prever o que vai acontecer, mas pode sim, planejar. Criar metas a serem seguidas em função de objetivos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 975 Palavras / 4 PáginasData: 23/4/2014 -
Didática E Pratica De Ensino
1. SEMENTINHAS DO AMANHÃ 1.1 Público alvo: • Crianças da faixa etária de 4 à 5 anos. 1.2 Justificativa: Com base em nossas pesquisas, percebemos a importância de incentivar e inserir o conhecimento sobre uma alimentação saudável desde a 1ª infância e com isso garantindo um bom desenvolvimento físico e intelectual, prevenindo assim distúrbios nutricionais, como anemia, desnutrição, obesidade, além de osteoporose, hipertensão e diabetes. ( Alessandra Coelho - Nutricionista, 2010). Por essa razão resolvemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.306 Palavras / 6 PáginasData: 23/4/2014 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Denise de Fátima Moraes RA: 3300491156 Fabiana Ap. da S. Cardoso RA: 3333549587 Fabiana Aparecida Galvão RA: 6582342134 Gemerson Pereira Carlos RA: 3365574642 Maria Aparecida Rodrigues RA: 3319530043 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor à distância Talita de Moraes Marcelino. PIRACICABA 23
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.645 Palavras / 11 PáginasData: 24/4/2014 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA FORMAÇÃO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL CRISTIANE NACHTIGAL DOS SANTOS RA: 344717 GRASIELA GRIESANG DHEIN RA: 341689 LEMUEL PINHEIRO DOS SANTOS RA: 346168 A BAPTISTARA 339535 NAIR NORACI DAVID RA 346342 Parâmetros Curriculares para o Ensino Fundamental de nove anos. Tutor a Distância Professora. Maria Clodilte Pires Bastos NOVO HAMBURGO, ABRIL DE 2014 INTRODUÇÃO Falar da estrutura e organização do Sistema de Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.119 Palavras / 13 PáginasData: 24/4/2014 -
Didatica
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ACADÊMICOS: CLAUDIA TENÓRIO – RA: 416270 JOSIANE AMARAL DE OLIVEIRA VIANA – RA: 415334 MARLY DE JESUS ROGERIO – RA: 435361 PROF.ª: MA. KATE M. OLIVEIRA KUMADA Vitória/ES 2013 Plano de aula Tema: Animais em extinção A escola que escolhemos para realizarmos o plano de aula foi a “EMEF Maria Guilhermina de Castro”. Localizada na rua santa Leopoldina s/n Campo verde Cariacica. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.451 Palavras / 18 PáginasData: 24/4/2014 -
Didatica E Pratica De Ensino
Introdução Neste trabalho aprendemos a Elaborar um projeto de ensino-aprendizagem e como aplicá-lo no ambiente escolar. Desenvolvimento A leitura e a escrita na escola e os desafios atuais Projeto: ”Leitura e escrita” Justificativa Objetivos Gerais Objetivo Específico Cronogramas Desenvolvimento Visita à escola Ano de escolaridade Na prática, a educação é bem diferente do que desejam as teorias ETAPA 1 “A leitura e a escrita na escola e os desafios atuais.” O homem teve a necessidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.636 Palavras / 7 PáginasData: 24/4/2014 -
Didatica
MÓDULO: INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO – 6Oh O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata
Avaliação:Tamanho do trabalho: 844 Palavras / 4 PáginasData: 24/4/2014 -
As Vantagens E Desvantagens Do Ensino Fundamental De Nove Anos.
O ensino fundamental de nove anos foi implantado pelo MEC com o âmbito de proporcionar as crianças uma educação de qualidade, com o objetivo de uma maior convivência no ambiente escolar. Pois, a criança ingressará na Pré - escola (Educação Infantil) no período de três anos até os cinco anos de idade. A partir do sexto ano ela iniciará o ensino fundamental (de nove anos) que se encerram até os quatorzes anos de idade. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 245 Palavras / 1 PáginasData: 24/4/2014 -
Didatica E Praticas De Ensino
Entrevista do pesquisador Pedro Demo Transmitir conhecimento é algo muito importante para a sociedade, o educador é claro tem papel importante na transmissão de conhecimento, fazer um aluno aprender é a grande arte do professor, portanto se não tiverem uma boa preparação na elaboração em e incentivo para os alunos o mundo eletrônico faz o trabalho com mais graça. As novas tecnologias cada vez estão tomando de conta da forma de ensinar. E os desafios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 243 Palavras / 1 PáginasData: 25/4/2014 -
A PRÁTICA DE ESTUDO DOS ANOS INICIAIS DO PROCESSO E REGISTO DE FORMAÇÃO FUNDAMENTAL
Olá facilr Trabalhos Feitos - Trabalhos Premium e Grátis, Monografias & Notas de Livros Trabalhos e Monografias Gerador de Citação Mais <body style='background:transparent'></body></html>"" style="border: 0px; vertical-align: bottom;"> <body style='background:transparent'></body></html>"" style="border: 0px; vertical-align: bottom; visibility: hidden; display: none;"> Página Inicial » Diversos Relatório de estagio Enviado por taniareginna, marco 2012 | 54 Páginas (12574 Palavras) | 281 Consultas | 4.5 1 2 3 4 5 | Denunciar | SIMON DIZ, “CLIQUE ABAIXO." Envie <span style="vertical-align: bottom;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.342 Palavras / 38 PáginasData: 25/4/2014 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Laiane Maria C Ornelas RA: 1299201549 Lecilda Pereira da Silva RA:4717910917 Maria Coelho de Souza RA:8741124379 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Ana Paula Barramansa Tutor Presencial: Michelle Pinho TAGUATINGA – DF ABRIL /2014 Sumário Introdução 4 A estrutura e funcionamento da educação infantil e ensino fundamental no Brasil 5 A estrutura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.977 Palavras / 12 PáginasData: 28/4/2014 -
Estratégias Didáticas No Cotidiano Escolar
Estratégias didáticas no cotidiano escolar A Escola tem um papel importante na vida de uma pessoa porque é na Escola que o sujeito começa a ter uma Educação profissional de qualidade, além de formação de opinião para a tomada de decisões próprias. A Escola é um dos lugares socialmente instituídos para o sujeito se inserir na cultura urbana, para que se relacione com o outro e com o conhecimento. É parte de uma dinâmica, onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 822 Palavras / 4 PáginasData: 28/4/2014 -
ACTIVO, FUNDAMENTAL, FLUTUANTE E PARTICIPANTE DA RECEITA ORÇAMENTAL
AULA 12 – DÍVIDA ATIVA, FUNDADA, FLUTUANTE E ANTECIPAÇÃO DE RECEITA ORÇAMENTÁRIA - ARO Amigo concursando! Esse ainda não é nosso último encontro. Irei elaborar mais uma nota de aula consolidando as “falhas” (erratas) e os questionamentos e respostas que considero relevantes para fins de concurso. Com essa nota de aula concluímos a abordagem de todo o conteúdo proposto. O conteúdo apresentado é, sem sombra de dúvida, o mais exigido em concursos, independentemente do grau
Avaliação:Tamanho do trabalho: 928 Palavras / 4 PáginasData: 28/4/2014 -
ATPS Organizacao E Metodologia Do Ensino Fundamental (1)
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor à distância ...... .................... 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo entender e explanar melhor a estrutura e funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. Relatamos em seqüência a atuação do magistério e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.562 Palavras / 7 PáginasData: 28/4/2014 -
Didatica E Praticas De Ensino
Introdução: A disciplina de Didática de Ensino contribui de maneira significativa para formação do professor, mediante a compreensão das especificidades do trabalho docente, na situação institucional formativa e curricular do ensino. Supõe compreender o trabalho docente, tanto na perspectiva da construção de saberes sociais, pedagógicos e docentes subentendidos, construídos nas diversas relações pedagógicas no contexto da sociedade, bem como no sentido da sua formalização, através da Didática. Isso nos permitiu, a elaboração de um projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.952 Palavras / 8 PáginasData: 29/4/2014 -
Apostila Fundamental Contratual
Modelo de Contrato de Prestação de Serviços de Consultoria Contrato de locação de serviços que entre si fazem (nome e qualificação de quem está contratando: natureza ou profissão, endereço e dados como CGC ou CPF e identidade), doravante denominada Contratante, e (nome e qualificação de quem está sendo contratado), doravante denominado Contratada. Considerando que a Contratada está disposta a prestar os serviços a seguir enumerados e definidos à Contratante, e que esta está disposta a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.608 Palavras / 7 PáginasData: 29/4/2014 -
Estagio Introdução Ensino Fundamental
1 INTRODUÇÃO O estágio é um momento de fundamental importância no processo de formação profissional. É um treinamento que possibilita ao estudante vivenciar o seu local de trabalho. A construção do presente relatório é de grande valia, pois é uma forma de sermos avaliados em nosso estágio. Este relatório foi desenvolvido no período matutino, durante uma semana, dias 24 a 28 de fevereiro de 2014 na EMEF Profª Alvina Maria Adamson por Carminha Castilho Navarrete
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.808 Palavras / 12 PáginasData: 29/4/2014 -
ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: REPERCUSSÕES DA LEI Nº 11.274/2006 NA PROPOSTA CURRICULAR
São notáveis as discussões recentes sobre a necessidade de ampliar a duração da escolaridade obrigatória no Brasil. Na tentativa de universalizar o acesso à educação básica e de se aproximar de uma tendência mundial de duração desse nível de ensino – em que vários países, inclusive da América Latina, têm em média dez anos de escolaridade obrigatória (BARRETTO; MITRULIS, 2001) –, o Ministério da Educação (MEC) tem intervindo efetivamente na legislação educacional brasileira nas últimas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 550 Palavras / 3 PáginasData: 29/4/2014 -
Organizaçao Do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE. Ana Paula Alves de Souza RA 1171380904 Dirley Almeida Ferraz RA 2350467319 Fernanda dos Santos Gonzalez RA 2330431360 Francisco Rodrigues Martins RA 3226024729 Joseane dos Santos Silva Bom RA 2328298848 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue com requisito para a conclusão da disciplina Psicologia da aprendizagem. Profa. - tutora á distância Maria Cristiane Vinhole de Brito. TUTORA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.276 Palavras / 14 PáginasData: 30/4/2014 -
DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR
CURSO: DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR A educação escolar é sistemática, planejada com objetivos definidos e realizada através de prática educativa, que exige um profissional com formação adequada. É necessário que o professor tenha conhecimentos na área que pretende atuar e habilidades pedagógicas, pois o ensino envolve diversos modos de compreender e organizar o processo ensino-aprendizagem. A Didática é um dos campos teóricos mais específicos da função docente, é conhecida como a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 790 Palavras / 4 PáginasData: 30/4/2014 -
Aspectos Contrarios A Lei De Fundamental De 9 Anos
FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL CAMPINAS 2014 Texto: Aspectos contrários á lei de nº 11.274 de Fevereiro de2006 Ao tratar dos aspectos desfavoráveis á lei de 11.274 de Fevereiro de 2006, que passou a ser obrigatório a matricula da criança de 6 (seis ) anos de idade na escola no Fundamental , para nove anos, ficou bem claro que tanto as opiniões contrarias como favoráveis a lei, todos tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.116 Palavras / 5 PáginasData: 1/5/2014 -
Projeto Educativo Transdisciplinar Para A Educação Infantil Ou Séries Do Ensino Fundamental
CENTRO DE INTERAÇÃO E ENSINO PEDAGOGIA Acadêmicas: Jeniffer..........................RA........... DIDATICA PROF DISTANCIA: Prof. Campo Grande,MS Março/ 2014 Introdução: A professora tendo a ideia de montar o projeto chapeuzinho vermelho, foi com o proposito de tornar sua aula um pouco mais atrativa para os alunos, dinâmica, com a finalidade de estar mais próxima aos alunos, em deixar de valorizar a Língua Portuguesa, usando veículos de comunicação e expressão das pessoas e dos povos, assim desenvolvendo a linguagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.541 Palavras / 11 PáginasData: 2/5/2014