Diretrizes Curriculares Nacionais Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.568 Trabalhos sobre Diretrizes Curriculares Nacionais. Documentos 501 - 525 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Parametros Curriculares
Parâmetros Curriculares Nacionais Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN´s) são a referência básica para a elaboração das matrizes de referência. Os PCN´s foram elaborados para difundir os princípios da reforma curricular e orientar os professores na busca de novas abordagens e metodologias. Eles traçam um novo perfil para o currículo, apoiado em competências básicas para a inserção dos jovens na vida adulta; orientam os professores quanto ao significado do conhecimento escolar quando contextualizado e quanto à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 212 Palavras / 1 PáginasData: 19/3/2015 -
Síntese. Curricular Nacional Da Educação Infantil.
Síntese. Curricular Nacional da Educação Infantil. Os Parâmetros Curriculares Nacionais foram elaborados procurando, de um lado, respeitar diversidades regionais, culturais, políticas existentes no país e, de outro lado considerar a necessidade de construir referências nacionais comuns ao processo educativo em todas as regiões brasileiras. Com isso pretende-se criar condições, nas escolas, que permitam aos nossos Jovens ter acesso ao conjunto de conhecimentos socialmente elaborados e reconhecidos como necessários ao exercício da cidadania. O Parâmetro Curricular
Avaliação:Tamanho do trabalho: 930 Palavras / 4 PáginasData: 19/3/2015 -
Analisar A Legislação Que Ampara O Respeito às Diversidades Culturais E Avaliar As Implicações Práticas Do Multiculturalismo Na Construção Do Projeto Pedagógico Curricular Das Escolas.
Analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas. Analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas. Analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 230 Palavras / 1 PáginasData: 19/3/2015 -
Colaboracao Diretrizes
Principios de educação, igualdade, permanência na escola liberdade de preço a tolerância , cultura é jurídico e conhecer planos curriculares desenvolver competências no Ensino para atuar de forma eficiente nas praticas de gestão a escola, Fala da Educação básica que são correspondente aos primeiros anos de Educação escolar ou formal, a aprendizagem de leitura escrita operações simples e etc, seguindo este pensamento podemos afirmar que o Brasil ainda não possui um sistema nacional de educação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 907 Palavras / 4 PáginasData: 20/3/2015 -
Lei De Diretrizes E Bases Da Educação Nacional(LDBEN) 9.394/96 Principais Aspectos Abordados Nos Documentos Relacionados Ao Respeito As Diversidades E Ao Multiculturalismo
ESPAÇO DO CURRÍCULO, v.5, n.1, pp.109‐116, Junho a Dezembro de 2012 ISSN 1983-1579 http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec 109 MULTICULTURALISMO E CURRÍCULO: UM OLHAR DOS/AS EDUCADORES/AS DO PROJETO ESCOLA ZÉ PEÃO Raisa Albuquerque Andrade Rita de Cassia Cavalcanti Porto INTRODUÇÃO O que é multiculturalismo? Por que se faz necessário dar visibilidade as diversidades socioculturais no currículo? E qual o olhar dos/as educadores/as do Projeto Escola Zé Peão diante das questões supracitadas? Diante dessas problematizações deriva‐se esse estudo, resultado do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.587 Palavras / 15 PáginasData: 20/3/2015 -
Diretrizes Para O Trabalho De Conclusão De Curso
Aprender a ler e a escrever de modo competente e eficiente requer do indivíduo esforço, dedicação e habilidade, pois não é o simples fato de decodificar palavras, mas sim de estabelecer relações lógicas e claras num processo complexo de construção de sentidos. Para se construir compreensão no ato de ler e escrever nos textos acadêmicos / científicos se faz necessário por parte do escritor-texto-leitor um posicionamento crítico, reflexivo e competente. Para isso, são usadas algumas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 794 Palavras / 4 PáginasData: 21/3/2015 -
Teorias Curriculares
Teorias Curriculares O conhecimento referente a teoria pós-critica é priorizado no currículo devido ter um caráter em uma dimensão questionadora, libertadora e emancipatória, existe uma preocupação com as conexões entre saber, identidade e poder, aparecendo questões pertinentes à diversidade das formas culturais do mundo contemporâneo. Compondo nesse campo curricular o direito à igualdade de oportunidades pautada no respeito compreendido como prática social que representa a síntese dos conhecimentos e valores, os quais caracterizam um processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 711 Palavras / 3 PáginasData: 21/3/2015 -
Ats Proposta Curricular
Introdução: A elaboração deste trabalho visa entender melhor a estrutura e funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. A atuação do magistério e da sociedade civil na aprendizagem do aluno. A confecção de um mapa conceitual observando as atribuições do MEC em todo território brasileiro. Neste sentido, mais especificamente o sistema organizacional do MEC, observando se há vantagens e desvantagens no Ensino fundamental de nove anos, a organização auxiliares da escola, junto a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.718 Palavras / 39 PáginasData: 21/3/2015 -
Resumo Das Diretrizes
As Diretrizes da AHA 2010 para RCP e ACE recomendam uma alteração na sequência de procedimentos de SBV de A-B-C (via aérea, respiração, compressões torácicas) para C-A-B (compressões torácicas, via aérea, respiração) em adultos, crianças e bebês (excluindo-se recém-nascidos — consulte a seção Ressuscitação neonatal). Essa alteração fundamental na sequência de RCP exigirá novo treinamento de todos os já treinados em RCP, mas o consenso entre os autores das Diretrizes de 2010 da AHA e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2015 -
Leis Diretrizes E Bases
Apresente as informações conforme o esquema abaixo: Documentos Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Com base na lei LDBEN 9.394/96, esses são os principais aspectos abordados a respeito dasdiversidades e do multiculturalismo na educação “O ensino deve ser ministrado nos seguintes princípios: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 545 Palavras / 3 PáginasData: 24/3/2015 -
Estagio Curricular Obrigatorio 7 Periodo Pedagogia
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL 2014 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Tutor eletrônico: Tutor de sala: Linhares 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.068 Palavras / 13 PáginasData: 24/3/2015 -
Resumo Das Leis De Diretrizes
Lei De Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96_ A Lei de Diretrizes e Bases da educação Nacional (LDB), promulgada em 1996, é uma lei emanada do Congresso Nacional. Como lei 9.394/96, deve ser cumprida e respeitada. Principais aspectos para a conduta de diretores, professores, pais e alunos: 1. A liberdade de aprender como principio de ensino (Inciso II, art. 3º, LDB): cabe ao educador, na instituição escolar, ensinar a aprender, respeita . Ensinar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.259 Palavras / 6 PáginasData: 25/3/2015 -
As Diretrizes
Curso: Historia As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica visam estabele-cer bases comuns nacionais para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, bem como para as modalidades com que podem se apresentar, a partir das quais os sistemas federal, estaduais, distritais e municipais, por suas com-petências próprias e complementares, formularão as suas orientações assegurando a integração curricular das três etapas seqüentes desse nível da escolarização, es-sencialmente para compor um todo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2015 -
Lei De Diretrizes E Bases
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) define e regulariza o sistema de educação brasileiro com base nos princípios presentes na Constituição1 . Foi citada pela primeira vez na Constituição de 19342 . A primeira LDB foi criada em 1961, seguida por uma versão em 1971, que vigorou até a promulgação da mais recente em 19963 . Lei de Diretrizes e Bases - 1996 Com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.798 Palavras / 8 PáginasData: 27/3/2015 -
1. PRINCÍPIOS DA ORGANIZAÇÃO CONFORME A LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO (LDB)
1. PRINCÍPIOS DA ORGANIZAÇÃO CONFORME A LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO (LDB) 1.1 As Leis de Bases e Diretrizes da Educação Brasileira A legislação que regulamenta o sistema educacional brasileiro é chamada de Lei de Bases e Diretrizes da Educação Brasileira. Ela serve de base para os ensinos público ou privado, da educação básica ao ensino superior. Até hoje já foram escritas e aplicadas três LDBS (Leis de Bases e Diretrizes), a primeira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 832 Palavras / 4 PáginasData: 30/3/2015 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR ÁREA CONTÁBIL .
ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS – UNIDADE IV CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS RELÁTORIO DE ESTÁGIO CURRICULAR ÁREA CONTÁBIL EMPRESA: TECNICONT ORGANIZAÇÃO CONTÁBIL LTDA SETOR: SOCIETÁRIO PERIODO DE REALIZAÇÃO: 05/08/2013 À 11/102013 TOTAL DE DIAS: 50 DIAS ÚTEIS TOTAL DE HORAS: 100 HORAS NOME DO SUPERVISOR: REINALDO ARIAS FUNÇÃO: CONTADOR FORMAÇÃO PROFISSIONAL: CIÊNCIAS CONTÁBEIS JEFFERSON TADDEI DA SILVA RA: 2505067210 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR ÁREA CONTÁBIL Estágio supervisionado desenvolvido durante o 6º Semestre do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.202 Palavras / 5 PáginasData: 1/4/2015 -
RELÁTORIO DE ESTÁGIO CURRICULAR ÁREA CONTÁBIL .
ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS – UNIDADE IV CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS RELÁTORIO DE ESTÁGIO CURRICULAR ÁREA CONTÁBIL EMPRESA: TECNICONT ORGANIZAÇÃO CONTÁBIL LTDA SETOR: SOCIETÁRIO PERIODO DE REALIZAÇÃO: 05/08/2013 À 11/102013 TOTAL DE DIAS: 50 DIAS ÚTEIS TOTAL DE HORAS: 100 HORAS NOME DO SUPERVISOR: REINALDO ARIAS FUNÇÃO: CONTADOR FORMAÇÃO PROFISSIONAL: CIÊNCIAS CONTÁBEIS JEFFERSON TADDEI DA SILVA RA: 2505067210 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR ÁREA CONTÁBIL Estágio supervisionado desenvolvido durante o 6º Semestre do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.202 Palavras / 5 PáginasData: 1/4/2015 -
As Diretrizes para o meio ambiente
2. APRESENTAÇÃO DA EMPRESA OBJETO DO ESTUDO DE CASO A seguir será apresentado o perfil da organização, na qual desenvolvemos o estudo de caso, abordará um pouco sobre o histórico da empresa, seus principais produtos, seu faturamento obtido nos últimos dois anos, seu conjunto de Demonstrações Contábeis anuais, entre outros detalhes. 2.1 Dados Principais A Natura é uma marca 100% brasileira que nasceu da paixão pela cosmética e pelas relações. Está presente em sete países
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.253 Palavras / 34 PáginasData: 2/4/2015 -
Estagio curricular ensino fundamental anhanguera
RELATORIO COMUNIDADE CALEBE Curso de Boneca de Pano 1- justificativa Esta etapa do curso foi pensada e desenvolvida, para ensinar técnica e condições na confecção e montagem das bonecas. 2- Fundamentação Teórica Bonecas de pano servem como instrumentos lúdicos, nas relações que a criança estabelece com o mundo físico e simbólico, a boneca de pano reflete a cultura brasileira, servindo como documento de expressão popular. 3- Atividades Desenvolvidas Nesta etapa, moldes, cortes no tecido do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 392 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2015 -
Lei das Diretrizes e base da educação nacional .
Lei das diretrizes e base da educação nacional (LDBEN 9.394/90) Segundo a lei LDEN, no artigo 1 e 2, a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Ela é dever da família e do estado, inspiradas nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2015 -
DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 05 2.1 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 05 2.2 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE 06 2.3 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 11 2.4 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO................. 11 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO.............................................................................................13 REFERÊNCIAS 14 ANEXOS....................................................................................................................15 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.072 Palavras / 13 PáginasData: 6/4/2015 -
ADEQUAÇÃO CURRICULAR NO PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO COM SURDEZ – UMA ANÁLISE CRÍTICA
ELENICE LISBÔA GOMES DA SILVA ADEQUAÇÃO CURRICULAR NO PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO COM SURDEZ – UMA ANÁLISE CRÍTICA SÃO PAULO 2008 ELENICE LISBÔA GOMES DA SILVA ADEQUAÇÃO CURRICULAR NO PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO COM SURDEZ – UMA ANÁLISE CRÍTICA Monografia apresentada à Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista, Campus de Marília como requisito de conclusão do Curso de Especialização “Formação de Professores em Educação Especial”, sob a orientação da Professora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.846 Palavras / 40 PáginasData: 7/4/2015 -
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE alini fonseca eugenio dos santos RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL idade MARILIA 2014 ALINI FONSECA EUGENIO DOS SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.275 Palavras / 38 PáginasData: 10/4/2015 -
Curricular
SOLICITAÇÃO DE EMPREGO _________________ Dados pessoais foto 3 x 4 Nome: ______________________________________________________________________________________ Telefone p/ recados: ____________________________ Endereço: ______________________________________ ________________________ Bairro: ______________________ Est. Civil:_______________________________ Data de Nasc.: _____/______________________/________ Idade: ______________ Sexo: __________________ Nome do Conjugue: ___________________________________________________________________________ Data de Nasc.: ____/____/____ Tem filhos: __________ Quantos: _____ Quant. Menores de 14 Anos: _________ Carteira Profissional Nº:_________________ Série: ____________ Titulo de eleitor: _______________________ Está quite com o serviço Militar: _____________ Nº: ____________________ Série: _______________________ Nome do pai__________________________________________________________________________________ Nome da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 728 Palavras / 3 PáginasData: 10/4/2015 -
Curricular
SOLICITAÇÃO DE EMPREGO _________________ Dados pessoais foto 3 x 4 Nome: ______________________________________________________________________________________ Telefone p/ recados: ____________________________ Endereço: ______________________________________ ________________________ Bairro: ______________________ Est. Civil:_______________________________ Data de Nasc.: _____/______________________/________ Idade: ______________ Sexo: __________________ Nome do Conjugue: ___________________________________________________________________________ Data de Nasc.: ____/____/____ Tem filhos: __________ Quantos: _____ Quant. Menores de 14 Anos: _________ Carteira Profissional Nº:_________________ Série: ____________ Titulo de eleitor: _______________________ Está quite com o serviço Militar: _____________ Nº: ____________________ Série: _______________________ Nome do pai__________________________________________________________________________________ Nome da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 728 Palavras / 3 PáginasData: 10/4/2015