Didática Fundamental Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
3.928 Trabalhos sobre Didática Fundamental. Documentos 551 - 575 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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ATPS Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL SANTO ANDRE - SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Ludmilla Cristina Sauhi. SANTO ANDRE - SP 2014 SUMARIO Introdução............................................................................................................................... 04
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.436 Palavras / 14 PáginasData: 25/5/2014 -
Trabalho De Didatica
1ª Etapa TEMA: Bullyng O termo Bullyng compreende todas as formas de agressões, internacionais e repetitivas, que ocorrem sem motivos e são tomadas por um ou mais estudantes contra o outro, causando traumas, e são executados dentro de uma relação desigual de poder. Os atos agressivos e humilhantes dos grupos de estudantes contra um colega, e sem motivo é conhecida mundialmente como Bullyng ou Bully, que tem como significado de VALENTÃO, BRIGÃO. O Bullyng tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.471 Palavras / 6 PáginasData: 25/5/2014 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Adalgisa Bergamin Diples. 1. Introdução 2. A organização e a estrutura do sistema de ensino brasileiro 3. Vantagem e desvantagem do Ensino Fundamental de nove anos. 4. As organizações auxiliares da escola 5. Projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.622 Palavras / 11 PáginasData: 25/5/2014 -
Didatica E Praticas De Ensino
ETAPA 1 AVALIAÇÃO: CAMINHOS E DESAFIOS A avaliação nos segmentos internos e externos da escola é amplamente discutida e abordada, isso porque nos últimos anos as escolas estão buscando redefinir o seu papel e sua função social, elas estão elaborando seus projetos educacionais para nortear as práticas educativas e consequentemente a avaliação. Dentro da Pedagogia hoje, queremos uma escola preocupada com a transformação, e não mais com a conservação. Diante disso é preciso trazer para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.692 Palavras / 11 PáginasData: 26/5/2014 -
Atps Didatica
Planejamento geral Para um planejamento de sucesso, é preciso buscar um tema, de preferencia que seja atual, contemporâneo, que chame a atenção das crianças para o assunto, além de atual também é preciso estar de acordo com serie e turma. Preocupando-se com o tempo estipulado para aquela aula, mas contando tanto com tempo a mais ou a menos, o tema da aula deve esta de acordo com a disciplina, para que assim os objetivos dessa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 221 Palavras / 1 PáginasData: 26/5/2014 -
A Guarda Municipal E O Direito Fundamental à Segurança
A guarda municipal e o direito fundamental à segurança Diego Ramires Bittencourt Publicado em 12/2013. Elaborado em 11/2013. Não se pode menosprezar a atuação da Guarda Municipal como órgão a defender a ordem pública, os interesses públicos e os direitos fundamentais. Resumo: O objetivo deste trabalho é analisar a atividade policial da Guarda Municipal. O tema se justifica pela relevância em compreender a importância da atuação e a função do órgão municipal como instrumento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.198 Palavras / 37 PáginasData: 26/5/2014 -
Didaticas
Considere: • 1.O que você entendeu sobre a Didática enquanto Ciência • 2.Explique o que é ser um professor reflexivo • 3.O que é motivação? Ela é necessária para uma boa aula? • 4.Escreva um texto, seguindo os conceitos acima, de no máximo uma página. Lembrando que todas as respostas devem estar em um único texto (um só arquivo). Na minha concepção, Didática em por objetivo entender a dinâmica do processo de ensino a partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2014 -
Resumo Didática
Resumo Na concepção pedagógica dominante em que o professor era o detentor do saber e o aluno apenas o receptor de informações repassadas, a avaliação era vista como um fator decisivo, e ainda nos dia de hoje ela é constantemente vista dessa maneira, isto é, se o aluno tirasse uma boa nota na avaliação isto o classificaria apto para passar de ano e dar prosseguimento a sua carreira escolar. Nessa concepção o aluno é avaliado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 712 Palavras / 3 PáginasData: 27/5/2014 -
RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I:Vivências No Ensino Fundamental
1-INTRODUÇÃO Este relatório tem o intuito de discorrer o trajeto percorrido por mim nesta primeira etapa do Estágio Supervisionado I em Química O meu alvo para a realização do Estágio Supervisionado são os alunos do 9º ano Escola Municipal de Ensino Fundamental José Cícero da Silva, situada na Rua: Bem-te-vi S/N, Parque Uirapuru, na cidade de Novo Repartimento – PA. Nesse contexto, o relatório aborda a importância do estágio para o estudante de licenciatura, bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.573 Palavras / 19 PáginasData: 27/5/2014 -
Didatica Praticas Ensino
Introdução Diante das mudanças continuas da sociedade, o desafio da atualidade é construir novas idéias, provocar trocas dentro da própria cultura escolar, superar dificuldades e fortalecer o trabalho em equipe, estimulando assim, a colaboração de todos os emvolvidos nesse processo. Tematica escolhida O tema música foi escolhido por desafiar a pratica docente de uma forma ampla, pois além de exercer fascínio, também esta diretamente ligado ao cotidiano dos alunos.Somos bombardeados de música, nas radios, na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.090 Palavras / 9 PáginasData: 27/5/2014 -
Sequência Didatica
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO VIVILÍ MARIA SILVA GOMES RAZÃO E PROPORÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A PORCENTAGEM NA MATEMÁTICA FINANCEIRA Proposta de seqüência didática apresentada no Grupo de Estudos do LABEM-CAEM-IMEUSP sob coordenação da Prof.a Ruth R. Itacarambi SÃO PAULO 2º SEMESTRE/2004 1ª etapa - Pesquisando se aprende e conversando também Pesquisa em material de mídia: jornais e revistas - As crianças e a professora trazem para a sala de aula o material
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.338 Palavras / 6 PáginasData: 27/5/2014 -
DIDATICA E PRATICA DE ENSINO
UNIVERSIDADE ANHAGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA Curso: Pedagogia 3°Semestre/2014 Atividade Avaliativa – ATPS Disciplina: Didática e Pratica de Ensino Tutor(a) Distancia:Denise F. BagneMarquesin Tutora Presencial: Eloisa Renata Lacerda Carvalho Nomes: Thais Martins Pires RA:421988 Daniele Aparecida RA:423946 DATA: 09/03/2014 Pilar do Sul-SP SUMÁRIO 1.1 RESUMO 1 1.2 INTRODUÇÃO 1 2.1 APRESENTAÇÃO 1 3.1 REALCIONAMENTO AO APRENDER E AO ENSINAR(Observações em sala de aula) 2 3.2 A BRICADEIRA ESCOLHIDA NO DIA FOI A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.114 Palavras / 9 PáginasData: 28/5/2014 -
Relatorio De Estagio De Ensino Fundamental L
UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE RIO GRANDE CURSO PEDAGOGIA 3° SÉRIE DISCIPLINA DE DIDATICA E PRATICA DE ENSINO COMPONENTES DO GRUPO: BRUNA DE CALDEIRA FARIAS RA: 4343811149 DEISE MEREN RA: 6366944788 FRANCIELE NEGRÃO DE OLIVEIRA RA: 3815667991 LUCAS SANTOS RA: 4346631479 "COMPREENSÕES E REFLEXÕES SOBRE OS DESAFIOS DA PRATICA DOCENTE REFLEXIVA" PROFESSOR TUTOR A DISTÂNCIA : SIMONE DA SILVA ANACLETO RIO GRANDE, 18 DE ABRIL DE 2013 TEXTO CRITICO-REFLEXIVO SOBRE A TEMÁTICA ESCOLHIDA Atualmente, há uma ferrenha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.013 Palavras / 13 PáginasData: 28/5/2014 -
Atps Didatica
A palavra didática (AO 1945: didáctica) vem da expressão grega Τεχνή διδακτική (techné didaktiké), que se pode traduzir como arte ou técnica de ensinar. A didática é a parte da pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino, destinados a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica. A didática estuda os diferentes processos de ensino e aprendizagem. O educador Jan Amos Komenský, mais conhecido por Comenius, é reconhecido como o pai da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2014 -
ATPS de Didática. Contando os números jogando boliche
BELO HORIZONTE 2013 NOV/ Plano de Aula A) Público-alvo: 1º ano Ensino Fundamental I. B) Perfil da turma para a qual a aula será preparada: A turma é composta por vinte alunos entre cinco e seis anos, sendo que nove são meninas e onze são meninos, destes dez, um menino com caso de inclusão de aprendizagem, com perda bilateral profunda, de acordo com o laudo fonoaudiólogico. Este aluno é fluente na língua de sinais. Mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.809 Palavras / 8 PáginasData: 28/5/2014 -
Didática Geral
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA ATPS: Didática e Prática de Ensino Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino.”, sob orientação da Tutora Presencial Sandra Mara Freitas de Moraes. Polo/Fac.3 Campinas/SP 26/04/2014 Sumário 1. Introdução 2. Os Desafios Cotidianos da Prática Docente 3. Projeto de Ensino-Aprendizagem 4. Experiência vivida na sala de aula e na escola 5. Plano de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.180 Palavras / 13 PáginasData: 28/5/2014 -
Didática
1.1 TEXTO REFLEXIVO: O desafio do ensinar brincando e do aprender criando. Toda criança gosta de correr, pular, dançar, colorir, imaginar e criar. Por esse motivo na pré-escola as brincadeiras precisam se juntar ao aprendizado. É importante trabalhar com brincadeiras diferentes das do dia-a-dia, e envolver a criança em um meio no qual ela tenha o prazer em aprender. “É dessa forma que a criança começa a compreender algumas regras de convívio e os papeis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 237 Palavras / 1 PáginasData: 28/5/2014 -
Atps De Didática E Práticas De Ensino
INTRODUÇÃO Em geral uma das maiores dificuldades de se adentrar em uma sala de aula é como você irá arquitetar, planejar e executar procedimentos para a ministrar os conteúdos curriculares. Mesmo profissionais da educação que já tenham em seu currículo uma bagagem considerável sobre o que fazer, ainda titubeiam quando se trata de definir e tipificar o que seja Didática, Metodologia, Métodos ou Técnicas de Ensino. Em uma visão menos aprofundada, esses termos se confundem,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.305 Palavras / 6 PáginasData: 28/5/2014 -
ATPS Didática
ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DIDÁTICA CLAUDIA MARA ARMINDO CARDENAL – RA427988cledemirpompeo@hotmail.com SUZANA V. DA SILVA- RA42719 tbsuzana2012@bol.com.br TELMA QUADRADO – RA423428 thelma.square@hotmail.com Prof.ª MARIA CLOTILDE BASTOS TELÊMACO BORBA, 20 DE NOVEMBRO 2013. INTRODUÇÃO A educação faz parte da vida do ser humano, pois, refere-se ao desenvolvimento das aptidões e potencialidades de cada indivíduo, tendo em vista o aprimoramento de sua personalidade. O ensino também tem sua importância, pois, através da escola e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 702 Palavras / 3 PáginasData: 29/5/2014 -
Resumo Do Livro Geografia E Didatica
É o galo que acorda o sol, são grilos em sua estranha sinfonia o tímido barulho de galhos que farfalham tocados pela brisa. Todos esses ruídos que nos chegam são “informações” que, enviadas por nossos sentidos, são processados pelo cérebro. Informações como essas e como outras muitas outras, chegam a cada segundo e, se o cérebro as encaminhasse todas para a memória, seria loucura, seria impossível viver. A aprendizagem se produz graças á ação simultânea
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2014 -
ESTAGIO FUNDAMENTAL 1
INTRODUÇÃO O presente estágio da docência no Ensino Fundamental, tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pela criança. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com a professora ,dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. O referido estágio é de suma importância para o estudante de Pedagogia e futuro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.815 Palavras / 8 PáginasData: 29/5/2014 -
Prova De Ciências Para O 4º Ano Do Ensino Fundamental
Prova de ciências Nome:_________________________________________________________ 1) De onde vem o açúcar? ____________________________________________________________________ 2) A cana-de-açúcar é _______________depois é __________________e sai um caldo que é chamado de _____________. Depois esse caldo é fervido, a água evapora e forma os cristais de ________________. Embalado e vendido no mercado. 3) O que acontece com uma panela se fosse feito de plástico? ______________________________________________________________________ 4) Quais materiais são feitos as panelas? _______________________________________________________________________ 5) O que acontece se uma casa fosse feita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2014 -
Didatica Geral
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Polo IACS – Taquara RS Curso de Pedagogia Disciplina Didatica Atividades Praticas Supervisionadas Taquara, 17 de outubro de 2013. Introdução Este trabalho é importantíssimo para o desenvolvimento das habilidades práticas do curso de pedagogia, pois forma um pilar importante para a construção da prática docente, ele nos ajuda a descobrir como poderemos desenvolver uma boa aula aos nossos alunos. Publico alvo A turma de Educação Infantil,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.854 Palavras / 8 PáginasData: 29/5/2014 -
FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANALISE NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL JOSÉ CRISTIANO MEDEIROS ROSA.
FACULDADE ANGLO LATINO-FAL MARIA AMÉLIA QUADROS LIMA MARIA ANTONIA MAORIM PEREIRA NAIELLI FURTADO BORGES FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANALISE NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL JOSÉ CRISTIANO MEDEIROS ROSA. Bragança-Pará 2013 MARIA AMÉLIA QUADROS LIMA MARIA ANTONIA MAORIM PEREIRA NAIELLI FURTADO BORGES FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANALISE NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL JOSÉ CRISTIANO MEDEIROS ROSA. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.192 Palavras / 37 PáginasData: 30/5/2014 -
Estagio Ensino Fundamental
O problema maior existente na Pet Glamour é a falta de comunicação que não existe entre os gerente e funcionários até mesmo entre os sócios que não entram em um acordo em comum visando o bem da empresa, o estresse de João por se sentir sobrecarregado com a não participação de sua sócia Alba. A falta de comunicação dos gerentes seria a principal causa dos problemas administrativos, financeiros, desorganização e desmotivação da empresa. Contexto atual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 875 Palavras / 4 PáginasData: 30/5/2014